ingles 1 - estructuras gramaticales básicas - 2015
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Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
1
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
2
Index
1. Cognados o palabras transparentes ..................................................................................... 3
2. Falsos cognados .................................................................................................................... 3
3. Artículos ................................................................................................................................ 3
Artículos definidos ............................................................................................................................. 2 Artículos indefinidos ........................................................................................................................... 2 Uso de artículos................................................................................................................................. 2
4. Pronombres ........................................................................................................................... 3
Pronombres personales ...................................................................................................................... 3 Pronombres demostrativos ................................................................................................................. 4 Palabras y expresiones interrogativas .................................................................................................. 4
5. Sustantivos ........................................................................................................................... 5
Aposición del sustantivo (noun-noun) .................................................................................................. 5 Sustantivos contables ........................................................................................................................ 6 Sustantivos incontables ...................................................................................................................... 7 “- ing” form ....................................................................................................................................... 8
6. Caso posesivo ........................................................................................................................ 8
Of .................................................................................................................................................. 10
7. Adjetivos ............................................................................................................................. 10
Adjetivos posesivos .......................................................................................................................... 10 Grado de los adjetivos ..................................................................................................................... 11
Irregulares ........................................................................................................................... 12 Adjetivos con “ED” o “ING” ............................................................................................................... 12
8. Estructura básica de la oración ........................................................................................... 12
9. Verbos ................................................................................................................................. 13
Simple present ................................................................................................................................ 13 Referencias de tiempo comunes del “Simple Present” ............................................................... 13 TO BE” (ser o estar) .............................................................................................................. 13 Otros verbos ......................................................................................................................... 14
Present continuous .......................................................................................................................... 14 Referencias de tiempo comunes del “Present Continuous”......................................................... 15
Simple future .................................................................................................................................. 15 Referencias de tiempo comunes del “Future Simple” ................................................................ 15 TO BE (ser o estar) y otros verbos .......................................................................................... 15
Have got......................................................................................................................................... 16 Have (got) to .................................................................................................................................. 17 Going to ......................................................................................................................................... 17
Referencias de tiempo comunes de “going to” ......................................................................... 17 Verbos modales ............................................................................................................................... 17
Can / cannot (can’t) .............................................................................................................. 17 Must / must not (mustn’t) ...................................................................................................... 18 May / may not ...................................................................................................................... 18 Should / should not (shouldn’t) .............................................................................................. 18
There + be (existencia) .................................................................................................................... 19 Present ................................................................................................................................ 19 Future .................................................................................................................................. 19
Imperativo ...................................................................................................................................... 19
10. Oraciones condicionales ..................................................................................................... 20
Condicional Tipo 0 ........................................................................................................................... 20 Condicional Tipo 1 ........................................................................................................................... 20
11. Prefijos ................................................................................................................................ 20
Negativos (oposición) ...................................................................................................................... 21 Tiempo y orden ............................................................................................................................... 21 Numerales ...................................................................................................................................... 21 Otros .............................................................................................................................................. 22
12. Sufijos ................................................................................................................................. 23
Indicadores de sustantivos ............................................................................................................... 23
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Indicadores de verbos ...................................................................................................................... 24 Indicadores de modificadores ........................................................................................................... 24 Indicadores de adverbios ................................................................................................................. 25
13. Conectores .......................................................................................................................... 25
Adición ........................................................................................................................................... 25 Condición ........................................................................................................................................ 26 Contraste ........................................................................................................................................ 26 Propósito ........................................................................................................................................ 26 Razón ............................................................................................................................................. 26 Resultado ....................................................................................................................................... 27 Tiempo ........................................................................................................................................... 27
14. Adverbios ............................................................................................................................ 27
Adverbios de frecuencia ................................................................................................................... 28
1. Cognados o palabras transparentes Los cognados son palabras en distintos idiomas que se parecen y tienen el mismo significado.
Exam
ple
s
problem problema
Eje
mp
los
education educación
diabetes diabetes
liberty libertad
radio radio
music música
escape escape
2. Falsos cognados Los falsos cognados son palabras en distintos idiomas que se parecen pero tienen distinto significado.
Exam
ple
s
success éxito
Eje
mp
los
fabric tela
actual real
library biblioteca
sensible sensato
exit salida
3. Artículos Podemos dividirlos en definidos e indefinidos.
Utilizamos artículos definidos para significar certeza, algo particular. Cuando nos referimos a una cosa en
particular, empleamos “the”. Corresponde a “el”, “la”, “lo”, “los” y “las” en español.
Utilizamos los artículos indefinidos para significar duda, algo incierto. Cuando nos referimos a una cosa
en general empleamos “a” o “an”. Corresponden a “un”, “una”, “unos” y “unas” en español.
