Taller de entrenamiento PEP

El libro de JonsVersin de taller

Launching Pastoral Training Movements Worldwide Iniciando movimientos para el entrenamiento de pastores por todo el mundo.

Bienvenido!Usted tiene en sus manos la Versin de taller del material de enseanza del libro del profeta Jons, que es parte del currculo de los talleres de entrenamiento PEP. La Versin de taller est diseada para ser usada durante el tiempo de entrenamiento. Como un alumno o participante en este taller, usted puede usarlo para tomar notas, para luego que vaya a ensear a otros, pueda usarlo como un bosquejo. Este manual contiene: Explicaciones condensadas de los conceptos a ensear Espacios en blanco para escribir notas, mientras usted trabaja en los pasajes o mientras escucha la enseanza o predicacin. Instrucciones y ayudas para ensear al final de ciertas sesiones. La otra versin de este material es la Versin del estudio. Esta versin deber ser entregada a los alumnos al final del taller y est diseada para ayudarle a prepararse mejor antes de ir a ensear a otros. Tiene explicaciones e instrucciones ms completas y preguntas y respuestas para ayudarle a usted a estudiar atravs de pasajes de la escritura. Esperamos que esta versin sea una herramienta de ayuda. Que el Seor lo bendiga, lo desafe y le transforme el corazn al estudiar su Palabra y al instruir a otros en cmo estudiarla y ensearla, y aprender ms acerca de l por medio de ella.

Last revised on January 4, 2011

ContenidoSesin #1: Discusin Visin general del entrenamiento ............................................................ 4 Sesin #2: Demostrar Predicacin de Jons 1:1-16 ................................................................... 10 Sesin #3: Profundizar/Descubrir Fundamentos del estudio bblico inductivo ............................................ 12 Sesin #4: Profundizar/Descubrir La yema: Estudiando el texto bblico y su contexto literario................... 17 Sesin #5: Practicar Predicacin de Jons 3:1-10 ................................................................... 21 Sesin #6: Profundizar/Descubrir La clara: Comprendiendo el contexto histrico ...................................... 23 Sesin #7: Practicar Predicacin de Jons 4:1-11 ................................................................... 28 Sesin #8: Profundizar/Descubrir La cscara: Comprendiendo el contexto bblico general......................... 30 Sesin #9: Profundizar/Descubrir Descubriendo la idea principal de un libro de la Biblia ........................... 35 Sesin #10: Demostrar Predicando la idea principal del libro de Jons ....................................... 39 Sesin #11: Discusin Reflexin acerca del taller ...................................................................... 41

Sesin #1

Discusin

Visin general del entrenamientoResumenEsta primera sesin con un grupo nuevo de estudiantes establece el fundamento del curso porque explica el destino de los prximos cuatro aos del entrenamiento PEP. Explica los temas que aprenderemos, por qu deseamos aprenderlos y cmo los aprenderemos juntos.

ObjetivosEl maestro explicar: Los temas que aprenderemos las tres columnas del entrenamiento PEP un resumen de los principios en el Hermenuticas

Esquema

de

Herramientas

Por qu usaremos este mtodo la necesidad bsica de saber cmo escuchar a Dios y predicar su Palabra a su pueblo, y no proclamar nuestras ideas la necesidad de tener el corazn de Dios hacia el ministerio el deseo de ayudar a los estudiantes con asuntos especficos en su ambiente contextual Cmo lo haremos el taburete de tres patas de las sesiones Demostrar, Profundizar/ Descubrir y Practicar

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Sesin #1

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Los temas que aprenderemosPEP es un entrenamiento para pastores que se desarrolla en un perodo de cuatro aos. Su propsito es cubrir las necesidades ms importantes en el ministerio pastoral del pueblo de Dios. El diagrama que sigue demuestra cmo est diseado el entrenamiento. Tambin provee un resumen de las tres reas principales de aprendizaje; al igual que temas especficos y principios para aprender.

El currculo PEPCurrculo principal Currculo secundario

Taller

La Palabra de DiosCmo predicar

El corazn de DiosCmo pastorear

Electivos basados en las necesidades de los pastoresCmo vivir y servir

1 2 3 4 5 6

Jons 2 Timoteo Gnesis 111 (teologa bblica) El Evangelio de Marcos El resumen del expositor Efesios

Las diez seales (Valores principales) El ministerio en el Nuevo Pacto Desarrollando un punto de vista bblico El liderazgo siervo El matrimonio y la familia Las relaciones saludables y la integridad personal en el ministerio Culminando de buena manera en la vida y en el ministerio Amando y sirviendo a la iglesia

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Salmos Gnesis 12Apocalipsis 22 (Teologa bblica)

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Aviso: Los temas descritos en la segunda columna todava estn bajo desarrollo, por lo cual estn sujetos a futuros cambios.

Sesin #1 El plan de estudio de cuatro aos PEP es un plan de entrenamiento que completaremos sobre un perodo de cuatro aos. Nos reuniremos dos veces al ao para completar dos talleres de entrenamiento de una semana cada uno. Las tres columnas del currculo Las tres columnas del currculo, es decir, las tres reas de aprendizaje que estudiaremos, en el programa PEP son: 1) La Palabra de Dios: aprender a estudiar y a comprender la Palabra de Dios, aprender a aplicarla a nuestra vida y a la vida de nuestro pueblo y tambin aprender a ensearla y predicarla fielmente 2) El corazn de Dios: como resultado de nuestro estudio de la Escritura, reconocer el corazn de Dios y aprender cmo ministrar y pastorear a las personas con ese corazn; aprender el modelo bblico hacia el ministerio 3) Necesidades especficas o asuntos sobre los cuales desea aprender ms: es posible que est enfrentando ciertos asuntos particulares dentro de su rea de ministerio; lo queremos ayudar o encontrar a alguien quien pueda ayudarlo resolver esas necesidades. El diseo de cada taller Cada taller est basado en el estudio de un libro de la Biblia, o sobre un pasaje sustancial de la Escritura (excepto el taller El resumen del expositor). Todo lo que aprendamos esa semana ser del estudio de ese libro, especialmente los temas de la primera y la segunda columna: tcnicas de estudio y de predicacin de la Palabra de Dios, y lecciones acerca de la perspectiva Bblica del ministerio. (Lo que aprendamos de la tercera columna no necesariamente tendr una fuerte conexin con nuestro estudio del libro, sin embargo, tendr una conexin o un fundamento bblico con un punto de vista que nos har preguntar: Qu dice la Biblia?).

