investigación cualitativa, censo y encuesta
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ESTADISTICA APLICADAAl Trabajo Social
OBJETIVOS
GENERALES:Comprender la
importancia que tiene la Investigación
Cualitativa para clasificar e ilustrar un determinado problema que se nos presente, así
como también los Métodos Cualitativos, la Entrevista a diferencia
de los Cuestionarios, los Métodos de Recolección
de Datos y otros subtemas de suma importancia para el
estudio de la estadística.
ESPECIFICOS1) Entender claramente cada concepto que se nos presenta para un
mejor entendimiento y ejercitación de la
estadística.
2) Resolver con facilidad los ejercicios
estadísticos, después de una comprensión de lectura de los temas
expuestos en el presente folleto.
LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA (SÍNTESIS
CONCEPTUAL)
Cada uno de nosotros mismos somos un
“todo físico-quimico -biologico-psicologico-
social-cultural-espiritual” que
funciona maravillosamente y
que constituye nuestra vida y nuestro ser, por esto el ser humano es la estructura dinámica
o sistema integrado mas complejo de todo
cuanto existe en el universo y cualquier área que nosotros cultivemos debiera
tener en cuenta y ser respaldada por un paradigma que las
integre a todas.
La naturaleza es un todo poli
sistémico que se rebela cuando es
reducido a sus elementos y se
rebela precisamente
porque así reducido pierde las
cualidades emergentes del
“todo” y la acción de estas sobre cada una de las
partes.
La inter y transdisciplinariedad exige
respetar la interacción entre los objetos de
estudio de las diferentes disciplinas y lograr la
integración de sus aportes respectivos en un todo
coherente y lógico; podemos afirmar que la
mente humana en su actividad normal y
cotidiana sigue las líneas matrices de este nuevo
paradigma. En efecto, en toda elección, la mente
estudia, analiza, compara, evalúa y pondera los pro y los contra, las ventajas y
desventajas de cada opción o alternativa y su
decisión es tanto mas sabia cuantos mas hayan
sido los ángulos y perspectivas bajo los
cuales haya sido analizado el problema en cuestión.
• El ser humano es superior a los animales, no por la riqueza de su información sensorial, ya que la mayoría de los animales poseen una gudeza visual, auditiva, olfativa, etc. Muy superior a la del hombre, sino por su capacidad de relacionar, interpretar y teorizar con esa información.
E
• EL ENFOQUE CUALITATIVO
• El termino “Cualitativo” ordinariamente se usa bajo dos acepciones, una como cualidad y otra mas integral y comprensiva como cuando nos referimos al control de calidad, donde la calidad representa la naturaleza y esencia completa y total de un producto.
• De esta manera la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones, de aquí que lo cualitativo no se opone a lo cuantitativo sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante.
CRITERIOS GENERALES PARA LA ACCIÓN
CUALITATIVO
1.lugar donde el investigador debe ir a buscar la información o los "datos" que necesita. 2. la observación no debe deformar, distorsionar o perturbar la verdadera realidad del fenómeno que estudia. 3. énfasis en que es sumamente conveniente que los procedimientos utilizados permitan realizar las observaciones repetidas veces: 4.señalar que, aunque la investigación cualitativa usa muchos tipos de información, la que más busca es aquella que mayor relación tenga y más ayude a descubrir las estructuras significativas que dan razón de la conducta de los sujetos en estudio.5.distinguir o contrastar la modalidad de cómo otros investigadores recogen los datos sobre un tópico particular, 6. responder a una objeción frecuente: es un hecho que el observador interactúa con el medio observado y, así, afecta la realidad observada disminuyendo su apreciación "objetiva".
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR
Se centran alrededor de la observación directa o participativa y la entrevista semi-estructurada y diferentes fuentes de datos, perspectivas teóricas, observadores, procedimientos metodológicos, etc. y las grabaciones de audio y de vídeo, que le permitirán observar y analizar los hechos repetidas veces y con la colaboración de diferentes investigadores.
El investigador vive lo más que puede con las
personas o grupos que desea investigar,
compartiendo sus usos, costumbres,
estilo y modalidades de
vida
Adopta la forma de un diálogo coloquial o entrevista
semiestructurada,complementada,
posiblemente, con algunas otras
técnicas
La observación
participativa
La observación
Semiestructura
da
Categorización
• Cada nueva revisión del material escrito, audición de los diálogos o visión de las escenas filmadas, nos permitirá captar aspectos o realidades nuevos, detalles, acentos o matices no vistos con anterioridad o no valorados
Estructuración
• Estructuración y teorización constituyen como el corazón de la actividad investigativa: ilustran el procedimiento y el producto de la verdadera investigación, es decir, cómo se produce la estructura o síntesis teórica de todo el trabajo y, también, cómo se evalúa
Contrastación
• Relacionar y contrastar sus resultados con aquellos estudios paralelos o similares que se presentaron en el marco teórico referencial,para ver cómo aparecen desde perspectivas diferentes o sobre marcos teóricos más amplios y explicar mejor lo que el estudio verdaderamente significa.