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Artículos definidos
THE + NOUN
el, la, los, las + sustantivo
Ex
am
ple
s the hospital el hospital E
jem
plo
s
the house la casa
the violins los violines
the apples las manzanas
THE + ADJECTIVE + NOUN
el, la, los, las
+ adjetivo + sustantivo
Ex
am
ple
s
the boring concert
el concierto aburrido
Eje
mp
los
the polluted lagoon
la laguna contaminada
the great musicians
los grandes músicos
the smart girls las chicas
inteligentes
Artículos indefinidos
A + NOUN
un, una + sustantivo
Ex
am
ple
s a report un informe E
jem
plo
s
a hospital un hospital
a song una canción
a university una universidad
A + NOUN
un, una
+ sustantivo iniciado por sonido vocálico o
“h” muda
Ex
am
ple
s
an analgesic un analgésico
Eje
mp
los
an hour una hora
an operation una operación
an organization
una organización
A / AN + ADJECTIVE + NOUN
un, una + adjetivo + sustantivo
E.g
.
a long story una larga historia
Ej.
an incredible group un grupo increíble
a noisy city una ciudad ruidosa
Uso de artículos
Definite
Definido
Indefinite
Indefinido No article
Ausencia de artículo THE
el, la, las, los
A / AN
un, una
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E.g
.
The capital of France is Paris. La capital de Francia es París.
Ej.
I live in a town. Yo vivo en una ciudad
I love apples. Me gustan las manzanas.
En ciertos casos, el artículo definido no aparece en inglés, pero no debemos omitirlo en castellano, por
ejemplo, con sustantivos contables plurales o sustantivos incontables.
E.g
. Dogs are faithful. Los perros son fieles. Ej. Oil is a fuel. El petróleo es un combustible.
El artículo indefinido se usa algunas veces en inglés cuando se omite en castellano, por ejemplo, antes de
un título, profesión u oficio.
E.g
. He is a doctor. Él es médico Ej. I am a student. Soy estudiante.
En inglés, se usa el artículo indefinido antes de las palabras “hundred” (cien, ciento) y “thousand” (mil).
E.g
. a hundred books cien libros Ej. a thousand years mil años
En inglés, se usa el artículo indefinido después de las palabras “without” (sin), “what” (qué) en una admiración y “such” (tal).
E.g
. She leaves without a coat Ella sale sin abrigo. Ej. What a wonderful world! ¡Qué mundo maravilloso!
4. Pronombres
Pronombres personales
FUNCIÓN SUJETO
Singular
1st I
2nd you
3rd
he
she
it
Plural
1st we
2nd you
3rd they
FUNCIÓN OBJETO
Singular
1st me
2nd you
3rd
him
her
it
Plural
1st us
2nd you
3rd them
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4
Exam
ple
s
I take care of my children. I take care of them.
Me ocupo de mis hijos. Me ocupo de ellos. E
jem
plo
s
I am reading a book to Lucy. I am reading a book to her.
Le estoy leyendo un libro a Lucy. Le estoy leyendo un libro a ella.
I am reading a book to John. I am reading a book to him.
Le estoy leyendo un libro a Juan. Le estoy leyendo un libro a él.
I feed the cat every morning. I feed it every morning.
Le doy de comer al gato cada mañana. Le doy de comer cada mañana.
I feed the cats every morning. I feed them every morning.
Le doy de comer a los gatos cada mañana. Les doy de comer cada mañana.
The books are for Peter and Lucy. The books are for them.
Los libros son para Peter y Lucy. Los libros son para ellos.
Pronombres demostrativos Indican la distancia relativa entre dos objetos, entre una persona y una cosa o entre dos personas.
THIS esto, este, esta THAT eso, ese, esa
aquello, aquel, aquella
THESE estos, estas THOSE esos, esas
aquellos, aquellas
Exam
ple
s This is the problem. Este es el problema.
Eje
mp
los
That is my husband. Aquel es mi marido.
These are my books. Estos son mis libros.
Those are my children. Esos son mis hijos.
Palabras y expresiones interrogativas Se emplean para formular preguntas.
WHAT ¿Qué?
E
xam
ple
s
What does Susan do? ¿Qué hace Susana?
Eje
mp
los
¿Cuál? ¿Cuáles? What is the problem? ¿Cuál es el problema?
WHICH ¿Cuál? ¿Cuáles? Which is yours? ¿Cuál es el tuyo?
WHO /
WHOM ¿Quién? ¿Quiénes?
Who are you listening to?
¿A quién estás escuchando?
WHY ¿Por qué? Why is he tired? ¿Por qué está cansado?
WHEN ¿Cuándo? When is her birthday? ¿Cuándo es su cumpleaños?
WHERE ¿Dónde? ¿Adónde?
¿De dónde? Where is she from? ¿De dónde es ella?
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HOW ¿Cómo? How do you go to
work? ¿Cómo vas a trabajar?
WHOSE ¿De quién? ¿De
quiénes? Whose car is that? ¿De quién es ese coche?
HOW MANY ¿Cuántos/as? How many students
play football? ¿Cuántos estudiantes
juegan al fútbol?
HOW MUCH ¿Cuánto/a? How much is it? ¿Cuánto cuesta?
HOW LONG ¿Cuánto tiempo? How long to you take
to go to work? ¿Cuánto tiempo tardás en
ir a trabajar?
HOW LONG ¿Cuánto mide?
How long is the classroom?
Five meters.
¿Cuánto mide el salón de clases?
Cinco metros.
HOW FAR ¿(A) qué distancia? How far is it? ¿Que tan lejos está?
HOW OLD ¿Qué edad? How old is the library? ¿Cuán antigua es la
biblioteca?
HOW OFTEN ¿Con qué
frecuencia? How often do you go to
the university? ¿Con qué frecuencia vas
a la universidad?
