FUNDAMENTACION AL EMPRENDIMIENTO

Qué quiero ser?

Qué quiero ser?

A dónde quiero llegar?

A dónde quiero llegar?

Cómo quiero llegar?

Cómo quiero llegar?

Cuándo?Cuándo?

PROYECTO DE VIDAPROYECTO DE VIDALA VIDA HUMANA ES UNA TAREA FASCINANTE, PERMANENTE

E INACABABLE

•Los pasos para la construcción de esa maravillosa obra deben ser:•Conocimiento de sí mismo.•Descubrimiento de sus propias capacidades y limitaciones•Búsqueda constante de la plena realización.•Perfeccionamiento en sus dimensiones: Horizontal, ascendente y descendente•Incremento de sus conocimientos, desarrollo de habilidades y destrezas, mejora de sus hábitos y actitudes.

•Construcción individual y colectiva.

PROYECTO DE VIDA CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA

•

• Adquisición de la Autonomía: Decidir sobre sí mismo. • Organización del Tiempo: La productividad de una persona

depende del interés, la calidad y la organización que le de a su cotidianidad.

• La toma de decisiones frente al Proyecto de Vida: Tomar concientemente decisiones positivas en su próximo futuro.

• Asumir Acti tudes con compromiso: La responsabilidad es concebida como la firmeza en las decisiones, la actuación pensada, y el compromiso cumplido.

• Elaboración de Metas: Proyectar expectativas e ideales esquematizar las metas sobre el sentir, pensar y actuar.

1.Raíces(Cuál es mi origen?

3.- Ramas(Qué metas tengo,

qué aspiro?)

4.-Flores(Qué cosas bonitas

tengo para dar?)5-Pajaritos

(Qué personas importantes hay

en mi vida?)

6.- Frutos(Cuáles han sido

mis logros?)

7- Parásitos(Cosas de las que

debo desprenderme)

2. Tallo(Qué me sostiene en la vida?)

SENSIBILIZACIÓN AL EMPRENDIMIENTO

ARBOL DE LA VIDA

DESARROLLO INTEGRALDESARROLLO INTEGRAL

• “El mejor desarrollo será aquel que permita elevar más la calidad de vida de las personas”.

• “La calidad de vida dependerá de las posibilidades que tengan las personas de satisfacer adecuadamente sus “NECESIDADES HUMANAS NECESIDADES HUMANAS FUNDAMENTALESFUNDAMENTALES”. ”.

• Comprende el crecimiento y desarrollo en los aspectos: Cultural, social, económico, educativo, político, religioso.

LA INTEGRIDADLA INTEGRIDAD • La persona íntegra está pendiente de alcanzar su

plena realización humana acrecentando los valores y las actitudes positivas sin afectar a los demás.

• Aspira con vehemencia a la eficiencia, efectividad, la calidad, y la perfección humana.

• Busca su plena realización humana en su triple dimensión: ascendente, horizontal y descendente.

• La plena realización humana no consiste solo en tener, sino, y ante todo, en ser, hacer y dar.

• Sabe que su meta es el éxito, el triunfo, lo bueno, lo noble, lo grande, lo perfecto.

GlobalizaciónGlobalización

TRATADO DE LIBRE COMERCIO T.L.C.

Es un acuerdo entre distintos países para concedersedeterminados beneficios de forma mutua. Se pueden distinguirtres tipos de tratados comerciales: zona de libre comercio,unión aduanera y unión económica

Objetivos de un TLC:• Eliminar barreras que afecten o mermen el comercio. • Promover las condiciones para una competencia justa. • Incrementar las oportunidades de inversión. • Proporcionar una protección adecuada a los derechos de

propiedad intelectual. • Establecer procesos efectivos para la estimulación de la

producción nacional. • Fomentar la cooperación entre países amigos. • Ofrecer una solución a controversias

TRATADO DE LIBRE COMERCIO T.L.C.

