ESCUELA DE FORMACIÓN EN PSICOLOGIA PERINATAL

Directora: Lic. María Paula Cavanna

Secretaria de Escuela: Lic. Malena Cruz

Docentes: Lic. Natalia Liguori-Lic. Malena Cruz-Lic. María Martha Panizza- Lic- Celeste Elizondo-Lic. Carolina Naddeo-Lic. Florencia DwornickiI-Lic. Agostina Caruso-Lic. Mariela Cacciola-Dra.Milagros Mendez Ribas-Lic.

Verónica Cignacco- Dr. Daniel Fernandez- Lic. María José Fattore-Dra. Regina Valverde- Dra. Perla Prigoshin-Julieta Saulo- Verónica Spinelli- Dra. Milagros Rivera - Dra. Alicia Oiberman- Dra. Claudia Alonso-Raquel Schallman-Lic.

Gabriela Perrotta- Dra. Soledad Deza- Lic. Maria Paula Cavanna -Lic. Carolina Sujoy-Inés Beláustegui: Trabajadora Social-Lic. Silvina Annon-Lic. Mercedes Albertelli:

PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA DE FORMACION EN PSICOLOGIA PERINATAL

Se realizará en el Colegio la presentación de la ESCUELA DE FORMACION EN PSICOLOGIA PERINATAL, para todos

los que se encuentren interesados. Informes a: academica@cpsi.org.ar

Rivadavia 154 1° Piso - San Isidro-Tel.: 4732-2050 - 4747-3251-E-mail: escuelaperinatal@cpsi.org.ar

PRESENTACIÓN DE LA ESCUELA SABADO 3 DE MARZO 9:15 A 10 HS

JORNADA ANUAL

FECHA A DEFINIR

Perfil de formación:

OBJETIVOS

Ofrecer al alumno formación en la problemática específica de la psicología perinatal en sus aspectos teóricos, metodológicos y prácticos, para intervenir en ámbitos institucionales, públicos y privados.

Trabajar en los distintos seminarios con casuística que permitan articular la teoría y analizar distintas situaciones posibles dentro del trabajo en el área perinatal.

Ofrecer al alumno la posibilidad de rotar por distintas instituciones en el marco de las pasantías para obtener así la experiencia de un acercamiento al ámbito de aplicación de la psicología perinatal y obtener en la práctica herramientas para el abordaje.

PERFIL DEL ALUMNO

Profesionales con título de grado interesados en profundizar o adquirir conocimientos en torno a la especificidad

de la formación en psicología perinatal. No se requiere experiencia previa en el área para iniciar la formación.

MODALIDAD DE CURSADA

El programa de la escuela consta de 27 seminarios no correlativos, distribuidos en 3 años de formación. Cada seminario tiene una duración total de 16 horas, a dictarse en clases quincenales de 14:30 a 19:30, 2 viernes al mes. Las fechas se encuentran definidas en el programa. La cursada se llevará a cabo en la Sede del Colegio de Psicólogos del Distrito XV de la Provincia de Buenos Aires.

EVALUACIÓN

Para aquellos que deseen cursar la Escuela Perinatal o realizar seminarios de la escuela en forma independiente,

deberán dar ante cada seminario una evaluación, la cual será inherente al contenido del mismo. Será condición

para acceder al certificado de finalización de Escuela la elaboración de un trabajo final integrador, el cual se

desarrollará en forma individual, se cerrara la evaluación con una clase de exposición del mismo.

DIAS DE DICTADO DE CLASE DE LA ESCUELA

1. PSICOLOGÍA PERINATAL. 9 y 23 de MARZO.

2. VIOLENCIA OBSTÉTRICA- 13 y 27 de Abril

3. PUERPERIO. 11 y 18 de MAYO.

4. EMBARAZO. 8 y 22 de JUNIO

5. DUELO. 13 Y 27 DE JULIO

6. ABORDAJE EN INSTITUCIONES DE SALUD. 10 y 24 de AGOSTO

7. PSICO OBSTETRICIA. 14 Y 28 DE SEPTIEMBRE

8. ILE. 12 Y 26 DE OCTUBRE

9. PSICO NEONATOLOGÍA. 9 Y 23 DE NOVIEMBRE

PLAN DE ESTUDIO PARA LA ESCUELA PSICOLOGIA PERINATAL

DÍAS DE CURSADA: 2 y 4° viernes cada mes a excepción si hay feriado

HORARIO DE CURSADA: los 2 días de 14:30 a 19:30 hs.

