instructivo para la realizaciÓn de tareas a ser … · guia de trabajo de aprendizaje con enfoque...
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ESCUELA DE EDUCACION BASICA PARTICULAR “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Formar buenos cristianos y honrados ciudadanos
Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
Quito-Ecuador
Quito, 11 de mayo de 2020
INSTRUCTIVO PARA LA REALIZACIÓN DE TAREAS A SER REALIZADOS
POR LOS NIÑOS Y NIÑAS (REFUERZO DE APRENDIZAJE)
SEMANA 9_ESTUDIEMOS DESDE CASA
Estimados Papitos. Mamitas o Representantes Legales continuación, leer los siguientes
lineamientos para la realización eficaz de las tareas a realizar por sus hijos e hijas.
1. El canal de comunicación será el WhatsApp, el correo personal del padre de
familia y la plataforma de la Institución.
2. La GUÍA DE PRENDIZAJE estará subida en la plataforma todos los
días lunes, la página es: www.institutoninojesusdepraga.com y a su
vez será enviada en el WhatsApp del grado por cada docente
Tutor/a.
3. En la guía se encuentra el detalle de las tareas con un lenguaje apropiado para
sus representados, cualquier duda realizarlo por el mismo canal de
comunicación destinado para el efecto. Desde las 08h00-12h00 e incluso
hasta la tarde desde las 14h30 hasta las 16h00.
4. Por favor los representantes legales escribirle al docente Tutor de grado, correo:
[email protected] para que su ayuda sea en tomar una foto de la tarea
realizada o talvez en subir las tareas realizados por sus hijos e hijas todos los
días viernes o máximos los días sábados para la respectiva evaluación de la
tarea.
5. También, indicarles que las tareas serán calificadas semanalmente, y las notas
serán remitidas a su correo personal.
6. Hasta que dure LA EMERGENCIA SANITARIA DEL CORONAVIRSUS,
seguiremos trabajando de esta forma, la idea es que sus representados sigan
al tanto de los aprendizajes correspondientes a la Unidad 5.
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Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
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GUIA DE TRABAJO DE APRENDIZAJE CON ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CON TUTORÍA PERSONALIZADA
SEMANA 9_ESTUDIEMOS DESDE CASA
OBJETIVO: Reforzar las destrezas trabajadas en la unidad cuatro mediante actividades lúdicas, de lecto- escritura, análisis y escritura,
asociación de cantidad con el número en lógico matemático y el uso de la Tics para un mejor aprendizaje del estudiante.
CORREOS ELECTRÓNICOS
DOCENTE ASIGNATURA CORREO ELECTRONICO OBSERVACIÒN
Lic.Margoth Oña Todas las asignaturas/tutora [email protected] Las actividades realizadas de cada asignatura deberán ser tomadas una foto y enviadas a WhatsApp o enviadas a los correos electrónicos de cada docente
Lic. Andrea Muso Inglés [email protected]
Lic. Miguel Paucar Lic. Carlos Taco
Educación Física Computación
[email protected] [email protected]
Subnivel: INICIAL GRADO: PREPARATORIA PARALELO: A
Nota: las tareas serán guiadas por la Docente Tutora de Grado.
LUNES 11 MARTES 12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA
Tema: Fonema T-t en cursiva Recursos: video creado, tarjetas, cuaderno, lápiz y pinturas, hoja de trabajo Actividad:
Dibujamos en una hoja T-t en cursiva
Repisar varias veces por las líneas
Observamos el camino de la T-t siguiendo las flechas.
RELACIONES LÓGICO- MATEMÀTICAS
Tema: Frío y caliente.
Recursos: video creado, video digital
https://www.youtube.com/watch?v=EVxXY63HkEU
texto del estudiante, lápiz, pinturas.
Actividad: Realizamos un
organizador gráfico de lo
que observamos en el
video.
COMPRENSIÒN Y EXPRESIÒN ORAL Y ESCRITA
Tema: Fonema T-t, unión con las vocales para formar sílabas. Recursos: video creado, Cuaderno, lápiz, tarjetas, Actividad:
Observamos la unión del fonema T-t con las vocales en imprenta y cursiva
Repetimos varias veces el sonido del fonema t con las cinco vocales.
RELACIONES LÓGICO- MATEMÀTICAS
Tema: Número 25 -Contar del 1 al 70 Recursos: video creado, video digital
https://www.youtube.com/watch?v=o9_Tmp6wde0
lápiz, pinturas, cuaderno, cartulina, goma, papel brillante. Actividad:
Seguimos con el dedo el trazo del número 25
Realizamos conjuntos
TERMINÉ MIS TRABAJOS ESTOY
CONTENTO
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Mosquera Narváez # OE1-110 y Versalles Telf. 2227-390
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Repetimos en voz alta las palabras con el fonema t.