• El TLC es necesario porque cayó el ingreso per cápita y paraaumentarlo se requiere que el producto interno bruto (PIB) crezca por lo menos al cuatro por ciento anual, lo que solo es posible con inversión extranjera y más exportaciones,

principalmente no tradicionales, a las cuales hay que encontrarles

mercados. • La ventaja del TLC es abrir espacio a los productoscolombianos en Estados Unidos, y viceversa, mediante la reducción y eliminación de los aranceles (impuestos a lasimportaciones), estimular la inversión y propiciar la generación de empleo y, junto con esta, aumentar el ingreso y el bienestar

de los trabajadores.

EmpleomaníaEmpleomanía

EMPLEOMANIA

Cambio de mentalidad2. Es que no hay Plata...3. No sé que hacer ...4. No tengo apoyo...5. Me da miedo arriesgar...6. No encuentro como aplicar mi conocimiento...Si logras romperlos podrás:• Luchar por tus sueños• Fijarte una meta clara, orientada al logro.• Enfrentar retos calculados• Establecer tus compromisos, iniciativas y

pasiones.• Lograr tus ideales.• Transformar tu proyecto de vida

...Creatividad

Es la capacidad del ser humano de resolver

problemas difíciles, generar ideas y productos , abrir

nuevas fronteras intelectuales transformar

organizaciones antagónicas en vivas, y generar

productividad y competitividad en las

empresas.

...Creatividad

Sinónimo de una capacidad extraordinaria de resolución de problemas.

Un problema es una situación en la que se intenta alcanzar un objetivo y se hace necesario encontrar un medio para conseguirlo. Este objetivo no se puede alcanzar con el repertorio comportamental actual del organismo; éste debe de crear nuevas acciones o integraciones

...Creatividad

El proceso de resolver problemas puede El proceso de resolver problemas puede enfrentar obstáculos importantes. Dentro de enfrentar obstáculos importantes. Dentro de los obstáculos más comunes destacan: los obstáculos más comunes destacan:

• La incapacidad de cambiar las respuestas La incapacidad de cambiar las respuestas estereotipadas. estereotipadas. • La incapacidad de adaptar las formas de La incapacidad de adaptar las formas de percepción. percepción. • La excesiva familiaridad con un asunto La excesiva familiaridad con un asunto también puede frenar la creatividad. también puede frenar la creatividad. • Bloqueos sociales o culturales. Bloqueos sociales o culturales. • Bloqueos emocionales. Bloqueos emocionales.

...CREATIVIADAD

Aquí cabe destacar que creatividad y solución de Aquí cabe destacar que creatividad y solución de problemas no son sinónimos.problemas no son sinónimos.

La sola visión de un problema ya es un acto creativo. En La sola visión de un problema ya es un acto creativo. En cambio su solución puede ser producto de habilidades cambio su solución puede ser producto de habilidades técnicas.técnicas.

El ver el problema significa integrar, ver, asociar donde El ver el problema significa integrar, ver, asociar donde otros no han vistootros no han visto. En este acto de darse cuenta, . En este acto de darse cuenta, intervienen componentes actitudinales, sociales y intervienen componentes actitudinales, sociales y afectivos entre otros. Sin embargo, también participan afectivos entre otros. Sin embargo, también participan procesos fisiológicos.procesos fisiológicos.

La ingeniería de la creatividad

• La ingeniería puede definirse como la adaptación de las fuerzas naturales y materiales para el beneficio de los seres humanos, para desarrollar esta capacidad se propone el siguiente proceso:

1. Imaginación• Utilizar metáforas para todas las situaciones a las que se

enfrente• Usar el pensamiento ambiguo, (dar respuestas

incorrectas, o poco naturales a las situaciones de crisis)• Buscar formas conocidas en ambientes desconocidos• Proyectar situaciones positivas que se desprendan de la

idea y realizar planes para aprovecharlas• Proyectar situaciones negativas o desfavorables que se

desprendan de la idea y realizar planes para superarlas• Tener listo siempre un plan B, o C....

