Explorando la EconomíaA través de una serie de dinámicas, Explorando la Economía promueve habilidades para la vida y conocimientos sobre el funcionamiento de una economía, incluyendo temas de micro y macro economía, economía personal e internacional.

Luego de participar en el programa, los estudiantes serán capaces de:

Sintetizar y evaluar la forma en que los principios económicos fundamentales regulan el sistema económico mexicano y del mundo

Identi�car el rol e impacto del gobierno en una economía de mercado. Demostrar y comprender los principios económicos que guían las

decisiones económicas, las decisiones personales y empresariales.

Resumen de Sesiones

Sesión Uno. Sistemas económicos: ¿Quién toma las grandes decisiones? Los estudiantes examinan la forma en que el sistema económico que utiliza una sociedad para la producción, distribución y consumo de bienes y servicios afecta signi�cativamente a los individuos y a la sociedad.

Los estudiantes comprenden el impacto de la oferta y la demanda en la economía al participar en un ejercicio económico con ejemplos de la vida real.

A través de un juego experimental, los estudiantes demuestran la interacción entre la oferta y la demanda y cómo las fuerzas del mercado afectan el precio de los productos.

Los estudiantes exploran conceptos relacionados con el ahorro y la inversión. Comparan las características, riesgos y recompensas de diversas opciones de ahorro e inversión.

Los estudiantes analizan el impacto del gobierno en la ecomomía, incluyendo la intervención a través la producción de bienes y servicios públicos, impuestos y su rol en la protección de la propiedad privada.

Los estudiantes aprenden sobre la in�ación y su impacto en los precios, el poder de compra de los consumidores, la función de las instituciones �nancieras al prestar dinero y del Índice de Precios al Consumidor (IPC) para monitorear la in�ación.

Sesión Siete. Comercio Internacional. Los estudiantes reconocen las ventajas del comercio internacional a través de una simulación basada en el incremento de la utilidad (satisfacción) en la interacción global.

Patrocinado por:

lograr sus objetivos de personales y profesionales.

Los puntos de vista u opiniones expresadas en los materiales del programa son de los autores y no necesariamente

Patrocinado por:

Sesión Dos. Oferta y Demanda: ¿Qué es valioso para ti?

Sesión Tres. Oferta y Demanda: El Juego del Mercado.

Sesión Cuatro. Ahorrando e Invirtiendo: Riesgos y Recompensas.

Sesión Cinco. El Rol del Gobierno en el Mercado.

Sesión Seis. Dinero, In�ación y el IPC.

jamexico.org.mxJA MéxicoMiembro de JA Worldwide

Total Quantity (Cartons of Apples)

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Demand and Supply Graphg

Demand = Buyers Supply = Seller

Market-Clearing Price

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Incluye los conte-nidos y actividadesa desarrollar en cadasesión, así como reco-mendaciones para elmanejo de las sesiones.

Incluye todas lasactividades y consejosnecesarios para que losestudiantes lleven acabolas actividades.

Se da a losestudiantes comoreconocimiento desu participación.

Presentaactividadespara que losestudiantescompartan en casa.

Presenta el dilemade qué hacercuando se tiene senecesita dinero extra.

En esta actividad losestudiantes tienenobservan el impactode un sistema económicoen las personas.

Los estudiantesaprenden sobre laimportancia del comerciointernacional tanto paralas personas como parala economía global.

Muestra el rol delgobierno en unaeconomía de mercadoy la protección de lapropiedad privada.

Los estudiantes analizanun escenario y decidencuando deben invertir oahorrar su dinero.

Los estudiantesparticipan en unasubasta que demuestralos efectos de la in�ación.

En este atractivo juego,los estudiantes sedividen en dos equipos;compradores y vende-dores para negociar ypactar precios de intercambio.

Los estudiantesaprenden sobrecambios de precio através de grá�cos.

Los estudiantesobservan cómo losfactores afectan laoferta y la demandade un producto.

SeSe

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Take-Home Newsletter

Take-Home Newsletter

Dear Student:

JA Exploring Economics™, a high school program designed to foster lifelong skills and knowledge about how the economy works. In cooperation with your teacher, a JA Worldwide® (Junior Achievement) volunteer will facilitate seven interactive sessions. During the program, you will have the opportunity to explore concepts across micro-, macro-, personal, and international economics.

JA Exploring Economics, you will have the tools and information needed to successfully participate in the economy.

terminology and concepts. We hope you will enjoy sharing it with your family.

