instituciÓn educativa exalumnas de la ......3. actualización del blog de nuestra institución 3....
TRANSCRIPT
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
Siempre a la expectativa de los adelantos tecnológicos para implementarlos en pro de una educación de calidad
para nuestras estudiantes.
IBAGUÉ 2013
PLAN DE GESTIÓN ESCOLAR
DIAGNÓSTICO GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZA AMENAZAS
D
I
R
E
C
T
I
V
A
1. No recibir el apoyo
económico necesario
de los entes
gubernamentales
debido a la no
legalización de las
escrituras del colegio
1. La voluntad del Sr.
Alcalde, secretario de
educación y socias
fundadoras.
1. El empeño que
tienen el
Secretario de
Educación y el Sr.
Alcalde en
solucionar este
problema
1. El posible
deterioro de la
planta física por la
falta de los
recursos
provenientes del
Gobierno.
2. En secundaria, los
padres de familia no
acompañan debida-
mente a las
estudiantes en sus
actividades
académicas.
2. Crear un horario
específico para que
los docentes atiendan
debidamente a los
padres de familia de
aquellas estudiantes
con mayores
dificultades
académicas.
2. Existe un
horario de
atención a padres
de 1 hora clase
pero es utilizado
poco por los papás
de las niñas.
2. El incremento
de la reprobación
y de la deserción.
3. Ausencia de un plan
de Gestión
institucional para la
dotación e
implementación de las
TIC en las diferentes
gestiones
3. Capacitación a los
directivos docentes
sobre TIC a través del
programa temáTICas.
3. La
disponibilidad de
los directivos para
recibir la
capacitación a
pesar de las
múltiples
ocupaciones
3. Que no haya es
seguimiento y la
evaluación
necesaria al plan.
DIAGNÓSTICO GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZA AMENAZAS
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
T
I
V
A
Y
F
I
N
A
N
C
I
E
R
A
1. Elaborar y
socializar el plan de
prevención de
riesgos y desastres
de institución.
1. Apoyo de
entidades
externas como
Bomberos, La
Defensa Civil
1. Existe en el
PEI, un plan de
Riesgos y
desastres.
1. Que haya un
desastre antes
de tener
adecuadament
e el plan.
2. Concluir y
ejecutar el plan de
prevención que
garantice la
seguridad y
protección de los
integrantes de la
institución
2. Apoyo del
SENA
2. Existe
estudio sobre
las posibles
partes de
nuestra planta
física que
presentan
eminente
peligro.
2. Que ocurra
un posible
accidente.
DIAGNÓSTICO GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZA AMENAZAS
A
C
A
D
É
M
I
C
A
1. Falta apropiación
del modelo y enfoque
pedagógico
1. Hay disponibilidad
de los maestros para
apropiarse del Modelo y
el enfoque pedagógico.
1. Está determina-
do y socializado el
modelo y enfoque
pedagógico de
nuestra Institución
1. Que haya
diversidad de
modelos y
enfoques en
nuestra
Institución.
2. Falta preparación
en el sistema tipo
ICFES con el fin
alcanzar el nivel Muy
Superior en las
pruebas de estado.
2.Los docentes aceptan
el reto para alcanzar el
Nivel Muy Superior
2. Existen
estrategias sobre
las pruebas saber,
se deben mejorar.
2. Que las
estudiantes no
obtengan un buen
puntaje por
desconocimiento
3. Falta capacitación
de los docente en la
evaluación con base
en el modelo de
Aprendizaje
Significativo
3. Los docentes están
en disposición de
recibir mayor claridad
sobre el aprendizaje
significativo y poder
aplicarlo debidamente.
3. Existe el
concepto sobre
aprendizaje
significativo pero
no es muy claro
dificultando su
aplicación.
3. Las estudiantes
pueden presentar
dificultades en su
formación.
4. Falta unificar
criterios en la
intencionalidad de las
tareas.
4. Disponibilidad para
buscar capacitación
sobre la verdadera
razón de las tareas.