La ingeniería de la creatividad

2. Capacitación

• Buscar fuentes de información relacionadas con la idea• Consultar con personas relacionadas con el campo

técnico en el que se desarrollará la idea.• Leer publicaciones especializadas alrededor del campo

técnico de la idea y del mercado potencial (posibles compradores de mi producto o servicio)

• Ingresar a escuelas técnicas o especializadas a cursos relacionados con la idea y empresarismo, mercadeo, contabilidad, finanzas, etc.

La ingeniería de la creatividad

3. Medición estimativa.

• Cada producto o servicio tiene la posibilidad de ser medido en un futuro, el empresario inteligente, prevé:

• Tiempos • Tamaños • Volúmenes • Distancias • Reacción del consumidor o usuario • El impacto que la idea causa en el consumidor o usuario

La ingeniería de la creatividad

• 4. Capacidad crítica

• Ubicar qué empresas o personas realizan funciones coherentes con la idea, analizar la forma de desarrollarla y determinar cómo puede ser mejorado el proceso.

• Analizar la idea propia determinando cómo hacerla más barata, más funcional (que sirva para más cosas), más durable, más estético (más bonito), más llamativo.

• Poner al tanto de conocedores del área técnica, administrativa, financiera y comercial la idea para que emitan una crítica constructiva.

• Cambiar la posición completamente y evaluar desde diferentes puntos de vista la iniciativa empresarial.

• Analizar las acciones realizadas alrededor de la idea, los aciertos, el desempeño del equipo de trabajo, qué se puede hacer mejor, qué errores se pueden evitar y cómo.

La ingeniería de la creatividad

5. Curiosidad

• Cuestionar todo el tiempo lo que sucede alrededor• Estar atento a los cambios del entorno• Investigar temas relacionados con la idea y temas

completamente ajenos• Evitar el efecto túnel, ampliar el espacio de toma de

decisiones para tener una visión global• Averiguar lo que más pueda de la competencia, el

mercado, los productos sustitutos (los productos que las personas están usando para saciar la necesidad que pretende satisfacer mi idea)

La ingeniería de la creatividad

6. Relacionar la idea

• Encontrar y conformar el equipo de trabajo.• Relacionar la idea con ideas semejantes, opuestas.• Buscar correspondencia entre la idea y:

– Mercados (clientes), – Alternativas, – Opositores, – Detractores (personas que quieren acabar la idea) – Legislaciones, (impuestos, privilegios, subsidios, ayudas) – Financiaciones, (préstamos bancarios, gubernamentales,

inversionistas, etc.)

La ingeniería de la creatividad

7. Aterrizar la idea.

• En el momento que traigo la idea a un contexto real, ésta se convierte en proyecto, la forma más adecuada de hacerlo es la siguiente:

• Dar nombre al proyecto • Aclarar el origen del proyecto, (de dónde salió, cuáles

son sus antecedentes)• Definir su área de desarrollo• Definir el talento humano que conforme el equipo de

trabajo.• Escribir una breve reseña histórica de la evolución de la

idea hasta el momento.

LIDERAZGO

Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas debemos asumir.

CARACTERISTICAS DE UN LIDER

• El líder debe tener el carácter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los demás miembros los patrones culturales y significados que ahí existen.

• Cada grupo considera líder al que sobresalga en algo que le interesa , o más brillante, o mejor organizador, el que posee más tacto, el que sea más agresivo , más santo o más bondadoso.

• Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal único para todos los Grupos

• El líder debe organizar, vigilar , dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones según sea la necesidad que se tenga.

Estas cuatro cualidades del líder , son llamadas también carisma .

