instituto tecnolÓgico superior shimiatuk … · objetivo componente vÍnculo con la sociedad ......
TRANSCRIPT
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR SHIMIATUK
KUNAPAK JATUN KAPARI
INFORME DE RENDICIÓN DE
CUENTAS
2017
1. DATOS INSTITUCIONALES
Institución: Instituto Tecnológico Superior ShimiatuK Kunapak Jatun Kapari
DOMICILIO
Provincia: Bolívar
Cantón: Guaranda
Parroquia: Simiatug
Dirección: Parroquia Simiátug, Vía Mindina sector potreros bajos
Correo Electrónico: [email protected]
Teléfono: 03 222 3138
DATOS REPRESENTANTE LEGAL
Nombre: Wellington Isaac Maliza Cruz
Cedula: 1203052343
Cargo: Rector
Teléfono: 0997524231
Correo Electrónico [email protected]
DATOS RESPONSABLE DEL INFORME DE RENDICION DE
CUENTAS
Nombre: Elmita Angulo
Cedula: 1200646469
Cargo: Docente
Teléfono: 0997874241
DATOS DEL INFORME
Periodo: 19 de mayo hasta 31 diciembre
2017
Fecha de Rendición: 28 de febrero del 2018 Simiátug
Lugar: Simiátug
Hora: 10: am
2. ANTECEDENTES
En el año 2014, inicia el proceso de evaluación institucional por parte del Consejo de
Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior
(CEAACES) a todos los institutos del país.
Entre los meses de septiembre a octubre del 2014, se revisa y valida la información
enviada por las Instituciones de Educación Superior. Entre noviembre y diciembre del
mismo año se carga nueva evidencia.
En el mes de julio del 2015 se remite el informe preliminar de la evaluación
institucional, se inicia la etapa de rectificación, así como una nueva carga de
información en el sistema GIIES.
En función del informe preliminar de la evaluación institucional del Instituto
Tecnológico Superior Shimiatuk Kunapak Jatun Kapari, emitido por la Dirección de
evaluación y acreditación de Institutos Superiores del CEAACES, el 25 de junio del
2015, se evidencia en la Tabla 5: Datos de las variables cualitativas en el numeral 83, en
la Variable Proyecto Institucional, el dato CEAACES, es BAJO, argumentando lo
siguiente “El instituto no presenta evidencia de los mecanismos de control, evaluación y
seguimiento del cumplimiento del proyecto institucional, no evidencia la participación
ni mecanismos de socialización con la comunidad educativa”.
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
3.1. Misión del ITS “ShimiatuK Kunapak Jatun Kapari”
Formar tecnólogos responsables que adapten e innoven tecnologías que contribuyan al
desarrollo de actividades agropecuarias y fortalecimiento a pequeñas y medianas
empresas del territorio, mediante la aplicación de un diseño curricular que contribuya a
la implementación de la Matriz Productiva (PNBV) acorde al Plan nacional del Buen
Vivir.
3.2. Visión del ITS “ShimiatuK Kunapak Jatun Kapari”
El Instituto Tecnológico Superior Shimiatuk Kunapak Katun Kapari, para el año 2020
será una institución acreditada, reconocida a nivel local y nacional, que responda a las
necesidades de la población en el marco de Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV),
aplicando un trabajo participativo de calidad, con respeto a la interculturalidad y la
igualdad de oportunidades.
3.3. Objetivo Estratégico General
Fortalecer la gestión institucional mediante la determinación de estrategias y ejecución
de acciones eficientes en la academia, investigación científica, vinculación con la
sociedad y gestión organizativa para contribuir a la acreditación, al mejoramiento de la
calidad de la educación y respondiendo a las necesidades del desarrollo de la sociedad y
al Buen vivir
3.4. Objetivos Estratégicos Específicos
OBJETIVO COMPONENTE DOCENCIA
Incrementar el número de graduados con capacidades en investigación tecnológica,
garantizando su calidad académica y que respondan al interés público.