MARZO

PSICOLOGÍA PERINATAL

FECHA: 9 y 23 DE MARZO

ABSTRACT: Durante el seminario se abordarán los antecedentes de la Psicología Perinatal en el mundo y los desarrollos en nuestro país. La especificidad del Rol y las incumbencias. El modelo de trabajo interdisciplinario junto a obstetricia, neonatología y pediatría.

La Psicología Perinatal trabaja en simultáneo con la madre y el niño, en situaciones relativas al nacimiento: concepción, embarazo, el parto, el postparto y el puerperio teniendo en cuenta la importancia del establecimiento de un vínculo saludable entre la madre, el bebé y la familia.

La orientación se focaliza en la promoción y prevención de la salud mental teniendo en cuenta que la detección temprana de indicadores poco favorables para la díada madre-bebé es de fundamental importancia para la salud materno-infantil.

Se abordará la importancia del trabajo interdisciplinario el cual permitirá que exista un espacio para la detección temprana y una actuación preventiva en aquellas situaciones que requieran de una contención emocional para la madre y su familia, que pudieran derivarse tanto de situaciones médicas como psicológicas.

Asimismo, el trabajo interdisciplinario permite que los profesionales de la psicología puedan crear espacios en los equipos donde poder brindar la contención psicológica y emocional que pueda necesitar el equipo ante situaciones emocionalmente estresantes.

Los profesionales obtendrán herramientas para pensar y re-pensar las prácticas y saberes concernientes a esta área de incumbencia.

DOCENTES

Lic Mirta Videla-Lic. María Marta Panizza-Lic. María Paula Cavanna -Lic. Malena Cruz-

CLASE 1. VIERNES 9 DE MARZO.

Historia de la psicología argentina en el campo del gestar, parir y nacer.

De los cursos de preparación para el temor-dolor a la Preparación Integral para la Maternidad

De la mujer a la familia frente al parto y al nacimiento

Fundadores y pioneros en Argentina

Inclusión del psicólogo

Surgimiento de la psicología perinatal actual

Multidisciplina, interdisciplina, transdisciplina y convergencia del saber

Inclusión del campo de los derechos humanos en el parto y el nacimiento

Definición de Psicología Perinatal.

Introducción de conceptos básicos: búsqueda de embarazo, TRHA, embarazo, parto, Lactancia y puerperio. Temáticas específicas de la Carrera y su relevancia, rol específico del psicólogo perinatal en cada una de

ellas

CLASE 2. VIERNES 23 DE MARZO.

Escenario en la actualidad en la Argentina. Especificidad el rol del psicólogo perinatal en institución. Especificidad el rol del psicólogo perinatal en consultorio. Introducción a psicopatología perinatal.

ABRIL

2-VIOLENCIA OBSTETRICA

FECHA 13 Y 27 DE ABRIL

ABSTRACT

La Violencia Obstétrica es aquella ejercida por el personal de la salud sobre el cuerpo y los procesos reproductivos de las mujeres, expresada en un trato deshumanizado, un abuso de medicalización y una patologización de los procesos naturales (Ley Nacional 26.485). Muchas mujeres tienen experiencias de parto traumáticas que suelen dar lugar a altos montos de angustia, ansiedad e irritabilidad, sentimientos de culpa, aislamiento social y pérdida de la capacidad de disfrute. Son experiencias que además suelen aumentar las complicaciones en la lactancia materna y la incidencia de manifestaciones psicopatológicas en el período postparto que alteran la sensibilidad materna, que dificultan la capacidad de maternar y que impactan en la interacción diádica.

DOCENTES

Lic. María Paula Cavanna-Lic. Natalia Liguori Dra. Perla Prigoshin- Fernanda Meques Verónica Spinelli.

CLASE 1. VIERNES 13 DE ABRIL

Definición de Violencia Obstétrica

Antecedentes históricos de la violencia obstétrica. VO como manifestación de la violencia de género. VO como vulneración de los derechos humanos.

Antecedentes legales y éticos en nuestro país

Institucionalización y medicalización del parto/nacimiento. Paradigmas en el modelo de atención perinatal y el sistema de salud

Observación de Violencia obstétrica, estadísticas, acciones

Historia de Las Casildas

CLASE 2. VIERNES 27 DE ABRIL

Definición. Institucionalización y medicalización del parto/nacimiento. Rutinas a las mamás y los bebés Aumento de incidencia de trastornos puerperales a causa de VO (Lactancia, espaciamiento o limitación en

el número de hijos, TEPT, DPP.) Impacto de la VO. Trastorno de Estrés Postraumático como secuela de VO.

