7/26/2019 Innovacin en El Proceso Educativo Una Necesidad en El Aula

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FRENTE DE TRABAJADORES DE LA ENSEANZA

SAMUEL ROBINSN

MAESTRA EN DESARROLLO CULTURAL

INNOVACIN EN EL PROCESO EDUCATIVO UNA NECESIDAD EN EL

AULA

Autora: Mara Natera Fecha: mayo 2016

En el contexto actual la educacin le exige al pedagogo, la aplicacin deropue!ta! metodolgica! proacti"a!, a! como herramienta! pedaggica!a!erti"a e inno"adora! #ue permitan al e!tudiante $ortalecer y $i%ar el

conocimiento ad#uirido de $orma !encilla y agrada&le, la! e!trategia! deaprendi'a%e !on un procedimiento (con%unto de pa!o! o ha&ilidade!) #ue unalumno ad#uiere y emplea de $orma intencional como in!trumento $lexi&lepara aprender !igni$icati"amente y !olucionar pro&lema! y demanda!acad*mica! (+a' arriga, -a!ta.eda y /ule, 16 3ern4nde', 11)5 /a!e!trategia! para promo"er aprendi'a%e! !igni$icati"o! e!ta&lecen di$erente!alternati"a! y opcione! para originar la in!ercin de accione! culturale! #ue$ortale'can la premi!a de la educacin enri#uecedora y la con!truccin delconocimiento, e! decir accione! #ue lo! mae!tro! la! mae!tra! ponen enpr4ctica con el prop!ito de garanti'ar aprendi'a%e! e!colare! !igni$icati"o!,utili'ando materiale! y herramienta! inno"adora! en la! #ue el ni.o de!de lacreacin intelectual de!arrolle !u imaginacin art!tica, cient$ica,in"e!tigadora, aplicada a la ciencia del conocimiento5 (ren!on, 1)puntuali'a al aprendi'a%e como una realidad co7creati"a en la #ue participanel educador y lo! alumno! todo! aporta algo, en un encuentro de !a&ere!dando como re!ultado un conocimiento nue"o, e!te "ara de acuerdo alaporte de lo! participante!, en el proce!o educati"o de la con!truccin deconocimiento lo! mae!tro! tienen el reto de inno"ar pue! cada da lo!elemento! !ociale! culturale!, tecnolgico!, econmico! in$luyen de manerapo!iti"a a! como negati"a !o&re lo! e!tudiante!, in!titucione!, y docente!por lo #ue e! una nece!idad "ital me%orar la aplicacin de t*cnica! #uepromue"an el de!arrollo del intelecto de lo! "alore! !ociale!, human!tico!,*tico!, art!tico!, y de!arrollo de la identidad con !entido de pertenencia, de$orma intrn!eca en lo! e!colare!, $ormando un ciudadano en el #ue$undamente el $uturo5 -on &a!e en lo expre!ado el #ue en!e.a promue"econ!truye y tiene la re!pon!a&ilidad de inno"ar dentro del aula5

+e!criptore!: aprendi'a%e, e!tudiante, promo"er5

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dimen!ione! &iolgica!, a$ecti"a!, cogniti"a!, morale! y !ociale!5 or otrolado oung y otro!, (2002), en$ati'an el "alor #ue !e nece!ita para en!e.ar5;n!i!ten en la nece!idad de !er aprendi' para poder en!e.ar5 El mae!trotendra #ue ampliar !u conocimiento $uera del !aln para !er e$iciente en el

aula5or lo #ue !e de&e internali'ar la! !iguiente! hipte!i!

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