BACHILLERATO TECNOLOGICO EN SISTEMA ABIERTO ESPECIALIDAD EN:

TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA: DESARROLLO ORGANIZACIONAL

TRIMESTRE: QUINTO MATUTINO

INSTITUTO TECNOLOGICO BRIDGE“Donde tu esfuerzo de hoy, será la consolidación de tu mañana”

PLANEACION DE CLASE

Fecha Tema Actividades de Aprendizaje Puntuación

7/FEBRERO 1. LA CREATIVIDADACTIVIDAD 1.- Fotocopiar el esquema de la creatividad que proporcionará la profesora y completarlo con la información que se solicitaACTIVIDAD 2.- Observa un programa televisivo (el que más te guste) y analiza por escrito el grado de creatividad que requiere para que sea exitoso.

11/FEBRERO 1.1 EL PAPEL Y LA NECESIDAD DE CREAR ACTIVIDAD 3.-Recolecta material que ya no ocupes en tu casa y anota en tu cuaderno que objeto se puede crear con ese material para ofertarlo, piensa al público que lo dirigirías, preséntalo ante el grupo y describe su función.

14/FEBRERO 1.2 EL PROCESO CREATIVO ACTIVIDAD 4.- Elabora una monografía en la que expliques e ilustres las cinco fases del proceso creativo: cuestionamiento, recopilación de datos, incubación, elaboración y comunicación

18/FEBRERO 1.3 OBSTÁCULOS Y FACILITADORES DE LA CREATIVIDAD TIPOS DE PENSAMIENTO

ACTIVIDAD 5.- Realiza un cuadro comparativo de los diferentes tipos de pensamientos que el ser humano puede aplicar (divergente y convergente)

ACTIVIDAD 6.- Aplicando tu pensamiento divergente, responde en tu cuaderno, las preguntas que la profesora te proporcione.

21/FEBRERO 1.4 TIPOS DE PENSAMIENTO ACTIVIDAD 7.- Diseña por escrito y en tu cuaderno, la decoración de tu salón de clases, de tal forma que se propicie el desarrollo de tu creatividad.

25/FEBRERO 2. INNOVACIONES CONCRETAS ACTIVIDAD 8.- El alumno definirá el concepto de innovación concreta y lo ilustrará

28/FEBRERO 2.1 ANÁLISIS DE INNOVACIONES CONCRETAS

ACTIVIDAD 9.- Realiza un cuadro sinóptico en el que se muestren los diferentes tipos de análisis que se pueden aplicar a las innovaciones concretas

4/MARZO 2.2 EVALUACIÓN DE INNOVACIONES CONCRETAS ACTIVIDAD 10.- El alumno complementará la información brindada por el profesor, respecto a los tipos de evaluación (interna y externa)

7/MARZO 2.3 MEJORA DE INNOVACIONES CONCRETAS

ACTIVIDAD 11.- El alumno elegirá al menos cinco objetos que se encuentren dentro de su hogar y evalúe si realmente es una innovación y el porqué

11/MARZO ACTIVIDAD 12.- Diseña un juego de mesa en el cual combines las reglas de los juegos que conoces. Juégalo con tus compañeros y argumenta ¿de qué forma se aplica en el la creatividad? Y comenten si en verdad es una innovación

14/MARZO PRIMER EXAMEN PARCIAL

ACTIVIDAD 13.- Define y explica ¿en qué consiste una innovación abstracta, sus características principales, su diferencia con las innovaciones concretas y su representación a través del diagrama de flujo, explicando cómo lo llevaste a cabo?

18/MARZO3. INNOVACIONES ABSTRACTAS3.1 CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LOS PROCEDIMIENTOS

21/MARZO 3.2 ANÁLISIS DE PROCEDIMIENTOSACTIVIDAD 14.- Enumera cinco procedimientos que se usen dentro de esta institución educativa,, descríbelos y elabora un diagramas de flujo donde se expliquen la importancia de las innovaciones abstractas

8/ABRIL 3.3 CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCEDIMIENTOS

ACTIVIDAD 15.- Visita un autolavado, observa y toma nota del proceso que lleva a cabo para alcanzar sus objetivos y determinen que mejoras podrían hacerle al interesado

11/ABRIL 3.4 REPRESENTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS

ACTIVIDAD 16.-En equipos de máximo cuatro personas, elaborarán, diseñarán o mejoraran un procedimiento y luego crearán una campaña publicitaria para recomendar el producto con la verdadera intención de comercializar el producto y en lo posible, adquirirlo..

15/ABRIL 4. DISEÑO DE PROCEDIMIENTOS

18/ABRIL 4.1 ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO DE PRO CEDIMIENTOS.

ACTIVIDAD 17.- Diseña un logotipo que distinga a tu grupo del de los demás argumentando la forma en que obtuviste el logo, y luego exponlo ante el grupo.

22/ABRIL

25/ABRIL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓNASISTENCIA 10%

VALOR POR ACTIVIDAD

2.9puntosEXAMEN 20% CADA UNO

ACTIVIDADES 50%