IntroduccinActualmente el desarrollo de las TIC ha tenido avances muy significativos, lo que ha transformado gran parte la vida del ser humano. Hoy en da, desde la comodidad de nuestras casas podemos consultar sin necesidad de un libro fsico, hacer uso de servicios de informacin sistematizada en lnea, visitar una biblioteca sin la necesidad de estar fsicamente en ella, de la misma forma se incluyen actividades tan comunes como pagos va Internet, vender algn producto que no se utilice, hacer las compras del supermercado; tambin nos permite mantenernos comunicados con personas de otros pases, en casos ms especficos algunas compaas y empresas han reemplazado al hombre en algunos campos, lo que ha llevado a transformar estilos de vida. Posteriormente el impacto de las TIC, en las bibliotecas ha generado una eficaz manipulacin, rapidez y seguridad de informacin.

Objetivos Especficos

Implementar herramientas de las TIC para tener informacin eficiente que permita despertar el inters por la lectura, escritura, habla y escucha.

Disear actividades en las TIC con la informacin obtenida, que permita fortalecer en los estudiantes la prctica de sus habilidades comunicativas.

Incorporar elementos y estrategias que contribuyan a transformar y mejorar las deficiencias en el logro de objetivos por medio de la prctica cotidiana de las habilidades comunicativas apoyadas por las TIC.

Reconocer la importancia de la creatividad en la prctica de las habilidades comunicativas como elementos esenciales en la convivencia dentro de cualquier contexto

Favorecer el uso y aplicacin de los medios informticos, como un recurso que permita buscar informacin, seleccionarla, procesarla y emplearla dentro y fuera del contexto educativo.Justificacin

La lectura, escritura, habla y escucha como habilidades comunicativas facilitan a los estudiantes la posibilidad de expresar lo que piensan, sienten y desean, para as poderse formar integralmente y transformar su entorno social y cultural de manera positiva, interactuando con la realidad humana y social de manera creativa teniendo acceso a la cultura, la ciencia y el arte; haciendo posible la comunicacin y movilizacin de los procesos cognitivos en las reas del conocimiento.

Es as como los docentes de Pre escolar y Bsica Primaria de la institucin llegamos a la conclusin que la falta de inters en la prctica de las habilidades de los estudiantes no les permite un buen desempeo en el proceso enseanza aprendizaje.Por lo tanto, se ve la necesidad de implementar el Proyecto de Aula para fomentar hbitos de lectura escritura, habla y escucha apoyados por las TIC en el desarrollo de actividades pedaggicas, enriqueciendo los procesos de aprendizaje basados en una metodologa donde la creatividad, la imaginacin y la ldica incidan en el desarrollo integral del estudiante.

PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS TEORICOS4.2.1.QU ES TICLas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar informacin y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y recuperarla despus, enviar y recibir informacin de un sitio a otro, o procesar informacin para poder calcular resultados y elaborar informes.

4.2.2.PARA QU SIRVEN LAS TIC Las TIC son instrumentos tecnolgicos diversos que sirven para comunicarse. Son innumerables las aplicaciones hechas a estas tecnologas, desde la medicina hasta la educacin. Hoy en da, son un instrumento bsico para la circulacin y movimientos de la vida cotidiana empleado en la comunicacin.

4.2.3.ORIGEN Y EVOLUCIN DE LAS TIC. Desde el principio de la humanidad, la necesidad de repetir tareas de clculo para completar grandes proyectos llev a los investigadores y tcnicos al desarrollo de mquinas que pudieran llevar a cabo automticamente dichas tareas.Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), concepto aparecido en el ao 1970 y la define como un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que incluyen la electrnica como tecnologa base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informtica y el audiovisual.Las TICS estn conformadas por tres especialidades principales: 4.2.3.1.LA MICROELECTRNICA: que tiene su origen con la electricidad y su presente con la electrnica. 4.2.3.2.LA INFORMTICA: que se centra en la manipulacin y gestin automtica de la informacin.

4.2.4.LAS TELECOMUNICACIONES Que sin duda es la especialidad ms antigua de las tres, aportando como referencia obligada la creacin del telgrafo y el telfono.