PROCESO DE COMUNICACIÓNSignificados

Comunes

DESARROLLO

SignificadosDe A

SignificadosDe B

EL ESPIRITU DE EQUIPO

ORGULLO POR LO QUE SE HACEORGULLO POR LO QUE SE HACE

CONFIANZA

RESPETO

ALEGRÍA

HUMILDAD

ORGANIZACIONES CON CALIDAD

ALEGRESCOHERENTES CONSTANTES CONSISTENTES

TRABAJO EN EQUIPOTRABAJO EN EQUIPO

COOPERACIÓN

EMPATÍA

RECONOCIMIENTO

SINERGIA

CONSENSO

COMPROMISO

CONDICIONES PARA UN “EQUIPO”CONDICIONES PARA UN “EQUIPO”

•Metas comunes.•Liderazgo.•Intervención y compromiso de todos sus miembros.•Preservación de la autoestima individual.•Comunicaciones abiertas.•Compromiso con las decisiones que toman.•Atención tanto al proceso como al contenido.•Confianza mutua. •Respeto por las diferencias.•Resolución constructiva de conflictos.

QUÉ HACE LA DIFERENCIA ENTRE QUÉ HACE LA DIFERENCIA ENTRE EQUIPO EQUIPO Y Y GRUPOGRUPO

•EQUIPOEQUIPO•LOS INTEGRANTES • SE COMPROMETEN•PERMANENCIA•ESPECIALIZADOS•TODOS APORTAN TALENTO Y •CONOCIMIENTO A OBJETIVO PROPUESTO

•AMBIENTE DE CONFIANZA Comunicación franca, abierta, honesta.•BIENVENIDAS OPINIONES •CAPACITACIÓN FORTALECE,•ENRIQUECIMIENTO MUTUO•CONFLICTO NORMAL EN INTER-A. Oportunidad para ser creativos.•HAY INTERDEPENDENCIA•RESPONSABILIDAD COMPARTIDA. •SENTIDO DE PERTENENCIA. •TODOS HACEN TODO.

•GRUPOGRUPO•LOS INTEGRANTES •SE INVOLUCRAN•TEMPORALES•MULTIDISCIPLINARIOS•SE LES DICE QUEÉ HACER•DESCONFIANZA =/= ENTENDIMIENTO•Intrigas y trampas en la comunicación•EXPRESA DESACUERDO = DIVISION•CAPACITACIÓN PARA PROVECHO PERSONAL•CONFLICTOS INSOLUBLES. Coordinador confunde.•TRABAJO INDEPENDIENTE•RESPONSABILIDAD •INDIVIDUALIZADA, PASIVIDAD, •DESINTERÉS, DEJAR HACER...

QUÉ HACE LA DIFERENCIA ENTRE QUÉ HACE LA DIFERENCIA ENTRE EQUIPO EQUIPO Y Y GRUPOGRUPO

•EQUIPOEQUIPO•OBJETIVOS: Resultados + conformidad = Satisfacción•LIDERAZGO COMPARTIDO. Animador coordinador de acciones.•RESULTADOS: Son de todos. Logros colectivos•REUNIONES: Abiertas, críticas, deliberativas. Acuerdos, consensos.•EFICACIA: Se mide directamente, evaluación por resultados, trabajo colectivo.•SE DISCUTE, DECIDE Y HACE EL •TRABAJO EN CONJUNTO•AUTORIDAD =/= PODER•TODOS NECESARIOS NO “INDISPENSABLES”•PLAZOS: Estrictos para cada tarea.•PLANEA: Tareas, alcances, limitación.

•GRUPOGRUPO•INCONFORMIDAD. Convidados de piedra.•LIDERAZGO: ANIMADOR OMNIPOTENTE.•RESULTADOS: Se miden por desempeño individual.•REUNIONES: Eficientes responsabilidades especificas claras•EFICACIA: Se mide directamente por influencia.•SE DISCUTE, DECIDE•Y DELEGA•AUTORIDAD = PODER•HAY PERSONAS •INDISPENSABLES•PLAZOS: Flexibles, laxos, permisivos.•PLANEA: Sin claridad ni precisión.

