Currculo

Modelos

Enseanza-

Apredizaje

Aprendizaje

Enseanza

Conductismo

Constructivismo

Proceso Producto

Mediacional

Ecolgico

Ley Nacional de Educacin

Sistema Educ. Nacional

Docentes y su Formacin

Calidad Educativa

Didctica mbito

Formal

No Formal

Informal

Caracter

Terico

Practica

Dimensin

Artstica

Tecnolgica

Cientfica

Fuentes

Psicologia del Aprendizaje

Psicologa del Desarrollo

Psicologa Social

Sociologa

Lgica de la Materia

Experiencia Pract del Prof.

Proceso de ElaboracionProyecto EducativoInterrogantes

Que ensear

Cuando ensear

Quien Ensea

Como ensear

Con que ensear

Como y Cuando EvaluarDimensiones de Analisis

Fines de La Educacion

Factores que lo Modifican

Psicolgicas

Pedagogas

Fuentes

Epistemolgicas

Socio-Antropolgicas

Psicolgicas

Pedagogas

Niveles de

Concrecin

Nacional (NAP)

Jurisdiccional o Provincial

Institucional (PEI)

Aula (Planificacin)

Principio, Derechos y Gar.

Igualdad Educativa

Tecnologas y Medios

Didctica General Didctica Diferencial Didctica Especial

Integracion Unidad 1 y 2 - Carlos Matias Velez.vsdxPgina-1