inquérito de satisfação - curso técnico de multimédia · 11. o curso que frequentas...
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InquéritodeSatisfação-CursoTécnicodeMultimédia
inquéritoson-lineparagrátis–www.survio.com 358
Apêndice:Inquérito
InquéritodeSatisfação-CursoTécnicodeMultimédiaAdireçãopedagógicadoInstitutoMultimédia,noâmbitodoprocessoEQAVET(QuadrodeReferênciaEuropeudeGarantiadaQualidadeparaoEnsinoeaFormaçãoProfissionais),vaiaplicarquestionáriosatodaacomunidadeeducativanosentidodeavaliaroníveldesatisfaçãoequalidadedaformação,bemcomo,dainfraestrutura,dosequipamentosedosserviços.Estetemcomoobjetivoidentificareimplementarestratégiaseaçõesdemelhoriasàformação.
Porestasrazõesdevesrespondercomcritérioerigor,utilizandoasescalasdisponíveisnodecorrerdestequestionário.Nofinalencontrarásumespaçoparaquaisquercomentáriosousugestõesquedesejesfazer.
Estequestionárioéanónimoeasrespostastotalmenteconfidenciais.
Muitoobrigadapeloteucontributo!
Nota:Casoseverifique,deixaembrancoo(s)campo(s)da(s)disciplina(s)quenãofrequentasnopresenteano.
CaracterizaçãoPessoal
1.GéneroInstruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
Masculino
Feminino
Outro
2.Idade
3.CursoProfissionalquefrequentasInstruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
TécnicodeAudiovisuais
TécnicodeFotografia
TécnicodeMultimédia
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4.AnoquefrequentasInstruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
1ºano
2ºano
3ºano
PercursoEscolar
5.AnodeescolaridadequefrequentastenoanoanterioràtuaentradanestecursoprofissionalInstruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
9ºano
CEF
10ºano
11ºano
12ºano
Outrocursoprofissional
EscolhadoCursoProfissional
6.TivesteconhecimentodaexistênciadoscursosprofissionaisatravésdeInstruçõesdepergunta:Selecioneumaoumaisrespostas
Pais/Familiares
Amigos/Colegas/Vizinhos
Açãodedivulgaçãonaescola
Psicólogo/Professor/outroTécnicodaescola
7.Indicaastrês(3)principaisrazõesparateresoptadoporumcursoprofissionalInstruçõesdepergunta:Selecioneumaoumaisrespostas
Aprendoumaprofissão
Osmeuspaisincentivaram-me
Arranjoempregocommaisfacilidade
Reproveimuitasvezes
Gostopelaáreaprofissional
Éumaformaçãodecaráctermaisprático
Éumaformamaisfácildefazero12.ºano
Fuiaconselhadopelo/apsicólogo/adaescolaquefrequentava
Ficomelhorpreparadoparaentrarnoensinosuperior
Ficomelhorpreparadoparaentrarnomundodotrabalho
Oscursosprofissionais,lecionadosnestaescola,sãobemaceitespelasempresas
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8.Ocursoprofissionalqueestásafrequentarfoiatuaprimeiraescolha?Instruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
Sim
Não
9.SerespondesteNãoàquestãoanteriorindicaoprincipalmotivoInstruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
Nãohaviavaganocursoquepretendia
Ocursoqueeuquerianãofuncionanestazonageográfica
Ocursoqueeumaisgostavatemdisciplinasondesintomuitasdificuldades
Nãosabiaqueestaescolaofereciaoutroscursos
Queriaestudarnestaescolaindependentementedocurso
10.Quandooptastepeloteucursoatualjáconheciasassuassaídasprofissionais?Instruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
Estavabeminformado
Tinhaalgumainformação
Nãotinhaqualquerinformação
Avaliaçãoglobaldesatisfação
11.Ocursoquefrequentascorrespondeàstuasexpectativas?Instruçõesdepergunta:Selecioneumarespostaemcadalinha
1-NadaSatisfeito
2-Insatisfeito
3-Nemsatisfeitoneminsatisfeito
4-Satisfeito
5-SatisfeitoPlenamente
Assinalaoteugraudesatisfaçãonaescalade1a5
12.OquemaisvalorizasnocursoqueestásafrequentarInstruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
Aformaçãopráticadocurso
Obterumaboapreparaçãoparaavidaprofissional
Aumentaraminhaculturageral
Ficarmelhorpreparadoparaprosseguirestudos
Permitirconcluiro12ºanoeobterumCertificadodeQualificaçãoProfissional
ProjetoFuturo
