la comida p.190 capítulo 6 págs. 189-220 -ar-er-ir yo-é-í tú-aste-iste usted Él/ella ó-ió...
TRANSCRIPT
LA COMIDA p.190
Capítulo 6Págs. 189-220
-AR -ER -IR
Yo -é -í
Tú -aste -iste
Usted
Él/Ellaó -ió
Nosotros -amos -imos
Vosotros -asteis -isteis
Ustedes
Ellos/Ellas-aron -ieron
PRETÉRITO INDEFINIDO pp. 206-211
¡¡¡Check irregular verbs in PLAZAS!!!
Finished actions in the past
Instantaneous action in the past
Narrating stories
El pollo La hamburguesa El pescado El jamón La ensalada
El tomate La manzana Las bananas La naranja El aceite El café La cerveza El agua Los refrescos
EL RESTAURANTE p.202
El menúCocinarPreparar la comida
El cocinero
Iñigo Sánchez 2Universidad de Melbourne
2009
Adjetivo GORDO
Adverbio RÁPIDAMENTE
Nombre GENTE
Adjetivo LENTA
Adverbio PUNTUALMENTE
Página 196-197
BUENO
MALO
GRANDE
PEQUEÑO
MEJOR
PEOR MAYOR
MENOR
When talking about age
Iñigo Sánchez 3Universidad de Melbourne
2009
Tanta comida
Tantos chicos
Tanto dinero
Tantas camisetas
Página 196-197
Iñigo Sánchez 4Universidad de Melbourne
2009
La torre Dubai es la torre más alta (del mundo)
La torre Dubai es muy alta
La torre Dubai es altísima
Página 196-197
5
Capítulo 7Págs. 221-256
DE COMPRAS p. 236
Ropa
Una blusa, una camisa, unos jeans, unos calcetines, un sombrero, una corbata, un suéter, un vestido…
unos pantalones
una camiseta
una falda
una chaqueta
Ser&Ir: Fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueronSaber: Supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieronTener: Tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieronHacer: Hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieronPoder: Pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieronVenir: Vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieronPoner: Puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieronQuerer: Quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieronDecir: Dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeronTraer: Traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeronDar: Di, diste, dio, dimos, disteis, dieronVer: Vi, viste, vio, vimos, visteis, vieronEstar: Estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieronAndar: Anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis, anduvieron
IRREGULARES ENPRETÉRITO p.230-231
LA ROPA p. 222-223
Pagar El descuento La tarjeta El efectivo La dependiente El 25 por cientoen efectivo La oferta de crédito
-AR -ER -IR
Yo -aba -ía
Tú -abas -ías
Usted
Él/Ella-aba -ía
Nosotros -ábamos -íamos
Vosotros -abais -íais
Ustedes
Ellos/Ellas-aban -ían
Capítulo 7Págs. 221-256
PRETÉRITO IMPERFECTOp.230-231
Action in progress in the past (was/were + -ing)
Repeated actions in the past(used to + verb)
Descriptions in the past (before vs now)
Time Weather Age Emotions
OBJETO DIRECTOAffected by verb
Yo ME
Tú TE
UstedÉl/Ella
LOLA
Nosotros NOS
Vosotros OS
UstedesEllos/Ellas
LOSLAS
PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO p. 240-241
YO LEO UN LIBRO
O.D = loAffected by verb
yo LO leo
Capítulo 8Págs. 257-288
FIESTAS Y CELEBRACIONES p. 258-259
El cumpleaños El día feriado La fiesta
Los cohetes El disfrazLos fuegos artificiales Disfrazarse
El pastelLa vela
El regalo
La procesión Hacer un brindis
LA PLAYA Y EL CAMPO p. 272-273
Tomar el sol La playaBroncearse
Correr las olas Hacer una parrilladaHacer surf
Hacer esnórquel Hacer buceo Navegar en velero Bucear
Caminar por las Pasear en canoa Hacer campingmontañas
Action in progress in the past (was/were + -ing)
Repeated actions in the past(used to + verb)
Descriptions in the past (before vs now)
Time Weather Age Emotions
Capítulo 8Págs. 257-288
-AR -ER -IR
Yo -aba -ía
Tú -abas -ías
Usted
Él/Ella-aba -ía
Nosotros -ábamos -íamos
Vosotros -abais -íais
Ustedes
Ellos/Ellas-aban -ían
-AR -ER -IR
Yo -é -í
Tú -aste -iste
Usted
Él/Ellaó -ió
Nosotros -amos -imos
Vosotros -asteis -isteis
Ustedes
Ellos/Ellas-aron -ieron
¡¡¡Check irregular verbs in PLAZAS!!!
