johari
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LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI((JOSEPH LUFT Y HARRY INGHAM)JOSEPH LUFT Y HARRY INGHAM)
DAR Y RECIBIR FEEDBACKDAR Y RECIBIR FEEDBACK
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
Teoría que relaciona el Teoría que relaciona el autoconocimiento con autoconocimiento con la mejora de comunicación en el “grupo”. la mejora de comunicación en el “grupo”.
Se trata de una Se trata de una herramienta para facilitar el herramienta para facilitar el autoconocimiento autoconocimiento y su reflexión sobre uno y su reflexión sobre uno mismo.mismo.
Muy importante para conocer como funciona la Muy importante para conocer como funciona la comunicación dentro de equipo.comunicación dentro de equipo.
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
Interacción y retroalimentación con los demásInteracción y retroalimentación con los demás..
Analiza la Analiza la dinámica de las relaciones interpersonalesdinámica de las relaciones interpersonales..
Modelo que intenta explicar el FLUJO DE INFORMACIÓN (feedback) desde dos prospectivas:
1.LA EXPOSICIÓN: cuanto se muestra a los demás.
2.RETROALIMENTACIÓN: lo que recibimos de los demás.
El espacio interpersonal,
se divide en 4 áreas:
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
YO-Retroalimentación
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaLo que conocemos de
nosotros mismos y los demás conocen
de mi
Ciegalos demás ven en
nosotros y nosotros no
vemos
OcultaLo que conozco de mi
pero los demás ignoran
DesconocidaTodo aquello que
nosotros ignoramos y también ignoran
los demás
Áreas Espacio- interpersonal
Joseph Luft y Harry Ingham
YO-Retroalimentación
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaLo que conocemos de
nosotros mismos y los demás conocen
de mi.
Ciegalos demás ven en
nosotros y nosotros no
vemos
OcultaLo que conozco de mi
pero los demás ignoran
DesconocidaTodo aquello que
nosotros ignoramos y también ignoran
los demás
Áreas Espacio- interpersonalJoseph Luft y Harry Ingham
YO-Retroalimentación
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaLo que conocemos de
nosotros mismos y los demás conocen
de mi
CiegaLos demás ven en
nosotros y nosotros no
vemos
OcultaLo que conozco de mi
pero los demás ignoran
DesconocidaTodo aquello que
nosotros ignoramos y también ignoran
los demás
Áreas Espacio- interpersonalJoseph Luft y Harry Ingham
YO-Retroalimentación
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaLo que conocemos de
nosotros mismos y los demás conocen
de mi
CiegaLos demás ven en
nosotros y nosotros no
vemos
OcultaLo que conozco de mi
pero los demás ignoran
DesconocidaTodo aquello que
nosotros ignoramos y también ignoran
los demás
Áreas Espacio- interpersonalJoseph Luft y Harry Ingham
YO-Retroalimentación
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaLo que conocemos de
nosotros mismos y los demás conocen
de mi
CiegaLos demás ven en
nosotros y nosotros no
vemos
OcultaLo que conozco de mi
pero los demás ignoran
DesconocidaTodo aquello que
nosotros ignoramos y también ignoran
los demás
Áreas Espacio- interpersonalJoseph Luft y Harry Ingham
YO-Retroalimentación
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
Abierta Ciega
Oculta Desconocida
Áreas Espacio- interpersonalJoseph Luft y Harry Ingham
SE MUEVE POR CONFIANZA
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARIÁREA ABIERTA (LIBRE, SOCIAL Y CONOCIDA).
Lo que conocemos de nosotros mismos y los demás conocen de mi.
Intercambio libre de información con el grupo.Ejemplo: manera de actuar, de trabajar y de relacionarnos.
Depende de las personas (introvertidas-extrovertidas).
Depende de la información y la confianza con los demás.
ZONA DE ACTUACIÓN ESPONTÁNEAZONA DE ACTUACIÓN ESPONTÁNEA
CONGRUENCIA TOTAL ENTRE:CONGRUENCIA TOTAL ENTRE:
EXPERIENCIAEXPERIENCIA
CONCIENCIACONCIENCIA
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARIÁREA CIEGA.
Lo que ven de nosotros pero no somos conscientes.
Es conocida por los demás.
Lo que saben y no nos cuentan.
Lo que comunicamos sin saberlo.
Manera de comunicarnos, actuar y relacionarnos.
INCONGRUENCIA ENTRE:INCONGRUENCIA ENTRE:
CONCIENCIACONCIENCIA
EXPERIENCIAEXPERIENCIA
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARIÁREA PERSONAL OCULTA.
Lo que conocemos de nosotros pero no compartimos.
Sentimientos, opiniones, defectos…
Tenemos miedo de compartir.