TRABAJO PARA UN EQUIPO EXITOSOTRABAJO PARA UN EQUIPO EXITOSO

ASESORAMIENTO

INNOVAR

TAREAS EFICACESTAREAS EFICACES

ORGANIAR

PROMOCIONAR

DESARROLLAR

PRODUCIR

INSPECCIONAR

MANTENER

ACTITUDESACTITUDES

CAMBIO

COMPRENSIÓN

COORDINACIÓN

COMUNICACIÓN

IGUALDAD

TOMA DE DECISIONES

Si tienes ANHELOANHELO de algo significativo, el CORAJECORAJE para asumir riesgos, la Capacidad de SACRIFICIOSACRIFICIO, eres OPTIMISTAOPTIMISTA pero con

los pies en la tierra, INNOVADORINNOVADOR y CREATIVOCREATIVO, CONOCESCONOCES tus capacidades

pero también tus deficiencias, te has establecido una METAMETA clara y está orientada al LOGROLOGRO, , y sobre todo sientes PASIÓNPASIÓN..., entonces eres

EMPRENDEDOR!!! EMPRENDEDOR!!!

PENSAMEINTO EMPRESARIAL

COMO SE LLEGA A PENSAR COMO EMPRESARIO

✔ RETIRO DE LA VIDA PRODUCTIVA

✔ UN NUEVO EMPLEO

✔ INDEPENDIENTE

✔ EMPRENDER EMPRESA

✔ REFORMULAR EL FUTURO

DESARROLLO DE LA MENTALIDAD EMPRESARIAL OBJETIVOS

•IDENTIFICAR CONDICIONES Y DETERMINANTES CONTEMPORANEOS EN EL EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL

•CLARIFICAR METAS Y EXPECTATIVAS PERSONALES RESPECTO DEL EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL

•DESARROLLAR HABILIDADES Y COMPETENCIAS PROPIAS DEL EMPRESARIO MODERNO

•DISEÑAR PLAN DE CONTINGENCIA PARA EMPRENDER EMPRESA

MENTALIDAD Y ESPIRITU EMPRESARIAL

® AUTOESTIMA Y AUTOGESTION® CREATIVIDAD E

INNOVACION® ASOCIATIVIDAD® MOTIVACION AL LOGRO Y

TOMA DE DECISIONES® APRENDIZAJE

PERMANENTE® LIDERAZGO Y TRABAJO

EN EQUIPO® HOMBRE NUEVO EMPRESA NUEVA

IDEAS DE NEGOCIO• Auto-evalúese en

qué destaca?, en qué se considera torpe ?

• Qué productos o servicios mejorarían su vida ?

• Qué lo impulsa ?• Va a descubrir el

agua tibia?

