interpretaciÓn del pensamiento lateral

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INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL: El pensamiento lateral está íntimamente ligado a la creatividad, porque requiere romper los patrones racionales a los que estamos acostumbrados, encontrar nuevos puntos de vista y nuevas asociaciones entre ideas, es decir, requiere creatividad, y a la vez es una forma de desarrollarla. Cuando intentamos abordar el problema antes citado, lo primero que hace nuestra razón es recurrir a su modesto diccionario interior para buscar la definición de barómetro, y encuentra algo así: "instrumento de medición bla bla bla". Pero así como un barómetro puede ser un instrumento de medición para un físico, puede ser un arma mortal para un ninja, un vaso para un borracho, un premio Nobel para un niño y un pisapapeles para mi abuela. El pensamiento lateral se trata de hacerse preguntas antes de recurrir al diccionario, preguntas básicas: ¿Qué es un barómetro? Simplemente un objeto. ¿Qué propiedades tienen los objetos? Masa, forma, color... ¿Cuáles propiedades tienen en común el objeto- barómetro y el objeto-edificio y cómo pueden interactuar entre sí? Etc. Normalmente, catalogamos a los objetos por sus funciones, pero olvidamos que las funciones son simples relaciones creadas o adquiridas por nuestra mente, pero no son el objeto en sí mismo, no son condiciones excluyentes, no son, de hecho, cosas que existan de manera concreta en la realidad. Son interpretaciones. ¿Observaste alguna vez que cuando un perro no entiende algo inclina la cabeza hacia un costado? Eso es lo que debemos hacer ante un problema: cambiar el punto de vista, crear una nueva imagen, y luego superponer ambas visiones. Dicho de otra forma, preguntarse: "¿qué haría McGyver en esta situación?" Hay muchas técnicas para lograr cambiar el punto de vista. Supongamos que quiero escribir algo original sobre la evolución; puedo utilizar alguna de estas técnicas:

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Page 1: INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL

INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL:

El pensamiento lateral está íntimamente ligado a la creatividad, porque requiere romper los patrones racionales a los que estamos acostumbrados, encontrar nuevos puntos de vista y nuevas asociaciones entre ideas, es decir, requiere creatividad, y a la vez es una forma de desarrollarla.

Cuando intentamos abordar el problema antes citado, lo primero que hace nuestra razón es recurrir a su modesto diccionario interior para buscar la definición de barómetro, y encuentra algo así: "instrumento de medición bla bla bla".

Pero así como un barómetro puede ser un instrumento de medición para un físico, puede ser un arma mortal para un ninja, un vaso para un borracho, un premio Nobel para un niño y un pisapapeles para mi abuela.

El pensamiento lateral se trata de hacerse preguntas antes de recurrir al diccionario, preguntas básicas: ¿Qué es un barómetro? Simplemente un objeto. ¿Qué propiedades tienen los objetos? Masa, forma, color... ¿Cuáles propiedades tienen en común el objeto-barómetro y el objeto-edificio y cómo pueden interactuar entre sí? Etc.

Normalmente, catalogamos a los objetos por sus funciones, pero olvidamos que las funciones son simples relaciones creadas o adquiridas por nuestra mente, pero no son el objeto en sí mismo, no son condiciones excluyentes, no son, de hecho, cosas que existan de manera concreta en la realidad. Son interpretaciones.

¿Observaste alguna vez que cuando un perro no entiende algo inclina la cabeza hacia un costado? Eso es lo que debemos hacer ante un problema: cambiar el punto de vista, crear una nueva imagen, y luego superponer ambas visiones. Dicho de otra forma, preguntarse: "¿qué haría McGyver en esta situación?"

Hay muchas técnicas para lograr cambiar el punto de vista. Supongamos que quiero escribir algo original sobre la evolución; puedo utilizar alguna de estas técnicas:

Invertir el orden de los términos: el mono desciende del hombre.Pensar la situación más ridícula: los monos son extraterrestres que nos vigilan.Conectar ideas al azar: los humanos son monos con una enfermedad extraña.** Para esta última, abrí el diccionario en una página al azar y leí la palabra "síntoma".

EJEMPLO DE PENSAMIENTO LATERAL

Uno de los tantos días de clases en la Universidad de Copenhague, a principios del siglo XX, se tomaba a los alumnos un complejo examen de física. Una de las preguntas era: ¿Cómo se puede determinar la altura de un edificio utilizando un barómetro?

Page 2: INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL

Uno de los estudiantes respondió: "Atando una cuerda al barómetro y luego bajándolo desde el techo del edificio hasta el suelo. La longitud de la cuerda más la longitud del barómetro será igual a la altura del edificio".

No caben dudas de que la respuesta fue original, pero no convenció a los maestros. Él sostuvo que su respuesta era impecablemente correcta, y decidieron darle otra oportunidad. Tendría cinco minutos para demostrar oralmente que poseía el conocimiento suficiente sobre los principios de la física que se evaluaban en el examen.

Durante unos minutos, el estudiante se sentó en silencio, evidentemente abstraído en sus pensamientos, buscando una respuesta que dejara más contentos a los profesores. Finalemente, dijo que tenía en mente varias respuestas extremadamente relevantes, pero que no podía decidirse por cuál usar.

-Primero -dijo-, podemos simplemente dejar caer el barómetro desde el techo del edificio y medir el tiempo que tarda en llegar al suelo. La altura del edificio será dada por la fórmula H=1/2g×t2... pero se rompería el barómetro.