WHAT...LIKE ¿Cómo?
(descripción) What is the weather
like today? ¿Cómo está el clima hoy?
5. Sustantivos Los sustantivos representan a personas, lugares, cosas, sentimientos, animales, plantas, ideas, etc.
COMMON NOUNS (SUSTANTIVOS COMUNES) PROPER NOUNS
(SUSTANTIVOS PROPIOS)
Exam
ple
s man hombre John
Eje
mp
los
woman mujer Marie
city ciudad London
university universidad UNLa
Aposición del sustantivo (noun-noun) Los sustantivos también pueden actuar como adjetivos, es decir, modificando a otro sustantivo. Un
sustantivo colocado delante de otro adquiere la función de adjetivo.
Exam
ple
s chess table mesa de ajedrez
Eje
mp
los
hospital library biblioteca del hospital
tango dancer bailarín de tango
allergy medicine medicina para la alergia
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Sustantivos contables Los sustantivos contables son fáciles de reconocer. Son cosas que podemos contar. Por ejemplo “lápices”.
Podemos tener uno, dos, tres, cuatro o más lápices. E
xam
ple
s
dog perro
Eje
mp
los
animal animal
person persona
box caja
litre litro
note nota
cup taza
fork tenedor
chair silla
bottle botella
Con respecto al número, pueden ser “singular” o “plural”.
E.g
. My program is working well. Mi programa está funcionando bien. Ej. My programs are working well. Mis programas están funcionando bien.
Podemos utilizar los artículos indefinidos “a” y “an” con los sustantivos contables.
E.g
.
A virus is dangerous. Un virus es peligroso.
Ej.
Si el sustantivo contable es singular debemos utilizar una palabra como “a”, “an”, “the”, “my”, “this”.
E.g
. I want an orange. Quiero una naranja. Ej. Where is my bottle? ¿Dónde está mi botella?
Si es plural, podemos utilizarlo solo.
E.g
. I like oranges. Me gustan las naranjas. Ej. Bottles can break. Las botellas pueden romperse.
Podemos utilizar “some” y “any” con los sustantivos contables.
E.g
. I've got some euros. Tengo algunos euros. Ej. Have you got any euros? ¿Tenés algunos euros?
También podemos utilizar “(a) few” y “many”.
E.g
. I've got (a) few euros. Tengo unos euros. Ej. I haven't got many checks. No tengo muchos cheques.
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Sustantivos incontables Los sustantivos incontables son sustancias, conceptos, etc. que no podemos dividir en elementos separados.
No podemos contarlos.
Por ejemplo, no podemos contar la “leche/milk”. Podemos contar botellas o litros (“bottles of milk” o “litres
of milk”), pero no la leche en sí. E
xam
ple
s
music música
Eje
mp
los
art arte
love amor
happiness felicidad
advice consejo
information información
sugar azúcar
butter manteca
water agua
Generalmente, consideramos a los sustantivos incontables como singulares. Empleamos un sustantivo singular.
E.g
. This news is very important. Esta noticia es muy importante. Ej. Your luggage looks heavy. Tu equipaje se ve pesado.
No podemos utilizar un artículo definido (“a” o “an”), pero sí podemos decirlo de la siguiente forma.
E.g
. a bottle of water una botella de agua Ej. a grain of rice un grano de arroz
Podemos utilizar “some” y “any” con los sustantivos incontables.
E.g
. I've got some money. Tengo algo de dinero. Ej. Have you got any rice? ¿Tenés un poco de arroz?
También podemos usar “(a) little” y “much”.
E.g
. I've got (a) little money. Tengo un poco de dinero. Ej. I haven't got much rice. No tengo mucho arroz.
Algunos sustantivos pueden ser contables e incontables, generalmente con un cambio en su significado.
COUNTABLE UNCOUNTABLE CONTABLE INCONTABLE E
xam
ple
s
There are two hairs in my
coffee!
I don't have much hair.
HAIR
CABELLO
¡Hay dos pelos en mi café!
Yo no tengo mucho pelo.
Eje
mp
los
There are two lights in our
bedroom.
Close the curtain. There's too much
light!
LIGHT
LUZ
Hay dos luces en nuestra habitación.
Cerrá la cortina. ¡Hay demasiada
luz!
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COUNTABLE UNCOUNTABLE CONTABLE INCONTABLE Shhh! I thought I heard a noise.
It's difficult to work when there is
noise.
NOISE
RUIDO
Shhh! Me pareció oír un ruido.
Es difícil trabajar cuando hay
ruido.
Have you got a paper to read?
I want to draw a picture. Have you got some paper?
PAPER
PAPEL
¿Tenés un papel para leer?
Quiero hacer un dibujo. ¿Tenés
un poco de papel?
Our house has seven rooms.
Is there room for me to sit here?
ROOM
HABITACIÓN
Nuestra casa tiene siete
habitaciones.
¿Hay espacio para que me siente aquí?
We had a great time at the party.
Have you got time for a coffee?
TIME
TIEMPO
Pasamos un buen momento
en la fiesta.
¿Tenés tiempo para un café?
Macbeth is one of Shakespeare's greatest works.
I have no money. I need work!
WORK
TRABAJO
Macbeth es una de las más
grandes obras de Shakespeare.
No tengo dinero. ¡Necesito trabajar!