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Sesin #1

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Esquema de Herramientas Hermenuticasrea de estudio bblico inductivo

Principio hermenutico

Jons

2 Timoteo

Gnesis 111 Evangelio (Teologa de Marcos bblica)

Efesios

Salmos

Gnesis 12 Apocalipsis 22 (Teologa bblica)

1. Fundamentos del estudio bblico inductivo 2. Por qu la predicacin y la enseanza expositiva? 3. La lnea de la Escritura 4. El texto bblico y el marco de referencia 5. Instrucciones para el viaje 6. La ilustracin del huevo (ms con el contexto) 7. Haciendo preguntas 8. La importancia de tener una estructura 9. Cmo adquirir la idea principal 10. Cmo descubrir la idea principal de un libro de la Biblia 11. El asunto es el gnero 12. Cristo es el centro y el cumplimiento de la Escritura 13. Del texto a la vida (aplicacin personal) 14. Del texto al sermn 15. La meta final: glorificar a Dios y disfrutarlo para siempre

FOIA

F F F O O O O I I I I A A A

F = Fundamentos, O = Observacin, I = Interpretacin, A = Aplicacin, = No completado Herramientas hermenuticas Cada taller de entrenamiento le presentar, a travs de un estudio de un libro de la Biblia, nuevas herramientas, o principios acerca de cmo leer y estudiar la Biblia (mejor dicho: acerca de cmo de manera ms precisa aproximarse, leer, estudiar, interpretar, aplicar y predicar la Biblia). Cada taller contina edificando sobre los principios ya cubiertos en los talleres anteriores. Los talleres de entrenamiento ms avanzados repasan ciertos principios ya aprendidos o nos ayudan a poner en prctica el total de los principios que ya se han estudiado. Nuestro deseo es que usted, al final de los estudios, haya adquirido un juego completo de herramientas que lo ayuden a usar bien la Palabra de verdad.

Sesin #1

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Por qu usaremos este mtodoHay un motivo primordial tras los temas que aprenderemos. El cual se encuentra en nuestra conviccin de la necesidad de la Palabra de Dios y el corazn de Dios en el ministerio. Por qu estudiar los principios hermenuticos? Nosotros enseamos los principios hermenuticos para que usted pueda estudiar la Palabra de Dios por su propia cuenta. En vez de simplemente decirle lo que la Biblia dice, queremos darle las herramientas para que comprenda, por su propia cuenta, lo que ella dice y significa. Por qu estudiar a travs de un libro de la Biblia? Nuestros talleres de entrenamiento estn centrados alrededor del estudio de un libro de la Biblia. De esta manera: Podemos poner en prctica los principios y las tcnicas que estamos aprendiendo Podemos adquirir una perspectiva bblica del ministerio directamente de lo que dice la Biblia Podemos descubrir el corazn de Dios a travs de la Escritura y permitirle que transforme nuestro corazn de acuerdo al suyo La importancia de la Palabra de Dios Nuestro mtodo, una vez ms, regresa a nuestra conviccin de que la necesidad primordial de los pastores se encuentra alrededor de la Palabra de Dios: la necesidad de estudiarla, de comprenderla, de ser transformado por ella y de explicarla a nuestro pueblo. Por eso es que en el programa PEP, nos enfocamos en la Palabra de Dios. Nosotros creemos que si nos enfocamos en esta necesidad primordial del los pastores, entonces tendremos el fundamento bsico para lidiar con tantas otras necesidades secundarias. La importancia del corazn de Dios No es suficiente comprender la Biblia y explicarla a otros. Necesitamos que Dios transforme nuestro corazn a travs de ella. En la Biblia, descubrimos el corazn de Dios y la perspectiva de Dios hacia el ministerio que l nos ha encomendado. Nos damos cuenta de que debemos tener su corazn para poder llevar a cabo la obra a la cual nos ha llamado y cumplirla de la manera que l desea que se haga.

Sesin #1

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Cmo lo haremosNo es importante solamente que aprendamos, tambin es importante cmo aprendemos. En el programa PEP, deseamos que nuestro entrenamiento sea interactivo, que los estudiantes tengan la oportunidad de poner en prctica lo que han aprendido y que aprendan de sus compaeros. El taburete de tres patas Nuestra manera de ejecutar nuestro entrenamiento en cada uno de los talleres se puede comparar a un taburete de tres patas. Cada pata es necesaria para que el taburete sea til. De la misma manera, cada parte del taller es necesaria y efectiva.

El taller tiene tres tipos de sesiones. Estas sesiones nos permiten: Demostrar El propsito de estas sesiones es proveer un modelo de predicacin y de enseanza expositiva. La predicacin y la enseanza expositiva busca la respuesta de dos preguntas esenciales: 1) Cul era el significado de este pasaje para los lectores originales? Entonces, en consecuencia, 2) qu significa este pasaje para nosotros hoy en da? Profundizar/Descubrir El propsito de estas sesiones es proveer principios hermenuticos a los estudiantes y ponerlos en prctica para que estn mejor capacitados a descubrir el mensaje de la Biblia y lo expliquen claramente a otros. Practicar El propsito de estas sesiones es ayudar a los estudiantes a convertirse en mejores predicadores de sermones expositivos y en mejores maestros de la Palabra de Dios. Los estudiantes tendrn la oportunidad de predicar y de recibir crticas constructivas de parte de sus compaeros.

