7/25/2019 l) Criterios Para Organizar y Distribuir El Tiempo Escolar y Las Actividades Extraescolares

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l) Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, as como los objetivos y

programas de intervencin en tiempo extraescolar.

I. Criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar:

El tiempo escolar viene regido por la normativa vigente:

o LEA (artculos 47 y 50)

o Orden del 10 de agosto de 007 (artculo ! y ane"o ###) so$re currculo

o Orden de 0 de agosto de 010 so$re organi%aci&n y 'uncionamiento (captulo

#)

o *ecreto +1,007- artculo .4- so$re actividades e"traescolares y

complementarias

o Orden + de agosto de 010- /ue regula servicios complementarios- actividades

e"traescolares y ampliaci&n del orario

ras su votaci&n en claustro- se decidi& /ue el orario del centro sera desde las 2:00

asta las 14:+0 oras con un recreo de media ora /ue tiene lugar de 11:00 a 11:+0

oras

II. Objetivos y programas de intervencin en tiempo extraescolar:

Las actividades e"traescolares /ue tienen lugar durante el orario escolar son de

asistencia o$ligatoria salvo 3usti'icaci&n e"presa de las 'amilias Los departamentos

didcticos presentarn en octu$re 3unto con la actuali%aci&n de sus programaciones- una

plani'icaci&n de las actividades e"traescolares /ue piensan reali%ar durante el curso Enella- se detallarn los o$3etivos- contenidos y recursos necesarios para llevarlas a ca$o

odas estas actividades se presentarn ante el onse3o Escolar para su apro$aci&n El

departamento de actividades e"traescolares ser el encargado de asesorar al pro'esorado

participante en las actividades y regular su correcta reali%aci&n- procurando /ue no

coincidan dos actividades e"traescolares en orario escolar para no inter'erir en el

'uncionamiento del centro

Las actividades e"traescolares voluntarias son las /ue se detallan a continuaci&n Estn

enmarcadas dentro de nuestro 6lan de Apertura y estn repartidas a lo largo de toda la

semana en orario de tarde para o'recer a nuestro alumnado la posi$ilidad de dis'rutar

de ellas como alternativa de ocio e dividen en dos grandes $lo/ues: uno de tipocultural y otro de tipo deportivo omien%an diariamente a las 1.:00 y 'inali%an a las

0:+0 Adems mensualmente tienen lugar competiciones deportivas intercentros /ue

tienen lugar los s$ados de 10:00 a 1+:+0 oras

##1 O$3etivos:

En un $arrio como orre$lanca tiene especial importancia la ela$oraci&n de actividades

e"traescolares desde el centro educativo pues las 'amilias no poseen los recursos

su'icientes /ue les permitan proporcionar a sus i3os estas ense8an%as Las actividades

e"traescolares se convierten en un instrumento realmente importante- por no se8alarlo

como vital- ya /ue supone un m9todo e'ica% para motivar y acercar al alumno a larealidad cultural /ue le rodea- o a la prctica de deportes para los /ue de otro modo les

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sera negado el privilegio de conocer y dis'rutar *etallamos los o$3etivos perseguidos

en cada una de las actividades /ue el centro o'rece:

aller de teatro: los o$3etivos son todos los propuestos para el rea de lengua castellana

y Literatura- as como los generales de etapa (EO y ;acillerato) y los re'erentes a

emas ransversales y Educaci&n en valores En concreto:o apacidad lectora: los grupos con alumnos participantes en el proyecto

aumentan su inter9s por la lectura- conscientes de /ue lo /ue tra$a3an en escena

est escrito tam$i9n en los li$ros

o omprensi&n y e"presi&n oral y escrita: se tra$a3a con los participantes la 'orma

de conseguir una rpida y correcta memori%aci&n e interiori%aci&n del te"to

o onocimiento de nuestra cultura: las caractersticas de los te"tos 'avorecen el

estudio de la 9poca de acci&n (;arroco) o del mundo de la imaginaci&n y la

narrativa tradicional- as como aspectos de la cultura tradicional /ue se acen

patentes en un grupo de persona3es

o Acercamiento y estudio del eco teatral: el teatro es la suma de dos ecos

culturales 'undamentalmente- el te"to y el espectculo e imparten contenidos

so$re dramaturgia- e"presi&n corporal- t9cnicas de vo%- puesta en escena-

caracteri%aci&n interior y e"terior- luminotecnia- etc

o

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## 6rogramas de intervenci&n:

Clases de teatro:tienen lugar los martes y los 3ueves de 1.:00 a 12:00 oras En los

a8os /ue llevamos desarrollando esta actividad- se an representado adems con gran

9"ito cuatro o$ras de teatro- tanto dentro del $arrio como en otros lugares destacados de

nuestra ciudad: 6ar/ue del Alamillo- #sla