OBJETIVO COMPONENTE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Desarrollar una cultura organizacional que contribuya a una administración eficiente y
eficaz.
OBJETIVO COMPONENTE VÍNCULO CON LA SOCIEDAD
Promover el intercambio de conocimiento entre la comunidad y centro de educación
superior a través de prácticas pre profesional, beneficiando a sectores rurales y
marginales.
OBJETIVO COMPONENTE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
Desarrollar innovación tecnológica en la solución problemas en área de Administración
de empresas y Agropecuario de la parroquia Simiátug, articulado a cambio de la matriz
productiva.
3.5. Objetivos Institucionales
a) Garantizar el derecho a la educación superior de nivel técnico y/o tecnológico y sus
equivalentes mediante la docencia y la vinculación con la sociedad, y asegurar
crecientes niveles de calidad, excelencia académica y pertinencia;
b) Promover la creación, desarrollo, transmisión y difusión de la ciencia, la técnica, la
tecnología, el arte y la cultura;
c) Formar profesionales y académicos con una visión humanista, solidaria,
comprometida con los objetivos nacionales, el Buen Vivir y la matriz productiva del
país, en un marco de pluralidad y respeto, así como enmarcados en la creación y
promoción cultural y artística;
d) Promover mecanismos de cooperación con otras instituciones de educación
superior, así como con unidades académicas de otros países, para el estudio, análisis
y planteamiento de soluciones de problemas territoriales y nacionales;
e) Promover y fortalecer el desarrollo de las lenguas, culturas y saberes ancestrales de
los pueblos y nacionalidades del Ecuador en el marco de la interculturalidad;
f) Dirigir su actividad académica hacia una formación holística enfocada al desarrollo
cultural y artístico del país, con un alto contenido práctico que posibilitará a los
estudiantes, durante su formación, acercarse desde las aulas a las labores específicas
en el ámbito de su aprendizaje; y,
g) Contribuir al desarrollo de actividades de vinculación con la sociedad, para
viabilizar la articulación con el sector productivo y de servicios en cada nivel
territorial y generar una formación práctica profesionalizante que provea a la
sociedad de talento humano especializado en distintas áreas del conocimiento de
nivel técnico y/o tecnológico y sus equivalentes.
3.6. Principios
a. Eficacia: Realizar actividades para lograr los objetivos institucionales y
estatales.
b. Eficiencia: Ejecutar actividades para alcanzar las metas institucionales, sin
demora y optimizando los recursos públicos.
c. Calidad: Desempeñar sus labores procurando que sus servicios satisfagan las
expectativas de los ciudadanos.
d. Creatividad: es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, o de nuevas
asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen
soluciones originales
e. Emprendimiento: Es un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y haciendo
frente a diversas dificultades, con la resolución de llegar a un determinado
punto.
f. Innovación: Comprende los procesos de exploración del conocimiento que
permiten la adaptación, desarrollo e innovación de técnicas y tecnologías.
g. Igualdad de oportunidades: Consiste en garantizar a todos los actores del
Sistema de Educación Superior las mismas posibilidades en el acceso,
permanencia, movilidad y egreso del sistema, sin discriminación de género,
credo, orientación sexual, etnia, cultura, preferencia política, condición
socioeconómica o discapacidad.
h. Interculturalidad: Es un proceso dinámico, sostenido y permanente de
relación, comunicación y aprendizaje mutuo. Allí se da un esfuerzo colectivo y
consciente por desarrollar las potencialidades de personas y grupos que tienen
diferencias culturales, sobre una base de respeto y creatividad, más allá de
actitudes individuales y colectivas.
i. Pertinencia: Consiste en que la educación superior responda a las expectativas
y necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, al régimen del
desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico
mundial, y a la diversidad cultural.
j. Trabajo participativo: Estrategia que busca que cada miembro de un grupo
busque el logro de las metas y objetivos en común.
