inglesipresentacion

Edgar Delgadillo Barajas ™

Ingles I


Asistencia Puntualidad Participación Objetivos Tareas Integración Aprendizaje

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Ingles I

Docente: Edgar Delgadillo Barajas

Plantel Tonalá.


1.1. Presentaciones, saludos, nombres y títulos de cortesía

Introducing yourself. (Presentándote a ti mismo. Las siguientes preguntas, te permitiránsolicitar información a una persona, cuando la conoces por primera vez y necesitas conoceralgunos de sus datos personales. Así mismo aparecen las posibles respuestas que podríasobtener.


El siguiente modelo de una conversación, establece la forma más sencilla de entablar unaconversación y presentarse con una nueva persona.

Claudia: Hi, my name is Claudia. What’s your name?Hola, mi nombre es Claudia. ¿Cómo te llamas?

Paco: Hello, Claudia. I’m Francisco, but please call me Paco. It’s my nickname.Hola, Claudia. Yo soy, Francisco, pero por favor dime Paco. Ese es mi apodo.

Claudia: Ok, Paco. Nice to meet you. Está bien, Paco. Gusto en conocerte.

Paco: It’s nice to meet you, too.Es un gusto conocerte, también a ti.

*Nota: Es necesario recordar, que a diferencia de la gramática del español, en las preguntas en inglés solo se coloca un signo de interrogación al final de la pregunta.


Verbo TO BE:


Adjetivos posesivos:


La conversación te permitirá identificar, cuál es la manera más sencilla de presentarse con unapersona nueva, así como presentar a la persona que te acompaña.

A: Hi, Jenny. How are you?Hola Jenny. ¿Cómo estás?

B: Fine, thanks. ¿And you?Bien, gracias. ¿Y tú?

A: I’m fine. Jenny, this is my friend Gina.Yo estoy bien. Jenny esta es mi amiga Gina.

B: Hi, Gina. Nice to meet you.Hola, Gina. Gusto en conocerte.

C: Nice to meet you too, Jenny.Gusto en conocerte a ti también, Jenny.


Tittles:


Wh´s Questions:


Short Answers


Sesión 2


1.1. Oraciones afirmativas e interrogativas en presente simple. La estructura gramatical de laforma afirmativa en presente simple es: Affirmative form - gramatical structure. El presente simple expresa una acción que se repite o que es una acción común. Puede ser un hábito, un pasa tiempo, un evento diario, algo programado o que sucede de forma frecuente. Se expresa con la siguiente gráfica:

< < < < < < < < < < II > > > > > > > > >Past Present Future

Tiene dos formas: the base form and the –s form.


Algunos verbos tienen una forma irregular en la terminación -s: Have – has , go – goes, do – does.


La estructura gramatical de la forma negativa se presenta como sigue: Negative form – gramatical structure.


La estructura gramatical de la forma interrogativa es: Question form – Gramatical structur.


Expresiones de tiempo con las preposiciones at, in, on around, until, before, after, early,y late. Time expressions for simple present - Expresiones de tiempo para el presente simpleExamples for daily activities using time expressions - Ejemplos para actividades diarias usandoexpresiones de tiempo. Las expresiones de tiempo usadas en oraciones de presente simple usanlas siguientes preposiciones:


Ejemplos:

a. I get up at 6:00 in the mornig during the week - Durante la semana, yo me levanto a las 6:00 de la mañana.

b. I take a shower around seven in the morning on weekdays - Entre semana, yo me baño al rededor de las siete de la mañana.

c. Larry leaves school early in the afternoon on weekends – Los fines de semana por la tarde, Larry sale temprano de la escuela.

d. Jenny goes back home late at night on Saturdays – Los sábados por la noche, Jenny regresa tarde.

e. Johnny and Lisa watch TV until midnight on Fridays – Los viernes Johnny y Lisa ven televisiónhasta la media noche.

f. They wake up before noon on Sundays – Los domingos, ellos se levantan un poco antes del mediodía.

g. We wake up after noon on Sundays – Los domingos, nosotros nos levantamos después del mediodía.


Cuando usar IN, ON y AT correctamente. When to use IN, ON and AT correctly.


Sesión 3


1.1. Questions for quantyties, How much? and How many? (Preguntas para cantidadescuánto y cuántos).Estas son palabras para preguntar sobre cantidades contables e incontables, la cuales tienenrelación con los sustantivos contables, es decir, que se pueden contar –one chair, two cars- y losque no se pueden contar requieren de un modificador para manifestar cantidad –a cup of wine-.Los sutantivos incontables en español tienen que ver con elementos como azúcar o dinero, yaque no se puede decir tres azúcares o dos dineros. En inglés los incontables no se pueden usarcon los artículo a / an. Es incorrecto decir a money. Tampoco pueden pluralizarse 3 electricities.Más bien usan el verbo en singular. The sugar is. Se caracterizan además por el hecho de que losincontables llevan cuantificadores como much and little y los contables usan many and few. Laforma gramatical para preguntas para cantidades es:

How + much / many + incontable / contable nouns?