Y COMO HAGO ?• ESCOJA SOLO UNA COSA Y

CONCENTRESE EN ELLA• PIDA APOYO COMPARTA

CON SU ENTORNO• ASEGURESE QUE LO

ESCOGIDO LE GUSTA. LO VA A HACER TODOS LOS DIAS. FIJE METAS

• REALICE UN PLAN DE NEGOCIOS

• CONSIGA FINANCIAMIENTO,ELIJA SOCIOS

• PIENSE EN LOS CLIENTES• GUARDE PARA LAS VACAS

FLACAS• TENGA PRESENTE LA

TECNOLOGIA

ENSEÑANZAS PARA UN EMPRENDEDOR

¤ Tomar la iniciativa¤ Construir lo que se

quiere,mejor que pedir lo que se necesita

¤ Construir el futuro desde las aciones presentes

¤ Tener una visión global para la acción local

¤ Concebir la empresa como recurso para el ser humano

¤ Entender que tanto la riqueza como la pobreza son una elección

¤ Transformar las dificultades en oportunidades

¤ Transformar el entorno desde la experiencia cotidiana

¤ cooperar para ser competitivos

CONSEJOS DE EMPRENDEDOR

• HAGA UN PLAN DE TRABAJO PARA UN AÑO Y TENGA CLAROS LOS OBJETIVOS A 5 Y 10 AÑOS POR LO MENOS

• BUSCAR UN NEGOCIO QUE SEA NOVEDOSO Y ATENDER UN NICHO ESPECIFICO

• TENER POR LO MENOS EL EQUIVALENTE A SEIS MESES DE CAPITAL PARA SOBREVIVIR EN LO QUE ARRANCA

• TENER RED DE CONTACTOS• TODOS LOS QUE LE DICEN QUE

LE VAN A AYUDAR... NO SIEMPRE LO HACEN

• TENER UN PLAN DE NEGOCIOS

SINTOMAS DEL EMPRENDIMIENTO

• CRISIS DE RESULTADOS• ESTANCAMIENTO

PROFESIONAL• SOLVENCIA EN LA

JUBILACION• INESTABILIDAD

ECONOMICA• AMBIENTE LABORAL

HOSTIL• FALTA DE EQUILIBRIO• PROMESAS

INCUMPLIDAS• ESPIRITU

INDEPENDIENTE

HABITOS INDESEABLESEN EL EMPRENDEDOR

• VENDERSE BARATO• SUBESTIMAR SU

TIEMPO• SUBESTIMAR SUS

REQUERIMIENTOS FINANCIEROS

• TERQUEDAD CON UNA IDEA

• CONSENTIRSE DEMASIADO

MOTIVACION AL LOGRO

El concepto de oportunidad es solo parte de la historia, ella estimula a la gente a actuar, pero estimula a aquellos que ya tienen necesidad de logro. El suelo debe estar listo para las semillas, si es que espera que ellas crezcan. La oportunidad reta a aquellos que tienen motivaciónal logro.

PARA PODER PERMANECER COMO PARA PODER PERMANECER COMO EMPRESARIO SE DEBE:EMPRESARIO SE DEBE:

MODIFICAR, AJUSTAR,ESTRUCTURARFILSOFIAS,OBJETIVOS METAS,ESTRATEGIAS METODOS PROCEDIMIENTOSPRODUCTOS

PRINCIPIOS RECTORES DE LAS REFORMAS LABORAL,TRIBUTARIA,FINANCIERA, CAMBIARIACOMERCIO EXTERIOR

NUEVAS ESTRATEGIAS DE GESTION SUBCONTRATACION,OUTSOURCINGECONOMIAS SOLIDARIAS,EMPOWERMENT, BENCHMARKING,FRANQUICIAS

BINOMIO IDEA EMPRENDEDOR

DIAGNOSTICO ESTRATEGICO

INTERNO EXTERNO

FORTALEZAS YDEBILIDADES

OPORTUNIDADES YAMENAZAS

COMPETENCIAS CONCEPTUALES• COMPETENCIAS EJECUTIVAS

relacionadas con la capacidad de analizar situaciones y tomar decisiones orientadas al éxito,planear, organizar, dirigir y controlar actividades de la empresa

• COMPETENCIAS EMPRESARIALES

relacionadas con la capacidad de sustraer del ambiente las oportunidades de negocios y movilizar recursos para explotarlos de una forma rentable

COMPETENCIAS TECNICAS

* Conocimientos específicos sobre el producto, o servicio (la idea empresarial)

* Conocimientos del proceso productivo u operativo

* Conocimiento de los equipos requeridos

COMPETENCIAS INTERPERSONALES

~ Motivación al Logro~ Riesgo y positivismo

moderado~ Innovativo~ Capacidad de

resolver problemas~ Liderazgo~ Auto confianza

Componentes del Proceso Empresarial (Receta)