4. Hay diversidad
de conceptos
sobre la finalidad
de las tareas
4. Las estudiantes
pueden demostrar
inconformidad con
algunos maestros
por la diversidad
de criterios.
DIAGNÓSTICO GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZA AMENAZAS
C
O
M
U
N
I
T
A
R
I
A
1.Falta capacitación
adecuada y aplicación
del plan de riesgos y
desastres
1.Apoyo de
entidades como
Bomberos, La
Defensa Civil
1.Contar con
directivos
docentes y
docentes
comprometidos
1.Activación del
Volcán Machín,
Fallas geológicas
en la ciudad
2. Faltan planes de
acción para mejorar
algunos sitios de
nuestra planta física
tendientes a prevenir
accidentes en caso de
desastres naturales o
fortuitos
2. Apoyo del SENA 2. Una Comunidad
Educativa
consiente de los
problemas que
tiene nuestra
planta física
2. Salidas
estrechas,
ramplas
inadecuadas y sin
barandas,
escalera
inadecuada.
PLAN DE ACCIÓN
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Capacitar a los directivos docentes de nuestra Institución sobre las TICscon el fin de mejorar el direccionamiento Institucional
TemáTICas para directivos docentes
Al finalizar el año 2012, el 100% de los directivos docentes de la institución estarán debidamente capacitados
Directivos docentes asistentes / total de directivos docentes.
PLAN DE ACCIÓN
Conformar el comité de Gestión quien liderará las acciones tendientes a mejor el Direccionamiento institucional
Conformación del Comité de Gestión de nuestra Institución
Al comenzar el año 2013 deberá estar debidamente conformado el Comité de Gestión
Personas seleccionadas / personas entrevistadas.
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
PLAN DE ACCIÓN
Al finalizar el primer periodo académico, el Blog de nuestra Institución estará actualizado en un 100%
El Blog actualizado puesto en funcionamiento.
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Actualización del Blog de nuestra Institución
Actualizar el Blog de nuestra Institución con los cambios efectuados
PLAN DE ACCIÓN
Al finalizar el primer periodo Académica estará elaborado en un 100% nuestro Plan de Gestión
El plan de Gestión de nuestra Institución.
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Elaboración del Plan de Gestión de nuestra Institución
Realizar el Plan de gestión de nuestra Institución teniendo en cuenta las herramientas que nos da las TIC.
PLAN DE ACCIÓN
Al finalizar el primer semestre todos los docentes deben conocer El Plan de Gestión y utilizar el Blog de nuestra Institución
Docentes que conocen el Plan de Gestión y utilizan el Blog/ la totalidad de los docentes de la Institución
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Socialización de nuestro Plan de Gestión y el Blog con sus novedades
Socializar el Plan de Gestión y el Blog de nuestra Institución con los cambios efectuados
PLAN DE ACCIÓN
Antes de terminar el presente año 2013, las escrituras deben estar debidamente legalizadas
Las escrituras totalmente legalizadas.
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Legalización de las Escrituras de nuestra Institución
Legalizar las Escrituras de nuestra Institución con el fin de recibir apoyo económico del Municipio
PLAN DE ACCIÓN
Antes de terminar el primer semestre, debe estar elaborado, socializado y ejecutado, en su totalidad, el plan de riesgos y desastres de nuestra IE.
El plan de riesgos y desastres elaborado, socializado y ejecutado por toda la Comunidad Educativa.
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
El plan de riesgos y desastres su socialización y ejecución
Elaborar y ejecutar adecuadamente el plan de riesgos y desastres de nuestra Institución
PLAN DE ACCIÓN
Antes de terminara el primer semestre, todos los profesores deben haber mejorado las estrategias para enseñar las pruebas saber.
Profesores capacitados/el total de profesores que laboran en la Institución
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Mejoramiento de estrategias empleadas en la enseñanza de las pruebas saber.