Otros ejemplos de sustantivos contables e incontables.
COUNTABLE CONTABLE CONTABLE INCONTABLE
Exam
ple
s
dollar dólar
Eje
mp
los
Exam
ple
s
money dinero
Eje
mp
los
song canción music música
suitcase valija luggage equipaje
table mesa furniture muebles
battery pila / batería electricity electricidad
bottle botella wine vino
report informe information información
view vista scenery paisaje
“- ing” form
Exam
ple
s
Swimming is my favourite sport.
AS A
COMO SUJETO DE LA ORACIÓN
La natación es mi deporte favorito.
Eje
mp
los
She is good at taking photographs.
AS A
COMO COMPLEMENTO DE PREPOSICIÓN
Ella es buena sacando fotos.
They like helping people. AS A
COMO OBJETO DIRECTO
A ellos les gusta ayudar a la gente.
6. Caso posesivo Se utiliza para demostrar que algo pertenece a alguien o a algo. Generalmente, agregamos 's a un
sustantivo singular y apóstrofo (') a un sustantivo plural terminado en “s”.
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E.g
. the boy's game El juego del chico Ej. the boys' game El juego de los chicos
Utilizamos el posesivo con nombres y expresiones de tiempo.
Exam
ple
s
This is Mark's sister. Esta es la hermana de Mark.
Eje
mp
los
Where is Ramon's car? ¿Dónde está el coche de Ramón?
I love Susan's dress. Me encanta el vestido de Susan.
a two weeks’ holiday vacaciones de dos semanas
Cuando un nombre finaliza en “s”, generalmente se considera como cualquier otro sustantivo singular y agregamos 's.
E.g
.
These are Charles's tennis shoes. Estas son las zapatillas de Carlos.
Ej.
Pero es posible agregar únicamente el apóstrofo (').
E.g
.
Who was Jesus' father? ¿Quién era el padre de Jesús?
Ej.
El caso posesivo se utiliza para indicar:
Posesión.
E.g
. the boy's apple la manzana del niño Ej. Silvia loves Florencia Bonelli's books. A Silvia le gustan los libros de Florencia Bonelli.
Relaciones de parentesco.
E.g
.
Benito Cerati is Gustavo´s son. Benito Cerati es el hijo de Gustavo.
Ej.
Partes del cuerpo.
E.g
.
Charles's hands are red. Las manos de Carlos están rojas.
Ej.
Creación.
E.g
. Charles Darwin´s theory revolutioned biology.
La teoría de Charles Darwin revolucionó la biología.
Ej.
Lugares.
E.g
.
China´s rivers are very long. Los ríos de China son muy largos.
Ej.
Tiempo.
E.g .
Karen has a twenty minutes´ walk every day.
Karen tiene una caminata de veinte minutos todos los días.
Ej.
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I have a month´s holiday in Mar del Plata.
Tengo un mes de vacaciones en Mar del Plata.
Of Otra alternativa es usar la estructura (something) of (something). Esto es una alternativa al ´s pero solo se usa para indicar:
Relaciones de parentesco.
E.g
.
The sisters of my mother are twins. Las hermanas de mi mama son mellizas.
Ej.
Creación.
E.g
. The Gioconda of Leonardo is a very small painting.
La Gioconda de Leonardo es una pintura pequeña.
Ej.
Lugar.
E.g
. The largest cities of Canada are in the south.
Las ciudades más grandes de Canadá están en el sur.
Ej.
7. Adjetivos Los adjetivos describen: edad, tamaño, color, material, origen, etc. y se colocan delante de los sustantivos que modifican o detrás del verbo en forma predicativa. Son invariables, pues en inglés no tienen género ni
número.
Exam
ple
s nice boy chico bueno
Eje
mp
los
nice boys chicos buenos
nice girls chica buena
nice girls chicas buenas
Adjetivos posesivos Se colocan siempre delante del sustantivo.
Singular
1st I my
2nd you your
3rd he his
3rd she her
3rd it its
Plural
1st we our
2nd you your
3rd they their
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Exam
ple
s
my computer mi computadora
Eje
mp
los
your dictionary tu diccionario
his cellphone su celular
el celular de él
her magazine su revista
la revista de ella
its food su comida
our classroom nuestra aula
your house su casa
la casa de ustedes
their exams
sus exámenes
los exámenes de ellos
los exámenes de ellas
Grado de los adjetivos Los grados de comparación se conocen como “neutro”, “comparativo” y “superlativo”.
Empleamos el comparativo para comparar dos unidades y el superlativo para comparar más de dos
unidades. Se obtienen de la siguiente manera:
Los sufijos declinados “-er” y “-est” son suficientes para formar la mayoría de los comparativos y
superlativos.
Necesitamos “-ier” e “-iest” cuando un adjetivo finaliza en “y” (happier – happiest).
Si el adjetivo tiene una sola sílaba, termina en consonante con sonido vocal previo, se dobla la
consonante y se agrega “-er” o “-est”.(big – bigger).
Si el adjetivo termina en “e”, sólo agregamos “-r” o “-st” (nice – nicer).
Si no, empleamos “more” y “most” si el adjetivo tiene más de dos sílabas con algunas excepciones.
También utilizamos “more” y “most” con adjetivos terminados en “-ed” e “-ing”.