Sesin #2

Demostrar

Predicacin de Jons 1:1-16ResumenEl objetivo de la predicacin y la enseanza expositiva es responder dos preguntas fundamentales: Cul era el significado de este pasaje para los lectores originales? Entonces, en consecuencia, qu significa este pasaje para nosotros hoy en da? Alguien una vez dijo que la predicacin expositiva se ensea por medio de lecciones y de prctica. Por eso, el maestro usar esta sesin para demostrar la predicacin de un mensaje expositivo de la Palabra de Dios.

LeccinEn esta leccin el estudiante: Observar cmo la exposicin de la Palabra de Dios se proclama por medio de la personalidad y los dones nicos del predicador Considerar qu elementos y qu habilidades son necesarias para predicar un sermn expositivo Considerar qu es lo que Dios le dice a su propio corazn a travs de su Palabra

Notas

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Sesin #2 Notas

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Sesin #3

Profundizar/Descubrir

Fundamentos del estudio bblico inductivoResumenEl estudio bblico inductivo es la fundacin de la buena predicacin y la buena enseanza. Las tcnicas necesarias para llevarlo a cabo (observacin, interpretacin y aplicacin) no son instintivas pero se pueden aprender y desarrollar dedicando un poco de tiempo y esfuerzo. Esta sesin explica los mtodos del estudio bblico inductivo y le demuestra al estudiante las tcnicas para completarlo.

LeccinEl maestro debe explicar los siguientes objetivos: El principio hermenutico (ver Explicacin del principio hermenutico): El estudiante comprender una definicin clara de la palabra inductivo y la diferencia con deductivo la necesidad del estudio bblico inductivo y tambin la importancia del mismo las tres etapas bsicas del estudio bblico inductivo El libro de Jons (ver El principio hermenutico puesto en prctica): El estudiante explorar el primer captulo de Jons y pondr en prctica las tcnicas de observacin, interpretacin y aplicacin El corazn de Dios hacia el ministerio (ver El texto bblico puesto en prctica): El estudiante reflexionar en el primer captulo de Jons y pensar acerca de alguna prctica que podra aplicar en su vida y su ministerio crecer en su compromiso y sumisin humilde a la autoridad de la Palabra de Dios en su vida y su enseanza

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Sesin #3

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Explicacin del principio hermenuticoQu es el estudio bblico inductivo? Este mtodo comienza con los hechos y permite que la evidencia lleve hacia una conclusin. El estudio bblico inductivo presta atencin al mensaje de la Biblia y permite que este mensaje forme nuestra conclusin. Establece la conviccin de que la Biblia dice lo suficiente para responder las preguntas que le hagamos; si dependemos en la ayuda de Dios e investigamos lo suficiente. La importancia del estudio bblico inductivo Cuando estudiamos la Biblia, no experimentamos su riqueza al sobreponer alguna idea que no se encuentra en ella sino al extraer el significado que en ella se encuentra. Las tres partes del estudio bblico inductivo Observacin Pregunte: Qu es lo que dice?. Cosas especficas para identificar son: Palabras claves Repeticiones Sorpresas Comparaciones/Contrastes Contexto Un versculo clave Interpretacin Pregunte: Qu significa?. Algunas preguntas especficas para responder: Qu significa esto (palabra, frase o idea) a la luz del resto del pasaje o del resto del libro? Qu es lo que pasaje dice en su totalidad? Cul es la idea principal o la idea principal? Cul es el significado de este pasaje a la luz del resto del libro? Cmo encaja este pasaje con la historia completa que la Biblia cuenta? Cmo sealan estas palabras hacia Cristo o hablan acerca de l? Aplicacin Pregunte: Qu significa para m o para nosotros hoy en da? Tres preguntas especficas: Hay alguna aplicacin obvia en el texto? Cmo corresponde nuestra condicin actual con la de los oyentes originales? Qu tienen de parecido? Qu les dijo Dios acerca de eso y cmo se podra aplicar eso a circunstancias similares en nuestra vida? Qu nos dice este pasaje acerca de Dios? Cmo, entonces, deberamos vivir en vista de esto?

Sesin #3

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El principio hermenutico puesto en prcticaComience a practicar las tcnicas del estudio bblico inductivo por medio de los pasos de observacin, interpretacin y aplicacin con el siguiente pasaje: Jons 1:1-17 (o, como alternativa, Jons 1:1-6) Observacin Escriba 10 observaciones.

Observacin Escriba 10 observaciones adicionales. (Contine haciendo observaciones del pasaje asignado pero tambin sintase libre de hacer conexiones con otras observaciones del resto del libro).

Sesin #3 Interpretacin Cul es el significado de este pasaje? (Utilice las preguntas que le sugerimos en la seccin Explicacin del principio hermenutico para que encuentre la respuesta y escriba sus ideas).

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Aplicacin Apunte algunas maneras importantes de cmo poner en prctica estos pasajes. (Le sugerimos que utilice las preguntas que se encuentran en la seccin Explicacin del principio hermenutico).

Sesin #3

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El texto bblico puesto en prctica(Descubriendo el corazn de Dios hacia el ministerio) No es suficiente saber las tcnicas acerca de cmo estudiar la Biblia de manera inductiva. El propsito es escuchar lo que Dios dice a travs de su Palabra, aplicarlo a nuestra vida y pedirle que cambie nuestro corazn con ella. Pens acerca de alguna aplicacin para su vida y su ministerio al estudiar el texto bblico de hoy?