4.2.5.LA EVOLUCIN DE LAS TICAntes de los aos 50 no podramos hablar de las tics, como las conocemos ahora, es decir el concepto mismo, despus de la invencin de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de informacin, fueron el telgrafo y el telfono.La primera herramienta que se utiliz para realizar clculos fue el baco, usado por los chinos, babilonios, griegos, romanos, y occidentales hasta el siglo XVII. A mediados de este siglo, el matemtico y telogo francs Blaise Pascal desarroll la primera calculadora mecnica que permita realizar sumas y restas. Posteriormente, en 1694, el cientfico alemn Goottried Wilhelm Leibniz construy otra mquina que tambin poda multiplicar y dividir.El telgrafo es un dispositivo con el fin de mandar seales a largas distancias, fue creado en 1833 y por esto fue el comienzo de una etapa o era de las tecnologas de la informacin. En 1835, el ingls Charles Babbage construy una mquina que realizaba clculos. Esta mquina se considera el primer ejemplo de ordenador, originando el concepto de codificacin digital (1 = SI, 0 = NO). Despus fue creado el telfono en 1876, es un dispositivo de telecomunicacin diseado para transmitir seales acsticas por medio de seales elctricas a distancia.Despus de esto vino la televisin creada en 1926 aparato electrnico destinado a la recepcin y reproduccin de seales de televisin que se popularizo hacia los aos 50. En 1942 se crea el Computador e Integrador Numrico Electrnico (la eniac) utilizada por el Laboratorio de Investigacin Balstica del Ejrcito de los Estados Unidos para descifrar mensajes de los Alemanes al fin de la segunda guerra mundial, fue el primer ordenador digital ocupaba 167 metros cuadrados y suba la temperatura de las salas 50 centgrados esta mquina fue fundamental para ganar la guerra. Calculaba la posicin de las tropas enemigas y fue la maquina ms grande del mundo. En 1946, John Von Neumann ide los principios bsicos de un ordenador, de modo que pudieran almacenar en memoria un programa, sin necesidad de modificar los circuitos internos cada vez que se realizaba un programa. En 1948 tres ingenieros de Bell Laboratorios inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna duda, obtuvo un avance fundamental para toda la industria de telefona y comunicaciones. En 1951 comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas, entre Nueva York y San Francisco. En 1956 comienza a instalarse el primer cable telefnico trasatlntico. En 1959 fue inventado el primer disco duro por IBM y se llam romac 305 este podra almacenar hasta 5 millones de caracteres de leer y escribir datos en sucesin pesaba ms de una tonelada. En 1960 el ejrcito de los Estados Unidos quera conectar en una red los ordenadores con l ya estaba dotando a sus distintos centros, pero, inmerso en la Guerra Fra, se planteaban la eventualidad de un ataque enemigo y la repercusin que este podra tener en su red. Se dice que este fue el verdadero comienzo de internet (en 1972 se le denomino ARPANET).En 1963 se instala la primera central pblica telefnica, en USA, con componentes electrnicos e incluso parcialmente digital. En 1965 En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informtica, lo cual, sin duda, constituy el nacimiento del desarrollo informtico. Se desarrollan los primeros circuitos integrados que albergan en un chip gran cantidad de transistores. En estos aos, compaas como Apple, Commodore o RadioShack crearon los primeros de microordenadores, que empezaron a incluir distintos dispositivos adicionales como pantallas, teclados y unidades de almacenamiento, con el nacimiento de Microsoft, que facilito un sistema operativo (MS-DOS) y un lenguaje de programacin sencillo (BASIC).En 1970 se construy el primer microprocesador que integraba toda la Unidad Central de Proceso (UCP) de un ordenador. En 1971 aparece el correo electrnico Ray Tomlinson, manda por primera vez el mail y fue la primera direccion tomlinson@bbn-tenexa. Presentaron la propuesta del primer Protocolo para la Transmisin de archivos en internet, que sent las bases para el futuro Protocolo de Transmisin de ficheros (FTP). En 1973 la invencin del primer telfono mvil DynaTAC 8000x era analgico, pesaba 800 gramos, meda 48 centmetros y se poda hablar durante 30 minutos. Este mismo ao Intel desarrollo el primer microprocesador comercial llamado 8080 y que lleg hasta nuestros das como 80x86, que fue la base del desarrollo masivo de la primera generacin de microordenadores. En 1981, la compaa IBM lanzo su primer microordenador, denominado ordenador personal, con un sistema operativo MS-DOS o PC-DOS y tambin se define el protocolo TCP/IP (Transfer Control Protocol / Internet Protocol). En 1982 ARPANET adopta el TCP/IP. En 1983 Nace el internet. En 1984 por resolucin judicial, la compaa AT&T se divide en siete proveedores, lo que signific el comienzo de la liberacin del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros das. En 1989 se crea WWW (World Wide Web). Aparecen los primeros crackers y hackers as como los primeros virus gusano. Tim Berners-Lee y Rober Cailliau inventaron el protocolo de transmisin http y el lenguaje HTML. En los aos de 1990 sin duda esta es una poca en que las tecnologas de la informacin y la comunicacin tienen su explosin. Pasan de ser un instrumento de unos pocos y sobre todo de la comunidad cientfica, a ser una red de uso fcil. Tambin surgen algunas corporaciones comerciales con proyectos para participar en internet, sobre todo hacia el ao 1993. El desarrollo de los sistemas tecnolgicos y la facilidad de los programas modernos hicieron que se diera este apogeo.4.2.6.ESTADO ACTUAL DE LAS TICGracias a la utilizacin continua y eficaz de las TIC en procesos educativos, tecnolgicos, sociales, culturales, etc. los seres humanos tienen la oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso de estas. La incorporacin de las TIC no es una opcin, sino una necesidad derivada de su evolucin en un mercado, cada vez ms avanzado tecnolgicamente. En la empresa, el impacto se materializa en la digitalizacin de los contenidos de informacin, en la reduccin de costes de los servicios, formacin del personal en TIC, incorporacin de sistemas integrados de gestin y en una orientacin hacia los servicios a travs de internet.En el mbito educativo, el impacto de las TIC se concentra en una revisin profunda de lo que se ensea y en una multiplicacin de las capacidades de observacin del entorno. La informacin y las comunicaciones constituyen una parte esencial de la sociedad humana. An hoy en da, muchas culturas registran y presentan la informacin sobre su sabidura e historia por medio del habla, el drama, la pintura, los cantos o la danza. La introduccin de la escritura signific un cambio fundamental y la invencin de la imprenta facilit la comunicacin de masas a travs de los peridicos y las revistas. Las innovaciones ms recientes, que en la actualidad culminan en la tecnologa digital, han incrementado an ms el alcance y la rapidez de las comunicaciones.