MAYO

PUERPERIO

FECHA: 11 Y 18 DE MAYO (el 25 es feriado. Se corre al tercer Viernes)

ABSTRACT. El puerperio es un período altamente sensible, de intensos cambios biopsicosociales para la díada mamá-bebé y para su entorno familiar. Tener en claro los cuadros psicopatológicos que afectan esta etapa, la importancia que significa acompañar a las familias y tener las herramientas para hacer un diagnóstico diferencial es crucial para lograr un abordaje temprano y su correcto tratamiento, para así poder proteger la diada madre-bebé generando un vinculo temprano saludable.

DOCENTES

Lic. Natalia Liguori -Lic. María Paula Cavanna-Dra. Milagros Mendez Ribas-Lic. María Marta Panizza – Lic. Mariela Cacciola

CLASE 1. VIERNES 11 DE MAYO.

Etapas del puerperio

Puerperio normal y patológico. Clínica del puerperio. Sexualidad y puerperio Depresión masculina. Baby blues-Depresión puerperal. Psicosis puerperal TOC Diagnóstico diferencial Factores de riesgo.

CLASE 2. VIERNES 18 DE MAYO.

Neurobiología del apego. Introducción a la teoría del apego. Vínculo temprano. Interacciones diádicas. EL nacimiento de la familia. El rol del compañero. Vuelta a casa. Redes de apoyo. Grupos de crianza. Puerperio sin bebé. Puerperio con bebé prematuro. Discapacidad.

JUNIO

EMBARAZO

FECHA 8 y 22 DE JUNIO

ABSTRACT

El embarazo es una etapa de la vida procreativa femenina que constituye un episodio saludable, en la mayoría de los casos, y de gran trascendencia biopsicosocial tanto para la madre como para el bebé.

El seminario se abordará desde una perspectiva integral con foco en los procesos psíquicos que se manifiestan y que van a requerir adaptación, ya que la gestación de un hijo comprende una etapa de crisis vital en la búsqueda de una nueva identidad, rol y relación madre-hijo conllevando una creciente sensibilidad y necesidad (muchas veces inconsciente) de revisar vínculos primarios. Para transitar este momento vital, que a la vez dejará impronta en él bebé en formación, no sólo se requiere de cuidados físicos sino también de escucha y comprensión de las necesidades de las madres, apoyo de redes de sostén familiar, social y profesional, confianza en el propio cuerpo y recursos, entre otros.

DOCENTES

Lic. Natalia Liguori-Lic. Florencia Dwornicki-Lic. Carolina Naddeo-Dra. Milagros Rivera -Lic. Agostina Caruso

CLASE 1. VIERNES 8 DE JUNIO

Embarazo en nuestra cultura. ¿Salud o enfermedad? Paradigma médico hegemónico. Maternidad como crisis vital. Cambios psíquicos. Concepto de transparencia psíquica. Abordaje transgeneracional, relación con la propia madre.

Cambios físicos, cambios hormonales.

Protocolos médicos en la embarazada y sus implicancias psicológicas en las Madres.

Embarazo de riesgo.

CLASE 2. VIERNES 22 DE JUNIO

Clínica psicológica del embarazo

Negación del embarazo

Embarazo después de pérdidas.

Segundos embarazos.

Vínculo prenatal.

Factores de riesgo. Embarazo por fertilización asistida. Embarazo incompatible con la vida. Psicopatología y embarazo. Ansiedad. Enfermedades durante el embarazo y cómo podemos acompañar desde nuestro rol.

Depresión antenatal. Embarazo y psicofarmacología.

JULIO

DUELO GESTACIONAL Y PERINAL

FECHA 13 Y 27 DE JULIO

ABSTRACT. El duelo es un proceso psicológico, natural, reconocido socialmente que ocurre tras una pérdida como la muerte de algún afecto. Sin embargo, cuando la muerte es de un bebé durante la etapa de embarazo (duelo gestacional) o al nacer (duelo perinatal) este adquiere el status de “tabú” tendiendo a desestimar e incluso a negar el impacto que genera en quienes lo padecen.

Bajo estas características el proceso se suele vivir en soledad dificultando su transitar, con gran malestar emocional, sentimientos intensos de dolor, culpa, vergüenza, enojo, frustración, etc. Un acompañamiento profesional, adecuado en estas circunstancias, que disponga de conocimiento acerca de este duelo particular, la madre, el padre/pareja, la familia, la sociedad, de herramientas de comunicación, preventivas y terapéuticas, es necesario para la recuperación saludable de la mujer y su pareja, para prevenir alteraciones psicoemocionales en un embarazo posterior y para detectar y derivar a profesionales de salud mental si es necesario.