Teorización
• Utiliza todos los medios disponibles a su alcance para lograr la síntesis final de un estudio o investigación
Tiene por finalidad describir las etapas y procesos que permitirán la emergencia de la posible estructura teórica, implícita" en el material recopilado en las entrevistas, observaciones de campo, grabaciones,
filmaciones, etc
ETAPAS DE LA ESTRUCTURACIÓN
Hermenéutic
os
• Son los métodos que usa, consciente o inconscientemente, todo investigador y en todo momento, ya que la mente humana es, por su propia naturaleza, interpretativa.
Fenomenológ
icos
• Son los más indicados cuando no hay razones para dudar de la bondad y veracidad de la información y el investigador no ha vivido ni le es nada fácil formarse ideas y conceptos adecuados
Etnográfico
s
• Conocer un grupo étnico, racial, (tribu, raza, nación, región, cárcel, hospital, empresa, escuela, y hasta un aula escolar, etc.)
MÉTODOS CUALITATIVOS dispone de una serie de métodos, cada uno de los cuales es más
sensible y adecuado que otro para la investigación de una determinada realidad.
de investigació
n-acció
n
• Cuando el investigador no sólo quiere conocer una determinada realidad o un problema específico de un grupo, sino que desea también resolverlo
Recolección de la
informació
n
• Procedimientos y estrategias a utilizar, los dicta el método escogido, aunque, básicamente, se centran alrededor de la observación participativa y la entrevista semiestructurada
La muestra a estud
iar
• Conviene escogerla de forma que estén representadas de la mejor manera posible las variables de sexo, edad, nivel socioeconómico, profesión, etc., según el caso, ya que su información puede ser diferente y hasta contrastante.
MÉTODOS CUALITATIVOS dispone de una serie de métodos, cada uno de los cuales es más
sensible y adecuado que otro para la investigación de una determinada realidad.
METODOS DE RECOLECCION DE DATOS PARA UNAINVESTIGACIÓN
Es un conjunto de preguntas
sobre los hechos o
aspectos que interesan en
una investigación y
que son contestadas
por los encuestados. También se
dice que es un instrumento fundamental
para la obtención de
datos.
Los cuestionarios
deben de reunir las siguientes
característica:
Ser Operativos,
Fidedignos, y Validos.
Para diseñar un
cuestionario se deben de considerar
tres aspectos que son:El tipo de
preguntas y el orden en que
deben agruparse.
La formulación de las
preguntas de acuerdo a los
objetivos, redactándolas gramaticalmen
te.La
organización del material
del cuestionario,
poniéndose en el lugar del
entrevistado.
Tipo de preguntas en
un cuestionario
* Dicotómicas* Selección
Múltiple* Abiertas* Cerradas
El CUESTIONARIO
Es aquel que una vez estructurado y redactado se somete a las pruebas necesarias en trabajo de campo o simulación del mismo, con el objeto principal de determinar su validez como instrumento de medición y su grado de adecuación al medio ambiente o universo investigado
Las partes que debe incluir un cuestionario son: Saludo, que incluya èl porque del cuestionario y la confidencialidad con la cual se trabajaran los resultados obtenidos.
El titulo, Instrucciones para contestarlo, Agradecimiento.
LA CONFECCIÓN DE UN BUEN CUESTIONARIO SUELE PRESENTARSE BAJO DOS FORMAS:
Cuestionario Individual. Y Cuestionario lista
El CUESTIONARIO PILOTO
Es el instrumento mas importante de
la investigación, junto con la
construcción del cuestionario, se
puede observar la realidad
circundante, anotando el
encuestador a demás de las respuestas tal
cual salen de la boca del
entrevistado.
La entrevista a diferencia del
cuestionario que se contesta por escrito por el
encuestado tiene la particularidad
de ser mas concreta.
También es un método cómodo
para obtener datos referente a
la población, facilitados por
individuos y que nos sirven para
conocer la realidad social.
Las entrevistas pueden
clasificarse atendiendo a su
grado de estandarización
en entrevistas con cuestionarios y sin
cuestionarios.
