Clase 1

De manera individual investiga en distintas fuentes y registra en tu cuaderno el significado de los siguientes

términos: Mesoamérica, Aridoamérica, cosmovisión, horizonte cultural, chinampa y politeísta

PALABRA SIGNIFICADO

Mesoamérica

Aridoamérica

Cosmovisión

Horizonte cultural

Chinampa

Politeísta

Para mejorar el vocabulario, redacta un texto en el que incorpores el uso de los conceptos anteriores de

manera adecuada. Podría denominarse “Así era México antes de… durante…”, “La parte indígena de México”

o…tú decide que nombre le das.

Nombre (del texto):

Clase 2 Lee en el libro de texto y/o en otras fuentes lo relativo; identificando las características de las

culturas prehispánicas mexicanas para elaborar individualmente un mapa mental sobre dichas culturas que

incluya: zonas culturales y sus horizontes, cosmovisión mesoamericana, economía, estructura social y vida

cotidiana en el Posclásico, la Triple Alianza y los señoríos independientes.

El mundo prehispánico

Economía, estructura

social y vida cotidiana

en el Posclásico

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__________________

__________________

__________________

Cosmovisión

mesoamericana

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____________________

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_______________

La triple Alianza y

los señoríos

independientes

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_________________

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1- Sus zonas

culturales y sus

horizontes

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_________________

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Clase 3

elabora una línea del tiempo, sobre los horizontes preclásico, clásico y posclásico. Ilústrala y registra alguna

característica relevante de cada una.

HORIZONTES CULTURALES DEL MÉXICO PREHISPÁNICO

PERIODO PRECLÁSICO

2500 a. C. – 200 d. C.

Culturas

cuicuilca y

olmeca

PERIODO CLÁSICO

200 d. C. – 900 d. C.

Culturas teotihuacana,

zapoteca y maya.

PERIODO POSTCLÁSICO

900 d. C. – 1521 d. C.

Culturas tolteca, mexica,

mixteca, tarasca y maya.

Clase 4 Localizar en el mapa de México los lugares donde se establecieron las culturas prehispánicas.

Escribe el número de las culturas prehispánicas en el lugar del mapa que corresponda.

1. Olmeca 2. Teotihuacana 3. Zapoteca 4. Maya

5. Tolteca 6. Tarasca 7. Mexica 8.Tlaxcalteca

Escribe un ensayo sobre las características políticas, económicas, sociales y culturales del mundo

prehispánico.

a) Políticas _____________________________________________________________________________________

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b) Económicas

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c) Culturales

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d) Sociales

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Clase 5:

Investiga y haz el siguiente cuadro 6:

CIVILIZACIÓN IMAGEN UBICACIÓN ORIGEN APORTACIÓN

AZTECAS

TLAXCALTECAS

MAYAS

PURÉPECHAS

Clase 6

Investiga y haz el siguiente cuadro 7 la importancia de la:

Organización política La religión La religión y la guerra

Mayas Purépechas Aztecas

Clase 7

Para lograr la comprensión adecuada de los conceptos relativos al tema, investiga en diversas fuentes

y registra los significados de los siguientes términos:

PALABRA SIGNIFICADO

Conquista

Expedición

Mercedes reales

Tributo

Encomiendas

Evangelización

TEXTO BREVE

Clase 8

elaborar un diagrama causa-efecto relacionado con la conquista de México. Orientar a los alumnos para

que subrayen lo que haga referencia a causas, hechos, procesos, las fechas y lugares.

.

Causas Efecto

Conquista de

México

Inconformidad de

algunos pueblos con la

dominación de los

mexicas.

La calidad de las armas

españolas y otras ventajas

tecnológicas.

FICHA DE TRABAJO 1

Elaborar la portada del trimestre en tu cuaderno que incluya las siguientes imágenes:

Computadora

Mapa de México

Refinería

Edificio moderno

Teléfono celular

Ipad

Edificio moderno

Miguel de la Madrid

Vicente Fox

Ernesto Zedillo

El campo mexicano

Credencial para votar

Pobreza

Riqueza

FICHA DE TRABAJO 2

PANORAMA DEL PERIODO Ubica temporal y espacialmente cambios en la conformación de un nuevo modelo económico y transición política. Aprendizajes esperados: ­ Ordena cronológicamente hechos y procesos de las últimas décadas de México, relacionados con los

ámbitos económico, político, social y cultural. ­ Ubica zonas de crecimiento económico, de migración y de concentración de población en México.