Exam
ple
s
interesting NEUTRO El libro es interesante.
Eje
mp
los
more interesting than
COMPARATIVO El libro de historia es más interesante que el de
geografía.
the most interesting SUPERLATIVO El libro de historia es el más interesante de la
biblioteca.
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Irregulares
NEUTRO COMPARATIVO SUPERLATIVO
good better than the best
bad worse than the worst
far further than the furthest
far farther than the farthest
old (people in a family) elder than the eldest
old (general use) older than the oldest
Adjetivos con “ED” o “ING” La función de estas palabras en la oración puede confundirse con funciones como verbo. Por eso resulta
esencial, en primer lugar, identificar la función de la palabra en cuestión en la oración.
Si la función es de adjetivo:
la terminación “ed” implica estado.
la terminación “ing” implica característica, cualidad.
Exam
ple
s
He is very boring.
Él es muy aburrido. E
jem
plo
s
I am bored. Estoy aburrida.
8. Estructura básica de la oración Al igual que en castellano, la oración en inglés tiene el siguiente orden:
SUBJECT + VERB
sujeto + verbo
E.g
. China exports rice.
China exporta arroz.
Ej.
Recordemos que en inglés no existe el sujeto tácito, por lo cual lo que antecede al verbo siempre es el
sujeto.
En la oración, la palabra que nos sirve de eje para entender el texto es el verbo. El verbo nos indica quién o qué realiza la acción, es decir cuál es el sujeto de la oración (en este ejemplo es “China”), la acción (en
este caso es “export”) y el tiempo en que se realiza la acción (en este caso, tiempo presente).
Existen oraciones donde además del sujeto y verbo, aparecen otros complementos del verbo, como objeto
directo y circunstanciales (lugar, tiempo, etc.) que se suelen situar al final de la misma.
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E.g
. I eat apples at lunchtime. Yo como manzanas a la hora del almuerzo. Ej. I buy vegetables every day. Compro verduras todos los días.
Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo.
E.g
. I buy vegetables at the supermarket every day.
Compro verduras en el supermercado todos los días.
Ej.
Cuando en las oraciones hay adverbios, estos se suelen situar delante del verbo en las formas simples, y entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones).
E.g
.
I don´t usually eat bananas. No suelo comer bananas.
Ej.
I can always help you. Siempre puedo ayudarte.
I always eat apples at home. Siempre como manzanas en casa.
9. Verbos
Simple present FUNCIÓN: Se utiliza para expresar acciones que ocurren habitualmente en forma permanente, para rutinas,
hechos ciertos, horarios, verdades universales, afirmaciones y generalizaciones.
Exam
ple
s
(I, you, w
e,
they)
I go to the cinema every Sunday. Voy al cine todos los domingos.
Eje
mp
los
We don’t go to the cinema every Sunday.
Nosotros no vamos al cine todos los domingos.
Do you go to the cinema every Sunday?
¿Vas al cine todos los domingos?
E.g
.
(he, she,
it) He speaks German and English. Él habla alemán e inglés.
Ej.
She doesn’t speak German and English.
Ella no habla alemán ni inglés.
Does it include German and English? ¿Incluye alemán e inglés?
Referencias de tiempo comunes del “Simple Present”
adverbios de frecuencia (always, never, etc.)
every week on Friday after school, etc.
TO BE” (ser o estar)
I am
you are
he / she / it is
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we are
you are
they are
Exam
ple
s
I am a student. AFFIRMATIVE
AFIRMATIVO Yo soy estudiante.
Eje
mp
los
They are not (aren’t) at home. NEGATIVE
NEGATIVO Ellos no están en casa.
Is the teacher in the class? INTERROGATIVE
INTERROGATIVO ¿El profesor está en la clase?
Otros verbos
I get up at seven o’clock.
you love English.
he / she / it drinks a lot of water.
we don’t study French.
you live in Buenos Aires.
they take care of the patients.
Present continuous
FUNCIÓN 1: Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente, en el mismo momento, en forma temporaria.
E.g
.
It is raining a lot. Está lloviendo mucho. Eje
mp
los
They aren’t recording the new film now. Ellos no están filmando la nueva película ahora.
Is it working? ¿Está funcionando?
FUNCIÓN 2: Se utiliza para expresar planes en el futuro. En este caso, las referencias de tiempo se refieren
al futuro.
E.g
.
She is leaving next week. Ella se va a ir la próxima semana.
Ej.
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Referencias de tiempo comunes del “Present Continuous”
now at the moment at this moment right now, etc.
Simple future
FUNCIÓN: Se utiliza para expresar acción o idea futura, ausencia de plan (salvo con el verbo “be”),
promesas y predicciones acerca del futuro. Además, se emplea para acciones tomadas en el momento
exacto que se está hablando.
Exam
ple
s Hold on, I’ll get a pen. Esperá, voy a conseguir una birome.
Eje
mp
los
I believe it will rain. Creo que va a llover.
I believe it won’t rain. Yo creo que no va a llover.
Will it rain? ¿Va a llover?
Referencias de tiempo comunes del “Future Simple”
tomorrow in two weeks tonight next year, etc.
TO BE (ser o estar) y otros verbos
I we will + VERB
be, love, read, etc. you you
he / she / it they
Exam
ple
s They will be at home this weekend. AFFIRMATIVE
AFIRMATIVO
Ellos van a estar en casa este fin de semana.