LA ENTREVISTA
ENFOQUES DE INVESTIGACION
• OBSERVACION • ENCUESTAS• EXPERIMENTOS
METODOS DE CONTACTO
• CORREO• TELEFONO• PERSONAL
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION
• CUESTIONARIO• INSTRUMENTOS
MECANICOS• INSTRUMENTOS
METODOS DE RECOLECCION DE DATOS PARA UNA INVESTIGACIÓN
Planeación de recolección de
información primaria
Una investigación es científica valida al estar sustentada en información verificable que responda a lo que se pretende demostrar con la hipótesis formulada ,para ello es imprescindible realizar un proceso de recolección de datos en forma planificada
METODOS MAS UTILIZADOS PARA LA RECOLECCION DE DATOS PRIMARIOS EN UNA
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
• Es usada cuando las encuestas no requieren mediciones en las personas.
OBSERVACION DIRECTA
• Permiten recopilar información sobre sucesos acontecidos .
• La encuesta se auxilia de dos instrumentos básicos.• EL CUESTIONARIO Y LA ENTREVISTA
ENCUESTAS O ENTREVISTAS
• En el experimento existe un control directo sobre el factor de lo que se va analizar
EXPERIMENTACIÓN
PRINCIPALES PROBLEMAS EN LA RECOLECCIÓN DE DATOS
• No encontrar a la persona • Negación• Falta de cooperación por parte del
entrevistado.
ENCUESTA
• En la condiciones similares o iguales • Aplicar un tratamiento uniforme a cada
elemento evaluado con una conducta objetiva
Experimentación
• No es un método veloz.• La obtención de datos con lleva cierta
cantidad de tiempo Observación
MUESTREO
Es una herramienta de la investigación científica.
FUNCION
Determinar que parte de una realidad en estudio
(población o universo) debe examinarse.
ERROR DE MUESTREO
Que se comete debido a hecho que se obtienen conclusiones
sobre cierta realidad a partir de la observación de solo una parte
de ella.
Unidades de muestreo: número de elementos de la población, no
solapados, que se van a estudiar.
Unidades de análisis: objeto o individuo del que hay que obtener
la información.
Marco muestral: lista de unidades o elementos del muestreo.
Muestra: conjunto de unidades o elementos de análisis sacados del
marco.
TERMINOLOGIA
Población Objeto: conjunto de individuos de los que se quiere
obtener una información.
TIPOS DE MUESTREO
PROBALISTICO
MUESTREO DE ALEATORIO
SIMPLE
MUESTREO SISTEMÁTICO
MUESTREO ALEATORIO
ESTRATIFICADO
MUESTREO POR CONGLOMERADO
S
VENTAJASSencillo y fácil,
Calculo rápido de medias y varianzas.
DESVENTAJAS. poseer de antemano listado de la población
VENTAJAS, fácil de aplicar, no es necesario tener un listado de la
población DESVENTAJAS. Si la constante de
muestreo esta asociada hay estimación sesgada
VENTAJAS. Que la muestra represente adecuadamente a la
población en funciones a una variables seleccionadas. Estimación
más precisa. DESVENTAJAS. Se conoce la
distribución en la población de las variables utilizadas. Los análisis son
complicados. VENTAJAS. Es eficiente cuando la población es grande y dispersa. No
es preciso tener un listado de la población solo unidades primarias.DESVENTAJAS. El error estandar
es mayor que en el muestreo aleatorio simple o estratificado.
Cálculo de error estadar es complejo.
CALCULO DEL TAMAÑO MUESTRAL
Cada estudio tiene un tamaño muestral idóneo
CALCULO DEL TAMAÑO MUESTRAL ENUNA
AUDITORIO DE HITORIAS
CLÍNICAS.
Se trata de una situación especial para determinar la presencia ausencia de un determinado
documento. Utiliza la siguiente formula . Si el muestreo es aleatorio
TAMAÑO DE LA POBLACION DESCONOCIDA. TAMAÑO
MUESTRAL
FALTA FORMULA
FALTA FORMULA
TAMAÑO DE LA POBLACION CONOCIDA
ENCUESTACUESTIONARIO
ENTREVISTA
LA ENCUESTA
Se define como una investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo mas
amplio utilizando procedimientos estandarizados de interrogación con intención de obtener mediciones
cuantitativas de gran variedad o características objetivas y subjetivas de la población.
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE UNA ENCUESTA
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE UNA ENCUESTA
1. La encuesta es una observación no directa de los hechos si no por medio de lo que manifiestan los
interesados.
2. Es un método preparado para la investigación.
3. Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda extenderse a una Nación
entera.