How much for uncountable nouns? – Cuanto, para sustantivos “no contables” carecen deunidad.How many for countble nouns? – Cuanto para sustantivos “contables” medidas de peso,volumen, área y longitud.


Examples –ejemplos-:

Contable: No contable:


Demostrative adjectives, affirmative, negative and question forms.(Adjetivos demostrativos formas afirmativas, negativas e interrogativas). Regularmente losadjetivos demostrativos los encontramos en singular y plurar: this pen - these pens; that notebook – those note books. Este tipo de adjetivos tienen concordancia con lo poseído: this pencil –these pencils.

Los adjetivos demostrativos son:

•This is used for singular nouns that you have close. Este (a) es usado para sustantivos en singular, que se encuentran cerca.

•That is used for singular nouns that you have far. Aquel, aquella es usado para sustantivos ensingular, que se encuentran lejos.

•These is used for plural nouns that you have close. Estos(as) es usado para sustantivos en plural, que se encuentran cerca.

•Those is used for plural nouns that you have far. Aquellos(as) es usado para sustantivos ensingular, que se encuentran lejos.


This is an usual conversation between a customer and sales person - Esta es una conversacióntipica entre un cliente y un vendedor)

Sales person: Can I help you? (¿Puedo ayudarlo?)

Customer: Yes, I’m looking for a leather jacket (Si, yo estoy buscando una chamarra de piel)

Sales person: I have a brown leather jacket. It’s from Italy (Tengo una chamarra café de piel. Es de Italia).

Customer: Oh, it’s beautiful! How much is it? (! Oh! es Hermosa. ¿Cuánto cuesta?)

Sales person: It’s $300 dollars (Está en 300 dolares)

Customer: $300 dollars? That’s very expensive! ($¿¡300 Dólares?!Eso es muy caro!

Sales person: Okay, for you, $250 dollars. (Está bien, para ti, $250 dólares)

Customer: $200 dollars.

Sales person: $225 dollars.

Customer: Okay, I’ll take it! (Está bien, la compro).


Sesión 4


1.1 La estructuración en presente simple de oraciones interrogativas con DO. Likes and dislikes.(Gustos y disgustos). Ciertos verbos requieren de un auxiliar, que es el Do en oraciones enpresente simple. Este auxiliar es utilizado para formar las oraciones en interrogativo. La formagramatical es la siguiente: Question form - gramatical structure. Forma interrogativa – estructuragramatical.


Respuestas con YE Si/ NO, a las interrogaciones en presente simple con DO


La expresión interrogativa WHAT KIND.Esta expresión se emplea para preguntar acerca del tipo o estilo de música, comida,programas de televisión, libros, que nos gusta o preferimos.


Para responder a estas preguntas se puede utilizar la forma gramatical siguiente:

Subject pronoun + prefer + complemento.

Ejemplos:

I prefer romantic music – Yo prefiero música romántica.

I prefer strawerry flavored water – Yo prefiero agua de fresa.

I prefer morality books – Yo prefiero libros de moral.

She preferes salads – Ella prefiere ensaladas.

We prefer to drive a car – Nosotros preferimos manejar un carro.


Pronombres relativos (como complemento directo e indirecto)Se les llama pronombres personales complementos. Estos reciben la acción del verbode manera directa o indirecta. Regularmente van después del verbo o de laspreposiciones.


El auxiliar de modo WOULD

El verbo auxiliar modal ayuda a otros verbos a expresar un significado que no tienenpor sí mismos. Por ejemplo Would tiene diferentes funciones: puede ser usado paraayudar a verbos a expresar pasado, presente y futuro. A su vez es muy común que seusado para crear formas verbales de condición. Además sirve como pasado del verbomodal will. Finalmente puede indicar repetición en el pasado. Se forma sin ‘do’ ydespués de ‘would’ ponemos el infinitivo sin ‘to’.


Frases con dos verbos unidos por la palabra TO

Siguiendo la estructura propuesta se forma la estructura de un verbo + con otro verbo eninfinitivo. La partícula to hace que el siguiente verbo se convierta en infinitivo.

Ejemplos:

Can they help to move the desk? - ¿Pueden ellos ayudar a mover el escritorio?

She asked to see the movie at once. - Pidió ver la película en forma urgente.

He would like to come...but unfortunately he has a lot of things to do. A él le gustaría venir…pero desafortundamente tiene muchas cosas que hacer.

We had expected to find silver in that mountain. - Esperabamos encontrar plata en esa montaña.