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13.Quandoacabaresocursoprofissionalqualatuaintenção?Instruçõesdepergunta:Selecioneumaresposta
Encontrarumempregonaáreadeformação
Encontrarumempregoemqualqueroutraáreadeformação
Ingressarnoensinosuperiorcomoestudanteatempointeiro
Ingressarnoensinosuperioretrabalharemsimultâneo
Avaliaçãoespecíficadoprocessoensino/aprendizagem
14.OperfilprofissionaleasaprendizagensInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oprofessor/formadormostravadomíniodosobjectivosdoensinoprofissionaleexplicavaaimportânciadasuadisciplinaedemaisdisciplinas
Relacionavaoqueseaprendiaemcadamódulocomoutrosmódulosparateresumavisãocompletaedeconjuntodamatéria
Relacionavaosconteúdosdasuadisciplinacomosdeoutrasdisciplinas,ajudando-teaarticular,unireintegraressasaprendizagens
15.OperfilprofissionaleasaprendizagensInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oprofessor/formadormostravadomíniodosobjectivosdoensinoprofissionaleexplicavaaimportânciadasuadisciplinaedemaisdisciplinas
Relacionavaoqueseaprendiaemcadamódulocomoutrosmódulosparateresumavisãocompletaedeconjuntodamatéria
Relacionavaosconteúdosdasuadisciplinacomosdeoutrasdisciplinas,ajudando-teaarticular,unireintegraressasaprendizagens
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16.MetodologiasInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oprofessor/formadormanifestoumotivaçãoeentusiasmoaoleccionaradisciplina
Usoumétodosvariados,activos,dinâmicoseinovadores
Tornouasaulasdinâmicaseinteressantes
Cativoupeloseuestilodetrabalhooteuinteresseegostopeladisciplina
Utilizoumetodologiasdetrabalhoquefaziamcomqueaprendessesportimesmoouemgrupoepartilhassescomeleecomaturmaossaberesqueiasadquirindo
Utilizoumetodologiasquedesenvolveramastuascapacidades,nomeadamentememória,reflexãocrítica,investigaçãoeacçãodeformaaquepredominantementeaprendessesagindooufazendo
Indicava-tenostrabalhosdepesquisaaspistasaseguireexigia-tequeasuaredacçãoobedecesseanormasprecisas
Utilizoumetodologiasqueintegravamnovastecnologias
17.MetodologiasInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oprofessor/formadormanifestoumotivaçãoeentusiasmoaoleccionaradisciplina
Usoumétodosvariados,activos,dinâmicoseinovadores
Tornouasaulasdinâmicaseinteressantes
Cativoupeloseuestilodetrabalhooteuinteresseegostopeladisciplina
Utilizoumetodologiasdetrabalhoquefaziamcomqueaprendessesportimesmoouemgrupoepartilhassescomeleecomaturmaossaberesqueiasadquirindo
Utilizoumetodologiasquedesenvolveramastuascapacidades,nomeadamentememória,reflexãocrítica,investigaçãoeacçãodeformaaquepredominantementeaprendessesagindooufazendo
Indicava-tenostrabalhosdepesquisaaspistasaseguireexigia-tequeasuaredacçãoobedecesseanormasprecisas
Utilizoumetodologiasqueintegravamnovastecnologias
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18.RelaçãoProfessor/FormadorcomosalunosInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oprofessor/formadorencorajou-teadebaterosassuntosduranteaaula
Incentivou-teapartilharastuasideias,aprendizagenseexperiências
Encorajou-teacolocaresdúvidas,questõesedificuldades,dentroouforadasaulas,eestastiveramrespostasclaras
Asuaacçãopersuasivaeexigentedesenvolveuosentidoderesponsabilidadeeodeverdeassumireserespeitarescompromissoscomopessoaealuno
Asuaacçãofezcomquedesenvolvessesosentidodeautonomia,tivessesmaiorexigênciasobretimesmo,maisiniciativa,empenhoededicaçãoaoestudo
Asuaacçãofezcomquedesenvolvessesoteuespíritocrítico,capacidadederaciocínio,compreensão,tolerânciaeumaboaoumelhorrelaçãocomosteuscolegas
Oseumododeagirfezcomquenasaulashouvesseumambientequepermitiuboascondiçõesdeaprendizagem:concentração,ordemedisciplinaadequadas,compreensãoerespeitomútuos,cumprimentodenormasedeveres
19.RelaçãoProfessor/FormadorcomosalunosInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oprofessor/formadorencorajou-teadebaterosassuntosduranteaaula