Finished actions in the past
Instantaneous action in the past
Narrating stories
PRETÉRITO IMPERFECTOp.230-231
PRETÉRITO INDEFINIDO pp. 206-211
Iñigo Sánchez 9Universidad de Melbourne
2009
Página 274-275
- ¿Le gusta el pescado a María? - A María no le gusta el pescado (nada)
-¿Había alguien en el estadio? -No había nadie
-¿Había algún fan del equipo en el estadio? -No había ningún aficionado
-¿Has estado alguna vez en La Gran Muralla China? – No he estado nunca
Mi madre siempre juega con su nieto
Capítulo 8Págs. 257-288
¿CUÁNTO TIEMPO HACE QUE…?
HACE+period of time+ QUE p. 278-279
+ PRETÉRITO INDEFINIDO(how long ago happened)
+ PRESENTE(how long has been happening)
-¿Cuánto tiempo hace que acabaste la escuela? - ¿Cuánto hace que eres estudiante de la Universidad de Melbourne?
- Hace 4 años (que acabé la escuela) - Hace 2 años (que soy estudiante de la UM)
PREGUNTAS (P. 265)
¿Qué? -- ¿Qué clases tienes (tú)?
¿Por qué? -- ¿Por qué estudias español?
¿Quién(es)? -- ¿Quiénes son tus profesores?
¿Cuándo? – ¿Cuándo es la fiesta?
¿Cómo? – ¿Cómo estás? ¿Cómo te llamas?
¿Cuál(es)? -- ¿Cuáles son tus clases favoritas?
Capítulo 9Págs. 289-324
Iñigo Sánchez Valentín 11Universidad de Melbourne 2009
VIAJAR EN AVIÓN p, 290-291 EL HOTEL pp. 304-305
Hacer la maleta
Facturar el equipaje
Pasar el control de seguridad
Abordar el avión
La maleta
La inmigraciónLa aduana
El avión
La ventanilla
El pasajero
El pasaporte
La recepción
-La recepcionista
- Registrarse
La habitación doble
-Cómodo
-Limpio
Privado
Capítulo 9Págs. 289-324
OBJETO INDIRECTOTakes benefit from verb
Yo ME
Tú TE
Usted
Él/EllaLE
Nosotros NOS
Vosotros OS
Ustedes
Ellos/EllasLES
PRONOMBRES DE OBJETO INDIRECTO p. 296-297
ME GUSTA EL CHOCOLATE
O.I: Takes benefit from verb
OBJETO INDIRECTO
Takes benefit
from verb
OBJETO DIRECTO
Affected by verb
Yo ME
Tú TE
Usted
Él/EllaLE (SE)
LO
LA
Nosotros NOS
Vosotros OS
Ustedes
Ellos/EllasLES (SE)
LOS
LAS
1. (NO+) OI +OD + conjugated verb
2. ATTACHED to the end:- INFINITIVE: -ar, -er, -ir-AFFIRMATIVE COMMAND-GERUND: -ando/-iendo
3. LE/LES + LO(S)/LA(S)= SE + LO(S)/LA(S)
POSICIÓN DE LOS PRONOMBRES:
PRONOMBRES DE OBJETODOBLES p. 300-301
Iñigo Sánchez 13Universidad de Melbourne
2009
YO VOY A DAR UN BESO A MI NOVIA
YO VOY A BESAR A MI NOVIA
OD: Yo voy a darLO a mi novia Yo LO voy a dar a mi novia
OI: Yo voy a darLE un beso Yo LE voy a dar un beso
OI+OD: Yo voy a dárSELO Yo SE LO voy a dar
OD: Yo voy a besarLA Yo LA voy a besar
O.I: le Takes benefit from verb
O.D = loAffected by verb
O.D = laAffected by verb
LE lo(s) lo(s) + = SELES la(s) la(s)
Capítulo 9Págs. 289-324
Ana: Perdón, ¿dónde está el Teatro Calderón?