4. Hace posible que la investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los miembros de la sociedad.
TIPOS DE ENCUESTA
Encuestas exhaustiva y parciales: Es cuando se abarca a todas las unidades estadísticas que componen el colectivo, universo,
población o conjunto estudiado.
Las encuestas directas e indirectas: Es directa cuando la unidad estadística de observa a través de la investigación propuesta
registrándose en el cuestionario. Será indirecta cuando los datos obtenidos no corresponden al objetivo principal de la encuesta
pretendiendo averiguar algo distinto.
Encuestas sobre hechos o encuestas de opinión: Es un tipo de encuestas donde cuya misión es averiguar lo que el publico en
general piensa a cerca de una determinada materia. Estas encuestas se denominan de opinión.
LA ENTREVISTA
Según el diccionario de Julio Casares se
define como conferencia de
dos o mas personas que
Concurren a un lugar destinados
para tratar o resolver un
negocio el sentido que tienen como
termino de investigación
social.
La Entrevista
• Es una conferencia de dos o mas personas que concurren a un lugar destinado para resolver un negocio.
• Instrumento importante de la investigación junto con la construcción del cuestionario.
• Sentido de la entrevista a nivel de Investigación Social: es la conferencia entre dos o mas personas interrogatorio por parte del encuestado preguntar las cuestiones referentes al estudio sociológico y el negocio a resolver.
Diferencia de entrevista y cuestionario
La entrevista se contesta por escrito llenado
por el encuestador y el cuestionario
es escrito personalmente, para no dejar ambigüedad.
Clasifica atendiendo a su grado de
estandarización en entrevista
con cuestionarios y
sin ellos.
Ventajas de la entrevista
Permite obtener una información
mas completa
Se puede aplicar a
individuos alfabetos
como analfabetos
Se obtiene mayor
numero de respuestas que con los
cuestionarios individuales enviados por
correo.
Se recoge tanto las
respuestas del
encuestado como la
información complementaria aportada
por el investigador.
Un cuestionario recibido por correo puede ser olvidado o roto en el acto, a una persona hay que recibirla y atenderla, siendo mas
comprometido el no
responder.
Preparación y Ejecución
La entrevista se realiza en un lugar que facilite el diálogo, siendo posible alejado del ruído y proporcionando intimidad que asegure el anonimato.
Explicar el motivo de la encuesta y destacar el carácter confidencial.
Cuando las preguntas son abiertas anotarse fielmente la respuesta por absoluta que esta sea.
Cuando se realiza una entrevista aplicándola a la muestra recibe el nombre de TRABAJO DE CAMPO y se lleva a cabo con un equipo de encuestadores.
Para que el trabajo de campo cumpla se debe controlar toda acción de los entrevistadores realizan para cumplir con las entrevistas.
CODIFICACION
ELABORACION
MANEJO DE LOS
CUESTIONARIOS
CONTROL DE
RESULTADOS
DIVULGACION DE
RESULTADOS
-Cuando las preguntas no tienen una contestación numérica. -cuando la respuesta es manual se debe de codificar para una mejor tabulación
-MANUAL: son según las características, sexo, edad, Peso.- MAQUINAS: es individualizada por
cada uno de los contadores independientes para codificar datos.
-EQUIPO ELECTRONICO: equipo moderno para tabular la informacion obtenida.
Confección de tablas numéricas simple o doble entrada presentar resultados pero antes debe de ser revisados.
Publicación de forma que mejor considere para tener
ninguna duda.
Los encuestadoresSon personas destinadas a realizar la entrevista formulando al encuestado las preguntas del cuestionario.
la mayoría son estudiantes universitarios o graduados que reúnan las características necesarias.
Deben tener las siguientes Cualidades: ETICAS, SOCIALES, TECNICAS
CONCLUSIONES
InvestigaciónCualitativ
a
• Explora las relaciones sociales y describe la realidad tal como la experimentan los correspondientes, Observan al individuo encuestado, por un lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de la investigación.
Investigación Cuantitativa
• Analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. Toda la información se obtiene a base de muestras de la población, y sus resultados son extrapolables a toda la población, con un determinado nivel de error y nivel de confianza.
CONCLUSIONES
Recolección de Datos
• Información a través de diferentes técnicas tales como la entrevista, la encuesta, la observación y las sesiones de grupo. Los instrumentos permiten registrar la información recolectada y facilitan la toma de decisiones y cálculos estadísticos.
El muestre
o
• Es sencillamente el procedimiento que se emplea a extraer una pequeña parte de una población dentro de un universo a esta se le llama espacio muestral dentro de un universo.