Buscar capacitación para los docentes, tendientes a mejorar las estrategias empleadas en la enseñanza de las pruebas saber
PLAN DE ACCIÓN
Antes de finalizar el primer semestre se deben haber detectado y corregido algunos sitios de nuestra IE, que causan eventual peligro.
Minimizar los riesgos de alguno sitios de nuestra IE:
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Planes de acción para mejorar nuestra planta física
Elaborar y ejecutar planes de acción tendientes a mejorar algunos sitios de nuestra IE que causan peligro.
PLAN DE ACCIÓN
Tener dentro de cada salón un máximo de 40 estudiantes
Mejor comodidad y mayor atención a los procesos de enseñanza y aprendizaje
OBJETIVO PROYECTO META INDICADOR
Plan de acción para disminuir la cantidad de estudiantes en cada aula
Combatir en hacinamiento de estudiantes en nuestra Institución
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO PROYECTO META RESPONSABLES EVIDENCIAS FECHA DE
SEGUIMIENTO
1. TemáTICas. Capacitación sobre TIC para directivos docentes
1. Al finalizar el año 2012, el 100% de los directivos docentes de la institución estarán debidamente capacitados
1. Profesores orientadores
1. Clases presenciales y prácticas. Formatos, foros, chat, videoconferencias
1. Durante el mes de enero de 2013
2. Conformación del Comité de Gestión de nuestra Institución
2. Al comenzar el año 2013 deberá estar debidamente conformado el Comité de Gestión
2, Directivos de nuestra Institución
2. Documento escrito, formato diligenciado
2. Enero 28 de 2013
3. Actualización del Blog de nuestra Institución
3. Al finalizar el primer periodo académico, el Blog de nuestra Institución estará actualizado en un 100%
3. Comité de Gestión
3.El Blog actualizado y publicado
3. Durante el primer periodo académico
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO PROYECTO META RESPONSABLES EVIDENCIAS FECHA DE
SEGUIMIENTO
4. Elaboración del Plan de Gestión de nuestra Institución
4. Al finalizar el primer periodo Académica estará elaborado en un 100% nuestro Plan de Gestión
4. El Comité de Gestión
4. Formatos elaborados
4. Durante el primer periodo académico
5. Socialización de nuestro Plan de Gestión y el Blog con sus novedades
5. Al finalizar el primer semestre todos los docentes deben conocer El Plan de Gestión y utilizar el Blog de nuestra Institución
5. El Comité de Gestión
5. El documento y formatos diligenciados
5. Durante el transcurso del primer periodo académico
6. Legalización de las Escrituras de nuestra Institución
6. Antes de terminar el presente año 2013, las escrituras deben estar debidamente legalizadas
6. Consejo Directivo Administración Municipal
6. Las escrituras legalizadas
6. 30 de noviembre
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO PROYECTO META RESPONSABLES EVIDENCIAS FECHA DE
SEGUIMIENTO
7. El plan de riesgos y desastres su socialización y ejecución
7. Antes de terminar el primer semestre, debe estar elaborado, socializado y ejecutado, en su totalidad, el plan de riesgos y desastres de nuestra IE.
7. Los Directivos y La comunidad Educativa
7. El Plan de riesgos y desastres, los simulacros, talleres, las brigadas
7. Durante el transcurso del primer periodo
8. Mejoramiento de estrategias empleadas en la enseñanza de las pruebas saber.
8. Antes de terminara el primer semestre, todos los profesores deben haber mejorado las estrategias para enseñar las pruebas saber.
8. Coordinadora Académica y profesores
8. Talleres, conferencias, simulacros, evaluaciones
8. Durante el transcurso del primer periodo.
9. Elaboración y ejecución de Planes de acción para mejorar nuestra planta física
9. Antes de finalizar el primer semestre se deben haber detectado y corregido algunos sitios de nuestra IE, que causan eventual peligro.
Consejo Directivo 9. Los sitios detectados que pueden presentar problemas y su corrección
Durante el primer periodo