DOCENTES

Lic. Maria Paula Cavanna -Lic. Carolina Naddeo-Lic. Celeste Elizondo-Lic. Florencia Dwornicki -Dra. Milagros Mendez Ribas – Lic. Carolina Sujoy

CLASE 1. VIERNES 13 DE JULIO.

Generalidades. Definición.

Características del duelo gestacional y perinatal.

Duelo en Abortos Espontáneos.

Duelo en ILE.

Comunicación de la noticia.

Embarazos ectópicos y molares.

Muerte intraparto.

Muerte intraútero o neonatal.

Malformación del bebé- Síndromes.

Cuidados paliativos perinatales.

Herramientas para el abordaje.

CLASE 2. VIERNES 27 DE JULIO.

Acompañamiento psicológico a los profesionales de la salud.

Protocolos de atención en duelo.

Embarazo después de pérdida.

Muerte de un gemelo

Duelo genético.

Sostén emocional a la pareja/familia.

Manejo de la lactancia.

Grupos de pares.

Trastorno de Estrés Postraumático debido a pérdida. Factores de riesgo.

Duelo y psicofarmacología. Interconsulta.

AGOSTO

ABORDAJE EN INSTITUCIONES DE SALUD.

FECHA 10 Y 24 DE AGOSTO.

ABSTRACT El Seminario Abordaje en Instituciones de Salud tiene como objetivo transmitir la experiencia de trabajo asistencial, docente y de investigación desarrollada en instituciones de Salud, tanto públicas como privadas.

Brindará al profesional herramientas específicas para desempeñarse activamente en el campo complejo de la práctica institucional.

Se propone un estudio integral de las prácticas en instituciones, pudiendo dar cuenta de las características de un campo de aplicación específico dentro de la Psicología Perinatal.

La psicología perinatal requiere un abordaje interdisciplinario en el área de la salud Materno-infantil, junto a obstetricia, neonatología y pediatría. Esta modalidad de abordaje implica una serie de características particulares que difieren del encuadre clínico psicológico tradicional.

El rol implica el trabajo con adultos (madre embarazadas, puérperas, padres, etc.), con niños (bebés recién nacidos sanos, internados en neonatología, seguimiento y evaluación del desarrollo durante la primera infancia, etc.), técnicas de grupo e intervenciones familiares y el trabajo junto al equipo de salud, tanto en la especificidad del equipo interdisciplinario como también “Cuidando a los que cuidan” (obstetras, neonatólogos, pediatras, enfermeras, etc.)

DOCENTES

Dra. Alicia Oiberman-Lic. Malena Cruz -Lic. Celeste Elizondo-Lic. Carolina Naddeo-

CLASE 1 VIERNES 10 DE AGOSTO

Definición y especificidad del rol del psicólogo perinatal en la institución.

Abordaje en salas. Internación conjunta. Rooming. Obstertricia.

Trabajo en sala de espera.

Articulación con personal no médico (limpieza, seguridad, administrativos). Interconsultas. Trabajo en interdisciplina. Comunicación. Cómo informamos.

CLASE 2 VIERNES 24 DE AGOSTO

La entrevista psicológica perinatal.

Detección de riesgo psico socio emocional.

Modelo de trabajo en guardia de Neo.

Intervención en crisis. Urgencias. Emergencias.

SEPTIEMBRE

PSICO OBSTETRICIA

FECHA: 14 y 28 DE SEPTIEMBRE

ABSTRACT La Psicología aplicada a la obstetricia incorpora los aportes de la ciencia obstétrica a los procesos de embarazo, parto y puerperio, para ser estudiados en el aspecto psicológico y realizar aportes específicos, abordando los aspectos saludables de dicho proceso, así como aquellos donde surge la patología.

Si bien la palabra obstetricia designa la rama médica que se ocupa del embarazo, parto y puerperio, esta deviene del latín obstare que significa “estar al lado de” y es desde esta perspectiva en la que basaremos la comprensión de la función de cada agente de salud implicado en este proceso, que a pesar de tener incumbencias delimitadas según su objeto de estudio, será el rol de facilitador el que entendemos que une y guie cada oficio. De esta manera se busca recuperar el protagonismo y el rol activo de la mujer, bebe, pareja y familia.

Así mismo se busca enriquecer la calidad de los conocimientos sobre la temática con especial foco en el parto y nacimiento, ampliando su mirada no solo a los conceptos teórico-científicos sino al entendimiento de la realidad de cada ser gestante y su universo. La mirada sobre el bienestar, La detección de cualquier patología y su oportuno abordaje, así como el acompañamiento adecuado en todos los casos, son la base de la prevención y la promoción

de la salud integral impactando, en este caso, directamente en la calidad funcional de la relación inicial extrauterina, madre-hijo.