En Conclusin Los asirios eran enemigos de Israel que adoraban dioses paganos. Cuando Dios le dijo a Jons que fuera hacia la capital de sus enemigos y les predicara, Jons huy en direccin opuesta. Jons acept gustosamente para s mismo el perdn y la compasin de Dios pero no estaba dispuesto a que sus enemigos la recibieran. l estaba tan lleno de amargura que cuando la gente de Nnive se arrepinti l se apesadumbr en extremo, y se enoj (Jons 4:1). Quines son sus enemigos? Los ama? Desea usted la salvacin de ellos? Ora usted por aquellos que lo persiguen? Se rompe su corazn por razn de la incredulidad de ellos? O est usted enojado y amargado hacia sus enemigos, deseando que el juicio de Dios caiga sobre ellos? Mira usted a sus enemigos con desprecio o con compasin? Recuerde que Dios tuvo compasin de usted y lo perdon, aun cuando era su enemigo (Rom 5:10). Cul es la condicin de su corazn? Tiene usted el corazn de Jons o el corazn de Jess? Confiese su pecado a Dios. Pdale que rompa su corazn y que le d un corazn lleno de compasin y perdn hacia sus enemigos. Sea el ministro de Dios con amor y gracia.

Sesin #4

Profundizar/Descubrir

La yema del huevo:Estudiando el texto bblico y su contexto literarioResumenLa observacin cuidadosa de la Palabra de Dios es primordial para poder comprenderla. Una de nuestras metas principales en estas lecciones es entrenar sus ojos para que detecten los detalles en el texto bblico que fcilmente se pueden pasar por alto. En esta sesin, observaremos juntos algunos de los elementos ms bsicos del libro de Jons, y en el proceso, comenzaremos a desarrollar la habilidad de observar que se puede utilizar con cualquier libro de la Biblia.

LeccinEl maestro debe explicar los siguientes objetivos: El principio hermenutico (ver Explicacin del principio hermenutico) En esta leccin, el estudiante ser introducido a la Ilustracin del huevo y recibir una explicacin de cada parte del huevo comprender qu es el contexto literario del texto bblico (o del pasaje bblico) ser introducido a los distintos aspectos que se requieren en el estudio del texto bblico en su contexto literario aprender qu preguntas hacer para que pueda procesar lo que estudia acerca del texto bblico en su contexto literario El libro de Jons (ver El principio hermenutico puesto en prctica): En esta leccin, el estudiante describir las ideas que conectan el captulo 2 con el resto del libro El corazn de Dios hacia el ministerio (ver El texto bblico puesto en prctica): En esta leccin, el estudiante examinar qu puede aprender para el beneficio de su vida y de su ministerio despus de estudiar la oracin de Jons

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Sesin #4

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Explicacin del principio hermenuticoEstudiando la Biblia La Ilustracin del huevo La yema representa el texto bblico y el contexto literario de cualquier pasaje que est estudiando: incluye las palabras, las frases y las oraciones de un pasaje; al igual que los prrafos que lo rodean y los captulos del libro. La clara representa el contexto histrico: lo que estaba sucediendo en la historia y la cultura de las personas en el libro o en el pasaje. (Esto no se refiere solamente al contexto histrico de las personas acerca de quien se escribi el texto bblico, tambin puede ser acerca de la situacin histrica de las personas a quienes se escribi el texto o acerca de la persona que escribi el texto, por ejemplo el escrito de uno de los salmos). La cscara representa el contexto bblico: el lugar donde se encuentra el texto bblico dentro del Antiguo o Nuevo Testamento y tambin dentro del mensaje completo de la Biblia. Enfoque en la yema: el texto bblico y su contexto literario El texto siempre tiene que formar y determinar nuestro mensaje. Y el contexto literario forma nuestra comprensin del texto bblico. Estudiar el texto bblico y requerir: su contexto literario

Observacin e interpretacin Primero preguntaremos: Qu es lo que dice el texto bblico?. Entonces investigare-mos cmo distintas ideas en el resto del libro dan claridad a nuestro pasaje. Preguntaremos: Qu significa el texto bblico a la luz de lo que se encuentra antes y despus?. Conexiones Encontrar conexiones entre las palabras, las frases y las ideas de un pasaje que est estudiando, al igual que las palabras, las frases y las ideas de los prrafos alrededor y los captulos del libro. La idea principal Descubrir el mensaje complete, lo cual llamaremos la idea principal, ya sea del pasaje o del libro. Preguntaremos: Cul es la idea principal del texto bblico? Cmo encaja con la idea principal del libro?. Comprendiendo un pasaje en su contexto literario Estas son unas preguntas tiles: Cules son algunas ideas importantes que encontramos a travs de este pasaje? En qu otro lugar del libro aparecen algunas de estas ideas importantes del pasaje? Cul es la idea principal de este pasaje? O sea, cul es el punto principal que el pasaje quiere comunicar?. Qu relacin hay entre la idea principal del pasaje y el mensaje del resto del libro?

Sesin #4

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El principio hermenutico puesto en prctica(Utilizando el principio hermenutico para estudiar el libro de Jons) Estudiar el texto bblico y su contexto literario significa familiarizarse no solamente con el texto del pasaje sino tambin con el libro completo. Comprendiendo un pasaje en su contexto literario Jons 2:1-9

Sesin #4

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El texto bblico puesto en prctica(Descubriendo en corazn de Dios hacia el ministerio) Piense acerca de cmo puede poner en prctica el pasaje que hemos estudiado en su vida y en su ministerio. Qu es lo que claramente falta en la oracin de Jons a Dios? Especialmente cuando comparamos su comportamiento con el comportamiento de las otras personas en el libro. Cuando nos encontramos huyendo de Dios, nos arrepentimos de corazn o pensamos que nos hemos reconciliado con l porque le damos alabanzas?