Incentivou-teapartilharastuasideias,aprendizagenseexperiências
Encorajou-teacolocaresdúvidas,questõesedificuldades,dentroouforadasaulas,eestastiveramrespostasclaras
Asuaacçãopersuasivaeexigentedesenvolveuosentidoderesponsabilidadeeodeverdeassumireserespeitarescompromissoscomopessoaealuno
Asuaacçãofezcomquedesenvolvessesosentidodeautonomia,tivessesmaiorexigênciasobretimesmo,maisiniciativa,empenhoededicaçãoaoestudo
Asuaacçãofezcomquedesenvolvessesoteuespíritocrítico,capacidadederaciocínio,compreensão,tolerânciaeumaboaoumelhorrelaçãocomosteuscolegas
Oseumododeagirfezcomquenasaulashouvesseumambientequepermitiuboascondiçõesdeaprendizagem:concentração,ordemedisciplinaadequadas,compreensãoerespeitomútuos,cumprimentodenormasedeveres
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20.PromoçãodosucessoeducativoeescolarInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oprofessor/formadormostravaempenhoemquecadaalunotivessesucessoemcadamódulo
Manteve-se,duranteoano,atentoàtuaprogressãoeritmonaaprendizagemdeconteúdosedesenvolvimentodecompetências
Manteve-seatentoàtuaatitudeperanteoestudo,exigindo-teempenho,aplicação,responsabilidadeparaobteresosteusmelhoresresultados
Definia,noiníciodecadamódulo,osobjectivos,conteúdos,actividadesecompetênciasquepretendiapromoverecomoprocederiaàsuaavaliaçãoformativaesumativa
Asactividadesdeavaliaçãodosmóduloscontinhaosconteúdosconsideradosimportantes
Utilizoumodalidadesouformasdiversaseadequadasdeavaliarosmódulos
Davaconhecimentodasuapropostadeclassificaçãonofinaldecadamóduloeexplicava-teosaspectospositivosenegativosdostrabalhosdeavaliação
Quandoumalunonãoobtinhasucessonomódulo,definianovasestratégiasouactividadesparaoatingir,formasdeapoioedatasparaasuarepetição
21.PromoçãodosucessoeducativoeescolarInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oprofessor/formadormostravaempenhoemquecadaalunotivessesucessoemcadamódulo
Manteve-se,duranteoano,atentoàtuaprogressãoeritmonaaprendizagemdeconteúdosedesenvolvimentodecompetências
Manteve-seatentoàtuaatitudeperanteoestudo,exigindo-teempenho,aplicação,responsabilidadeparaobteresosteusmelhoresresultados
Definia,noiníciodecadamódulo,osobjectivos,conteúdos,actividadesecompetênciasquepretendiapromoverecomoprocederiaàsuaavaliaçãoformativaesumativa
Asactividadesdeavaliaçãodosmóduloscontinhaosconteúdosconsideradosimportantes
Utilizoumodalidadesouformasdiversaseadequadasdeavaliarosmódulos
Davaconhecimentodasuapropostadeclassificaçãonofinaldecadamóduloeexplicava-teosaspectospositivosenegativosdostrabalhosdeavaliação
Quandoumalunonãoobtinhasucessonomódulo,definianovasestratégiasouactividadesparaoatingir,formasdeapoioedatasparaasuarepetição
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22.AprendizagemevalordaformaçãoInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oconteúdodadisciplinaestudadaeraexigenteeestimulanteefez-teaumentarointeressepelocurso
Oconteúdodadisciplinaeraimportanteparaoteudesenvolvimentopessoal,culturalefuturainserçãosocialeprofissional
Oconteúdodadisciplinaabordouconhecimentosetecnologiasactualizadasesignificativas
Oconteúdodadisciplinafoiaplicado,consolidadoouaprofundadoemactividadesescolaresouextra-escolares(palestras,colóquios,visitasdeestudo,projectosdisciplinaresemultidisciplinares,estágios,etc.)
23.AprendizagemevalordaformaçãoInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oconteúdodadisciplinaestudadaeraexigenteeestimulanteefez-teaumentarointeressepelocurso
Oconteúdodadisciplinaeraimportanteparaoteudesenvolvimentopessoal,culturalefuturainserçãosocialeprofissional
Oconteúdodadisciplinaabordouconhecimentosetecnologiasactualizadasesignificativas
Oconteúdodadisciplinafoiaplicado,consolidadoouaprofundadoemactividadesescolaresouextra-escolares(palestras,colóquios,visitasdeestudo,projectosdisciplinaresemultidisciplinares,estágios,etc.)