Miedo a no tenemos apoyo en el grupo.
No ser comprendidos.
Información que no sabemos si el grupo lo aceptará.
CONGRUENCIA ENTRE:CONGRUENCIA ENTRE:
EXPERIENCIAEXPERIENCIA
CONCIENCIACONCIENCIA
INCONGRUENCIA ENTRE:INCONGRUENCIA ENTRE:
CONCIENCIACONCIENCIA
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
ÁREA DESCONOCIDA.
Aspecto desconocido y por descubrir.
Relacionado con la experiencia y el subconsciente.
INCONGRUENCIA TOTALINCONGRUENCIA TOTAL
Aumento de la ventana abierta.
Aumentar el área abierta reduce las demás.
Aumento en dirección horizontal y vertical- RETROLIMENTACIÓN Y EXPOSICIÓN.
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
Producen un movimiento resultante de los 2 anteriores.Producen un movimiento resultante de los 2 anteriores.
AUMENTA una MAYOR INFORMACIÓN de lo que los AUMENTA una MAYOR INFORMACIÓN de lo que los demás demás conocen de nosotros.conocen de nosotros.
AUMENTA LA CONFIANZA MUTUA. (AUMENTA LA CONFIANZA MUTUA. (Clave en el grupo)Clave en el grupo)
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
YO-RETROALIMENTACIÓN
LOS DEMÁSEXPOSICIÓN
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaÁrea que yo conozco
A. que los demás conocen de mi
CiegaA. que los demás
conocen de miA. yo desconozco de mi
mismoA. los demás conocen de
mi pero que yo Ignoro
OcultaÁrea que yo conozcoA. los demás ignoran
de mi Yo conozco de mi pero
que los demás ignoran
DesconocidaA. yo desconozco de mi
mismoA. los demás ignoran de
miA. ni yo conozco de mi
ni os demás conocen de mi
Áreas Espacio-interpersonal
YO-RETROALIMENTACIÓN
LOS DEMÁSEXPOSICIÓN
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaÁrea que yo conozco
A. que los demás conocen de miCiega
Oculta Desconocida
Áreas Espacio-interpersonal
Uno mismo Los demás
El cambio empieza aquí
Concienciainterior
acciones
AUTOCONCIENCIAautoconocimiento
CONCIENCIASOCIAL
AUTOLIDERAZGO
HABILIDADES SOCIALES
IMPACTO POSITIVO SOBRE LOS DEMASInteligencia emocional
Fuente: Daniel Goleman
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
GESTIONAR GESTIONAR las diferentes áreas de personalidad con el las diferentes áreas de personalidad con el fin de mejorar las relaciones personales.fin de mejorar las relaciones personales.
AL GRUPO LE INTERESA CONOCERNOS PARA AL GRUPO LE INTERESA CONOCERNOS PARA CONFIAR.CONFIAR.
A la hora de crear equipo A la hora de crear equipo
es imprescindiblees imprescindible..
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
DINÁMICA DEL CAMBIO. Ventana de JOHARI:DINÁMICA DEL CAMBIO. Ventana de JOHARI:
Cualquier cambio Cualquier cambio en cualquier área en cualquier área se manifiesta en el se manifiesta en el resto.resto.
Existe un gasto de energía mayor para ocultar áreas.Existe un gasto de energía mayor para ocultar áreas.
La confianza produce feedback.La confianza produce feedback.
La amenaza produce un bloqueo en la autopercepción.La amenaza produce un bloqueo en la autopercepción.
La confianza La confianza produce un aumento en la seguridad en el produce un aumento en la seguridad en el
grupo y en las personas.grupo y en las personas.
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
LOS DEMÁSExposición
CONOCIDO DESCONOCIDO
CONOCIDO
DESCONOCIDO
AbiertaCONFIANZAMejora autopercepciónautoconocimiento
Ciega
Oculta DesconocidaÁreas Espacio- interpersonal
Joseph Luft y Harry Ingham
YO-Retroalimentación
El El autoconocimiento produce cambios en el área autoconocimiento produce cambios en el área
conocida.conocida.
Cuanto más pequeña es el área conocida peor es la Cuanto más pequeña es el área conocida peor es la
comunicación.comunicación.
Existe curiosidad por el área desconocida.Existe curiosidad por el área desconocida. La exposición elevada del área desconocida La exposición elevada del área desconocida ¿puede ¿puede
hacerte más vulnerable?.hacerte más vulnerable?.