4.2.7.LA TECNOLOGA DE LA INFORMACINInformacin utiliza las computadoras, un componente indispensable en la sociedad moderna para procesar datos con ahorro de tiempo y esfuerzo. La definicin de tecnologa: "el uso de un conocimiento cientfico para especificar modos de hacer cosas de un modo reproducible", podramos decir que las Tecnologas de Informacin, ms que herramientas generadoras de productos finales, son procesos cientficos cuyo principal objetivo es la generacin de conocimientos, que a la postre incidirn en los modos de vida de las sociedades, no slo en un mbito tcnico o especializado, sino principalmente en la creacin de nuevas formas de comunicacin y convivencia global.Desde un punto de vista histrico, la revolucin de las Tecnologas de la Informacin marca un momento crucial y decisivo en la sociedad mundial, pues ha penetrado en todas las reas de vida humana, no como agente externo, sino como motor que genera un flujo activo en las interrelaciones sociales.Las nuevas tecnologas de la informacin, representan una oportunidad singular en el proceso del conocimiento, pues los usuarios pueden tomar el control de la tecnologa, que usan y generan, producir y distribuir bienes y servicios. Podra pensarse que las TIC han abierto un territorio en el cual la mente humana es la fuerza productiva directa de mayor importancia en la actualidad.Las TIC han modificado sustancial e irrevocablemente, la forma en que vivimos, dormimos, soamos y morimos.