Sesión 5

Actividades de repaso y práctica.


Sesión 6


1.1. Presente Continuo. Afirmaciones y Preguntas de YES/NO, respuestas cortasEl presente continuo nos permite expresa un acción que se está realizando el momento, paraello es necesario que al verbo principal le añadamos la terminación ING (ando-iendo), porejemplo la verbo Play (jugar), Playing (jugando).


Negative form – Gramatical structure (Forma negativa – Estructura Gramatical).


Adverbios determinantes de cantidad: all, nearly all, most, many, a lot of, some, not many, a few y few.


Examples:

1. All Mexican families have a computer. Todas las familias mexicanas tienen una computadora.

2. Nearly all English guys like soccer. Casi todos los chicos ingleses gustan del soccer.

3. Most women prefer funny men than intelligent ones. Muchas/la mayoría de mujeres prefieren hombres graciosos que inteligentes.

4. Many cell phones have wi-fi connection. Muchos teléfonos celulares tienen conexión wi-fi.

5. A lot of teenagers can’t stay without checking their social networks. Bastantes adolescentes no pueden estar sin revisar sus redes sociales.

6. Some countries are in war these days. Algunos países están en guerra por estos días.

7. Not many high school students want to study in Oxford University. No muchos estudiantes de secundaria quieren estudiar en la Universidad de Oxford

8. Just a few ladies reject a marriage proposition. Solo unas cuantas señoritas rechazan unapropuesta de matrimonio.


Sesión 7


Adverbios de frecuencia: always, almost always, usually, often, sometimes, seldom, hardly ever, almost never, never. Como su nombre indica, los adverbios de frecuencia nos permiten expresar con qué frecuencia realizamos alguna actividad cotidiana.


Examples:

I always study English in the morning. Yo siempre estudio inglés en la mañana.

Marko usually practices basketball with his friends. Marko usualmente practica basketball con sus amigos.

The teachers often eat lunch with us at the cafeteria. Los maestros seguido comen con nosotros en la cafetería.

My mother sometimes makes chocolate muffins for me/Sometimes my mother makes chocolate muffinsfor me. Algunas veces mi mamá me prepara muffins de chocolate.

Larry and Gary seldom visit their family. De vez en cuando, Larry y Gary visitan a su familia.

We hardly ever go camping. Rara vez, nosotros vamos de campamento.

The Henderson family almost never goes on vacation. Casi nunca, la familia Henderson va de vacaciones.

Alice never takes a shower on Sundays. Alicia nunca se baña los domingos.


Se usa ever en preguntas cuando buscamos obtener respuestas de frecuencia.

Ejemplos:

Are you ever late for school? – Yes, sometimes I arrive late.

Do you ever drive to scholl? – No, I never drive to school / yes, I often do.

Así mismo cuando se utiliza how often para preguntar se obtienen respuestas de frecuencia.

Ejemplos:

How often does Karen go to the gym? – She goes every day.

How often do you go to the movies? – I usually go every other week.


Preguntas con How: how often, how much time, how long, how well, how good.

La pregunta how much time nos permite preguntar acerca de la frecuencia relativa al tiempo con querealizamos alguna actividad (in American English How long is more frequently used used instead of Howmuch time):

- How much time does Sally spend in the gym?/ How long does Sally stay in the gym? - ¿Cuánto tiempopasa Sally en el gimnasio?- How much time do Luis and you practice tennis? /How long do Luis and you practice tennis?- ¿Cuánto tiempo practican tennis Luis y tú?- How much time does Mario play soccer? / How long does Mario play soccer?- ¿Cuánto tiempo juega soccer Mario?

La pregunta how long permite preguntar sobre distancia:

- How long does Azafa Powel run every day? - ¿Qué tan lejos corre Azafa Powel todos los días?- How long do you and your father sail in the boat? - ¿Qué tan lejos tu papá y tú navegan en el bote?- How long do the Kenians run in the last marathon? - ¿Qué tan lejos corrieron los kenianos en el últimomaratón?


Preguntas con How: how often, how much time, how long, how well, how good.

Las preguntas how well and how good, nos permiten preguntar acerca de cómo se realizaalguna actividad, es decir se da un juicio si se hace o no bien.

How well did Messi play the last match? – ¿Qué tan bien jugó Messi en el último partido?

How good are you in chemistry? - ¿Qué tan bueno eres en química?

How well does Alan play soccer? - ¿Qué tan bien juega Alan soccer?

How good is Mary and John’s dinner? - ¿Qué tan buena es la cena de Mary y John?


Ejemplos de cómo son las respuestas a preguntas de frecuencia. Las respuestas van acordes a la pregunta según sea sobre capacidad, duración, costos, número de veces, entre otros.

How much money did you spend last night? I spent one hundred dollars

How much time do you need? I need forthy five minutes.

