“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1. D.R.E : Ica

1.2. I.E : N° 22511

1.3. Directora : Rosa Mary Aparcana Vega

1.4. Profesor(a) : Lic. Fernando Wilber Castillo Morón

1.5. Grados : Primeros Secciones: “A” – “B” – “C”

1.6. Estudiantes matriculados. Varones: 56 Mujer: 38 Total: 94

II.- RESULTADOS ÓPTIMOS

I BIMESTRE

Notas SeccionesA B C

18-20 1 1 114-17 16 25 2611-13 14 5 10-10 0 0 0

Retirados 0 0 04II BIMESTRE

Notas SeccionesA B C

18-20 3 1 014-17 28 30 1611-13 0 0 110-10 0 0 01

Retirados 0 0 04

2.1. Fortalezas

Sección “A”:

Los estudiantes realizan exposiciones con las pautas correctas. Presentan expresión corporal en sus exposiciones y dominio del tema. Muestran creatividad en la presentación de sus temas. Potencia de voz, por lo que con orientaciones pueden llegar a ser

excelentes oradores.

Sección “B”:

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

Los estudiantes realizan exposiciones con las pautas correctas. Presentan expresión corporal en sus exposiciones y dominio del tema. Están motivados para aprender. Los estudiantes realizan sus prácticas en un 98 %. Los estudiantes se autorregulan entre sí para prestar atención en clase. Existen 30 estudiantes en el rango de nota 14 a 18 representando un

99%.

Sección “C”:

Potencia de voz, por lo que con orientaciones pueden llegar a ser excelentes oradores.

2.2. Dificultades

Sección “A”:

Algunos estudiantes presentan problemas con su familia lo cual afecta su rendimiento académico.

Sección “B”:

Algunos estudiantes no tienen control de sus PP.FF. con respecto a la revisión de sus tareas en casa.

Sección “C”:

Existen varios estudiantes que ya tienen varias papeletas por mal comportamiento.

Existen una concentración de estudiantes repitentes de año que no muestran interés por sus estudios, lo cual distrae al resto.

2.3. Causas

Falta de apoyo de los PP.FF. en la calidad educativa de sus hijos. Algunos estudiantes tienen familias disfuncionales y ello les afecta. Algunos PP.FF. no se comprometen con la formación educativa de sus

hijos.

2.4. Sugerencias

Se viene realizando mini talleres de autoestima para las secciones que presentan mayor problema en su disciplina.

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

Trabajar directamente con los tutores, profesores que enseñan a las secciones con mayor indisciplina y repitencia en la I.E.

Estoy coordinando con el grupo de voluntariado CREO, para que puedan ingresar en las horas de tutoría y en coordinación con la Directora y los tutores puedan realizar Talleres educativos de acuerdo al plan que ya vienen trabajando en varias I.E. de la región.

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

INFORME GESTIÓN CLIMA ESCOLAR

I.- DATOS INFORMATIVOS.

1.1. D.R.E : Ica

1.2. I.E : N° 22511

1.3. Directora : Rosa Mary Aparcana Vega

1.4. Profesor(a) : Lic. Fernando Wilber Castillo Morón

1.5. Grados : Cuartos Secciones: “A” – “B”

1.6. Estudiantes matriculados. Varones 38 Mujer 26 Total. 64

II.- REPORTE DEL CLIMA ESCOLAR

N° de alumnos que se encuentran en clima

escolar destacado según encuesta

N° de alumnos que se encuentran en clima escolar en proceso

según encuesta

N° de alumnos que se encuentran en clima

escolar en dificultades según encuesta

Total de estudiantes

FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS--

--

--

III.- Reporte de estudiantes retirados y trasladados.

N° de estudiantes matriculados

N° de estudiantes retirados

Estudiantes trasladados

Fortalezas Dificultades Causas