03/05/23 ¡EDUCADORES POR

EXCELENCIA!Claudia Werdine CEE/CEI 2012

ALLAN KARDEC

JESUS

03/05/23

Al intentar elaborar información sobre la tarea de Educación Espírita Infanto-Juvenil nos surgen inmediatamente dos figuras radiantes:

JESUS Y KARDEC

Ambos, profundamente identificados com a educação do homem, tinham uma forma própria de ensinar em que objetivos, conteúdos e métodos se harmonizavam magnificamente, resultando numa avaliação do próprio indíviduo no tocante a sua evolução espiritual.

Con Jesús, se inaugura la Pedagogía del Ejemplo: todos los momentos son utilizados para enseñar, a través de situaciones concretas, con historias del día a día del pueblo, en un lenguaje simple, claro, lógico y coherente, en el cual todos los elementos, de forma armónica, hacen que las lecciones sean accesibles a los doctores y a los simples.

Con Kardec aprendemos otro método de enseñanza que, de entre otros procedimientos didácticos, consigue, por medio de preguntas y respuestas, establecer las bases de la Codificación Espírita, obteniendo a través de la organización y elección de las preguntas, la excelencia de las respuestas.

Sus investigaciones y conclusiones revelan la

objetividad, la disciplina, la claridad, la lógica, el razonamiento recto, el lenguaje apropiado y

comprensible que hace que su obra esté

fundamentada con criterio y sentido común, en la razón y dirigida a la liberación espiritual

del hombre

03/05/23

La educación fue la prioridad número uno de Jesús. Esa preocupación se revela con claridad en su lección:

"O haces el árbol bueno y su fruto será bueno, o haces el árbol malo y su fruto será malo: pues por el fruto se conoce el árbol" (Mateus 12:33).

03/05/23

CARACTERÍSTICAS DE SU MÉTODO EDUCATIVO:

03/05/23

Jesús confiaba y creía en su grupo,

ofreciéndole la posibilidad de

aprender con el error.

Incentivaba a los discípulos a

intentarlo siempre de nuevo.

1. COMPRENSIVO

03/05/23

Nunca dejaba de decir a sus seguidores lo importantes que eran y sabía adecuar el tipo de reconocimiento a aquella persona que lo mereciera. Hacía esto porque era consciente de que la mayor necesidad emocional que tiene una persona, es sentirse valorada.

03/05/23

Jesús se hacía seguir y obedecer por un grupo de forma espontánea, dedicada y

motivada, en dirección a un objetivo. Transmitiendo confianza y seguridad

animaba a sus colaboradores y los empujaba hacia delante.

2. INSPIRADOR

03/05/23

Como buen educador, actuaba de manera preventiva, anticipándose y estudiando las posibilidades de error. Estaba siempre atento a las necesidades de acción y de cambios, y jamás vaciló a la hora de tomar decisiones que evitaran o remediaran problemas. Jesús no esperaba a que las cosas ocurrieran; él las provocaba en función de los objetivos que perseguía.

Él procuraba no desviarse de sus objetivos, aunque él mismo enfrentase constantes desafíos, pues sus propuestas se basaban en la igualdad y el amor al prójimo, cuestiones innovadoras en esa época.

03/05/23

El discurso de Jesús era simple y claro, utilizando

metáforas que hacían alusión a lo cotidiano de

sus espectadores. El objetivo era hacerse

entender por todo tipo de personas y llevar al

individuo a ejercitar el raciocinio (ésta es la

causa del empleo de las parábolas).

3. ORATÓRIA

03/05/23

Era hábil en argumentar para cambiar las acciones, los pensamientos y las opiniones de quien lo escuchaba. Cuando se dirigía a un grupo, sabía reconocer como eran sus integrantes, que intereses tenían, sus expectativas, el nivel de conocimiento y de comprensión.

Era un líder agregador, utilizaba como instrumento un proceso de empatía y de unión, nunca de sumisión o de opresión.

Jamás avasalló a nadie; impuso su autoridad cautivando a los otros. La seguridad venía de sus fuertes convicciones, en creer en lo que decía y demostrarlo a través de sus actitudes, cuando pronunciaba los sermones.

03/05/23

Jesús fue un gran consejero, repasando conocimientos y valores, tanto teóricos como prácticos. A pesar de hablar con mucha autoridad, Jesús insistió con vehemencia en la necesidad de tener la humildad de comprender que toda persona tiene algo que enseñar y que aprender.

4. CONSEJERO

03/05/23

Jesús estableció sus intenciones, metas,

tácticas, acciones y se mantuvo fiel a ellas.

La certeza plena en la importancia de la

Educación, la confianza en sí mismo,

en el resto de su equipo y la

determinación, son factores decisivos para

el éxito de su tarea.

5. CONFIANZA

03/05/23

Para concretar el plan de propagar su mensaje, procuraba satisfacer tres

necesidades: ejecutó las tareas que se propuso, enseñando y realizando curas y

milagros; montó un equipo de colaboradores y los motivó; dio herramientas a sus

seguidores para que crecieran y desarrollaran la autoconfianza y la iniciativa. Él enseñó a sus discípulos a ver el significado y el valor del trabajo que hacían, y a sentirse

responsables de las consecuencias de sus esfuerzos. Había confianza mútua y en el

grupo, esa reciprocidad significaba que todos los involucrados podían exponer sus puntos de

vista y hablar abiertamente de las discordancias, sin miedo de represalia.

03/05/23

Consideraciones finales:

03/05/23

La Humanidad precisaba de un Camino de Luz, un Maestro en Educación ...

03/05/23

Entonces, Él llegó...

03/05/23Y dijo: ya es hora de

seguir...

03/05/23Señaló el camino tortuoso...Mostró las piedras y los espinos...

03/05/23Nos hizo mirar al sol detrás de las montañas...

Y cuando vioque el miedo invadía nuestros corazones...

03/05/23

Y nos dijo: - Confiad en mi! Vamos!

03/05/23Entonces vinimos, porque nadie se resiste a su llamada.

03/05/23

Y al final de la lucha,

Él estará esperándonos...

03/05/23

Alzará la voz al Padre en un himno yentonces dirá: Aquí están tus hijos,

por fin en paz!!!!

03/05/23

GRACIAS!!!

03/05/23

BIBLIOGRAFÍA: Jesús = Un Sendero de Luz y el Espiritismo = Una Receta de Vida ( Igor Matías) Seminario Jesús, o Educador (Pequeños Grupos) El Evangelio según el Espiritismo Apostillas Feb La Pedagogía de Jesús (www.espirito.org.br)