JARDIN INFANTIL EXPLORANDO HABILIDADES

Asignatura: Competencias Ciudadana Tema: EmocionesProfesora: Angie Manrique Fecha:Curso: 1º

1. EL PLAN DE CLASES

2. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS QUE SE ABORDARAN EN LA CLASE

Contenidos conceptuales:

¿Qué son las emociones?

- Son esos sentimientos que se producen ante alguna situación vivida, y se expresan a través de gestos, palabras, acciones, juegos, pintura, música y otras.

- Una emoción resulta ser la alteración intensa y pasajera de nuestro ánimo, que puede ser agradable, o en su defecto, muy penosa, y que además suele

Logro: Reconocer distintas formas de emociones y sentimientos.Competencia: Reconozco mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.)Criterios de evaluación:

Aplicación de tema Manejo de materiales Desarrollo de actividades

Evaluación: Durante la clase Duración: 8 Horas

aparecer junto con una conmoción somática. Se largó a llorar de la emoción cuando le dieron la noticia de su embarazo.

A las emociones también se las cataloga de fenómenos psicofísicos porque representan modos eficaces de adaptación a los diferentes cambios que proponen las demandas ambientales. En el estricto plano psicológico, una emoción siempre alterará la atención y aumentará el desarrollo de ciertas conductas en lo que es la jerarquía de respuestas del individuo. Y en el aspecto fisiológico, una emoción, organiza las respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo en este plano las expresiones de la cara, de los músculos, de la voz, del sistema endócrino, entre otros, con la misión de establecer un medio interno óptimo para el comportamiento más efectivo.

¿cuáles son las emociones básicas?

- Las emociones que comúnmente se manifiestan en los niños pueden ser, son la: alegría, tristeza, enfado, temor..

Contenidos procedimentales

Vamos a empezar…

Pegar Flashcard en todas las paredes del salón incluyendo el tablero, y a la altura del niño y que ellos observen cada una de las emociones allí presentadas, para familiarizarlos con cada emoción y sentimientos.

Se le entrega a cada niño un dibujo donde se presente una emoción, y ellos con pinturas, colores y escarcha, la decoren a su gusto, y luego cada uno en ronda exprese la emoción a sus compañeros.

Contenidos actitudinales:

Participación activa Interés en la actividad Organización en la actividad

Estrategias didácticas:

Ronda Juegos Teatro

Actividades a realizar:

Realizaremos una ronda, la cual presenta algunas emociones básicas, como “reír, gritar, llorar, aplaudir”; y que el niño exprese esta emoción o sentimiento a través del canto de la ronda.

Realizaremos un dado realizado en caja, se le pegaran imágenes de distintas emociones o sentimientos, se llamara a cada niño para que lance al aire el dado y al caer el dado la imagen que caiga, el niño deberá representarla de acuerdo a la emoción o sentimiento.

Realizaremos una obra de teatro donde los niños se colocaran por parejas y a cada uno se le indicara un sentimiento o emoción y un tema Ej: se murió mi perrito y hacerlo con esa emoción o sentimiento de (tristeza), un cumpleaños (alegría), o que le hagan entrega de un regalo (sonrisas) etc. Con el cual lo representara junto a su pareja, en una ronda.

Recursos:

Estimación del tiempo:

Evaluación:

8 Horas

La evaluación se realizara durante la clase durante las actividades que se realicen en las obras de teatro, en los juegos y en las obras; a través de esto se observara la asimilación del tema y como lo reflejan los niños.

Bibliografía utilizada para preparación de clase:

Angie Manrique Charris http://www.definicionabc.com/general/emocion.php

Bibliografía y material de recomendación:

- Información para niños:

http://kidshealth.org/kid/en_espanol/

- Emociones y sentimientos para niños: https://www.youtube.com/watch?v=d8pOqtf7AVs

Tarea para la próxima clase:

Los niños deberán realizar un cuento donde expresen alguna emoción o sentimiento, y leer a sus compañeros la próxima clase.

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