DOCENTES

Lic. María Paula Cavanna -Dra. Claudia Alonso-Lic. Florencia Dwornicki -Raquel Schallman- Dr- Daniel Fernandez

CLASE 1. VIERNES 14 DE SEPTIEMBRE

Definición de parto normal. Fisiología del parto. Rol de la partera. Necesidades psicoemocionales de la mujer en trabajo de parto. Rutinas a las mamás y al bebé y sus implicancias psicológicas. Secuelas psicológicas de las intervenciones. Abortos espontáneos. Manejo expectante e intervenciones. Aspectos emocionales. Clínica psicológica perinatal en consultorio.

CLASE 2. VIERNES 28 DE SEPTIEMBRE.

Indicaciones reales de cesárea.

Embarazos de riesgo.

Rol del obstetra.

Protocolos institucionales.

Rol de la doula.

Rol del psicólogo perinatal en el servicio de obstetricia. Interdisciplina. Detección de Riesgo psico socio emocional. Abordaje en situaciones de emergencia obstétrica. Modelo de trabajo de guardia.

OCTUBRE

INTERRUPCIÓN LEGAL DEL EMBARAZO

FECHA 12 Y 26 DE OCTUBRE

ABSTRACT En nuestro país el aborto es no punible en tres casos, uno de los cuales incluye la salud de la mujer, tanto física como mental. Es importante que los profesionales de la salud estemos capacitados para acompañar

estas situaciones con idoneidad y respeto, brindando información clara y veraz, sosteniendo emocionalmente a la mujer durante todo el proceso

DOCENTES

Lic. María Paula Cavanna Lic. Verónica Cignacco. -Lic. Gabriela Perrotta- Dra. Soledad Deza-Inés Beláustegui: -Lic. Silvina Annoni-Lic. Mercedes Albertelli

CLASE 1 VIERNES 12 DE OCTUBRE

Perspectiva de Género. Derechos sexuales y reproductivos. El Modelo Médico Hegemónico. Políticas Públicas Protocolo para la Interrupción Legal del Embarazo.

Situación del aborto en Argentina y en el mundo

Marco Jurídico en nuestro país en relación al Aborto No Punible: Causales.

CLASE 2 VIERNES 26 DE OCTUBRE

El rol del Psicólogo en el equipo interdisciplinario en relación a las ILE. Consejeria pre y post aborto. Los equipos de salud: la responsabilidad profesional, la objeción de conciencia. Impacto del equipo de salud en la vivencia subjetiva de la ILE Casuistica

Métodos para la interrupción del embarazo (Misoprostol, Aspiración, Legrado).

NOVIEMBRE

PSICO NEONATOLOGIA

FECHAS: 9 Y 23 DE NOVIEMBRE

ABSTRACT La psiconeonatología es un término reciente que se utiliza para referirse a la labor del psicólogo en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. La presente materia es de extrema relevancia en la formación del psicólogo perinatal, ya que es un área altamente específica, la cual no es explorada en la formación general del psicólogo. Al transitar esta materia, el alumno conocerá acerca de las problemáticas esperables, las implicancias emocionales en los recién nacidos y sus padres y las intervenciones específicas en este ámbito.

DOCENTES

Lic. María Marta Panizza-Lic. Carolina Naddeo-Lic. Celeste Elizondo-Lic. Agostina Carusso-Lic. Maria José Fattore-Dra. Regina Valverde

CLASE 1. VIERNES 9 DE NOVIEMBRE

Psiconeonatología como campo de aplicación de la psicología. Rol del psi en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Prematuridad. Discapacidad. Comunicación: comunicar informes a las familias, comunicación entre padres de la neo, comunicación con

el equipo de salud. El informe psicológico en interconsulta. Cómo recibimos derivaciones. Cómo informamos. El alta.

CLASE 2. VIERNES 23 DE NOVIEMBRE

Cuidados paliativos neonatales Implicancias psicológicas para los papás. Emociones esperables. Emociones en Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales. Introducción al duelo perinatal. Observación de lactantes. Lactancia en el servicio de neonatología.

RIVADAVIA 154 – SAN ISIDRO (1642) ESCUELAPERINATAL@CPSI.ORG.AR

Curso: DISEÑO DE MONOGRAFIA/ TRABAJO CIENTÍFICO Docente: Lic. Beatriz Kennel Fechas: miércoles 4/4 -11/4 – 18/4 y 25/4 Frecuencia: semanal Horario: 15 a 17hs Modalidad: Tutorías presenciales y presenciales