datos de usuario 13DJN1608D CONTRASEÑA :13DJN1608D GRUPO 3 "A"

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Álvarez Ramírez Joseph Gael

LENGUAJE Y COMUNICACION

Reproduce su nombre solo con algunas letras que el conoce

PENSAMIENTO MATEMATICO

. usa y nombra los números que sabe en orden ascendente y/descendente

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Conversa sobre las tareas que le tocan cumplir en casa

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIrAL.

Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas de convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

baila libre mente al escuchar la musica

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERRNOMBRE DEL ALUMNO: Barbosa Pérez Sarahi

LENGUAJE Y COMUNICACION

Reproduce su nombre y utiliza el conocimiento que tiene para escribir lo que quiere.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción colecciones pequeñas y por conteo las

colecciones mayores.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones.

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Blas Chontal Eduardo

LENGUAJE Y COMUNICACION

Reproduce solo su nombre e intenta escribir apellidos

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Conoce algunos usos del numero en la vida cotidiana

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares sin embargo hay que motivarlo y darle seguridad para hacerlo .

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Cruz Navarro Erik Javier

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa u nombra los numeros que sabe en orden ascendente y

descendente .

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear,

reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”

C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Farfán Cuellar Alex Emmanuel

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe solo su nombre sin embargo identifica los dos

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”

C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Felipe Santos Alam

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Conoce algunos usos números en la vida cotidiana.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto..

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”

C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: HERNANDEZ SILVA ANTONY YAIR

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores con apoyo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto..

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Hernández Trejo Dilan Giovanni Jesús

LENGUAJE Y COMUNICACION

Solo conoce algunas letras de su nombre lo cual solo escribe uno de los tres nombres que tiene.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Requiere apoyo para realizar colecciones por conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar con apoyo

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo..

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Hernández Arellano Melody yaretzi

LENGUAJE Y COMUNICACION

Utiliza el conocimiento que tiene su nombre para escribir lo que quiere expresar y de la forma en la que ella puede.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que sabe en orden ascendente y /

descendente.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO”

C.C.T.13DJN1608DFRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Lucio García Pedro Elian

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Luna Cabrera Heidi Yamile

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas y muestra interés por comenzar a escribir otras palabras.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Compara colecciones por correspondencia y / o conteo, idntificando

donde hay mas que , menos que la misma cantidad..

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Margarito Medina Luis Venancio

LENGUAJE Y COMUNICACION

Reproduce su nombre .Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que conoce empezando por en uno.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Martínez González Tahili Ximena

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Pánfilo Nelly Adriana

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.Tiene el interés en aprender mas.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Martínez Yáñez Cristian Andrés

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar. Con apoyo

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Maya Díaz Diego osain

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe solo su primer nombre sin embargo identifica los dos

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que sabe

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

iComparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: MENDEZ MONTAÑO URIEL

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe solo su primer nombre e intent reproducer el Segundo.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que sabe

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares con apoyo.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Navarro López Fátima pamela

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Ortega Mallen Alexis

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre .

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que conoce

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar co apoyo

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Baila libremente

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Pérez Del moral Manuel Alejandro

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Quevedo Rebollar Evan said

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que conoce

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos sin embargo le cuesta respetar las reglas establecidas y las normas para la convivencia.Desea tener más responsabilidades pero no las cumple

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Rodríguez Serrano Génesis Ximena

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Sánchez Bocanegra Levi

LENGUAJE Y COMUNICACION

Aun no reproduce letras y se le dificulta identificar su nombre

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que conoce

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo..

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Baila libremente

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: SANCHEZ PRIMERO RODRIGO

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores con apoyo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto..

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Sandoval Álvarez Diego Enrique

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Sudiaz Álvarez Leilani Abigail

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Torres Padilla Wendy Geraldyn

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos. Con apoyo

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que conoce

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Valdez Garrido María Fernanda

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Vargas Bautista Martin Emiliano

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTAGRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 – 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Vidal López Julio cesar

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe su nombre con diversos propósitos.Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayoresMediante el conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Villeda Laguna Edgar Sebastián

LENGUAJE Y COMUNICACION

Escribe solo las letras iniciales de sus nombres

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los nuemros que conoce

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

indaga acerca de su historia personal y familiar.Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y, de ser posible, con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente, cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión

plástica como acuarela pintura dactilar, acrílica, collage, crayones

JARDÍN DE NIÑOS “ROSAURA ZAPATA CANO” C.C.T.13DJN1608D

FRACC:PASEOS DE LA PRADERA, TOSCANA ALTA

GRADO: 3RO GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR 2016 - 2017L.E. IRAIS VILLEGAS GUTIERREZNOMBRE DEL ALUMNO: Zarraga Martínez Martin Francisco

LENGUAJE Y COMUNICACION

Reproduce grafías que conoce.

PENSAMIENTO MATEMATICO

.Usa y nombra los números que conoce

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL

MUNDO.

Comparte anécdotas de su historia personal con apoyo

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo con apoyo

DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL.

Participa en juegos sin embargo se le dificulta respetar las reglas establecidas y las normas para la convivencia.

EXPRESION Y APRECIACION

ARTISTICA.

Baila libremente