informe descriptivo · solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todavía no se...

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INFORME DESCRIPTIVO UNIDAD XOCHIMILCO

MEDICINA

ENERO 2014

http://www.sieee.uam.mx/EgresadoV6.nsf

http://www.sieee.uam.mx/EgresadoV6.nsf/WebP6%3FOpenForm%26BaseTarget%3DEgresados

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DIRECTORIO

rector general Dr. Salvador Vega y león

Secretario general M. en c. Q. norberto Manjarrez Álvarez

rector De la uniDaD azcapotzalco Dr. romualdo lópez zárate

Secretario De uniDaD Mtro. abelardo gonzález aragón

rector De la uniDaD cuajiMalpa Dr. eduardo abel peñalosa castro

Secretario De uniDaD Mtro. gerardo Quiroz Vieyra

rector De la uniDaD iztapalapa Dr. javier Velázquez Moctezuma

Secretario De uniDaD Dr. Miguel Ángel gómez Fonseca

rector De la uniDaD lerMa Dr. josé Francisco Flores pedroche

Secretario De uniDaD Dr. jorge eduardo Vieyra Durán

Director De la DiViSiÓn DecienciaS BiolÓgicaS y De la SaluD Dr. Fernando de león gonzález

Secretaria acaDéMica De la DiViSiÓn DecienciaS BiolÓgicaS y De la SaluD M. en c. georgina urbán carrillo

Secretario De uniDaD lic. guillermo joaquín jiménez Mercado

coorDinaDora De la licenciatura en MeDicina Med. cir. ofelia gómez landeros

coorDinaDor generalDe inForMaciÓn inStitucional Mtro. Fernando r. Bazúa Silva

rectora De la uniDaD xochiMilco Dra. patricia emilia alfaro Moctezuma


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ÍNDICE

I) Datos PERsoNaLEs

II) Datos soCIoECoNÓMICos

III) tRayECtoRIa aCaDÉMICa

IV) tRayECtoRÍa y UBICaCIÓN EN EL MERCaDo LaBoRaL

V) DEsEMPEÑo PRoFEsIoNaL

DIRECTORIO

PREsEnTaCIón

anTECEDEnTEs

mETODOlOgía

sInTEsIs DE REsulTaDOs

VI) satIsFaCCIÓN CoN La FoRMaCIÓN PRoFEsIoNaL

VII) VaLoRaCIÓN DE La INstItUCIÓN

Tablas y gRáfICOs:


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PRESENTACIÓN

uno de los objetivos de nuestra institución es formar profesionales y ciudadanos de buena calidad, con liderazgo, compromiso, principios éticos y capacidad de cambio en el contexto social y profesional.

a lo largo de 40 años han egresado de nuestra casa de estudios más de 130,000 profesionales de los niveles de licenciatura y posgrado que han puesto muy en alto la esencia de la formación adquirida en su alma mater.

Se reconoce que las instituciones de educación Superior forman parte esencial de la cadena de valor que se promueve en la sociedad para la movilidad social y el bienestar de las naciones. la universidad autónoma Metropolitana está atenta para dar respuesta a los requerimientos de la sociedad en cuanto a la formación de profesionales; muestra de ello son las actividades que desarrolla en apego a la norma como son las adecuaciones, modificaciones de su oferta educativa y la creación de nuevos programas, los proyectos que desarrollan las divisiones académicas para la mejora continua de estrategias para el aprendizaje de los alumnos, los programas de formación de profesores y las actividades culturales y deportivas, la atención a la infraestructura que sus actividades requieren, todo con el fin de lograr una formación universitaria integral de sus egresados.

nuestra universidad asume desde la perspectiva analítica, crítica y propositiva, la relación entre la formación universitaria y el mercado profesional, debido, entre otras razones, a la escasez de puestos de trabajo y por ende, al aumento de competitividad por acceder a un empleo.

esta realidad nos obliga a trabajar arduamente por la calidad del proceso educativo. por ello es fundamental observar y tener en cuenta los múltiples factores que influyen en las trayectorias laborales de nuestros egresados, así como los panoramas que afrontan cuando se incorporan al mercado laboral; los procesos de adaptación a la vida profesional o las necesidades del mundo del trabajo.


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PRESENTACIÓN

no cabe duda que los estudios de seguimiento de egresados son un elemento importante en este análisis, en virtud de que constituyen una fuente de información relevante para los procesos de diseño y actualización de planes y programas de estudio y un medio estratégico para sustentar mejor la formulación de políticas institucionales.

el estudio que tengo el gusto de presentar es una clara muestra de los esfuerzos que se han realizado en nuestra casa de estudios y de la relevancia que para la uaM tiene esta tarea formativa. es importante recordar que en el plan de Desarrollo institucional 2011–2024, en la perspectiva de apoyar la función sustantiva de la docencia, establece como una de las líneas prioritarias de acción “Fortalecer y consolidar el sistema de seguimiento de egresados y empleadores”.

este informe recoge los principales resultados de una encuesta dirigida a dos generaciones de egresados, en la que se les preguntó sobre su visión de la universidad y el mundo laboral a tres y a cinco años después de haber finalizado sus estudios universitarios del nivel licenciatura.

espero que este informe constituya una herramienta útil en los espacios de reflexión de toda la comunidad universitaria y enriquezca la definición de estrategias en la toma de decisiones pertinentes que deben considerar las particularidades de cada unidad, división y programa.

hago extensivo mi agradecimiento a los egresados, quienes a través de sus opiniones han contribuido de forma significativa al desarrollo de este proyecto. Sin duda, no debemos cejar en nuestro esfuerzo para fortalecer día a día el vínculo entre ellos y su Casa abierta al tiempo; esto permitirá formar un frente común para afrontar los desafíos actuales y contribuir al desarrollo social.