3.7. Valores
a. Honestidad: Es la cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse
con coherencia y sinceridad de acuerdo con los valores de verdad y justicia.
b. Lealtad: Consiste en actuar de acuerdo con la virtud de la amistad y del
agradecimiento, lo que conlleva el compromiso de defender lo que creemos y
en quienes creemos, en los buenos y en los malos momentos. · Perseverancia.
hace referencia a mantenerse constante en un proyecto ya comenzado, una
actitud o una opinión, aun cuando las circunstancias sean adversas o los
objetivos no puedan ser cumplidos
c. Respeto: Consiste en adecuar de conducta hacia el respeto de la constitución y
las leyes
d. Responsabilidad: Consiste en desarrollar sus funciones a cabalidad, y en forma
integral dentro de los plazos establecidos por sus superiores y por la ley.
e. Esfuerzo: Es una virtud relacionada con la fuerza o el empeño con que
afrontamos una dificultad o nos proponemos alcanzar un objetivo.
3.8. ORGÁNICO ESTRUCTURAL DEL INSTITUTO.TECNOLÒGICO
4. COMUNIDAD ACADÉMICA
4.1. Carreras Instituto
Carrera Régimen
académico Proceso Estado
Tecnología En
Administración de
Empresas
20017 Tradicional Vigente
Tecnología en
Agronomía 2017 Tradicional Vigente
4.2. Personal Administrativo
Cedula Nombre y Apellido Título Función
1203052343 Wellington Isaac
Maliza Cruz
Ingeniero en
Electricidad
Magister en
Gerencia
Organizacional
Rector
4.3. Personal Docente
Cedula Nombre y Apellido Título Función
Lucas Chimbo Caiza
Ingeniero En
Administración de
Empresas y Negocios
Docente-
Coordinador
0201129681 Ruth Becerra Garcia
Licenciada en Ciencias
Administrativas
Magister en Gerencia
Educativa
Docente
1207750389 Henrry Mariño Acosta Ingeniero en Sistemas Docente
0201790185 Edwin Paucar Cornelio
Ingeniero Agronomo
Master en
Agroecologia y
Agricultura
Docente
0201538337 Carlos Ayme Ayme Tecnologo en
Agropecuario Docente
1200646469 Elmita Angulo Rivadeneira
Licenciada en
Comercio y
Administracion
Magister en Gestion de
Procesos
Empresariales
Docente
4.4. Estudiantes Matriculados
Carrera Periodo
Académico Nivel
Total
Matriculados
Tecnología En
Administración de
Empresas
I Periodo 2017 Primero 10
Tecnología En
Administración de
Empresas
I Periodo 2017 Segundo 5
Tecnología En
Administración de
Empresas
I Periodo 2017 Tercero 8
Tecnología En
Administración de
Empresas
I Periodo 2017 Cuarto 4
Tecnología en
Agronomía I Periodo 2017 Primero 5
5. Gestión Realizada
En el periodo 19 de mayo al 31 de diciembre de 2017 se ha realizado actividades en
relación a la planificación del Proyecto Educativo de Desarrollo Institucional (PEDI),
enmarcado en los ámbitos del quehacer institucional como es la gestión, académica,
vinculación e investigación para el desarrollo institucional, mismo que se describe a
continuación:
5.1. Componente Gestión
En el componente de gestión se evidencia el trabajo institucional liderado por la
máxima autoridad conjuntamente con la comunidad académica que está constituida por
personal docente, administrativo y estudiantes en el período comprendido entre 19 de
mayo al 31 de diciembre, donde se ha logrado alcanzar las siguientes metas:
Se ha actualizado Leyes y Reglamentos Internos de acuerdo a la normativa vigente para
regular los proceso internos institucionales, también se ha incorporado políticas de
acciones afirmativas que va en pro de los estudiantes que pertenecen a los sectores que
Luis Lucintuña Punina
Licenciado En
Contabilidad y
Auditoría
Docente
0201651288 Lourdes Ruiz Medina
Licenciada en Ciencias
de la Educación
Mención Ingles
Docente
históricamente han sido olvidados entre las principales políticas es el respeto a la
Interculturalidad.