Tarea: Dibuje la T-t en una hoja y repisa varias veces con pinturas sobre el trazo. Realice una plana de T-t en cursiva
https://www.pinterest.com/pin/450430400232604374/
Dialogamos sobre qué cosa debemos ponernos en un clima frío y en un clima caliente.
Tarea: Realice las actividades
la pág. 395 con el acompañamiento de la profesora. Refuerce los números en el cuaderno escribiendo del 1 al 24.
Realizamos un organizador gráfico con ta, te, ti, to, tu
Unimos las tarjetas y formar palabras.
Tarea: Complete los rasgos caligráficos de la pág. 403. Realice en el cuaderno los siguientes organizadores gráficos.
de 25 elementos. Tarea: Arme con papel entorchado el número 25, pegue en una cartulina, dibuje un conjunto de 25 elementos y pegue en el cuaderno. Repita una plana del número 25.
EDUCACION FISICA Tema: Tema: Practica como generador de emociones
Recurso: Materiales de casa. Video realizado por el docente de Educación Física. El video será enviado al grupo del grado. Actividad: Observe el video y realiza las actividades con tus hermanos y padres. Una vez realizado las actividades enviar foto o video al wasap o correo del profesor.
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IDENTIDAD Y AUTONOMÌA
Tema: Seguridad en la vía
pública. Recursos: Video creado, texto del estudiante, lápiz, pinturas.
Actividad: Realizamos preguntas:
¿Qué son las vías? ¿Cómo y por donde debemos caminar en las calles?
¿Qué es el paso cebra? Dialogamos sobre las
imágenes de la pág. 333 del texto.
Tarea: Encuentre y encierre siete diferencias en las imágenes de la pág. 333.
DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Tema: La contaminación y los
cambios atmosféricos
Recursos: video creado, video digital https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ
texto, lápiz, pinturas.
Actividad: Dialogamos sobre la
contaminación Identificamos causas y
consecuencias de la contaminación.
Formamos un concepto de los cambios atmosféricos.
Tarea: Complete pág.397 Realice un collage de la contaminación según el video que observó pág.343.
CONVIVENCIA
Tema: La personas de mi
comunidad Recursos: Video creado, lápiz, pinturas, Texto del estudiante. Actividad:
Observamos imágenes de la pág. del libro 399.
Investigamos los deberes en la comunidad.
Dialogamos cómo se vive una convivencia pacífica con los vecinos
Tarea. Realice actividades del libro.pàgs. 405,407. con el acompañamiento de la maestra.
EDUCACIÒN RELIGIOSA ESCOLAR
Tema: Los cristianos se reúnen en la iglesia. La Eucaristía
Recursos: Video creado, texto del estudiante, lápiz pinturas. Actividad:
Observamos un video de la iglesia lugar de oración.
Reconocemos los elementos de los cuáles está formada la iglesia.
Identificamos a la iglesia el lugar donde se realiza la Eucaristía.
Tarea: Realice actividades pág. 77,79,81 y 83 con el acompañamiento de la profesora
COMPUTACIÒN Tema: Los números y letras en mi teclado.
Recursos: Libro de texto de Computación, materiales de cartuchera, computador, parlantes y video facilitado por el docente Actividades:
Con la ayuda de tu papá o mamá, observa la página 22 y la página 24.
Observar el video facilitado por el docente
Realizar las tareas asignadas.
Tarea: Realizar las actividades
de la página 23 y la página 25.
Recuerda: Una vez terminada la tarea, tome una foto y envíela a través del correo electrónico o a mi WhatsApp personal.
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INGLES TEMA: Professions RECURSO:
- Link del video https://www.youtube.com/
watch?v=UxAvGp55ksw - Clase virtual ZOOM - Video de la docente
ACTVIDAD: - Observar el video en
youtube, tratar de aprenderse la canción.
- Se enviará el día miércoles tres ejemplares de las profesiones de lawyer, architect and astronaut.
- Para la clase virtual, se enviará un día antes el ID de la reunión.
Una vez culminada la tarea enviar a mi correo o whatsapp.
Lic. Carlos Taco
Atentamente
Msc. Lilian Jaramillo N. Lic. Margoth Oña
Coordinadora Pedagógica Tutora de grado.