®Desarrollo de su perfil empresarial

®La idea de negocio u oportunidad empresarial

®el mercado objetivo que debe ser bien definido y segmentado

®los recursos que requiere para iniciar

EMPRESARIO§ PERSONA CON IDEAS INNOVATIVAS§ CON CAPACIDAD DE LOGRO Y AUTOREALIZACION§ DISPUESTO A CORRE RIESGOS MODERADOS§ CON CAPACIDAD DE CREAR NUEVAS FUENTES DE

EMPLEO Y RIQUEZA§ ACTUA CON RESPONSABLIDAD SOCIAL§ ALTERA SU NEGOCIO CUANDO LAS CONDICIONES

ECONOMICAS LO EXIGEN

LIMITACION VISIBLES PARA EMPRENDER NEGOCIOS

• Dificultades para ubicar información confiable y sistematizada

• Falta de incentiva• Dificultad de financiación• Circunstancias adversas• Excesos de normas y trámites• Barreras de entrada• Conflicto social y político

LIMITACION INVISIBLES PARA CREAR NEGOCIOS

• CREARSE MITOS• DEPENDENCIA• FACILISMO• CORTOPLACISMO• TEMOR AL CAMBIO• CONCEPTOS ERRADOS

SOBRE EL APRENDIZAJE• CONCEPTOS ERRADOS SOBRE EL

EMPRESARIO Y LA EMPRESA• INCREDULIDAD

FORTALEZAS DE LOS EMPRENDEDORESFORTALEZAS DE LOS EMPRENDEDORES

Visión del negocio

Detección de oportunidades

Autodeterminación

Administración del riesgo

Confianza en sus capacidades

Orientación al logro

Tolerantes y flexibles

DEBILIDADES DE LOS EMPRENDEDORESDEBILIDADES DE LOS EMPRENDEDORES

Ausencia de planeación

Falta de conocimientos administrativos

Es “todero”

Mal concepto del financiamiento

Casarse con una sola idea

Costos personales

No existe idea integral de empresa

RETOS DE LOS EMPRENDEDORESRETOS DE LOS EMPRENDEDORES

Estar dispuesto a recibir consejo

Hacer un plan de negocios por cada idea

Buscar capacitación

Crear redes de apoyo

Evitar el conformismo

Aprovechar nuevas modalidades de contratación

Factor de cambio social

LA TRINIDAD PARA EL QUE QUIERA LA TRINIDAD PARA EL QUE QUIERA HACER EMPRESAHACER EMPRESA

SER EMPRENDEDOR

SER DIRECTIVO

SER TÉCNICO

Y UN SOLOEMPRESARIOVERDADERO

PROYECTO ESTRATEGICO

• ANÁLISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

• DETERMINAR ZONAS DE ÉXITO Y FRACASO

• REALIZAR PLANES DE ACCIÓN CORRECTIVOS

• REALIZAR PLANEACIÓN PROSPECTIVA

IDENTIFICACION DE INICIATIVAS DE

NEGOCIOS

IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES DE NEGOCIO

•FOMENTAR LA INNOVACION Y CREATIVIDAD

•VALORAR LA INFORMACION DEL RIESGO

•IDENTIFICAR FACTORES CRITICOS DE ÉXITO EN LA GENERACION DE IDEAS EMPRESARIALES

•CONSOLIDAR EL CARACTER EMPRENDEDOR

© DETECCION DE NECESIDADES

© PRODUCCION

© COSTOS RENTABILIDAD

© PROCESO ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO

ESTRUCTURACION DE LA IDEA

EMPRENDEDOR

(ILUSIÓN)SUEÑO

IDEA DE NEGOCIO

OPORTUNIDAD

MERCADO

NECESIDADES O SOLUCIONES

INNOVACIÓNINNOVACIÓN

DIFERENCIAR DIFERENCIAR ALGO ALGO

EXISTENTE, EXISTENTE, MAS VALORMAS VALOR

ESTRUCTURA

DEL MERCADO

Cual necesidad cree que puedo satisfacer?

Empiece con la necesidad básica?

POSIBILIDADESPOSIBILIDADES

ENTORNO

DOS CAMINOS