How long do you want to stay here? I want to stay here for two days.

How often do you brush your teeth? I brush my teeth twice a day.

How long is the movie? About two hours.

How often does he come here? He comes here every day.

How long have you been in Italy? I’ve been here for two months.

How many students are in your class? There are fifteen students.


Sesión 8


Pasado Simple. Oraciones Afirmativas e InterrogativasEn la mayoría de los verbos el pasado simple se forma añadiendo –ED. Examples: play – placed;rest – rested; work – worked; type – typed. Pero existen otras reglas que implican un cambio.


La estructura gramatical más común es la siguiente. Affirmative form gramatical structure.Forma afirmativa estructura gramatical.


En el presente simple se usa DO y en la forma de pasado simple se usa DID. Este auxiliar se usa para formar las oraciones en negativo e interrogativo.


Pasado Simple del verbo To Be.Comúnmente el verbo To be en pasado se traduce como I was – Yo era; Yo estaba. La forma gramatical afirmativa es: Affirmative form – Gramatical structure.


La estructura gramatical de la forma interrogativa es la siguiente: Question form – Gramatical


Sesión 9


Las formas verbales There is, There are.Nos sirven para indicar que un objeto existe y se encuentra en un lugar determinado, ya sea ensingular (there is) o en plural (there are). Lo particular de estas formas es que there no es elsujeto real del verbo to be, aunque va antes. El sujeto se encuentra después del verbo to be. Enespañol usamos la palabra, hay, la cual no cambia. Pero en inglés el verbo to be se adecua deacuerdo a la condición del sujeto.

THERE IS

1. Se usa There is cuando el sujeto es un sustantivo contable singular: There is an orange in thebag. Ojo: no se utiliza the con there is sino que el sustantivo va acompañado de un artículoindefinido – a / an-.

Se usa cuando el sustantivo es no contable:There is some coffe in the cup. There is icecream in the refrigerator. Cuando es sustantivo esincontable se pueden usar los cuantificadores: some, any, much, a lot of, entre otros.


THERE ARE

2. Se usa There are cuando el sujeto es:Un sustantivo plural: There are two oranges in the table.

Los sustantivos irregulares aunque no tengan la marca, s, necesitan estar en sintonía en pluralcon el verbo to be:There are a lot of people in the town.There are twenty boys in the class.


La forma afirmativa se forma de la siguiente manera: Afirmative form.

There is / There are construyen su forma negativa con la partícula not: Negative form


La forma interrogativa se constituye invirtiendo el verbo to be y el sujeto aparente There.Question form.


Adjetivos/Pronombres one, any, some.Son adjetivos y pronombres indefinidos, ya que no muestran un número exacto. Some y Any son los más importantes y significan algún, alguna, algunos, algunas. Any puede significar también ningún, ninguna, ningunos, ningunas.

•Some se aplica solo en afirmaciones y preguntas: I want some water/Do you want somewater?

•Any se usa en expresiones negativas e interrogatives:

Examples:

1.- I don’t want any orange juice. Don’t you want any orange juice?2.- Can you lend me some money? ¿Me puedes prestar algo de dinero?3.- Is there any milk in the fridge? ¿Hay algo de leche en la nevera?4.- I'll need some sugar. Necesitaré algo de azúcar.5.- Do you have any idea? ¿Tienes alguna idea?


Preposiciones de lugar: on, next to, across, opposite, in front of, in back of, behind, near, close to, between, on the corner of.

Las preposiciones de lugar permiten informar sobre la ubicación de alguien o de algo.

On: SobreClose to: Cercano aNear: CercaNext to: Despues deBetween: EntreIn back of: Atrás deBehind: DetrasAcross: CruzandoOpposite: OpuestoIn front of: En frente deOn the corner of: En la esquina de


Examples:

1. The hospital is on Alcade avenue – El hospital está en la avenida Alcalde2. Emily’s house is on Juarez avenue and Reforma street – La casa de Emily está en la avenidaJuárez y la calle Reforma3. The school is next to the gas station – La escuela está al lado de la gasolinería4. My apartment building is next to your apartment building – Mí edificio de departamentosestá al lado de tu edificio de departamentos5. The book store is across from the travel agency – La librería está cruzando la agencia deviajes6. The new Chivas stadium is across from concentro – El nuevo estadio de las Chivas escruzando Concentro7. The hotel is opposite the train station – El hotel esta opuesto a la estación de tren.8. Our new building is opposite Aurrera Arboledas – Nuestro nuevo edificio esta opuesto aAurrera Arboledas.9. The bakery is in front of the old factory – La pastelería está enfrente de la vieja fábrica10. The park and the high school are in front of the movie theater – El parque y la preparatoriaestán enfrente de el cine.


Sesión 10

Repaso y Practica.

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