Dr. Salvador Vega y leónrector general


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ANTECEDENTES

Estudio Periodo de realizaciónestudio de egresados de licenciatura generaciones 1997 y 2002estudio sobre opinión de empleadores de egresados 1997 y 2002estudio de egresados de licenciatura generaciones 1998 y 2003estudio sobre opinión de empleadores de egresados 1998 y 2003

2005 – 20072006 – 20072007 – 20082008 - 2009

este estudio se deriva del proyecto institucional denominado “Sistema de información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la universidad autónoma Metropolitana (Sieee)”.

este proyecto se inició en 2004 con la colaboración de las siguientes áreas:

• coordinación general de información institucional de la rectoría general.• Departamento de apoyo informático a la academia de la Dirección de tecnologías de la información de la rectoría general. • coordinación general de planeación de la unidad azcapotzalco.• coordinación de planeación e información de la unidad iztapalapa.• coordinación de planeación, Vinculación y Desarrollo académico de la unidad xochimilco.• coordinadores de docencia y de licenciatura de las unidades universitarias.

el Sieee sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la institución para la creación, desarrollo e implementación de políticas educativas; la adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio; y el fortalecimiento de la calidad en la formación académica.

el objetivo general del proyecto es desarrollar un sistema integral de información, oportuno y consistente, para asegurar y mejorar la calidad de los procesos formativos de los programas de licenciatura y de posgrado que ofrece la uaM.

Los estudios de seguimiento de egresados de nivel licenciatura diseñados específicamente a partir de cohortes generacionales, se describen a continuación.

los informes de resultados de todos los estudios generados hasta la fecha pueden ser consultados en la dirección electrónica:

http://www.sieee.uam.mx/



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METODOLOGÍA

http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/muestraDeEgre0508

los criterios metodológicos se retoman del libro Esquema Básico para el Estudio de Egresados en Educación Superior, editado por la asociación nacional de universidades e instituciones de educación Superior (anuieS) en 1998, el cual proporciona los fundamentos teórico-conceptuales, las orientaciones para el diseño experimental, las principales dimensiones de observación, el instrumento para la recolección de la información, las herramientas estadísticas para el análisis de la información y en general los aspectos a considerar para el desarrollo de este tipo de trabajos, lo que permite su comparación a nivel regional, nacional e internacional.

Cuestionario aplicadopara recopilar la información se utilizó el cuestionario propuesto por la anuieS, el cual ya ha sido aplicado a los egresados de las generaciones 1997, 1998, 2002 y 2003. el cuestionario consta de 70 preguntas que forman parte de los 15 apartados temáticos y la información se organizó de acuerdo con las siguientes dimensiones de observación:

a) Datos personales b) Datos socioeconómicosc) trayectoria académica d) trayectoria y ubicación en el mercado laborale) Desempeño profesionalf) Satisfacción con la formación profesionalg) Valoración de la institución

Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información del Archivo General de alumnos (aga).

Haga clic en el siguiente link para ver el cuestionario


http://www.sieee.uam.mx/sieee.nsf/muestraDeEgre0508

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METODOLOGÍA

en la determinación del universo de estudio se incluyeron los tres estados académicos de egresados reconocidos en el archivo general de alumnos:

para efectos del presente estudio se obtuvo la información del aga correspondiente al trimestre 04-i, generado el 15 de febrero de 2011. De tal modo que la población total de las dos generaciones asciende a 9,357; de los cuales 4,774 corresponden a la unidad xochimilco; la División de ciencias Biológicas y de la Salud representa 2,131 del total de unidad, de ellos 286 son de la licenciatura en Medicina.

Población por año de egreso

Estado académico Descripción5 egresados que obtuvieron su título profesional.

6 incluye a los egresados que concluyeron sus créditos del plan de estudios y además solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todavía no se titulan.

12 contempla a los egresados que terminaron el 100% de los créditos del plan de estudios, no han solicitado su certificado de estudios de licenciatura ni se han titulado.

División número de egresados Porcentaje del total de unidad2005 2008 Total

cBS 894 1236 2130 44.6%

Medicina 138 148 214 4.48%


http://www.sieee.uam.mx/%0D

http://www.sieee.uam.mx/%0D

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METODOLOGÍA

Especificaciones del muestreo

como en los estudios realizados con otras generaciones, para el diseño de la muestra se decidió llevar a cabo un muestreo aleatorio simple (MaS) sin reemplazo, estructurando las subpoblaciones -unidades de muestreo- a partir de las divisiones académicas y no de las licenciaturas como comúnmente se aplica.

además de esta diferencia, para este ejercicio se siguió una metodología basada en un proceso de aleatorización para la generación de un MaS para cada una de las subpoblaciones. el MaS consiste en la selección aleatoria de los elementos de una población, en dónde cada unidad muestreada se le asigna una probabilidad conocida a priori πi y está es igual para cada una de ellas, es decir, π1=π2=…=πi

La muestra cuenta con un nivel de confianza de 90% en los estimadores (Z conf), un sesgo de .1 y un error del 0.05 (β).

El tamaño de muestra se definió a partir de las siguientes variables de interés:

• Sexo • trabaja actualmente• coincidencia de los estudios realizados con su trabajo actual• Volvería a estudiar en la uaM

cada una de éstas variables se formuló en términos de proporciones y tal como lo indica la metodología estadística de la anuieS, la muestra se obtuvo a partir de la siguiente ecuación:

n = tamaño de la muestra N = poblaciónp = estimación de la proporción B = nivel de precisión Z conf = Valor estadístico que garantiza un nivel de confianza


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METODOLOGÍA

en particular p y (1-p) es la proporción calculada del ejercicio 2003 para la variable de interés, B es el valor de precisión de .05 a una confianza del 90 %, valor de Z para dicho intervalo en una tabla normal estandarizada es de 1.695, n es el número de sujetos en la subpoblación y n es el valor de la muestra.

una vez calculados los tamaños de muestra, se eligieron los valores más altos que se obtuvieron en las variables de interés para la división de ciencias Biológicas y de la Salud.

muestra por generación

el seleccionar los valores más altos para cada una de las divisiones académicas de la universidad permitió la construcción de un listado de 1,158 casos para la unidad xochimilco, de los cuales 424 corresponden a la división de ciencias Biológicas y de la Salud; cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias para cada subpoblación.