Actividad: Resolver el siguiente esquema investigando en tu libro de texto o en otras fuentes.

¿Qué acontecimientos

importantes ocurrieron en

México de 1982 hasta la

actualidad?

¿Quiénes han sido los

presidentes mexicanos

desde 1982?

¿Con cuáles países

está endeudado

México?

¿En qué trabajan los

mexicanos que se han

ido (emigrado) a

Estados Unidos?

1._____________

2._____________

3._____________

4._____________

1._______________

2._______________

3._______________

4._______________

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1._____________

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3._____________

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1._____________

2._____________

3._____________

4._____________

FICHA DE TRABAJO 3

Actividad: investigar en distintas fuentes y registrar en el cuaderno el significado de los siguientes conceptos:

BUSCANDO SIGNIFICADOS

CONCEPTOS SIGNIFICADO

Era Global

Globalización

Nacionalismo

Neoliberalismo

Economía petrolizada

Deuda pública

Emigración

Bracero

Marginación

Reivindicación

Indigenismo

Unipartidismo

Población urbana

FICHA DE TRABAJO 4:

Leer los contenidos temáticos en el libro de texto o en otras fuentes de información; elaborar un mapa mental en el que

se registre los aspectos más relevantes de los seis subtemas.

Petrolización,

endeudamiento y

emigración

masiva a Estados

Unidos.

Marginación y

reivindicación

indígena.

Expansión

urbana y

deterioro

ambiental.

Fin del

unipartidismo.

Reorientación

económica.

Panorama del

periodo

Perfil de México a

fines del siglo XX.

FICHA DE TRABAJO 5:

Actividad: completar la línea del tiempo donde señalen algunos de los sucesos y procesos importantes del periodo de 1982 hasta la actualidad como los siguientes: A) Inicio de la presidencia del Lic. Miguel de la Madrid Hurtado. B) Terremoto en la Ciudad de México C) Realización del Campeonato Mundial de Fútbol. D) Reñida elección presidencial. E) Fundación del Partido de la Revolución Democrática. F) Octavio Paz recibe el Premio Nobel de Literatura. G) México firma el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLC) con Estados Unidos y Canadá. H) Inicia la rebelión del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), entra en vigor el TLC, devaluación del peso y asesinatos de Luis Donaldo Colosio Murrieta y José Francisco Ruiz Massieu. I) Huelga de hambre en Monterrey del expresidente Carlos Salinas de Gortari J) Por primera vez el Partido Acción Nacional ocupa la Presidencia de México. K) Disputada y cuestionada elección presidencial. L) Inició de la guerra contra el narcotráfico. M) Emergencia sanitaria por el virus H1N1 N) La XVI Conferencia Internacional sobre Cambio Climático

INCISO ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A Ñ O

LÍNEA DEL TIEMPO “MEXICO DE 1982 - ACTUALIDAD”

FICHA DE TRABAJO 6:

Actividad: analizar y transcribir la gráfica en tu cuaderno y responder: ¿Qué se puede observar en esta gráfica? ¿Qué conclusiones se pueden obtener de este análisis? En un mapa de México sin nombres ubicar y colorear los Estados que se mencionan

FICHA DE TRABAJO 7:

Tema: SITUACIÓN ECONÓMICA Y LA CONFORMACIÓN DE UN NUEVO MODELO ECONÓMICO Aprendizaje esperado: Describe la multicausalidad de los problemas económicos y el establecimiento de un nuevo modelo.

Actividad: investigar en tu libro y en otras fuentes y responder las siguientes preguntas: ¿Cómo es la tecnología de México comparada con los países desarrollados? ¿Cuáles devaluaciones ha tenido México? ¿Qué organismos financieros internacionales tienen tratos con nuestro país? ¿Por qué es importante el petróleo? ¿En cuáles lugares tiene yacimientos petroleros México? ¿Para qué sirven los bancos? ¿Qué actividades financieras realizan los bancos? ¿Quiénes son los dueños de los bancos mexicanos? ¿Qué es el neoliberalismo?

FICHA DE TRABAJO 8:

Actividad 2: Para lograr la comprensión adecuada de los conceptos relativos al tema, investigar en diversas fuentes los significados de los siguientes términos:

BUSCANDO SIGNIFICADOS

Devaluación

Economía

Empresa privada

Empresa pública

Inflación

Organismos financieros

Petrolización

Privatización

Tecnología