instrumento de evaluacion 2da uidad

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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No.110 Asignatura: TIPO Inst. Evaluación Grupo fecha Ética Formativa- Coevaluación Escala de Apreciación 3º. Q 16-17 oct. Nombre de los alumnos COMPETENCIA GENERICA: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva ATRIBUTO: 6. 4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. COMPETENCIA DISCIPLINAR DE HUMANIDADES: Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa. ATRRIBUTO; Reconoce los procesos seguidos en las consideración de acciones morales. INDICADORES ADECUADO SUFICIEN TE INADECUADO LECTURA Y DIALOGO: Reconoció sus prejuicios acerca de su postura que tiene de los animales, en la participación de elaboración de preguntas. Modifico sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias sobre los animales. Integro nuevos conocimientos después de dialogar en comunicad el tema de los animales. COLLAGE: Emite juicios fundamentando su postura ética en distintos ámbitos Elabora 3 cuadrantes sobre la situación de los animales, con valores éticos. TOTAL

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Page 1: Instrumento de evaluacion 2da uidad

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No.110

Asignatura: TIPO Inst. Evaluación Grupo fechaÉtica Formativa-

CoevaluaciónEscala de Apreciación 3º. Q 16-17 oct.

Nombre de los alumnos

COMPETENCIA GENERICA: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva

ATRIBUTO: 6. 4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

COMPETENCIA DISCIPLINAR DE HUMANIDADES: Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.

ATRRIBUTO; Reconoce los procesos seguidos en las consideración de acciones morales.

INDICADORES ADECUADO SUFICIENTE INADECUADOLECTURA Y DIALOGO:Reconoció sus prejuicios acerca de su postura que tiene de los animales, en la participación de elaboración de preguntas.Modifico sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias sobre los animales.Integro nuevos conocimientos después de dialogar en comunicad el tema de los animales.COLLAGE:Emite juicios fundamentando su postura ética en distintos ámbitosElabora 3 cuadrantes sobre la situación de los animales, con valores éticos.

TOTAL

PONDERACION %ADECUADO 9-10SUFICIENTE 6-8INADECUADO 1-5

DOCENTE: ROSA MARÍA SIMENTAL SALAZAR