División n n2005 2008 2005 2008

xochimilco 2046 2728 559 599

Cbs 894 1236 205 219


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METODOLOGÍA

Proceso de aleatorizaciónA fin de garantizar que los estimadores tengan las características deseadas, la elección aleatoria de los elementos se llevó a cabo de la siguiente manera:

a) Una vez identificadas las subpoblaciones, se integró la lista de egresados identificados por su matrícula; lo cual constituyó el marco muestral.

b) Se obtuvo k números aleatorios entre 1 y N mediante el paquete estadístico R, específicamente utilizando la función SaMple.

c) para cada subpoblación se tuvo una lista de egresados de 1 a n; a cada uno de ellos se les contactó por lo menos en cinco ocasiones hasta conseguir la entrevista. en caso de no concretarse la entrevista en estos cinco intentos, esa matrícula se asignaba en el sistema como “caída” (categoría que identifica los casos que por algún motivo no es factible realizarles la entrevista) y se sustituía con el elemento posterior a la lista entre (n-n), y así sucesivamente.

d) para las subpoblaciones en las que la cuota no se cumplió, es decir, fue menor a n, se realizó una prueba de sesgo por la no respuesta para el caso de las variables que requerían el cálculo de algún intervalo de confianza.

Procedimiento para el levantamiento de los datosuna vez determinada la muestra, el proceso constó de dos etapas, la primera fue la validación de la base de datos derivada del archivo general de alumnos y la segunda correspondió a la localización y levantamiento de la información de los egresados a encuestar. el método de aplicación del cuestionario fue el de entrevista telefónica y correo electrónico; garantizando con ello la seguridad y confidencialidad de la información proporcionada. previamente se realizó una prueba piloto del cuestionario.


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METODOLOGÍA

el levantamiento de la información inició el 11 de agosto de 2011 y fue concluido el 05 de noviembre de 2012, aplicándose el cuestionario a un total de 602 egresados de la División de ciencias Biológicas y de la Salud.

la organización, captura y respaldo de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, el cual cuenta con diversas herramientas para el procesamiento y análisis de los datos.

para la depuración de la base de datos se utilizó la técnica de comparación visual, la cual consistió en cotejar los datos capturados con los registrados en los cuestionarios originales. también se realizó una verificación aleatoria, que consistió en implementar procedimientos de elección selectiva de las variables de interés. posteriormente, se hizo un barrido íntegro a la base de datos.

en la División de ciencias Biológicas y de la Salud se cumplió satisfactoriamente con las cuotas del Muestreo aleatorio Simple.

Encuestas aplicadas con relación a la muestra

Encuestas aplicadas con relación a la licenciatura en medicina

División generaciónmuestra aleatoria

Encuestas aplicadas

Porcentaje de efectividad

cBS 2005 205 255 124.42008 219 347 158.4

generación número de egresados

Encuestas aplicadas Representatividad

2005 138 28 20.292008 148 29 19.59


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METODOLOGÍA

para tener una visión lo más completa posible de los resultados del estudio, además de éste informe descriptivo en el que los datos generales de las tres unidades universitarias son resumidos a través de diversas tablas, figuras y gráficos; se diseñó un informe estadístico y multivariado en el que se muestran estimaciones e inferencias de características numéricas, descripciones de asociación (correlación) o asociaciones entre variables (análisis de correspondencias) y un informe cualitativo, en donde se analizan, desde la perspectiva de casos múltiples, las trayectorias de los egresados a través de la aplicación de una entrevista a profundidad enfocada a aquellos aspectos subjetivos que enmarcan su paso por la universidad, destacando las competencias adquiridas y su desarrollo en el mercado de trabajo.

Dado que el proyecto consiste en la puesta en marcha y operación de un sistema de información en permanente dinamismo, existe la posibilidad de acceder a los resultados a nivel de toda la universidad, por unidad universitaria y de cada una de sus divisiones académicas, incluso por licenciatura.

_____________________________________________________* tanto el informe estadístico y multivariado como el cualitativo están disponibles en la dirección electrónica http://www.sieee.uam.mx


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I) DATOS PERSONALES

1.1. Sexo

1.2. nacionaliDaD

1.3. lugar De reSiDencia

1.4. eDaD al ingreSo De la licenciatura

1.5. eDaD al egreSo De la licenciatura

1.6. eDaD actual

1.7. eStaDo ciVil


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I) DATOS PERSONALES

el 64.3% de los egresados de la licenciatura en Medicina en 2005 es mujer y el restante 35.7% hombre. por su parte, 51.7% de la generación 2008 es hombre y 48.3% mujer.

1.1. Sexo


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I) DATOS PERSONALES 1.2. nacionaliDaD

todos los egresados de la licenciatura en Medicina considerados para el presente estudio, son de nacionalidad mexicana.


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I) DATOS PERSONALES 1.3. lugar De reSiDencia

el Distrito Federal es el lugar donde radica el mayor porcentaje de egresados (67.9% de 2005 y 69% de la generación 2008), seguido del estado de México (25% y 20.7% respecto a cada grupo generacional).


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I) DATOS PERSONALES 1.4. eDaD al ingreSo De la licenciatura

De los egresados encuestados 64.3% de 2005 y 62.2% de 2008, inició sus estudios superiores a una edad que oscila entre 17 y 19 años. la media aritmética es 21 y 20 años respectivamente.


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I) DATOS PERSONALES 1.5. eDaD al egreSo De la licenciatura

De los egresados en Medicina, 42.9% de 2005 y 44.9% correspondiente a 2008, concluyó sus estudios profesionales entre los 22 y 24 años de edad. con una media aritmética de 26 años para ambos grupos poblacionales.


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I) DATOS PERSONALES 1.6. eDaD actual

la edad actual de los egresados de la licenciatura en Medicina al momento de la encuesta, muestra que el mayor porcentaje de 2005 (42.9%) se ubica entre los 30 y 32 años. para 2008 la edad con el porcentaje más alto (44.9%) se localiza entre los 27 y 29 años.


