Escuela Preparatoria Carlos Castillo PerazaInformticaACTIVIDAD INTEGRADORA(APUNTES DE MIS TEMAS FAVORITOS)Equipo: Sisters ConflictAlumnas:Cceres Prez Jssica Noemhttp://jesseycaceresperez.blogspot.mx/Martn Xool Zayde Mariana http://zaydemartinhp.blogspot.mx/Romero Carenzo Mirna Lisethttp://ambienteexcel.blogspot.mx/Valle Anguas Valeria Fernandahttp://valeriavalleanguas.blogspot.mx/

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Tabla de contenidoContenidoTabla de contenido2Presentacin3Matemticas II4Qumica II16Etimologas Griegas25Taller de lectura y redaccin II39Ingls Bsico II51Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa60Metodologa de la Investigacin67Tabla de grficos77Tabla de imgenes77Referencias79

Portada2Tabla de contenido3Presentacin4Matemticas II5Qumica II6Etimologas Griegas8Taller de lectura y redaccin II9Ingls Bsico II10Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa11Metodologa de la Investigacin11Conclusiones finales12Tabla de grficos13Tabla de imgenes13Referencias bibliogrficas13

Presentacin Esta actividad tiene como objetivo crear diferentes documentos que ya se han visto anteriormente en las clases de informtica, con la finalidad de que pues pueda verse el conocimiento ya adquirido del estudiante, adems que le servir como libro de estudio ms adelante para poder resolver cualquier duda cuando lo necesite. Es importante mencionar que para resolver este proyecto se debieron escoger diferentes materias en las cuales estarn incluidas las actividades de aprendizaje con sus respectivos trabajos , ya sea presentacin en power point , Excel , fuentes de informacin etc. y la reflexin personal en la que se mencionar por qu se eligi la materia , los propsitos y cmo te servir ms adelante. Cabe mencionar lo importante que es el poder saber crear archivos, pues estos ayudan en cierta parte a poder finalizar cualquier proyecto que se marque, o alguna tarea que se necesite elaborar. Por esta razn si se tiene alguna duda es ideal aclarar las preguntas para que puedas tener un trabajo limpio y correcto. Para finalizar, esperemos que este proyecto sea de utilidad para cualquier tipo de persona que guste verlo, ya sea por ayuda o para poder ver el formato.

Matemticas IITema: Clasificacin de los cuadrilteros.

Clasificacin de los cuadrilteros. La condicin de paralelismo es otro criterio para clasificar a los cuadrilteros. Un paralelogramo (parallelos =paralelos + gramme = lnea) es un cuadriltero que posee dos pares de lados paralelos. Los paralelogramos son muy utilizados en nuestro entorno, ya sea en el diseo de los marcos de puerta, en algunas mesas de comedor, escritorios y dems, es por ello que pondremos nfasis al estudio de los paralelogramos. La forma ms habitual de clasificar cuadrilteros es por el paralelismo de sus lados. Segn este criterio los cuadrilteros pueden ser:1.- paralelogramoUn paralelogramo es un cuadriltero que tiene los lados paralelos dos a dos.Propiedades:Los lados opuestos son iguales.Los ngulos opuestos son iguales y los consecutivos suplementarios.Las diagonales se cortan en el punto medioUn paralelogramo puede ser: Rectngulo que tiene los ngulos rectos Rombo que tiene los lados iguales, el cuadrado es el paralelogramo que es rectngulo y rombo a la vez. El trapecio es un cuadriltero que tiene dos lados paralelos, y los otros dos no son paralelos. Los lados paralelos se denominan Base mayor y base menor. La distancia entre los lados paralelos se llama altura. El trapecio Issceles, si los lados no paralelos son iguales. El Trapecio rectngulo si tiene dos ngulos rectos. Se denomina trapezoide a un cuadriltero que no tiene lados paralelos. Por tanto es un cuadriltero sin ms propiedades adicionales. Existe un tipo de trapezoide especialmente interesante. Se llama cometa al cuadriltero con dos pares de lados consecutivos iguales. Las diagonales son perpendiculares. Un par de ngulos opuestos son iguales. Mueve los vrtices y puedes conseguir que el ngulo D sea mayor de 180, en este caso suele llamarse deltoide al cuadriltero que se forma.El tema de los cuadrilteros es un tema muy importante en la materia de las matemticas, en la que como estudiante podemos observar las diferentes maneras de clasificar las figuras de acuerdo a sus lados, medidas etc. Esto es importante para la realizacin de trabajos en el mbito escolar, en la que podemos concluir que este tipo de estudio es esencial tener un conocimiento ms amplio en esta materia.

Clasificacin de los paralelogramos

Los paralelogramos son cuadrilteros que tienen sus lados opuestos paralelos. Podemos distinguir cuatro clases:1. El romboide no tiene ngulos rectos y sus lados consecutivos no son iguales.2. El rectngulo tiene cuatro ngulos rectos y sus lados consecutivos no son iguales.3. El rombo no tiene ngulos rectos y sus lados son iguales.4. El cuadrado tiene los cuatro ngulos rectos y sus lados son iguales. Es el cuadriltero regular.Suma de ngulos de un cuadrilteroEn el cuadriltero ABCD trazamos una diagonal BD y obtenemos dos tringulos: BCD y ABD. Sabemos que la suma de los ngulos de un tringulo es 180. Como aqu tenemos dos tringulos sus ngulos medirn 180 x 2 = 360 es decir, A + B + C + D = 360.La suma de los ngulos de un cuadriltero es 360 o cuatro ngulos rectos.Ahora podemos saber que un cuadriltero es la reunin de cuatro segmentos coplanarios determinados por cuatro puntos diferentes, tal que cualquier par de segmentos tienen un solo punto comn, tres de estos no pueden estar en la misma recta. Si se dan los puntos A, B, C, D de un plano la reunin de los segmentos AB, BC; CD. DA forman el cuadriltero ABCD. Se exige que ningn tro de los puntos dados sean colineales y cada punto dado est exactamente en dos segmentos.1 Los cuatro puntos A, B, C; D se llaman vrtices; los segmentos AB, BC; CD. DA se llaman lados y los ngulos