Eje
mp
los
She will arrive at six. Ella va a llegar a las seis.
He will explain the problem. Él va a explicar el problema.
WILL + NOT WON’T
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They will not be at home this weekend.
NEGATIVE
NEGATIVO
Ellos no van a estar en casa este fin de semana.
She will not arrive at six. Ella no va a llegar a las seis.
He will not explain the problem.
Él no va a explicar el problema.
Will they be at home this weekend? INTERROGATIVE
INTERROGATIVO
¿Van a estar en casa este fin de semana?
Will she arrive at six? ¿Va a llegar a las seis?
Will he explain the problem? ¿Va a explicar el problema?
Have got Se utiliza para:
expresar posesión.
E.g
. I have got a new job.
I’ve got a new job. Tengo un nuevo empleo.
Ej.
describir relaciones.
Ex
am
ple
s Have you got a girlfriend?
Do you have a girlfriend? ¿Tenés novia?
Eje
mp
los
He's got three brothers
He has three brothers. Él tiene tres hermanos.
describir enfermedades.
E.g
. I've got a bad cold
I have a bad cold. Tengo un resfrío fuerte.
Ej.
describir características.
Exam
ple
s Her office has got a nice view
Her office has a nice view. Su oficina tiene una linda vista. E
jem
plo
s
Why has he got a tattoo?
Why does he have a tattoo? ¿Por qué tiene él un tatuaje?
Have got
es una expresión usada con más
frecuencia en el
lenguaje coloquial.
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
17
Have (got) to Se utiliza para expresar una obligación.
E.g
. We have (got) to pay our taxes. Tenemos que pagar nuestros impuestos.
Ej.
Going to FUNCIÓN: Es una expresión que se utiliza para referirnos a planes futuros y predicciones.
Exam
ple
s
She is going to sit for an exam next week.
Ella va a presentarse para un examen la semana que viene. E
jem
plo
s
She isn’t going to sit for an exam next week.
Ella no va a presentarse para un examen la semana que viene.
Is she going to sit for an exam next week?
¿Va a presentarse para un examen la semana que viene?
Referencias de tiempo comunes de “going to”
tomorrow in December in two weeks tonight next (week), etc.
Verbos modales Su forma es invariable y modifican al verbo principal. No requieren de otro auxiliar para formar la forma
negativa ni la interrogativa.
Can / cannot (can’t)
Exam
ple
s
I can speak Japanese.
GENERAL ABILITY
HABILIDAD
Puedo hablar japonés.
Eje
mp
los
I can use my mother’s computer.
PERMISSION
PERMISO
Puedo usar la computadora de mi madre.
Can I have a glass of water? REQUEST
SOLICITUD ¿Puedo tomar un vaso de agua?
SUJETO + BE + GOING TO + INFINITIVO
VERBO MODAL + VERBO EN INFINITIVO
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
18
Learning can be a real challenge.
POSSIBILITY
POSIBILIDAD
El aprendizaje puede ser un verdadero desafío.
Must / must not (mustn’t)
Exam
ple
s
That must be John. CERTAINTY
CERTEZA Ese debe ser Juan.
Eje
mp
los
I must stop smoking. SUBJECTIVE OBLIGATION
OBLIGACIÓN SUBJETIVA Debo dejar de fumar.
You must take time and rest.
STRONG RECOMMENDATION
RECOMENDACIÓN FIRME
Debés tomarte un tiempo y descansar.
You must not swim in that river.
MUST NOT: PROHIBITION
PROHIBICIÓN No debés nadar en ese río.
May / may not
Exam
ple
s
Jack may be sad. POSSIBILITY
POSIBILIDAD Puede ser que Jack esté triste.
Eje
mp
los
You may leave the table now. PERMISSION
PERMISO Podés levantarte de la mesa ahora.
May I borrow your eraser? REQUEST
SOLICITUD ¿Puedo pedirte prestada la goma de borrar?
Should / should not (shouldn’t)
Exam
ple
s
People with cholesterol should eat low fat food.
RECOMMENDATION / ADVISABILITY
RECOMENDACIÓN / CONSEJO
Las personas con colesterol deben comer alimentos bajos
en grasa.
Eje
mp
los
I should study more. OBLIGATION
OBLIGACIÓN Debo estudiar más.
He should be at work before 9:00.
ASSUMPTION / EXPECTATION / PROBABILITY
SUPOSICIÓN / EXPECTATIVA / PROBABILIDAD
Él debe estar en el trabajo antes de las 9:00.
You should help homeless children.
MORAL DUTY
DEBER MORAL
Debés ayudar a los niños sin hogar.
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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There + be (existencia) Cuando se quiere decir que algo existe o se quiere mencionar la presencia de algo, podemos utilizar esta
estructura:
Present
Singular Plural E
.g.
There is a girl in the room.
Hay una chica en la sala.
Ej.
E.g
.
There are 30 people in the
room.
Hay 30 personas en la sala.
Ej. There is not a
book on the table.
No hay un libro encima de la
mesa.
There are not 100 books in the box.
No hay 100 libros en la caja.
Future
E.g
.
There will be a car waiting for me in the airport.