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I) DATOS PERSONALES 1.7. eStaDo ciVil

el mayor número de egresados es soltero, así lo manifestó 54.2% de 2005 y 72.5% de la generación 2008.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS

2.1. núMero De integranteS De la FaMilia

2.4. perSonaS con laS Que haBita

2.5. tenencia De la ViVienDa Que haBita

2.6. BieneS y SerVicioS con loS Que cuenta

2.7. eScolariDaD Del paDre

2.2. MieMBroS Que aportan al ingreSo FaMiliar

2.3. ingreSoS MenSualeS FaMiliareS

2.8. eScolariDaD De la MaDre

2.9. ocupaciÓn Del paDre

2.10. ocupaciÓn De la MaDre


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.1. núMero De integranteS De la FaMilia

el 29.2% de la generación 2005 manifestó que proviene de familias integradas por dos miembros. por su parte 32.1% de egresados en 2008, comentó que son cinco los integrantes que conforman su familia.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.2. MieMBroS Que aportan al ingreSo FaMiliar

el mayor porcentaje de egresados cuentan en su familia con dos integrantes que aportan los recursos económicos, así lo manifestó 54.2% de 2005 y 48.3% de la generación 2008.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.3. ingreSoS MenSualeS FaMiliareS

el ingreso con el que cuentan las familias de los egresados de la licenciatura en Medicina, ubica 38% de la generación 2005 en un rango de $9,000 a $12,999, así como 25% de la generación 2008 entre $13,000 y $16,999. presentándose una media aritmética de $20,619 y $23,041 respectivamente.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.4. perSonaS con laS Que haBita

el 37.5% de la generación 2005 y 62.2% de los egresados en 2008 de la carrera en Medicina, vive actualmente con sus padres.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.5. tenencia De la ViVienDa Que haBita

en el caso de la propiedad de la vivienda en que habitan los egresados de la carrera en Medicina, 45.9% de 2005 y 44.9% de la generación 2008 reside en casa de sus padres.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.6. BieneS y SerVicioS con loS Que cuenta

Destaca que todos los egresados de ambas generaciones cuentan con computadora, de los cuales 95.8% de 2005 y 89.3% de la generación 2008 tienen acceso a internet, además de que 75% y 82.1% respectivamente, tienen un automóvil.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.7. eScolariDaD Del paDre

el 36% de los egresados en 2005 manifestaron que su padre tiene estudios de nivel profesional, mismo caso para el 50% de la generación 2008.

alto: licenciatura completa, posgrado incompleto y completo

medio: estudios técnicos, bachillerato incompleto y completo, normal superior básica incompleta e incompleta y licenciatura incompleta

bajo: Sin escolaridad, primaria incompleta y completa, secundaria incompleta y secundaria completa


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.8. eScolariDaD De la MaDre

una de las variables centrales para el análisis de las trayectorias escolares es el nivel académico de las madres de familia, en este sentido resalta que 20% de los egresados de la generación 2005 respondió que su madre cuenta con nivel alto, misma situación correspondiente 37.9% de 2008.

alto: licenciatura completa, posgrado incompleto y completo

medio: estudios técnicos, bachillerato incompleto y completo, normal superior básica incompleta e incompleta y licenciatura incompleta

bajo: Sin escolaridad, primaria incompleta y completa, secundaria incompleta y secundaria completa


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.9. ocupaciÓn Del paDre

nivel Descripción

Mando (puesto alto)

Director generalDueño o socio de una empresa / despacho / rancho gerente/Director de áreaSubgerente/Subdirector de área

intermedio (puesto medio)

jefe de departamentoJefe de oficina/sección/áreaempleado profesionalejecutivo de cuenta/ ventaanalista técnico

Bajo(puesto bajo)

empleado no profesional por cuenta propia no profesionalVendedor/ comercianteasistente/ ayudante/ auxiliarTrabajador manual no calificadoempleado domésticoejidatariojornalero agrícola

profesionalindependiente

por cuenta propia

De los egresados de la licenciatura en Medicina 52.2% de 2005 y 48.4% correspondiente a 2008, manifestó que su padre tiene como ocupación laboral puestos de nivel intermedio.


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II) DATOS SOCIOECONÓMICOS 2.10. ocupaciÓn De la MaDre

nivel Descripción

Mando (puesto alto)




Bajo(puesto bajo)



por cuenta propia

hogar

De la generación 2005, 48% de los egresados comentó que su madre se dedica al hogar, en el caso de los egresados en 2008, el mayor porcentaje (41.5%) señaló que su madre tiene un puesto de nivel intermedio en su trabajo.


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA trayectoria y ubicación

trayectoria y ubicación

3.1.2. eScuela De proceDencia

3.1.3. proMeDio Del Bachillerato

3.1.4. puntaje en el exaMen De SelecciÓn

3.2.1. tieMpo De DeDicaciÓn coMo aluMno

3.2.2. turno

3.2.3. proMeDio oBteniDo

3.1.5. elecciÓn De la inStituciÓn

3.1.6. razÓn MÁS iMportante para elegir la uaM

3.1.7. tipo De inStituciÓn Que haBía elegiDo

3.2.4. tieMpo para concluir loS eStuDioS

3.2.5. núMero De triMeStreS realMente curSaDoS

3.2.6. eStaDo acaDéMico

3.1.8 .elecciÓn De la carrera

3.1.9. razÓn MÁS iMportante para elegir la licenciatura

3.2.8 .tipo De SerVicio Social

3.2.9. eStuDioS poSterioreS a la licenciatura

3.2.10. tipo De eStuDioS curSaDoS

3.2.11. ¿concluyÓ loS eStuDioS?

3.1.1. año De ingreSo

3.2.7. ¿realizÓ Su SerVicio Social?


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.1. año De ingreSo

2005%

2008%

1993 3.6 01998 3.6 01999 10.7 02000 75 3.42001 7.1 02002 0 312003 0 65.6

en cuanto al año de ingreso, 75% de los egresados de la licenciatura en Medicina generación 2005, inició su carrera en la uaM en el año 2000; en el caso de la generación 2008, 65.6% comenzó sus estudios en el año 2003.