En Conclusin Qu es el verdadero arrepentimiento? La gente de Nnive se arrepinti y los marineros se arrepintieron, pero qu pas con Jons? En el captulo 2, Jons parece estar arrepentido cuando comienza su alabanza al decir: Invoqu en mi angustia a Jehov, y l me oy (2:2, RV60). Pero haba en realidad cambiado el corazn de Jons? Estaba Jons ansioso de predicar a la gente de Nnive? Or por ellos? Ador a Dios por su bondad en salvarlos? Jons poda recitar las Escrituras, pero su vida no corresponda con sus palabras. Aunque su boca alababa a Dios, su corazn no se haba humillado ante l. Jons se podra haber sentido mal por las consecuencias que el pecado le haba causado al ponerlo en la barriga del pez, pero no se haba arrepentido de su pecado. Sentirse mal por las consecuencias del pecado no es lo mismo que arrepentirse del pecado. Alabar a Dios sin arrepentimiento no es honrarlo. La obediencia superficial sin un cambio interno no glorifica a Dios. Est usted hablando palabras de alabanza a Dios pero tambin cultivando el pecado en su corazn? Est viviendo su vida de acuerdo a lo que predica? Como maestros y predicadores de la Palabra de Dios, podramos decir las palabras correctas y aparentar alabar a Dios, pero a Dios no le interesa una actuacin exterior. Arrepintase de su pecado. No slo hable palabras de alabanza a Dios, sino que adrelo con un corazn sincero.

Sesin #5

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Sesin #5

Practicar

Jons 3:1-10ResumenEsta sesin servir para que los estudiantes se conviertan en mejores predicadores de sermones expositivos y en mejores maestros de la Palabra de Dios al darles la oportunidad de predicar. Cada estudiante que prepar un mensaje del pasaje bblico presentar una versin abreviada. Despus de la predicacin, los dems estudiantes ofrecern crticas constructivas acerca de la manera que el sermn comunic el mensaje y el significado del pasaje bblico.

LeccinLos estudiantes mejorarn sus tcnicas de predicacin al: preparar y presentar un mensaje del texto bblico. discutir el texto bblico y compartir sus crticas constructivas con los dems.

Preguntas para la discusinMientras escucha las predicas, tome notas para poder responder las siguientes preguntas: Cmo expres el predicador la idea principal del pasaje bblico? Cules fueron los puntos principales del pasaje bblico (Estructura)? Cul fue la explicacin del predicador acerca de la manera en que este pasaje bblico encaja con el mensaje del libro entero (Contexto)? Cmo gua este pasaje bblico al oyente hacia Cristo (Teologa bblica)? Qu tiene para decirnos este pasaje bblico acerca de nuestra vida hoy en da (Propsito/Prctica)?

Notas

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Sesin #6

Profundizar/Descubrir

La clara:Comprendiendo el contexto histricoResumenUna tarea primordial de un maestro o predicador de la Palabra de Dios es entender el significado de un texto bblico. Para que nuestra predicacin sea significativa a nuestros oyentes, debemos comunicarles lo que el texto significa para sus vidas. Ahora bien, antes de que podamos comprender lo que la Palabra de Dios significa para nuestros oyentes, debemos comprender el mundo en el que vivieron los oyentes originales. En esta sesin haremos hinca pie en el contexto histrico del libro. Cuando hablamos del contexto histrico, hablamos del contexto histrico, cultural, religioso, geogrfico, poltico y lingstico que informaba el significado de ests palabras a los oyentes originales. As que investigaremos la respuesta a la pregunta: Qu significaban estas palabras a las personas que las oyeron por primera vez?.

LeccinEl maestro debe explicar los siguientes objetivos: El principio hermenutico (ver Explicacin del principio hermenutico) En esta leccin el estudiante examinar la diferencia entre el contexto literario y el contexto histrico descubrir los distintos aspectos o las partes de lo que significa el contexto histrico aprender la importancia de comprender un libro de la manera en que los oyentes originales lo habran comprendido aprender a viajar a travs del tiempo, primero al tiempo y al lugar dnde se dijeron por primera vez, y luego a nuestro propio tiempo para aplicar lo que la Biblia ensea Jons (ver Explicacin del principio hermenutico): En esta leccin el estudiante explorar el contexto geogrfico del libro por medio de la identificacin de lugares claves en un mapa investigar en otros libros que explican el contexto histrico y poltico del tiempo de Jons aprender ms acerca del contexto religioso del mundo de Jons El corazn de Dios hacia el ministerio (ver El texto bblico puesto en prctica): En esta leccin el estudiante examinar cmo predicar un mensaje de juicio contra el mundo y contra su pecado sin dejar de tener un corazn misericordioso como el de Dios.

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Sesin #6

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Explicacin del principio hermenuticoEl contexto histrico El contexto histrico de un pasaje es el mundo de la poca y del lugar en el cual vivan las personas que escribieron el pasaje o acerca de quin fue escrito o a quin fue escrito. El contexto histrico est compuesto de distintos elementos que incluye sucesos histricos y polticos relaciones familiares/ tribales/tnicas prcticas e ideas religiosas cultura

idioma geografa

Por qu es importante? Comprender el contexto histrico es importante porque podemos malinterpretar un libro o un pasaje si no comprendemos la manera en que los oyentes originales lo comprendieron.

Cmo lo adquirimos? Si queremos interpretar un libro o un pasaje correctamente, tenemos que viajar al pasado, al lugar dnde los lectores originales vivieron. Si queremos comprender el texto, primero debemos comprender cmo lo comprendieron los lectores originales; esto significa comprender el contexto histrico.