Habrá un auto esperándome en el aeropuerto. E
j. There will not be a car waiting for me in the airport.
No habrá un auto esperándome en el aeropuerto.
Imperativo El que manifiesta desinencias exclusivas para denotar mandato, exhortación, ruego o disuasión:
instrucciones, advertencias, invitaciones, ofrecimientos, consejos y pedidos.
POSITIVE NEGATIVE E
.g. Be
careful! ¡Tené
cuidado!
Ej.
E.g
. Don’t spend a lot of money!
¡No gastes un montón de dinero!
Ej.
Exam
ple
s
Turn off your mobiles. INSTRUCTIONS
INSTRUCCIONES Apaguen sus celulares.
Eje
mp
los
Don’t cross now. WARNINGS
ADVERTENCIAS No cruce ahora.
Come to my party. INVITATIONS
INVITACIONES Vení a mi fiesta.
Have some cake. OFFERINGS
OFRECIMIENTOS Tomá un poco de torta.
Call the doctor. TIPS
CONSEJOS Llamá al doctor.
THERE + BE
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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Close the window, please. ORDERS
PEDIDOS Cerrá la ventana, por favor
10. Oraciones condicionales
Condicional Tipo 0 Refieren a certezas, verdades universales, leyes, hechos científicos o de la naturaleza. Hay 100% de posibilidades de que ocurran.
E.g
. If you heat ice, it melts. Si se calienta hielo, se derrite. Ej. Ice melts if you heat it. El hielo se derrite si se calienta.
Condicional Tipo 1 Son las posibilidades reales. Existe una posibilidad real de que sucedan.
E.g
. If it rains, I will stay at home. Si llueve, me voy a quedar en casa. Ej. I will stay at home if it rains. Me voy a quedar en casa si llueve.
11. Prefijos Definición según el Diccionario del Uso del Español de María Moliner:
¡Siempre podemos utilizar la palabra PLEASE
para ser más amables!
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
21
E
.g.
happy feliz
Ej.
unhappy infeliz
Negativos (oposición)
un-
Exam
ple
s
unheard inaudito
Eje
mp
los
a-, an- atheist, anemic ateo, anémico
non- non-smoker no fumador
in-, im-, -il-, ir- insecure inseguro
dis- disconnect desconectar
de- deforestation deforestación
dys- (mal) dysfunction disfunción
mal- malformation malformación
mis- (incorrecto) misinform desinformar
Tiempo y orden
pre-
Exam
ple
s
prerequisite prerrequisito
Eje
mp
los
post- postgraduate posgraduado
ex ex-wife ex-esposa
re- (nuevamente) rebuild reedificar
fore- (antes) foretell predecir
Numerales
uni-, mono-
Exam
ple
s
unilateral, monolingual monolingüe
Eje
mp
los
bi- bicycle bicicleta
tri- tripartite tripartito
multi-, poly- multinational, polytheism multinacional, politeísmo
Partícula con cierto valor pero sin
significado independiente, que va inseparablemente unida a una palabra,
al principio de ella.
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
22
Otros
ab-, a-
Exam
ple
s
absent, amoral ausente, amoral
Eje
mp
los
ad-, ac-, ag-, at- (to) aggressive, attract agresivo, atraer
an- (sin) anarchy anarquía
anti- (contra) antimissile antimisil
arch- (mayor) archenemy archienemigo
auto- autobiography autobiografía
be- benign benigno
bene- beneficial beneficioso
circum- circumvent circunvalar
co- (con) co-pilot copiloto
com-, con-, col- (con) commit, confound, collate comprometerse, confundir, cotejar
contra- contraband contrabando
counter- (en oposición a) counterclockwise contrario a las agujas del
reloj
em- (antes de “b” y “p”) empower facultar
en- (en; proveer de; causar) engulf, enable envolver, permitir/habilitar
extra- extracurricular extracurricular
hyper- (extremadamente) hyperactive hiperactivo
infra- (menos) infrared infrarrojo
inter- (entre) interpose interponerse
intra- (dentro de) intravenous intravenoso
neo- (nuevo) neocolonial neocolonial
ob-, o-, oc-, of-, op- object, obvious, occupy, opponent, oppression
objeto, obvio, ocupar, oponente, opresión
out- (llevar a cabo más rápido,
durante más tiempo) outlive sobrevivir
over- (demasiado) overheat recalentar
pan- pan-african panafricano/a
per- (a través) permeate penetrar
peri- (alrededor) periscope periscopio
pro- (a favor de, actuar por) procommunist procomunista
pro- (prioridad en
espacio/tiempo) prologue prólogo
proto- (primero, original) prototype prototipo
pseudo- (falso) pseudo-intellectual pseudointelectual
re- (nuevamente) repaint repintar
retro- retrorocket retrocohete
semi- semicircle semicírculo
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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sub- (posición inferior, rango
menor, aproximadamente) suburb suburbio
super-, sur- supervisor, surmount supervisor, superar
trans- (más allá, estado
diferente) transplant trasplante
ultra- (excesivo) ultramodern ultramoderno
under- (debajo de, rango) underarm axila
vice-(segundo) vicepresident vicepresidente
12. Sufijos Definición según el Diccionario del Uso del Español de María Moliner:
Indicadores de sustantivos
-hood
E.g
.
boyhood niñez
Eje
mp
los
-dom freedom libertad
-ship friendship amistad
-acy democracy democracia
-ery slavery esclavitud
-ancy brilliancy astucia, genialidad
-let booklet folleto
-ette (diminutivo) kitchenette cocina pequeña
-ess (femenino) waitress camarera
-y baby bebé
-ster ganster gánster, mafioso/a
-eer (ocupación) engineer ingeniero/a
-er, -or singer cantante
-ist violinist violinista
-ite socialite persona de alta sociedad
-ism idealism idealismo
-ity, -ty necessity necesidad
-ness happiness felicidad
-ation proclamation proclamación
-ment government gobierno
Se aplica a los afijos pospuestos a la
palabra que modifican.