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.2. eScuela De proceDencia

InsTITuCIón2005

%2008

%u.n.a.M. eSc nacional preparatoria 7.1 7.1

u.n.a.M. c.c.h. 3.6 14.3

colegio e BachillereS 21.4 0.0

D.g.t.i. c.e.t. 3.6 7.1

D.g.t.i. c.B.t.i. 0.0 3.6

D.g.t.i. c.B.t.a. 0.0 0.0

D.g.t.i. c.e.t.M.a.r. 0.0 0.0

uniVerSiDaD eStatal 0.0 3.6

u.a.e.M. 0.0 0.0

conalep 0.0 0.0

PÚblICa 35.7 35.7

incorporaDa a la u.n.a.M. 21.4 28.6

incorporaDa al i.p.n. 0.0 0.0

incorporaDa a la S.e.p. 14.3 17.9

incorporaDa a uniV. eStatal 3.6 3.6

incorporaDa a la u.a.e.M. 0.0 0.0

PRIVaDa 39.3 50.0otra 25.0 14.3

el 39.3% de los egresados en 2005 y 50% de la generación 2008 de la carrera en Medicina, provienen de escuelas de carácter privado.


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.3. proMeDio Del Bachillerato

el mayor porcentaje (42.9%) de los egresados en 2005 de la licenciatura en Medicina, obtuvo en sus estudios de nivel medio superior un promedio de calificación entre 8.01 y 9. en el caso de la generación 2008, 48.3% se ubica entre 7 y 8. presentándose una media aritmética de 8.33 y 8.25 respectivamente.


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.4. puntaje en el exaMen De SelecciÓn

relacionado con el puntaje que obtuvieron los egresados en su examen de selección, se presenta una media aritmética de 730 puntos para la generación 2005 y 711 puntos correspondiente a 2008.


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.5. elecciÓn De la inStituciÓn

De los egresados considerados para el presente estudio, 32% de la generación 2005 y 58.6% de 2008, manifestó haber elegido a la uaM unidad xochimilco como primera opción para cursar sus estudios de Medicina.


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III) TRAYECTORIA ACADÉMICA

3.1.6. razÓn MÁS iMportante

2005%

2008%

el prestigio de la institución 16 10.3Modelo académico 20 24.1la carrera 32 13.8la ubicación 4 24.1

el costo de la inscripción y cuotas 0 3.4

las fechas de ingreso 4 0porque fui seleccionado 12 10.3otro 12 13.8

al cuestionar a los egresados sobre la principal razón por la que eligieron a la uaM para cursar sus estudios profesionales, 32% de la generación 2005 mencionó la carrera en Medicina como factor principal; en el caso de la generación 2008, se presenta el mismo porcentaje (24.1%) en los casos del modelo académico y la ubicación.


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INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.7. tipo De inStituciÓn Que haBía elegiDo

De los egresados que manifestaron haber elegido otra institución como primera opción, 88.2% de 2005 y 83.4% correspondiente a la generación 2008, señaló que se trataba de una universidad pública.


41

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.8. elecciÓn De la carrera

todos los egresados manifestaron haber cursado su primera opción de carrera al elegir la licenciatura en Medicina.


42

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.1.9. razÓn MÁS iMportante para elegir la licenciatura

2005%

2008%

el prestigio de la carrera 4 3.6Su alta demanda en el mercado laboral 0 0a los egresados de la carrera le pagan bien 0 0

Facilidad de ingreso 0 0el contenido del plan de estudio 4 14.2posibilidad de desarrollo personal y/o profesional 4 0

Vocación y habilidades personales 84 75consejo de profesores 0 0consejo de familiares y amigos 0 0tradición familiar 0 3.6otro 4 3.6

al cuestionar a los egresados sobre la razón principal por la que eligieron su carrera, 84% de la generación 2005 y 75% correspondiente a 2008, manifestó que fue por vocación y habilidades personales.


43

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.1. tieMpo De DeDicaciÓn coMo aluMno

el total de los egresados de la licenciatura en Medicina se dedicó en tiempo completo a su carrera.


44

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.2. turno

todos los egresados de la licenciatura en Medicina de la división de cBS en la unidad xochimilco, cursaron sus estudios profesionales en el turno matutino.


45

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.3. proMeDio oBteniDo

el 57.2% de la generación 2005 obtuvo un promedio de calificación entre 8.01 y 9 de calificación. En el caso de los egresados en 2008, el mayor porcentaje (44.9%) obtuvo calificaciones entre 9.01 y 10. presentándose una media aritmética de 8.8 y 8.7 respectivamente.


46

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.4. tieMpo para concluir loS eStuDioS

Se analizó el tiempo que el alumno emplea para egresar y titularse, para ello, se empleó la variable ntri del archivo general de alumnos, la cual determina el número natural de trimestres en la uaM, es decir, es un campo calculado que indica los trimestres transcurridos desde que ingresó el alumno a la institución hasta que tuvo su último trimestre de actividad académica o de reinscripción. resalta que 7.1% de la generación 2008 y 3.4% de 2008, concluyó sus estudios antes del tiempo curricular establecido en el plan de estudios de la licenciatura en Medicina.


47

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.5. núMero De triMeStreS realMente curSaDoS

para conocer los niveles de desempeño de los alumnos, se estimó un indicador que mide el número de trimestres realmente cursados para concluir sus estudios. estos cálculos se realizaron con base en la variable ntrc del archivo general de alumnos, la cual corresponde a un campo calculado que indica los trimestres realmente cursados por el alumno con inscripción a las unidades de enseñanza-aprendizaje. teniendo como resultado que 25% de 2005 y 17.2% correspondiente a 2008, concluyó sus estudios de licenciatura en 15 trimestres.


48

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.6. eStaDo acaDéMico

en cuanto a su situación académica actual, 85.7% de la generación 2005 y 58.6% de los egresados en 2008 son titulados.


49

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.7. ¿realizÓ Su SerVicio Social?

respecto al Servicio Social, casi todos los egresados de las dos generaciones manifestaron haber cumplido con este requisito; únicamente 4% de 2005 no lo ha cubierto.


50

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.8. tipo De SerVicio Social

De los egresados que realizaron el Servicio Social, 58.3% de 2005 lo hizo en una institución pública, por su parte 51.8% de la generación 2008 lo efectuó de forma comunitaria.