La Palabra de Dios

Hoy, el lugar dnde vivo

poca y lugar de los lectores originales

Sesin #6

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El principio hermenutico puesto en prctica(Utilizando el principio hermenutico para estudiar el libro de Jons) El contexto geogrfico del libro de Jons

El contexto histrico y poltico del libro de Jons 2 Reyes 14:23-27

Sesin #6 El contexto religioso de Jons

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Es Jons una alegora o una historia verdadera? Mateo 12:38-41

Sesin #6

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El texto bblico puesto en prctica(Descubriendo el corazn de Dios hacia el ministerio) Jons vio cmo Dios haba extendido su misericordia a Israel, aun cuando Israel no lo mereca. Sin embargo, Jons no estaba dispuesto a tener misericordia igual que Dios con aquellos que no la merecan, es decir, Nnive. Nosotros hemos recibido la misericordia de Dios en Cristo. Estamos dispuestos a compartirla con el mundo? Cmo se supone que prediquemos un mensaje de juicio contra el mundo y el pecado y a la misma vez compartir la misericordia del corazn de Dios?

En conclusin A travs de las pginas de la Biblia podemos ver el corazn de Dios como el Salvador que busca a los perdidos. Jess explic su misin cuando dijo: el Hijo del Hombre vino a buscar y a salvar lo que se haba perdido (Lucas 19:10). Dios le ha dado el privilegio y gran llamado de trabajar junto con l en la bsqueda de los perdidos para llevarles el evangelio y que Dios los salve. El apstol Pablo escribi: Cmo, pues, invocarn a aquel en el cual no han credo? Y cmo creern en aquel de quien no han odo? Y cmo oirn sin haber quien les predique? (Romanos 10:14). Est usted activamente llevando el evangelio a los perdidos? Los est buscando? Est usted predicando el evangelio de arrepentimiento y fe en Cristo para que los pecadores invoquen el nombre del Seor y sean salvos? Dios llam a Jons para que proclamara arrepentimiento y fe en l, y al fin Jons lo hizo, pero con un corazn endurecido. Sea fiel al gran llamado y al privilegio que Dios le ha dado. Pdale a Dios que le d un gran deseo de buscar a los perdidos para llevar el evangelio de salvacin de Cristo. Sea como Pablo, que dijo: ay de m si no anunciare el evangelio! (1 Corintios 9:16).

Sesin #7

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Sesin #7

Practicar

Jons 4:1-11ResumenEsta sesin servir para que los estudiantes se conviertan en mejores predicadores de sermones expositivos y en mejores maestros de la Palabra de Dios al darles la oportunidad de predicar. Cada estudiante que prepar un mensaje del pasaje bblico presentar una versin abreviada. Despus de la predicacin, los dems estudiantes ofrecern crticas constructivas acerca de la manera que el sermn comunic el mensaje y el significado del pasaje bblico.

LeccinLos estudiantes mejorarn sus tcnicas de predicacin al: preparar y presentar un mensaje del texto bblico. discutir el texto bblico y compartir sus crticas constructivas con los dems.

Preguntas para la discusinMientras escucha las predicas, tome notas para poder responder las siguientes preguntas: Cmo expres el predicador la idea principal del pasaje bblico? Cules fueron los puntos principales del pasaje bblico (Estructura)? Cul fue la explicacin del predicador acerca de la manera en que este pasaje bblico encaja con el mensaje del libro entero (Contexto)? Cmo gua este pasaje bblico al oyente hacia Cristo (Teologa bblica)? Qu tiene para decirnos este pasaje bblico acerca de nuestra vida hoy en da (Propsito/Prctica)?

Notas

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Sesin #8

Excava/Descubrir

Comprendiendo el contexto bblico generalResumenEn esta sesin, investigaremos otro aspecto del contexto: el contexto bblico general del libro de Jons. Nos esforzaremos en comprender cmo el libro de Jons concuerda con la historia principal de la Biblia entera.

La cscara:

LeccinEl maestro debe explicar los siguientes objetivos: El principio hermenutico (ver Explicacin del principio hermenutico) En esta leccin el estudiante comprender lo que significa el contexto bblico general aprender las distintas maneras de pensar acerca de cmo el libro de la Biblia concuerda con el contexto bblico general comenzar a considerar cul es el mensaje o la idea principal de la Biblia entera Jons (ver El principio hermenutico puesto en prctica: En esta leccin el estudiante identificar la posicin de Jons en el canon de la Escritura y en la historia que relata la Biblia identificar los temas que Jons tiene en comn con el resto de la Biblia y descubrir dnde esos temas originaron en el Antiguo Testamento y cmo se desarrollaron en el Nuevo Testamento reflexionar acerca de cmo Jons contribuye al mensaje o la idea principal de la Biblia investigar cul es la relacin entre el libro de Jons y nuestro seor Jesucristo El corazn de Dios hacia el ministerio (ver El texto bblico puesto en prctica): El estudiante reflexionar en los propsitos y el plan de Dios que encontramos en el mensaje completo de la Biblia y sealar la manera que estos afectan su perspectiva hacia el ministerio