Además, se ha realizado alianzas interinstitucionales para el mejoramiento del bienestar
académico, administrativo y estudiantes, con la adquisición de mobiliario donado por
CENEL Bolívar, readecuación de aulas y oficina con donación recibida por
Instituciones públicas de pintura, mano de obra.
Se ha llevado a cabo la actualización de representante Legal de la institución en el SRI,
se ha gestionado al departamento informático de la Senescyt con la finalidad que se
reactiven el correo institucional de vital importancia para el cumplimiento eficiente y
efectivo de las actividades encomendadas por las entidades que rigen la Educación
Superior del país.
Como nuestro país se encuentra en el cinturón de fuego y la institución está ubicada en
una zona de riesgo fue necesario la elaboración de un Plan de Contingencia que sirva
como guía y orientación en caso de ocurrir un desastre natural o producido por el
hombre se pueda hacer frente a estos sucesos.
La razón de una institución de Educación son los estudiantes, por tal razón, se ha
procedido a realizar una planificación para llevar a efecto la promoción y difusión de la
carrera Tecnología Superior en Contabilidad con la que cuenta el Instituto; el propósito
de esta estrategia es la de ir incrementando cada periodo académico el índice de
estudiantes que ingresan al Instituto.
Con la finalidad de alcanzar una educación de calidad se debe realizar alianzas con
diferentes instituciones de educación superior sean públicas o privadas con el objetivo
de que se brinde capacitaciones continuas, entrenamiento tanto en el aspecto
tecnológico como investigativo, en este contexto, para ello se ha realizado un
acercamiento previo de manera informal con funcionarios de la Universidad Estatal de
Bolívar y la Escuela Politécnica del Chimborazo.
Otra de las actividades que se realiza es la elaboración y envío de informes de
actividades realizadas en la institución tanto en la parte académica y administrativa, lo
que permite evidenciar el cumplimiento del trabajo realizado por la comunidad
académica; cada periodo académico es necesario realizar la contratación de docentes de
acuerdo a la necesidad que existe en la institución es por eso que se ha logrado insertar
docente el el área de inglés para que los estudiantes adquieran conocimientos de esta
lengua estandarizada a nivel mundial.
Al final del año 2017 el SNIESE solicita la información referente al personal
administrativo, docente y estudiantes, el Instituto en cumplimiento a esta solicitud ha
enviado toda la información actualizada con el propósito de que la ciudadanía tenga
acceso a estos datos y tenga conocimiento del personal que constituye la comunidad
académica.
5.2. Componente Academia
En el ámbito académico con el objetivo de alcanzar una calidad de educación e
incorporar profesionales capacitados que se inserten en el mundo laboral se ha logrado
realizar las siguientes metas:
En el segundo periodo 2017 entro en vigencia la carrera Rediseñada Tecnología
Superior en Contabilidad la cual está estructurada en base a un estudio de pertinencia
de la provincia, dónde se ha incorporado en su diseño curricular asignaturas que
conlleven a la solución de las necesidades del entorno, con el objetivo de formar
profesionales con capacidades cognitivas, procedimentales, actitudinales de acuerdo a la
exigencia del campo labora, en este sentido se cuenta con estudiantes en el primer
periodo gracias a la difusión y promoción que se ha realizado.
Con el propósito de mejorar el desempeño docente y tomando en cuenta que la
evaluación docente es una herramienta fundamental para mejorar la calidad de la
educación se ha procedido a realizar la normativa de evaluación al docente, para ello se
ha realizado un modelo de evaluación y se ha aplica al final de cada periodo académico,
esta evaluación se ha realizado en tres etapas la coevaluación, heteroevaluación y
autoevaluación, esto ha permitido implementar estrategias que mejoren el desempeño
docente en el uso de técnicas, métodos, herramientas tecnológicas multimedia para el
mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
Otra estrategia que se ha implementado en la parte de academia es la capacitación
continua al personal docente con la finalidad de que actualicen sus conocimientos en el
manejo de métodos y técnicas de enseñanza, a más de capacitar en diseño curricular
para la elaboración de informes, syllabus, planes de clase, avance académico.