Señor: Está en la calle Zapotecas. •Suba dos cuadras, •Doble a la izquierda en el Paseo de la Independencia,3. Gire a la derecha en la calle Zapotecas,4. Siga hacia el norte dos cuadras,5. El teatro Calderón está a su derecha, entre el mercado y la iglesia Nuestra Señora.
Ana: Muchas gracias.
DAR DIRECCIONES p.308-309
En autobús En tren En coche En tranvía A pie
15
Pág. 312-313
cantAR comER vivIR
+ - + - + -Tú cantA no cantES comE no comAS vivE no vivAS
Vosotros cantAD no cantÉIS comED no comÁIS vivID no vivÁIS
Usted (NO) cantE (NO) comA (NO) vivA
Ustedes (NO) cantEN (NO) comAN (NO) vivAN
IRREGULARES SER: sé/no seas; sed/no seáis;sea; seanTENER: ten/no tengas; tened/no tengáis; tenga; tenganPONER: pon/no pongas; poned/no pongáis; ponga; ponganSALIR: sal/no salgas; salid/no salgáis; salga; salganVENIR: ven/no vengas; venid/no vengáis; venga; venganIR: ve/no vayas; id/no vayáis; vaya; vayan
HACER: haz/no hagas; haced/no hagáis; haga; hagan
¡¡¡Check Plazas for verbs with spelling irregularities!!!
Capítulo 10Págs. 325-356
Iñigo Sánchez Valentín 16Universidad de Melbourne 2009
HABER PARTICIPIO PASADO
Yo HE
DADO (DAR)
COMIDO (COMER)
SALIDO (SALIR)
Tú HAS
Usted
Él/EllaHA
Nosotros HEMOS
Vosotros HABÉIS
Ustedes
Ellos/EllasHAN
ABRIR: ABIERTO PONER: PUESTOCUBRIR: CUBIERTO ROMPER: ROTODECIR: DICHO VER: VISTOVOLVER: VUELTO ESCRIBIR: ESCRITOHACER: HECHO IR: IDOMORIR: MUERTO DESCUBRIR: DESCUBIERTO
PRESENTE PERFECTOp.332-333
Reciprocal means that you do something to someone and that someone does it to you
-El uno al otro - La(s) una(s) a la(s) otra(s)- Los unos a los otros
Los peces se besan (el uno al otro)
LOS RECÍPROCOSp.336-337
NOSOTROS NOS
VOSOTROS OS
USTEDES
ELLOS/ELLASSE
LAS RELACIONES SENTIMENTALES p. 326
La boda El matrimonio
El novio
La novia
El ramo de flores El amor La separación
El divorcio
Romper con
Capítulo 10Págs. 325-356
FRECUENCIA (p. 343)
SIEMPRE
NUNCA
TODOS LOS DÍAS
MUCHO
A VECES
DE VEZ EN CUANDO
POCO
-MENTE ADVERBS (p. 342)
Adjetivo En femenino Adverbio +MENTE
claro clara claramente
constante constante constantemente
difícil difícil difícilmente
SECUENCIA (p. 343)
Primero Luego Finalmente
Entonces Después Por fin
PRONOMBRESRELATIVOS (p. 346/347)
PERSONA O COSA: Preposición + EL/LA/LOS/LAS + QUE
PERSONA: Preposición + QUIENES
IDEA: LO+QUE
Ex: 1. Tengo un amigo. Mi amigo habla 4 idiomas Tengo un amigo que/quien habla 4 idiomas.