LA VENTANA DE JOHARILA VENTANA DE JOHARI
Abierta Ciega
Oculta Desconocida
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
LOS MÉTODOS PARA AUMENTAR EL LOS MÉTODOS PARA AUMENTAR EL ÁREA LIBRE SON PRINCIPALMENTE:ÁREA LIBRE SON PRINCIPALMENTE:
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
LOS MÉTODOS PARA AUMENTAR EL LOS MÉTODOS PARA AUMENTAR EL ÁREA LIBRE SON PRINCIPALMENTE:ÁREA LIBRE SON PRINCIPALMENTE:
– ““ENTREGAR INFORMACIONES SOBRE SÍ MISMO Y ENTREGAR INFORMACIONES SOBRE SÍ MISMO Y SOBRE LO HASTA AHORA PRIVADO”.SOBRE LO HASTA AHORA PRIVADO”.
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
LOS MÉTODOS PARA AUMENTAR EL LOS MÉTODOS PARA AUMENTAR EL ÁREA LIBRE SON PRINCIPALMENTE:ÁREA LIBRE SON PRINCIPALMENTE:
– ““ENTREGAR INFORMACIONES SOBRE SÍ MISMO Y ENTREGAR INFORMACIONES SOBRE SÍ MISMO Y SOBRE LO HASTA AHORA PRIVADO”.SOBRE LO HASTA AHORA PRIVADO”.
– ““PROPORCIONAR Y RECIBIR FEED-BACK”PROPORCIONAR Y RECIBIR FEED-BACK”
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:
ACEPTAR LA PROPIA IMAGEN DEL OTRO Y TOMARLE ACEPTAR LA PROPIA IMAGEN DEL OTRO Y TOMARLE EN SERIO.EN SERIO.
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:
ACEPTAR LA PROPIA IMAGEN DEL OTRO Y TOMARLE ACEPTAR LA PROPIA IMAGEN DEL OTRO Y TOMARLE EN SERIO.EN SERIO.
DISPOSICIÓN A AMPLIAR LA AUTOCOMPRENSIÓN, DISPOSICIÓN A AMPLIAR LA AUTOCOMPRENSIÓN, CRECIENDO ASÍ LA DISPOSICIÓN A DAR Y A RECIBIR CRECIENDO ASÍ LA DISPOSICIÓN A DAR Y A RECIBIR FEED-BACK.FEED-BACK.
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS: ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y
DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS.DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS.
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS: ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y
DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS.DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS. ASÍ SE AMINORA LA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS DE ASÍ SE AMINORA LA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS DE
COMPORTAMIENTO Y EL MIEDO AL ESTUDIO DE SUS COMPORTAMIENTO Y EL MIEDO AL ESTUDIO DE SUS CAUSAS OCULTAS.CAUSAS OCULTAS.
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS: ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y
DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS.DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS. ASÍ SE AMINORA LA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS DE ASÍ SE AMINORA LA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS DE
COMPORTAMIENTO Y EL MIEDOAL ESTUDIO DE SUS COMPORTAMIENTO Y EL MIEDOAL ESTUDIO DE SUS CAUSAS OCULTAS.CAUSAS OCULTAS.
SE HACE POSIBLE REFLEJAR LA PROPIA SITUACIÓN Y SE HACE POSIBLE REFLEJAR LA PROPIA SITUACIÓN Y EXPERIMENTAR NUEVAS ACTIVIDADES ORIENTADAS EXPERIMENTAR NUEVAS ACTIVIDADES ORIENTADAS AL FUTURO.AL FUTURO.
PARA CONCLUIR:PARA CONCLUIR:
TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS:TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS: ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y ASÍ SE DA A LA OTRA PERSONA SEGURIDAD Y
DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS.DISPOSICIÓN A OÍR SIN PREJUICIOS. ASÍ SE AMINORA LA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS DE ASÍ SE AMINORA LA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS DE
COMPORTAMIENTO Y EL MIEDOAL ESTUDIO DE SUS COMPORTAMIENTO Y EL MIEDOAL ESTUDIO DE SUS CAUSAS OCULTAS.CAUSAS OCULTAS.
SE HACE POSIBLE REFLEJAR LA PROPIA SITUACIÓN Y SE HACE POSIBLE REFLEJAR LA PROPIA SITUACIÓN Y EXPERIMENTAR NUEVAS ACTIVIDADES ORIENTADAS EXPERIMENTAR NUEVAS ACTIVIDADES ORIENTADAS AL FUTURO.AL FUTURO.
POR EL FEED-BACK SE EXPERIMENTA EL EFECTO POR EL FEED-BACK SE EXPERIMENTA EL EFECTO PROPIO SOBRE LOS OTROS, INCLUSO EL EFECTO DE PROPIO SOBRE LOS OTROS, INCLUSO EL EFECTO DE MODOS DE COMPORTAMIENTO NO VERBALES Y MODOS DE COMPORTAMIENTO NO VERBALES Y PARAVERBALES.PARAVERBALES.