Se ha creado la normativa para el proceso de selección docente con la finalidad de
incorporar al mejor personal docente quién vaya a impartir los conocimientos y formar
a los mejores profesionales en ese sentido es necesario contar con esta normativa de
selección para poner a disposición de la ciudadanía a tecnólogos capaces de
desempeñarse en el mundo laboral.
5.3. Componente Vinculación
Otra de las estrategias del Instituto es la vinculación con la colectividad con el propósito
de tener una íntima relación con la sociedad y poder contribuir de alguna u otra manera
a satisfacer necesidades y solucionar problemas de la comunidad.
Se ha diseñado la normativa para la aplicación de los proyectos y actividades de
vinculación con la comunidad de acuerdo a lo que estipula el Reglamento de Régimen
Académico.
Además se ha realizado certificaciones por competencias laborales en Administración
de empresas, dirigido a personas con conocimientos en el área. Esto ha constituido
como un aporte importante a las personas que de una u otra manera no han podido
obtener profesional pero su experiencia permite desempeñarse en el área administrativa.
Otra actividad que ha permitido vincularse con la sociedad es la socialización del
proceso Ser Bachiller, permitiendo llegar a instituciones educativas de nivel medio, dar
a conocer el ingreso a la educación superior pública del país y además poner en
disposición la oferta académica del Instituto, la cual, está Regulada por las entidades de
Educación Superior es decir: CES, CEAACES, SENESCYT.
A más que la institución es netamente académico educativo se ha permitido insertarse
con la sociedad en eventos cívicos y culturales como desfiles cívicos.
5.4. Componente Investigación
Uno de los talones de Aquiles del Instituto es el componente de investigación es por eso
que se ha dado inicio a cumplir con este componente con la elaboración de la normativa
de Investigación que permitirá regir regular los proceso de investigación del Instituto.
5.5 Actividades Realizadas:
AMBITO OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
PRINCIPALES
PROYECTOS,
PROGRAMAS,
ACCIONES
REALIZADAS PARA EL
CUMPLIMIENTO DE
LOS OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
INDICADOR DE
CUMPLIMIENTO DE
LOS RESULTADOS
ALCANZADOS
OBSERVACIONES
GESTIÓN
Implementar estrategias
de gestión que permitan
Direccionar, organizar y
asegurar los procesos
institucionales mediante
la articulación de la
planificación con las
agendas territoriales y
los objetivos del Plan
Nacional del Buen Vivir
para mejora la calidad de
la educación y el servicio
a la sociedad.
Actualización de
Leyes y
Reglamentos.
Implementación de
políticas de
acciones
afirmativas.
Elaboración de la
información
financiera de la
carrera.
Elaboración del
POA.
Desarrollo del Plan
75% de Reglamentos
Institucionales Internos
Actualizados.
100% de acciones
afirmativas
implementadas.
100% Desarrollado el
Plan de Contingencia
para Desastres.
100% realizado la
Promoción y Difusión de
las carreras.
de Contingencia
para Desastres.
Agenda de
Planeamiento de
promoción y
difusión de la
carrera.
Alianzas con
Instituciones
públicas y privadas.
Gestión Dotación
de Internet.
Gestión para
adquisición de
pizarras.
Gestión de
materiales de
oficina.
Gestión
Interinstitucional
90% de Alianzas
realizadas con
Instituciones públicas y
privadas.
con el GAD
Provincial, para las
adecuaciones de
aulas y oficina.
Gestión
contratación
personal docente.
Envío de informes
mensuales de
actividades
realizadas en la
comunidad
académica.