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Sesin #8

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Explicacin del principio hermenuticoComprendiendo el contexto bblico: cmo identificar la idea principal de la Biblia Entender el contexto bblico de un pasaje o el de un libro significa poder ver la idea principal de la historia que relata la Biblia y tambin cmo cierto pasaje o libro encaja en ella. La historia completa del plan de Dios es el fundamento de cada libro de la Biblia. Ese plan tambin se puede identificar como: La idea principal de la Biblia, o la historia de la redencin, o la historia de la salvacin. Cmo debemos examinar el texto dentro de su contexto bblico? Primero, pregntese dnde encaja el libro que est estudiando dentro del canon y de la historia que relata la Biblia. Es en el Antiguo Testamento o en el Nuevo Testamento? En qu seccin menor del Antiguo o del Nuevo Testamento se encuentra? Qu papel juegan estos libros de la Biblia en la revelacin del mensaje de Dios? Segundo, buque los temas que conectan el libro o el pasaje con el resto de la Biblia. En qu otras partes de la Biblia aparecen esas mismas ideas o esos mismos temas? Dnde comienzan en el Antiguo Testamento? Cmo se cumplen en el Nuevo Testamento y en la persona de Jesucristo? Por ltimo, identifique la idea principal de la Biblia y luego establezca la manera en que el libro o el pasaje encaja con el mensaje general de la Biblia. Cmo contribuye el libro o el pasaje que est estudiando a ese mensaje o a la idea principal de la Biblia? La idea principal de la Biblia La Biblia no es una coleccin de libros al azar. La Biblia est diseada, tiene una secuencia natural y un enfoque claro. Cuando investigamos el principio y el final (y un poco ms en medio) de la Biblia, podemos observar el mensaje completo de la Biblia. Vemos que es un libro que relata cmo Dios escoge a un pueblo que habitar con l para siempre. Ellos sern su pueblo y l ser su Dios. El objetivo principal de la Biblia es Jess. l siempre es el enfoque. Todos los caminos llevan hacia l, y en l se cumple la obra de Dios de redimir un pueblo para s. Ver a Jess en el centro de la Escritura transforma nuestra manera de exponer cualquier libro o pasaje de la Biblia y nos lleva hacia una relacin ms profunda de amor y de compromiso con l.

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El principio hermenutico puesto en prctica(Poniendo en prctica el principio hermenutico en nuestro estudio del libro de Jons) Examine las categoras y los pasajes a continuacin para descubrir la manera en que Jons encaja con el contexto bblico general. La posicin de Jons en la Biblia

Los temas del libro de Jons en el resto de la Biblia

Sesin #8 Jons y la idea principal de la Biblia Primero busque pistas al principio y al final de la Biblia que le a yudarn a descubrir la idea principal de la Biblia. Apocalipsis 21:1-3

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Gnesis 1:12:3

Entre Gnesis 1:12:3 y Apocalipsis 21:1-3 se encuentra Gnesis 3 (junto con otra gran cantidad de material) Gnesis 3

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El texto bblico puesto en prctica(Descubriendo el corazn de Dios hacia el ministerio) Comprender la historia general de la Biblia no slo debera afectar nuestra comprensin de las Escrituras, tambin debera transformar nuestro corazn al conocer mejor a la persona de Dios y al comprender su propsito en Cristo. El propsito general de Dios y nuestro ministerio de parte de l Reflexiones:

En Conclusin Cul es el propsito mximo de Dios en salvar a los perdidos? La meta de la redencin es la gloria de Dios. El propsito mximo de Dios al salvar a los perdidos es la manifestacin de su gloria a travs de la creacin de un pueblo para su Hijo, un pueblo que lo alabar y lo adorar para siempre (Flp 2:9-11). Nuestra motivacin para evangelizar es la gloria de Dios. Cuando nos esforzamos en glorificar a Dios, nos deleitamos en lo que a l le deleita. Dios se deleita en salvar a los perdidos. Jess dijo: Hay gozo de los ngeles de Dios por un pecador que se arrepiente (Lucas 15:10). Todo el cielo se regocij cuando la gente de Nnive se arrepinti. Sin embargo, Jons no se daba cuenta de la gloria de Dios y estaba completamente fuera del gozo del Seor. Jons, en vez de regocijarse, estaba tan deprimido que se quera morir (4:3, 8 y 9). Est usted animado por causa de la gloria de Dios? Desea usted que los perdidos sean salvos para que Dios sea continuamente glorificado? Se deleita usted en el gozo del Seor cuando se salva un pecador perdido? Pdale al Seor que le d pasin por su gloria. Una pasin por Dios nos da el deseo de tener compasin por los perdidos. Cuando amamos a Dios, amamos lo que l ama, y Dios ama a los perdidos (Juan 3:16).

Sesin #9

Profundizar/Descubrir

Descubriendo la idea principal de un libro de la BibliaResumenCuando estudiamos la Biblia, muchas veces nos enfocamos en los detalles y dejamos de ver la historia completa. Esta leccin demostrar que cada detalle de un libro de la Biblia forma parte y contribuye al mensaje total. Esta leccin ayudar al estudiante a identificar el tema principal de un libro de la Biblia y a comprender cmo ese libro contribuye y corresponde con el resto de la Biblia.

LeccinEl maestro debe explicar los siguientes objetivos: El principio hermenutico (ver Explicacin del principio hermenutico) En esta leccin el estudiante aprender lo que es la idea principal de un libro de la Biblia recibir sugerencias para descubrir la idea principal del libro comprender la importancia de identificar la idea principal del libro aprender cmo escribir la idea principal de un libro de la Biblia Jons (ver El principio hermenutico puesto en prctica: En esta leccin el estudiante descubrir las ideas principales del libro de Jons las ideas que conectan el principio y el final del libro la idea principal del libro de Jons El corazn de Dios hacia el ministerio (ver El texto bblico puesto en prctica): El estudiante examinar su corazn y se preguntar si tiene un corazn compasivo por los perdidos igual que Dios