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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-ant disinfectant desinfectante
-ee employee empleado/a
-al rehearsal ensayo
-age storage almacenamiento
-th warmth calidez
-ure pressure presión
-ance, -ence confidence confianza
-ful mouthful trago, bocado
-cide pesticide pesticida
-ology biology biología
Indicadores de verbos
-ify
Exam
ple
s
simplify simplificar
Eje
mp
los
-ate activate activar
-ize popularize popularizar
-en ripen madurar
Indicadores de modificadores
-al
Exam
ple
s
musical musical
Eje
mp
los
-able, -ible portable portátil
-ious flirtatious insinuante
-fold twofold doble
-ese chinese chino/a
-ian darwinian darwiniano/a
-ish turkish turco/a
-y gloomy melancólico
-ory prohibitory prohibitorio
-ary visionary visionario/a
-ent excellent excelente
-ic cubic cúbico
-ful (lleno de) doubtful dudosa
-less (sin) lifeless sin vida
-like warlike beligerante
-ly friendly amistoso/a
-ive attractive atractivo/a
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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Indicadores de adverbios
-ly
E.g
.
happily felizmente
Ej.
-ward(s) northward hacia el norte
-wise likewise asimismo
13. Conectores Definición de conector según el Diccionario de la Real Academia Española:
Los conectores (en inglés denominados “connectors” o “linking words”) son aquellas palabras empleadas a fin de mostrar la relación entre las ideas de un texto. Se pueden emplear para unir dos o más cláusulas u
oraciones. Indican adición, condición, contraste, propósito, entre otros. En otras palabras, nos permiten
organizar las ideas en el texto en cuanto a la cohesión gramatical. Son herramientas empleadas por los autores con el objetivo de conectar las ideas para que el lector pueda seguirlas en forma clara.
En el proceso de lectura, nos permiten anticipar el significado de una frase u oración.
Ex
am
ple
s
I like coffee.
Me gusta el café.
Eje
mp
los
I don’t like tea. No me gusta el té.
I like coffee but I don’t like tea. Me gusta el café pero no me gusta el té.
Adición
and y
Eje
mp
los
both … and ambos
either … or uno o el otro
furthermore
in addition
moreover
además
neither … nor ni uno, ni el otro
not only … but also no solo … sino que también
1. adj. Que conecta. 2. adj. Ling. Elemento que pone en
conexión diferentes partes de un texto
o diferentes textos.
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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Condición
if
whether si, en caso de E
j.
whether … or si … o
Contraste
although
though
even though
aunque, aún cuando
Eje
mp
los
but pero
conversely de distinto modo, a la inversa
however
yet
nevertheless
sin embargo
in spite of
despite a pesar de
otherwise de otro modo
regardless a pesar de, sin considerar
unlike a diferencia de
whereas
albeit mientras que
Propósito
in order to con el fin de, para
Ej.
so that
so as not to para que, de manera que
Razón
because porque
Eje
mp
los
because of
due to
owing to
a causa de, debido a
considering considerando, en atención a
since ya que, puesto que
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
27
Resultado
consequently en consecuencia
Eje
mp
los
likewise asimismo, también
so por lo tanto
therefore entonces, por lo tanto
thus así, de este modo
Tiempo
after después
Eje
mp
los
as cuando, a medida que
at present
now
nowadays
actualmente, ahora
at that time en ese momento
before antes
by a las, para las
during durante
first en primer lugar
in the early a principios de
lastly finalmente
later más tarde
since desde
then luego
until hasta
when cuando
whenever cada vez, cuando sea
14. Adverbios Un adverbio es una palabra que nos brinda mayor información acerca de un verbo. Pero los adverbios
también pueden modificar a los adjetivos e incluso a otros adverbios.
Muchos finalizan en “–ly” y se forman agregando “–ly” al adjetivo.
E.g
.
quickly rápidamente
Ej.
softly suavemente
strongly fuertemente
Inglés 1 Estructuras gramaticales básicas
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honestly honestamente
interestingly curiosamente
Algunos adverbios no tienen una forma particular.
Exam
ple
s
well bien
Eje
mp
los
fast rápido
very muy
never nunca
always siempre
often a menudo
still todavía
Adverbios de frecuencia
100% always siempre
↓ usually normalmente, por lo general, usualmente
↓ frequently con frecuencia, a menudo, frecuentemente
↓ often a menudo, seguido
50% sometimes a veces, algunas veces
↓ occasionally de vez en cuando, ocasionalmente
↓ rarely rara vez, pocas veces
↓ seldom casi nunca
↓ hardly ever casi nunca
0% never nunca