Reactivación de las
cuentas del correo
institucional.
Reporte al SNIESE
de información del
personal
administrativo,
académico y
estudiantes.
ACADEMIA
Impulsar y fortalecer la
innovación educativa
mediante la capacitación
continua de los docentes
en procesos de
enseñanza aprendizaje,
incorporación de
modelos pedagógicos
educativos y la
actualización de planes y
programas de estudio en
relación a las
necesidades actuales de
la sociedad para que
permitan mejorar la
oferta académica y la
calidad de la educación.
Diseño e
implementación de
la Normativa de
Evaluación
Docente.
Aplicación de
evaluación docente.
Capacitación al
personal docente
Diseño Curricular.
Reunión con los
egresados.
Capacitación a los
egresados para el
examen
Oficios y documentos que
certifican el
acompañamiento a los
egresados de las carreras
en el proceso de titulación.
complexivo.
Tutoría
permanente de los
docentes designado
Implementación de
procesos de
selección docente.
Seguimiento
informes
semanales,
mensuales, avance
académico, syllabus
de la planificación
académica.
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA Desarrollar y fomentar
políticas de investigación
Diseño de
Normativa de
Investigación
Institucional.
que permitan Generar
investigaciones
académicas técnicas y de
innovación de carácter
tecnológico que aporten
al desarrollo de
conocimientos
científicos y
transferencia de saberes.
VINCULACIÓN CON
LA SOCIEDAD Incorporar procesos de
vinculación entre la
Institución con el
entorno social a través de
planes y proyectos
educativos que beneficie
a los sectores rurales y
marginados de la
población.
Elaboración de
esquemas y
lineamientos de los
proyectos y
actividades de
vinculación.
Certificaciones por
Competencias
Laborales en
Administración de
Copias de oficios y
documentos enviados a la
Senecyt de firmas de
convenios.
Informacion acerca del
proceso ser bachiller
subida a la plataforma del
instituto, pagina web y
redes sociales
Empresas
Socialización de
proceso Ser
Bachiller
Socialización de
Ofertas.
Convenio de apoyo
interinstitucional
entre el Instituto y
la Unidad del
Milenio Simiátug al
finalizar el año
2017.
Convenio de
fortalecimiento
interinstitucional
entre el Instituto y
la Gobierno
Autónomo
Descentralizado de
la Parroquia
Simiátug al
finalizar el año
2017.
Convenio de
fortalecimiento
interinstitucional
entre el Instituto y
la Fundación
Runcunapac
Yachana al
finalizar el año
2017.
CONCLUSIONES
La gestión realizada como rector ha sido transparente y beneficiosa gracias a la
colaboración y compromiso del personal que conforma la Institución, en la que se ha
desarrollado planes estratégicos como el plan de fortalecimiento y el PEDI con la
finalidad que la Institución sea una de las entidades de educación superior acreditada
y su oferta académica sea de calidad.
La gestión realizada a partir del encargo de rectora en el mes junio del 2016, se ha
realizado la firma de convenios con Instituciones públicas y privadas para la
realización de las prácticas pre profesionales y de vinculación lo que favorece a
estudiantes, docentes y a la misma institución al involucrarse y estar en contacto con
la sociedad.
Durante la gestión se elaboró el estatuto y el reglamento interno de la Institución que
permiten el correcto accionar del Instituto en todos sus ámbitos: Institucionalización,
formación académica, investigación y vinculación con la comunidad.
El Instituto carece de proyectos de investigación o innovación tecnológica,
convirtiéndose en el talón de Aquiles de la Institución, por lo que es necesario hacer
mayor énfasis en este aspecto fundamental y promover la investigación en docentes y
estudiantes.
Anexos:
MOMENTOS DEL PROCESO DE FORMULACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO DE
DESARROLLO INSTITUCIONAL 2016-2020
ENTREGA DE LAS PIZARRAS AL INSTITUTO