51

INDICE


3.2.9. eStuDioS poSterioreS

en referencia a la continuación de la formación una vez que concluyeron su licenciatura, 29.2% de egresados de la generación 2005 y 67.9% de 2008, optó por seguir preparándose académicamente.


52

INDICE


3.2.10. tipo De eStuDioS curSaDoS

De aquellos egresados de la licenciatura en Medicina que optaron por continuar estudios superiores, 45% de la generación 2005 y 66.7% de 2008 prefiere programas de especialidad.

2005Estudios cursados

%

RégimenPúblico

%Privado

%Segunda licenciatura 5 100 0Diplomado 20 50 50especialidad 45 88.9 11.1Maestría 30 66.7 33.3

2008Estudios cursados

%

RégimenPúblico

%Privado

%Diplomado 11.1 100 0especialidad 66.7 66.7 33.3Maestría 22.2 50 50


53

INDICE

III) TRAYECTORIA ACADÉMICA 3.2.11. ¿concluyÓ loS eStuDioS?

De los egresados que cursaron estudios posteriores a la licenciatura, 71% de la generación 2005 y 25% de 2008 logró concluirlos.


54

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

4.1. caracteríSticaS Del eMpleo Durante la licenciatura

4.1.1. ¿traBajÓ Durante SuS eStuDioS De licenciatura?

4.1.2. MoMento en el Que traBajÓ Durante Su licenciatura

4.2.2. tieMpo Que le lleVÓ conSeguir eMpleo

4.3.5. régiMen juríDico Del traBajo inicial

4.3.3. niVel jerÁrQuico Del pueSto inicial

4.3.2. tipo De aFiliaciÓn Que DeSeMpeñaBa Dentro De la organizaciÓn

4.3.4. tipo De contrataciÓn

4.2.1. BuScÓ eMpleo al concluir SuS eStuDioS

4.1.3. niVel De coinciDencia Del traBajo con loS eStuDioS

4.2. BúSQueDa De traBajo al egreSo De la licenciatura

4.2.3. atriBuciÓn De la DeMora o DiFicultaD para conSeguir eMpleo

4.2.4. MeDio principal por el Que encontrÓ traBajo

4.2.5. FactoreS Que inFluyeron en la oBtenciÓn Del eMpleo

4.3.1. tenía eMpleo al concluir SuS eStuDioS

4.3. caracteríSticaS Del eMpleo al egreSo De la licenciatura

4.3.6. ingreSo MenSual neto

4.3.7. niVel De coinciDencia De traBajo con loS eStuDioS

4.3.9. razÓn por la Que no tuVo traBajo

4.3.8. núMero De traBajoS principaleS DeSDe el egreSo


55

INDICE


4.4. caracteríSticaS eMpleo actual

4.4.1. ¿traBaja actualMente?

4.4.2. tipo De aFiliaciÓn Que DeSeMepeña Dentro De la organizaciÓn

4.4.5. régiMen juríDico De la eMpreSa

4.4.13. MeDio principal por el Que encontrÓ eMpleo


4.4.10. antigüeDaD

4.4.12. principal actiViDaD Que DeSeMpeña

4.4.4. taMaño De la eMpreSa

4.4.3. niVel jerÁrQuico Del pueSto Que DeSeMpeña

4.4.6. Sector econÓMico

4.4.7. tipo De contrataciÓn

4.4.8. ingreSo MenSual neto

4.4.9. núMero De horaS Que laBora a la SeMana

4.4.14. cuenta con otro eMpleo

4.4.15. MoDaliDaD De contrataciÓn

4.4.17. coMparaciÓn Del pueSto Del priMer eMpleo con el eMpleo actual

4.4.16. horaS De DeDicaciÓn a la SeMana

4.4.18. coMparaciÓn Del niVel De ingreSo Del traBajo inicial con el actual

4.4.19. actualMente eStÁ BuScanDo eMpleo

4.4.20. accioneS para conSeguir otro eMpleo

4.4.21. razÓn principal por la Que no Se encuentra traBajanDo


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INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.1.1. ¿traBajÓ Durante SuS

eStuDioS De licenciatura?

Mientras cursaban sus estudios en Medicina, 24% de los egresados en 2005 y 38% de la generación 2008 realizó actividades remuneradas.


57

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.1.2. MoMento en el Que

traBajÓ Durante Su licenciatura

De los egresados que trabajaban y estudiaban, 66.7% de la generación 2005 y 45.5% de 2008 lo hizo durante toda la carrera.


58

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.1.3. niVel De coinciDencia Del

traBajo con loS eStuDioS

en lo que atañe a la relación entre estudios superiores y el trabajo desempeñado cuando cursaban la licenciatura, 17% de egresados de la generación 2005 y 40% de 2008, aseguró que sus actividades académicas y laborales coincidían.


59

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.1. BuScÓ eMpleo

al concluir SuS eStuDioS

respecto a la inserción laboral, 80% de egresados en 2005 y 79.3% de la generación 2008, buscó empleo activamente una vez que concluyó su carrera.


60

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.2. tieMpo Que le lleVÓ

conSeguir eMpleo

concerniente al tiempo que le llevó a los egresados de la licenciatura en Medicina conseguir empleo después de concluir sus estudios profesionales, destaca la opción de menos de seis meses con 85% de la generación 2005 y 91.3% de egresados en 2008.


61

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.3. atriBuciÓn De la DeMora o

DiFicultaD para conSeguir eMpleo

De los egresados en Medicina que tuvieron dificultades para colocarse laboralmente, solamente mencionaron la escasa experiencia laboral.

2005%

2008%

escasa experiencia laboral 100 100la carrera es poco conocida 0 0Su situación personal se lo dificultó 0 0tenía ofertas de trabajo poco atractivas 0 0No hay suficientes empleos 0 0Perfil solicitado 0 0


62

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.4. MeDio principal por el Que

encontrÓ traBajo

2005%

2008%

Bolsa de trabajo de la uaM 0 0

Bolsa de trabajo externa 0 8.7

anuncio de periódico 10 17.4

anuncio de una empresa o institución 0 0

recomendación de amigos de la licenciatura 15 26.2

recomendación de un profesor 0 8.7

recomendación de un amigo o familiar 30 17.4

relaciones hechas en empleos anteriores 5 4.3

creación de un negocio, despacho, empresa propio 10 4.3

integración a un negocio familiar 0 0

Servicio social 10 0

prácticas o estancias profesionales 5 0

agencia de colocación 0 0

internet 15 13

Difusión de currículum 0 0

otro 0 0

el 30% de los egresados en 2005 de la carrera en Medicina, obtuvo empleo a través de la recomendación de un amigo o familiar, por su parte, 26.2% de la generación 2008 encontró por medio de la recomendación de amigos de la licenciatura.


