constituciÓn de 1917

VENUSTIANO CARRANZA

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Constitución de 1917

IntroducciónPropósito Actividad de Consolidación

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PropósitoMeta de aprendizaje

Argumentar críticamente la construcción del Estado moderno de manera clara y

precisa en forma oral y escrita , así también las conclusiones y las propuestas de

solución a la situación actual de los problemas de equidad y justicia social, tomando

como fundamento los postulados de la Constitución de 1917.

Qué: Comprender como la Constitución de 1917 es el fundamento jurídico en el cual se sustenta la política social del país.

Cómo: A través de la interpretación de los artículos 3, 27 y 123.

Para qué: Entender el porqué de la desigualdad social en la sociedad mexicana.


Actividad de Consolidación

RespuestasActividad de Aprendizaje


IntroducciónPropósito




Introducción

Desde que nacemos formamos parte de una sociedad que esta regida por una Constitución que forma parte de la historia de México. Esta juega un papel determinante en el desarrollo de los individuos, pero también en la formación educativa de los estudiantes ya que de alguna manera lo ayuda a tomar conciencia; además le sirve para explicar y sustentar una postura personal sobre los procesos económicos, políticos y sociales en nuestro país.








Definición: Ley fundamental, escrita o no, de un Estado soberano, establecida o aceptada como

guía para su gobernación. También garantiza al pueblo determinados derechos. La mayoría de los países tienen una constitución escrita.

La Constitución de 1917 como fundamento jurídico-político del Estado Moderno Mexicano. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes legislativo, ejecutivo y judicial del Estado, estableciendo así las bases para su gobierno.

Artículos: 3, 27 y 123, que le dan legitimidad a las principales demandas sociales.

Artículo 123Artículo 27Artículo 3








El artículo 3 de la Constitución estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y los municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Asimismo establece que la primaria y la secundaria son obligatorias. El Estado promoverá y atenderá todas las diferentes modalidades educativas incluyendo la educación superior, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de la cultura de México.

ARTICULO 3






Artículo 27 Artículo 123

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ARTICULO 27La propiedad de las tierras y aguas

comprendidas dentro de los limites del territorio nacional, corresponde originariamente a la nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.

La nación tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el interés publico, así como el de regular, en beneficio social.






Artículo 123



Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo, conforme a la ley.

ARTICULO 123






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Instrucciones: Anota en el paréntesis la letra que corresponda a cada

ilustración.

a)Constitución Políticab)Artículo 3c)Artículo 27d)Articulo 123

( )

( )

( )

( )

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE






Autoevaluación



RESPUESTASA la actividad de aprendizaje son las siguientes:

Instrucciones: Anota en el paréntesis la letra que corresponda a cada ilustración.

a)Constitución Políticab)Artículo 3c)Artículo 27d)Articulo 123

(c) (d)

(b)(a)






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ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN Elabora un mapa conceptual similar al del ejemplo, que sintetice las principales demandas de la sociedad, en cada uno de los artículos constitucionales. Desde esta perspectiva jerarquiza los siguientes conceptos colocándolos donde corresponden en el mapa conceptual:

•REFORMA AGRARIA•EJIDO •CONSTITUCIÓN DE 1917•ARTICULO 3•EDUCACIÓN PÚBLICA•TENENCIA DE LA TIERRA•ARTÍCULO 123•RELACIONES LABORALES•ARTÍCULO 27•LEY FEDERAL DEL TRABAJO•SALARIO Y PRESTACIONES•EDUCACIÓN PRIVADA

Actividad 1.mapa conceptualRESPUESTAS A LA ACT. DE CONSOLIDACIÓN


AutoevaluaciónActividad de Aprendizaje



SOLUCIÓN




SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN • REFORMA AGRARIA

• EJIDO

• CONSTITUCIÓN DE 1917

• ARTICULO 3

• EDUCACIÓN PÚBLICA

• TENENCIA DE LA TIERRA

• ARTÍCULO 123

• RELACIONES LABORALES

• ARTÍCULO 27

• LEY FEDERAL DEL TRABAJO

• SALARIO Y PRESTACIONES

• EDUCACIÓN PRIVADA






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AUTOEVALUACIÓN

Elabora un tríptico acerca de los artículos constitucionales en donde deberás considerar lo siguiente:

1.- Carátula con tus datos personales de la asignatura y fecha de entrega.2.- Introducción.3.- Información básica de los artículos constitucionales.4.- Imágenes sobre cada artículo.5.- Importancia de cada artículo.6.- Incorporar un conclusión personal sobre el tema


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Actividad de Aprendizaje


IntroducciónPropósito Actividad de Consolidación



FUENTES CONSULTADAS

www.cmq.edu.mx/docinvest/document/DI121407 http://www.senado.gob.mx/content/sp/memoria//boletin_24.pdf www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/articulos/123.pdf www.uag.mx/201/lareforma.htm http://www.monografias.com/Derecho/ Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005 © 1993-2004 Microsoft Corporation. Reservados todos

los derechos http://www.monografias.com/Educacion/ www.latarea.com.mx/articu/articu16/garcia16.htm www.monografias.com/relac-laboral/relac-laboral.shtml






http://www.cmq.edu.mx/docinvest/document/DI121407

http://www.senado.gob.mx/content/sp/memoria//boletin_24.pdf

http://www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/articulos/123.pdf





http://www.uag.mx/201/lareforma.htm

http://www.monografias.com/Derecho/

http://www.monografias.com/Educacion/

http://www.latarea.com.mx/articu/articu16/garcia16.htm

http://www.monografias.com/relac-laboral/relac-laboral.shtml







CRÉDITOS

Manuel Fuentes PérezAsesor de Contenido

Luz María García MuñozAsesora Pedagógica

D.R. © Colegio de Bachilleres. 2010


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AprendizajeConstitución

de 1917IntroducciónPropósito


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