"O, si fuera un día soleado, podríamos medir la altura del barómetro y el largo de su sombra. Luego, mediríamos la sombra del edificio y, con una simple regla de tres, obtendríamos su altura."

"Pero, si en realidad desean ser extremadamente académicos al respecto, podríamos atar una soga al barómetro y comenzar a moverlo como un péndulo, primero al nivel del suelo y luego a la altura del edificio, la cual será igual a la diferencia de la restauración de la fuerza gravitacional, T=2π×√(l/g)."

"O, si el edificio tuviera escaleras de emergencia externas, sería más fácil subir por ellas, marcar en la pared su altura en tamaños de barómetro y luego sumar todas las marcas."

"Claro, si lo que buscan es una forma aburrida y ortodoxa de hacerlo, por supuesto, podríamos usar el barómetro para medir la presión del aire en el techo y en tierra, y luego convertir la diferencia de milibares a metros."

"Pero como constantemente nos están pidiendo que ejercitemos nuestra mente y apliquemos los métodos científicos más sencillos, sin lugar a dudas la mejor opción sería buscar al encargado del edificio y decirle: «Si me dice cuánto mide el edificio, le regalo este barómetro»."

Este estudiante fue uno de los contribuyentes más importantes de la física moderna, el físico atómico Niels Bohr... o quizá sólo sea una fantasía, lo cual realmente no es importante. El tema es que la historia demuestra la cantidad de caminos que uno puede tomar para llegar al mismo punto. Estos caminos alternativos son siempre directos, simples y hasta elegantes, pero no son fáciles de encontrar, porque una espesa flora de pensamientos cotidianos los esconde.

Page 3: INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL

1. Vas manejando tu carro por un camino en una noche oscura y tormentosa, cuando pasas por una parada de bus, y ves a tres personas esperando por el bus:

Una anciana que parece a punto de morir.

Un viejo amigo que una vez salvó tu vida.

La pareja perfecta con quien siempre has soñado.

Sabiendo que solo puedes llevar a un pasajero en tu auto, ¿a quién llevarías?

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Pista: Puedes ayudarles a todos. A tu auto sólo le cabe un pasajero, ¿así que quién debería ser?

Respuesta: ¡La anciana, por supuesto! Después de ayudar a la anciana a entrar al auto, puedes darle las llaves a tu amigo, y esperar el bus junto a tu pareja perfecta.

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2. Atendiendo una llamada anónima, la policía allana una casa para arrestar a un supuesto asesino. No saben cómo es, pero saben que su nombre es John y que está dentro de la casa. La policía encuentra a cuatro personas jugando al póquer: una se dedica a la carpintería, la otra maneja un camión, la otra trabaja en un taller de mecánica y la última trabaja en la estación de bomberos. Sin ningún tipo de preguntas y sin vacilación, inmediatamente arrestan a quien trabaja en la estación de bomberos. ¿Cómo estaban seguros de que arrestaron a la persona correcta?

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Page 4: INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL

Pista: La policía solo sabía dos cosas, que el nombre del criminal es John y que se encuentra en una casa en particular.

Respuesta: El bombero es el único hombre en la habitación. El resto de los jugadores de póquer son mujeres

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3. Un hombre vive en el penthouse de un edificio de apartamentos. Cada mañana baja en el elevador hacia el vestíbulo y sale del edificio. Sin embargo, al regresar, sólo sube la mitad del camino en el elevador y tiene que utilizar las gradas el resto del camino - excepto cuando está lloviendo. ¿Cómo te explicas esto?

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Pista: El es muy orgulloso, así que siempre se rehúsa a pedir ayuda.

Respuesta: El hombre es enano. No puede alcanzar los botones superiores del elevador, pero puede pedirle a la gente que los marque por él. Sólo puede presionarlos con su sombrilla.

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4. ¿.Cómo puede un bebé caer de un edificio de veinte pisos y sobrevivir?

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Page 5: INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL

Pista: No importa sobre qué caiga el bebé, y no tiene nada que ver con la suerte.

Respuesta: El bebé calló desde una ventana del primer nivel.

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5. El niño malo Bubby fue advertido por su madre de nunca abrir la puerta del sótano o vería cosas que no debía ver. Un día mientras su madre estaba fuera abrió la puerta del sótano. ¿Qué fue lo que vió?

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Pista: Su madre era una mujer muy extraña.

Respuesta: Cuando el niño malo Bubby abrió la puerta del sótano, vio la sala y, a través de las ventanas, el jardín. El nunca había visto estas cosas antes porque su madre lo había mantenido toda su vida en el sótano.

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6. Un hombre y su hijo sufren un accidente automovilístico. El padre muere y el niño es llevado al hospital gravemente herido. Cuando llega, quien realizará cirugía dice, "!!!No puedo operar a este niño, porque es mi hijo!!!" ¿Cómo es esto posible?

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Page 6: INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO LATERAL

Pista: Ésto no tiene nada que ver con adopción o viaje en el tiempo.

Respuesta: La persona no puede operar a su propio hijo, porque es la madre.

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7. Hay seis huevos en una canasta. Seis personas toman, cada una, un huevo. ¿Cómo es que aún queda un huevo en la canasta?

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Pista: Una versión alternativa del problema es... Saradhi, Nick y Ted ganan una rifa. El premio son tres huevos duros en una canasta. Después de discutir cómo dividir el premio, cada uno toma un huevo. Nick y Ted tienen hambre y se comen los huevos. Uno de los huevos originales aún queda en la canasta original.

Respuesta: La última persona se quedó con la canasta con el huevo aún adentro.