24.Domíniocientífico,organizaçãoeclarezaInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oprofessor/formadormostravadominartodososconteúdosdomódulo
Explicavaosconteúdosdeformaclara
Omaterialdeapoioentreguefoibempreparadoecuidadosamenteexplicado
Osalunostinhamsempreumaideiaclarasobreosconteúdoseasactividadesdecadamódulo
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25.Domíniocientífico,organizaçãoeclarezaInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oprofessor/formadormostravadominartodososconteúdosdomódulo
Explicavaosconteúdosdeformaclara
Omaterialdeapoioentreguefoibempreparadoecuidadosamenteexplicado
Osalunostinhamsempreumaideiaclarasobreosconteúdoseasactividadesdecadamódulo
26.AtitudesprofissionaisInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
PT ING AI EF TIC HCA MAT
Oprofessor/formadorfoiduranteoanolectivoassíduo
Oprofessor/formadorfoiduranteoanolectivopontual
Exigiaaosalunospontualidadeeassiduidade
Exigiaaosalunosrespeitopeloequipamentoescolarepelasnormasdehigiene
Mantevesemprecomnaturalidadeorespeito,ordemedisciplinanasaladeaula
Souberesolvercombomsensoosproblemasquesurgiamcomosalunoseanaturma
Estimulavaosalunosatravésdoreforçopositivoedaauto-estima
Exerceuasuaactividadecomcompetência,isençãoerigor
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27.AtitudesprofissionaisInstruçõesdepergunta:Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-Discordocompletamente|2-Discordo|3-Nemconcordonemdiscordo|4-Concordo|5-Concordocompletamente
FIS TM SI DCA PPM PS (7
Oprofessor/formadorfoiduranteoanolectivoassíduo
Oprofessor/formadorfoiduranteoanolectivopontual
Exigiaaosalunospontualidadeeassiduidade
Exigiaaosalunosrespeitopeloequipamentoescolarepelasnormasdehigiene
Mantevesemprecomnaturalidadeorespeito,ordemedisciplinanasaladeaula
Souberesolvercombomsensoosproblemasquesurgiamcomosalunoseanaturma
Estimulavaosalunosatravésdoreforçopositivoedaauto-estima
Exerceuasuaactividadecomcompetência,isençãoerigor
28.Comosabes,háalunosquenoterceiroano,ficamcomocursoporconcluircommódulosematraso,ProvadeAptidãoe/ouFCT(estágio)porfazer.Comoevitarestasituação?Instruçõesdepergunta:Selecioneumarespostaemcadalinha
1-Discordocompletamente
2-Discordo
3-Nemconcordonem
discordo
4-Concordo
5-Concordocompletamente
Responsabilizarcadaalunoemcadaturmapeloseusucesso,definindoumcompromissoanualsobreasmetasouresultadosaatingir
Alunosdo3ºanocomváriosmódulosematrasodeverãoficarnaEscolanasinterrupçõesescolares(férias)paraconcluíremosmódulosematrasoeaProvadeAptidãoProfissional
EmSetembro,alunosdo3ºano(doanoletivoanterior)comváriosmódulosematrasodeverãodefinirumplanocommetasouresultadosaatingiremarticulaçãocomoConselhoExecutivo
Avaliaçãodasinfraestruturas,dosserviçosedosequipamentos
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29.Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-MuitoMau|2-Mau|3-Razoável|4-Bom|5-MuitoBomInstruçõesdepergunta:Preenchatodososcamposaseguir
Audiotório Estúdio Régie L31 Mediateca Salasteóricas L.FT L51 L52 L55
Conforto
Condiçõesacústicas
Climatizaçãodasala
Funcionalidade
Qualidadedosequipamentos
Limpezaehigiene
30.Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-MuitoMau|2-Mau|3-Razoável|4-Bom|5-MuitoBomInstruçõesdepergunta:Preenchatodososcamposaseguir
ÁreasComuns Salas Bar InstalaçõesSanitárias Mediateca Saladosalunos
Limpezaehigiene
Estadodeconservação
Optimizaçãodosespaços
31.Pararesponderàspróximasquestõesutilizaaseguinteescala:0-Nãotenhoconhecimento|1-MuitoMau|2-Mau|3-Razoável|4-Bom|5-MuitoBomInstruçõesdepergunta:Preenchatodososcamposaseguir
Direção ConselhoExecutivo Serviçosadministrativos(secretaria) Portaria Dep.Técnico Bar
Atendimento
TempodeResposta
Disponibilidade
Autonomia
Horáriodeatendimento
Qualidadedeserviço/produto
Comentários/Sugestões
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32.Deixaaquiosteuscomentáriosousugestões,comvistaàmelhoriadaformaçãoministradapeloInstitutoMultimédia