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Sesin #9

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Explicacin del principio hermenuticoQu es la idea principal de un libro? La idea principal de un libro es una frase que contiene la idea principal del contenido de un libro; es el mensaje central. La idea principal es la esencia del mensaje de un libro. Es el tema que se encuentra a lo largo del libro y que enla za todas las ideas que contiene. Las ideas que encontramos en un libro de la Biblia no son independientes ni fueron escritas sin orden alguno. Estas ideas estn conectadas y fluyen de un tema general. Cuando mejor comprendamos ese tema la idea principal mejor comprenderemos cada idea y mejor podremos comunicar a otros el significado de cada parte del libro. Cmo encontramos la idea principal de un libro? 1. Lea el libro varias veces. 2. Haga muchas preguntas. 3. Buque las seales que apuntan hacia la idea principal: la manera que el libro comienza y termina. 4. Divida el libro en secciones y trate de resumir el significado de esas secciones. Las ideas principales de las secciones del libro sir ven como apoyo de la idea principal. 5. Pregunte: Cules son las conexiones entre las ideas principales de cada seccin del libro? 6. Identifique patrones, como la repeticin de palabras cla ves y de ideas. Tambin identifique la comparacin y la progresin de ideas. 7. Capture la idea principal escribindola en una oracin. Para hacer eso, haga dos preguntas: Acerca de qu est hablando este libro? Qu es lo que dice acerca de lo que est hablando? Las respuestas a esas dos preguntas se pueden unir para establecer la idea principal. Por qu es importante la idea principal? Por que indica que el escritor tena un mensaje que quera comunicar a tra vs del libro entero y no slo distintas ideas en distintos pasajes. Cuando descubrimos el mensaje del libro, seremos ms fieles en comunicar lo que Dios dice a tra vs de su palabra. Lo que Dios dice nos ser ms claro y minimizaremos el comunicar nuestras ideas y opiniones personales. Cmo escribimos la idea principal? De la misma manera que la idea principal de un pasaje, escriba la idea principal de un libro en una oracin. Primero, responda las dos preguntas: Acerca de qu est hablando este libro? Qu es lo que dice acerca de lo que est hablando?. Luego escriba las respuestas a esas preguntas en una sola oracin: Este libro dice que .

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El principio hermenutico puesto en prctica(El principio hermenutico en nuestro estudio del libro de Jons) Practique encontrar la idea principal de un libro de la Biblia con el libro de Jons. Primer intento

Investigacin avanzada Mire en final y en el principio

Otras ideas principales

Refine su trabajo A la luz de las preguntas mencionadas anteriormente, pruebe una ve z ms escribir la idea principal del libro de Jons.

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El texto bblico puesto en prctica(Descubriendo el corazn de Dios hacia el ministerio) Podemos ver que un tema principal en el libro de Jons es el corazn compasivo de Dios hacia los perdidos. Podemos ver cmo se completa en Cristo. Tiene usted un corazn compasivo hacia los perdidos igual que Dios?

En Conclusin A travs del libro de Jons podemos observar el corazn compasivo de Dios: con los marineros, con el pueblo de Nnive y con Jons, su profeta. Quizs la compasin de Dios se demuestra ms claramente con Jons porque Jons es el que saba ms. El conoca a Dios y conoca las Escrituras. Sorpresivamente, Jons le dijo a Dios la razn por la cual lo desobedeci: porque saba la manera de ser de Dios! Por eso me apresur a huir a Tarsis; porque saba yo que t eres Dios clemente y piadoso, tardo en enojarte, y de grande misericordia, y que te arrepientes del mal (4:2, RV60). Usted conoce a Dios y sabe cmo l es. Usted est estudiando la Biblia para conocerlo mejor y tambin est enseando a otros cmo estudiarla. Tiene usted el corazn del Dios que escribi las Escrituras? Est usted estudiando acerca de Dios pero tiene un corazn endurecido? Jons saba que el corazn de Dios es bondadoso y misericordioso, pero no tena un corazn compasivo igual que Dios. Tiene usted un corazn misericordioso y amoroso hacia los perdidos igual que Dios?

Sesin #10

Demostrar

Predicando la idea principal del libro de JonsResumenEl objetivo de la predicacin y la enseanza expositiva es responder dos preguntas fundamentales: Cul era el significado de este pasaje para los lectores originales? Entonces, en consecuencia, qu significa este pasaje para nosotros hoy en da? Alguien una vez dijo que la predicacin expositiva se ensea por medio de lecciones y de prctica. Por eso, el maestro usar esta sesin para demostrar la predicacin de un mensaje expositivo de la Palabra de Dios.

LeccinEn esta leccin el estudiante: Observar cmo la exposicin de la Palabra de Dios se proclama por medio de la personalidad y los dones nicos del predicador Considerar qu elementos y qu habilidades son necesarias para predicar un sermn expositivo Considerar qu es lo que Dios le dice a su propio corazn a travs de su Palabra

Notas

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Sesin #10 Notas

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Sesin #11

Discusin

Reflexin acerca del tallerResumenEsta sesin es una oportunidad muy importante para evaluar el taller de entrenamiento: qu se ha enseado, qu se ha aprendido, y cmo se puede mejorar el entrenamiento para la prxima vez. Tambin es una oportunidad para reflexionar en lo que Dios ha hecho en cada uno de nosotros a travs del estudio y de la predicacin de su Palabra en comunin los unos con los otros.

ObjetivosEl maestro y los estudiantes: Evaluarn el taller de entrenamiento El maestro averiguar de parte de los estudiantes qu aprendieron cmo se puede mejorar el taller para la prxima vez Reflexionar en lo que Dios ha hecho Los participantes tendrn la oportunidad de compartir lo que han aprendido acerca de Dios lo que Dios ha hecho en su corazn y en su vida cmo ha Dios modificado su perspectiva acerca del ministerio Piense acerca de los prximos pasos El maestro explicar a los estudiantes lo que deben hacer reforzar y desarrollar lo que ellos han aprendido multiplicar este entrenamiento al instruyendo a otros prepararse para el prximo taller de entrenamiento

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Sesin #11

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Discutir y evaluarAproveche este momento para discutir acerca de lo que hemos aprendido y para pensar acerca de cmo mejorar el taller.

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Reflexione en lo que Dios ha hechoPiense acerca de lo que Dios ha hecho en su corazn y en su vida esta semana por medio de su Palabra. Ore acerca de los cambios que Dios quiere que usted haga en su vida.

Pasos a seguirQu necesitamos hacer para transmitir este entrenamiento a otros y multiplicar lo que hemos aprendimos? Qu necesitamos hacer para prepararnos para el prximo taller de entrenamiento?