63

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.2.5. FactoreS Que inFluyeron en

la oBtenciÓn Del eMpleo

factoresfacilitó

%Influyó poco

%Dificultó

%el prestigio de la uaM 50 44.4 5.6

la buena aceptación de la carrera en el mercado laboral 82.4 17.6 0

la coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa / institución 72.2 27.8 0

la experiencia laboral previa 50 38.9 11.1

la edad 50 50 0

el género 38.9 61.1 0

estado civil 33.3 66.7 0

habilidades tales como idiomas, computación, conocimientos especializados 66.7 33.3 0

Disponibilidad para viajar, horarios y/o cambios de residencia 50 38.9 11.1

tener título de licenciatura 83.3 16.7 0

aprobar los exámenes de selección 72.2 27.8 0

pasar una entrevista formal 77.8 22.2 0

Promedio total: 60.6 37.1 2.3

2005

tener el título de licenciatura (83.3%) y la buena aceptación de la carrera en el mercado laboral (82.4%), son las principales razones por las cuales encontraron empleo los egresados de la licenciatura en Medicina de la generación 2005.


64

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL FactoreS Que inFluyeron en la

oBtenciÓn Del eMpleo 2008

Para la generación 2008, entre los factores que influyeron para obtener un empleo tras egresar de la carrera en Medicina, destaca pasar una entrevista de trabajo (90.5%) y la coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa/institución (86.4%).

factoresfacilitó

%Influyó poco

%Dificultó

%el prestigio de la uaM 54.5 36.4 9.1

la buena aceptación de la carrera en el mercado laboral 68.2 31.8 0

la coincidencia de la carrera con las necesidades de la empresa / institución 86.4 9.1 4.5

la experiencia laboral previa 40.9 40.9 18.2

la edad 45.5 54.5 0

el género 22.8 72.7 4.5

estado civil 13.7 81.8 4.5

habilidades tales como idiomas, computación, conocimientos especializados 50 45.5 4.5

Disponibilidad para viajar, horarios y/o cambios de residencia 40.9 50 9.1

tener título de licenciatura 77.3 13.6 9.1

aprobar los exámenes de selección 71.4 23.8 4.8

pasar una entrevista formal 90.5 9.5 0



65

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.1. tenía eMpleo al

concluir SuS eStuDioS

Según los datos obtenidos 28% de egresados en 2005 y 38% de la generación 2008, tenían empleo al concluir sus estudios.


66

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.2. tipo De aFiliaciÓn Que

DeSeMpeñaBa Dentro De la organizaciÓn

el mayor porcentaje de egresados se desempeñó en su trabajo inicial como empleado, así lo manifestó 84.2% de la generación 2005 y 95.7% de 2008.


67

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.3. niVel jerÁrQuico

Del pueSto inicial

nivel Descripción

Mando (puesto alto)




Bajo (puesto bajo)



por cuenta propiaen la información sobre el empleo inmediato posterior a la licenciatura se aprecia que 78.9% y 82.7% de cada grupo poblacional, ocupó puestos intermedios de desempeño profesional dentro de la estructura de la empresa o institución.


68

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.4. tipo De contrataciÓn

en mayor porcentaje los egresados de la carrera en Medicina tenían en su empleo posterior a la licenciatura un contrato por obra determinada, así lo manifestó 68.4% de 2005 y 52.2% de la generación 2008.


69

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.5. régiMen juríDico

Del traBajo inicial

el 73.7% de 2005 y 78.3% correspondiente a 2008, se desempeñó en su trabajo inicial en empresas privadas.


70

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.6. ingreSo MenSual neto

referente a los ingresos percibidos en el trabajo inmediato posterior a la licenciatura, 52.9% de la generación 2005 manifestó haber tenido un salario entre $8,001 y $12,000; de la generación 2008 45.5% se ubica en un rango de $4,001 a $8,000. presentándose una media aritmética de $11,058 y $9,100 respectivamente.


71

INDICE


en ambas generaciones el mayor porcentaje de egresados (79% de 2005 y 95% de 2008) manifestó que su trabajo inicial tenía plena coincidencia con los estudios cursados.

4.3.7. niVel De coinciDencia Del traBajo con loS eStuDioS


72

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.8. núMero De traBajoS

principaleS DeSDe el egreSo

en el momento de la entrevista 40% de egresados en 2005 manifestaron haber tenido dos empleos, por su parte 37% de 2008, afirmó haber tenido tres trabajos.


73

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.3.9. razÓn por la Que

no tuVo traBajo

2005%

2008%

no encontré, pero seguí buscando 0 0

no encontré y ya no busqué 16.7 0

estaba por incorporarme a un trabajo 0 0

porque decidí continuar estudiando 50 100

no necesitaba trabajar 0 0

por razones de salud 0 0

porque no lo busqué 0 0

por liberación de servicio social 0 0

otro 33.3 0

De los egresados en Medicina desocupados e inactivos, 50% de 2005 y 100% de la generación 2008, señaló no tener trabajo porque decidió continuar estudiando.


74

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.1. ¿traBaja actualMente?

entre los aspectos a destacar del presente estudio es que al momento de la encuesta, 68% de egresados de la carrera en Medicina en 2005 y 86% de la generación 2008, manifestó contar con empleo.


75

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.2. tipo De aFiliaciÓn Que

DeSeMpeña Dentro De la organizaciÓn

De los profesionistas que cuentan con trabajo, 70.6% de la generación 2005 y 91.7% de 2008 se desempeñan como empleados.