2. Esa es la profesora. Te hablé de ella Esa es la profesora de la que/ de quien te hablé.
3. ¿Qué es lo que quieres?Lo que quiero es ir al cine
Capítulo 11Págs. 357-392
PROFESIONES Y OFICIOS p. 358-359
El cocinero La doctora
La peluquera La profesora
El policía El ingeniero
El fotógrafo El (p)siquiatra
LA OFICINA, EL TRABAJO Y LA BÚSQUEDA DE EMPLEO p. 370-371
La computadora/ La impresora El fichero El archivadorEl ordenador
La reunión El correo electrónico
El candidato La fotocopiadora El fax
El proyecto
El currículo/currículum
LAS FINANZAS PERSONALES p. 376
El cajero automático El cheque Las facturas
Sacar dinero
Capítulo 11Págs. 357-392POR
p. 364-365
PARA p. 364-365
POR POR A.T.R.A.C.T.E.D
Around a place¿Hay un banco por aquí?
Through a placePaso por el parque todos los días.
Reason¿Por qué llegaste tarde? Por el tráfico.
After, as in “going to get something”; usually used after ir.Voy al supermercado por pan y leche.
CostPagué 20 euros por esta chaqueta.
Thanks: use por after “gracias.”Gracias por la ayuda.
ExchangeQuiero cambiar estos zapatos rojos por esos negros.
DurationHe vivido aquí por más de diez años.
PARA PARA P.E.R.F.E.C.T
Purpose: “in order to”: used together with an infinitive.Estudio para sacar buenas notas.
Effect that something has on something else.Voy a la universidad para ser profesor de español.
Recipient: the person or entity that receives something:Este regalo es para ti.
Future dates, deadlines, or eventsEsta tarea es para mañana y el proyecto es para el lunes.
EmploymentTrabajo para un restaurante chileno.
ComparisonPara un niño de cinco años, lee y escribe muy bien.
Toward a specific placeCamina para el parque.
Iñigo Sánchez 20Universidad de Melbourne
2009
VERBOS REGULARES - Toma la forma de YO en presente, quita la terminación y añade la terminación de subjuntivo.
HABLAR COMER VIVIR
Yo habl-o Yo habl-eTú habl -esÉl habl -eNosotros habl -emosVosotros habl -éisEllos habl -en
Yo com-o Yo com -aTú com -asÉl com -aNosotros com -amosVosotros com -áisEllos com -an
Yo viv-o Yo viv -aTú viv -asÉl viv -aNosotros viv -amosVosotros viv -áisEllos viv -an
PENSAR VESTIR DORMIR
Yo piens-o Yo piens -eTú piens -esÉl piens -eNosotros pens-emosVosotros pens-éisEllos piens -en
Yo vist-o Yo vist -aTú vist -asÉl vist -aNosotros vist-amosVosotros vist-áisEllos vist -an
Yo duerm-o Yo duerm -aTú duerm -asÉl duerm -aNosotros durm -amosVosotros durm -áisEllos duerm -an
VERBOS IRREGULARES
SER ESTAR SABER IR
Sea, Seas, Sea, Seamos, Seáis, Sean
Esté, Estés, EstéEstemos, Estéis, Estén
Sepa, Sepas, SepaSepamos, Sepáis, Sepan
Vaya, Vayas, VayaVayamos, Vayáis, Vayan
DAR VER HABER
Dé, Des, Dé, Demos, Deis, Den Vea, Veas, Vea, Veamos, Veáis, Vean
Haya, Hayas, HayaHayamos, Hayáis, Hayan
Págs.374-375
EL SUBJUNTIVOp. 378-380
UWEIRDO
Uncertainty Wish
Impersonal expression
Emotion
Regret Doubt Order
- Yo no creo que (él) venga a fiesta
- Ojalá mañana haga buentiempo.
-Mi madre desea que (yo) le dé un nieto pronto.
-Yo quiero que (tú) vayas -conmigo al cine
-Me alegra que (tú) dejes de fumar.
-Me alegro de que (tú) dejesde fumar.
-A tu madre le molesta que (tú) no la escuches
- Es bueno que- Es malo que- Es mejor que- Es peor que- Es fantástico que - No es una buena idea que-Es necesario que- Es importante que-…
(tú) conduzcas de noche
-Yo lamento quetu padre esté en el hospital
-Mis amigos dudanque haya tiburones peligrosos en esta playa.
- Ella exige que (tú) le des explicaciones.
- El servicio de Inmigración requiere que yo esté en contacto.