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INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ TERCER PERIODO ADMINISTRACIÓN GRADO DÉCIMO, 2012 TALLER DOS DOCENTE: EDWARD CONTRERAS MORA ESTUDIANTE: ________________________________________ GRADO: _________________ FECHA: ____________________ Para el desarrollo del presente taller se requiere que el estudiante primero dé respuesta a las siguientes preguntas. 1. ¿Según su opinión cree que las empresas le brindan un beneficio a la sociedad, a su comunidad? ¿Por qué? Explique y de un ejemplo. 2. ¿De qué manera cree usted qué le beneficia a Girón el tener la zona Industrial del área metropolitana? Explique y exponga un ejemplo. 3. ¿En su familia le incentivan en la creación de empresa? ¿Por qué? Cuál es su opinión frente al tema. 4. Mencione por lo menos diez empresas del municipio de Girón, diga por que le son llamativas o representativas. 5. ¿Según su opinión o parecer cree que los estudiantes de la institución tienen posibilidades de organizar sus propios negocios? ¿Por qué? Explique y exponga un ejemplo. Las respuestas a las anteriores preguntas deben aparecer en el portafolio de evidencias, en donde se detalle el análisis de cada una de ellas.

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INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ TERCER PERIODO ADMINISTRACIÓN

GRADO DÉCIMO, 2012 TALLER DOS

DOCENTE: EDWARD CONTRERAS MORA

ESTUDIANTE: ________________________________________ GRADO: _________________ FECHA: ____________________

Para el desarrollo del presente taller se requiere que el estudiante primero dé respuesta a las siguientes preguntas. 1. ¿Según su opinión cree que las empresas le brindan un

beneficio a la sociedad, a su comunidad? ¿Por qué? Explique y de un ejemplo.

2. ¿De qué manera cree usted qué le beneficia a Girón el tener la zona Industrial del área metropolitana? Explique y exponga un ejemplo.

3. ¿En su familia le incentivan en la creación de empresa? ¿Por qué? Cuál es su opinión frente al tema.

4. Mencione por lo menos diez empresas del municipio de Girón, diga por que le son llamativas o representativas.

5. ¿Según su opinión o parecer cree que los estudiantes de la institución tienen posibilidades de organizar sus propios negocios? ¿Por qué? Explique y exponga un ejemplo.

Las respuestas a las anteriores preguntas deben aparecer en el portafolio de evidencias, en donde se detalle el análisis de cada una de ellas.

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1. Elaboro un vocabulario de 12 palabras desconocidas, en orden alfabético y con su respectivo significado.

2. Elaborar un crucigrama, acompañado de dibujos con palabras relacionadas con la definición de empresas y clases. Mínimo 12.

3. En un dibujo expongo dos clases de empresas con su respectiva explicación.

4. En un cuadro sinóptico expongo todo lo referente a proceso, y proceso administrativo.

5. ¿De qué manera la definición de proceso y proceso administrativo se ve reflejado en la realización de alguna de sus actividades? ¿Por qué? Sea amplio en sus ideas.

6. Elaboro un ejemplo de proceso natural y un ejemplo de proceso artificial, y lo explico con un dibujo.

7. ¿Cree usted que la definición de empresa y la definición de proceso administrativo tienen alguna relación? ¿Por qué? Elabore un cuadro para aclarar sus ideas, acompáñelo de un dibujo.

8. Con una sopa de letras trabaje el proceso administrativo planeación, no olvide relacionar las palabras que se deben encontrar en el cuadro. Acompáñelo de un dibujo.

9. Elabore un laberinto que contenga por lo menos tres relaciones con dibujos, en el que exponga lo referente con el proceso administrativo organización.

10. Consultar qué es una grafica de Gantt, transcriba la información y elabore una gráfica con el desarrollo de por lo menos siete actividades de un proyecto.

11. Consulto sobre diagrama de procedimientos de flujo, transcribo la información y elaboro un ejemplo.

12. ¿En una relación sentimental cree usted qué se debe planear cada una de las acciones qué se han de tomar en pareja, o es conveniente dejarse llevar por las sensaciones, por la adrenalina para tomar decisiones? ¿Por qué? Explique y exponga un ejemplo.

13. ¿De qué manera usted organiza las actividades en las que comparte con sus compañeros, familia, amigos? ¿Es bueno tener determinado lo que se ha de hacer? ¿Para qué sirve este

tipo de acciones? Sea claro en sus ideas.