JA Worldwide gratefully acknowledges the MetLife Foundation for its dedication to the development and implementation of JA Exploring Economics. JA Worldwide appreciates its partnership with the MetLife Foundation to inspire and prepare young people to succeed in a global economy.

Economics Instructions: Unscramble the tiles to reveal the definition of economics.

Did You Know?You can find information about personal economics, careers, colleges, financial aid, business ethics, entrepreneurship, and much more at the online JA Student Center at http://studentcenter.ja.org.

Also, keep your eye on the Junior Achievement website, www.ja.org . Participate in surveys, essay competitions, and more.

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your teacher, a JA Worldwide® (Junior Achievemyyessions. During the program, you will have these

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d $28.00

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Total Quantity (Cart

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Saver Situation 1:

My name is Eta. I am saving $300 each month for

my only grandson’s college education. My husband told me the safest place for money is

hidden in a hole in the backyard. Is this true?

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The Trading GameInstructions

Personal Satisfaction Rating (1 to 5)

Round 1

Round 2

Round 3

Supply = Seller

The Trading GameInstructionsAfter each round, rate your satisfaction with the results of that round’s trade from 1 to 5. (5 = very satisfied; 1 = very disappointed.)

Personal Satisfaction Rating (1 to 5)

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$18.00

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Negotiate the lowest price possible.

You should not pay more than$26per carton, unless you decide to take a

loss for this exchange.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Buyer Receipt

Complete and detach this portion.

Give it to your Seller as a receipt.

Keep the top portion and the Seller

Receipt for your records.This carton of apples was purchased at

the following exchange price:$_______________Bought by:________________________

Buyer’s NameNegotiate the lowest price possible

You should not pay more th$er ca

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Negotiate the highest price possible.

You should not accept less than$28

per carton, unless you decide to take a

loss for this exchange.

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Seller Receipt

Complete and detach this portion.

Give it to your Buyer as a receipt.

Keep the top portion and the Buyer

Receipt for your records.This carton of apples was sold at the

following exchange price:$_______________Sold by:________________________

Seller’s Name

Negotiate the highest price possible

You should not accept less th$3r carton

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This carton followin$______

Sold___

Los invitamos a participar en la red deprogramas emprendedores o a unirsea los más de 3,000 voluntarios deIMPULSA/Junior Achievement México,y así ayudar a estudiantes de sucomunidad a encontrar la relaciónentre lo que aprenden en la escuelay el “mundo del trabajo”.

1. VoluntariosImpulsa promueve la participación devoluntarios e involucra a ejecutivos oprofesionales en la operación de losprogramas. Además de facilitadores,los voluntarios enriquecen los progra-mas con sus propias experiencias yasesoran a los jóvenes en el desarrollodel programa. El tiempo que losvoluntarios dedican a la preparación oimpartición del programa es mínimocomparado con el impacto signi�cativoque dejan los estudiantes: 7 sesionescon una duración de 60 minutos.

2 Escuelas Impulsa contacta a institucioneseducativas con empresas y así vincular a las diversos actores de la comunidad, los voluntarios reciben a los estudiantes en su empresa o en la institución educativa. Participan escuelas públicas y privadas.

3. CapacitaciónEl personal de Impulsa brinda capacitación a sus voluntarios para asegurar que tengan toda la información necesaria en la juntas con su grupo de estudiantes, se instruyen en las siguientes áreas; manejo de grupo, utilización de los materiales y comuni-cación efectiva.

4. Materiales y contenidosImpulsa proporciona un maletín con todos los materiales que los alumnos deben utilizar, así como un manual con las actividades a desarrollar y una descripción detallada de los puntos a tratar en cada sesión, todo lo que necesitará para hacer valiosa su asesoría en el desarrollo de cada clase. Los contenidos son innovadores, acordes con la edad de los estudiantes y complementarios a sus programas académicos o�ciales.

5. Seguimiento y apoyo del personalde IMPULSAEl personal de Impulsa está siempre disponible para cualquier duda o comen-tario referente a los programas, de manera permanente se monitorea el desarrollo del mismo, el papel de los voluntarios y su vinculación con los estudiantes.

A través de una serie de dinámicas, Explorando la Economía promueve habilidades para la vida y conocimientos sobre el funcionamiento de una economía, incluyendo temas de micro y macro economía, economía personal e internacional.

JA MéxicoMiembro de JA Worldwide