76

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.3. niVel jerÁrQuico

Del pueSto Que DeSeMpeña

nivel Descripción

Mando (puesto alto)




Bajo (puesto bajo)



por cuenta propia

el 70.6% de la generación 2005 y 91.6% de egresados en 2008, respondió que dentro de la estructura de su empresa o institución en la que están laborando, ocupan un puesto intermedio de desempeño profesional.


77

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.4. taMaño De la eMpreSa

el 52.9% de los egresados en 2005 y 50% de la generación 2008, trabajan en empresas o instituciones grandes.


78

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.5. régiMen juríDico

De la eMpreSa

el estudio reveló que actualmente 52.9% de la generación 2005 presta sus servicios profesionales en instituciones públicas; por su parte 54.2% de 2008, realizan sus actividades profesionales en empresas del sector privado.


79

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.6. Sector econÓMico

sector / giro / rama 2005

%2008

%comercio 5.8 0Servicios bancarios, financieros y seguros 0 4.3

educación 0 4.3Servicios profesionales y tecnicos 11.8 0Servicios de salud 82.4 87.1Servicios de gobierno 0 4.3

De acuerdo con la clasificación de la actividad económica de nuestro país, se observa que la ocupación de los egresados se concentra en servicios de salud, así lo manifestó 82.4% de 2005 y 87.1% de la generación 2008.


80

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.7. tipo De contrataciÓn

en referencia al tipo de contratación en el trabajo actual de los egresados en Medicina, el porcentaje mayor se ubica en tiempo indeterminado con 58.8% de la generación 2005 y 75% de 2008.


81

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.8. ingreSo MenSual neto

en el empleo actual, 24.9% de los egresados de la generación 2005 y 33.3% de la generación 2008, percibe un ingreso mensual que se ubica entre $8,000 y $10,999. la media aritmética es $13,312 y $10,877 respectivamente.


82

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.9. núMero De horaS Que

laBora a la SeMana

De acuerdo con los datos, 53% de egresados de 2005 y 54.1% de 2008, trabajan a la semana entre 33 a 47 horas semanales. Se presenta una media aritmética de 45 y 43 horas respetivamente.


83

INDICE


el 25% de egresados en 2005 y 60% de 2008 reportan una duración en su trabajo actual de 4 a 12 meses. la media se ubica en 45 y 28 meses, la moda es de 36 y 12 meses respectivamente.

4.4.10. antigüeDaD


84

INDICE


De la relación entre la carrera cursada y el trabajo que desempeña, 88% de los egresados en 2005 y 96% de la generación 2008 de la licenciatura en Medicina, manifestó que su trabajo está ligado plenamente con la licenciatura que estudió.



85

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.12. principal actiViDaD

Que DeSeMpeña

2005%

2008%

Dirección 0 0coordinación 6.3 0Dirección de proyectos 0 0coordinación de proyectos 6.3 0Diagnóstico 6.3 0investigación 0 4Docencia 0 4asesoría especializada 0 0Desarrollo de productos 6.3 0control de calidad 0 0atención a pacientes 68.5 88trabajo editorial 0 0actividades de organización 0 0actividades administrativas 0 4atención a clientes 6.3 0

en ambas generaciones de la carrera en Medicina, la principal actividad que desempeñan los egresados es la atención a pacientes, así lo manifestó 68.5% de 2005 y 88% correspondiente a 2008.


86

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.13. MeDio principal

por el Que encontrÓ eMpleo

2005%

2008%

Bolsa de trabajo de la uaM 0 0Bolsa de trabajo externa 0 16anuncio de periódico 0 0anuncio de una empresa o institución 0 4recomendación de amigos de la licenciatura 12.4 8recomendación de un profesor 6.3 4recomendación de un amigo o familiar 37.4 12relaciones hechas en empleos anteriores 6.3 16creación de un negocio, despacho, empresa propios 18.7 8integración a un negocio familiar 0 0Servicio social 6.3 4prácticas o estancias profesionales 0 0agencia de colocación 0 4internet 0 16Difusión de currículum 6.3 0otro 6.3 8

el análisis de la información acerca de los medios que permitieron a los egresados obtener el empleo actual, destaca que 37.4% de la generación 2005, se apoyó en la recomendación de un amigo o familiar para conseguir su empleo actual.


87

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.14. cuenta con otro eMpleo

el 17.6% de los egresados de 2005 y 32% de la generación 2008, comentaron que además de su empleo tienen otra actividad adicional remunerada.


88

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.15. MoDaliDaD De

contrataciÓn

De aquellos egresados que cuentan con otra actividad remunerada, 50% de la generación 2005 la realiza por obra o proyecto determinado; en el caso de 42.8% de 2008 se dedica de tiempo parcial.


89

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.16. horaS De DeDicaciÓn

a la SeMana

en referencia al tiempo que le dedican a su actividad laboral adicional, 66.7% de 2005 destinan hasta 9 horas, por otra parte, 37.5% de la generación 2008 dedican 28 horas o más.


90

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.17. coMparaciÓn Del pueSto Del

priMer eMpleo con el eMpleo actual

Según la opinión de los egresados en Medicina, al comparar el puesto actual con el primer empleo, la mayoría (76.9% de 2005 y 68% correspondiente a 2008) considera que mejoró.


91

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.18. coMpraraciÓn Del niVel

De ingreSo Del traBajo inicial con el actual

respecto a la comparación hecha por los egresados de ambas generaciones de la licenciatura en Medicina, en relación al ingreso percibido del puesto desempeñado en su empleo posterior a la carrera y su empleo actual, 69.2% de 2005 y 72% de la generación 2008 manifestó que mejoró.


92

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.19. actualMente eStÁ

BuScanDo eMpleo

2005%

2008%

Si 25 31no, continuo en el empleo que tengo 45.8 58.7no, encontré empleo sin buscar 0 0no, porque decidí no trabajar 0 0no, porque decidí poner mi propio negocio 4.2 0no, continuo estudiando 25 10.3no, porque me canse de buscar empleo sin exito 0 0

otro 0 0

el 45.8% de la generación 2005 y 58.7% de 2008, no está buscando empleo porque continúan en el que tienen.


93

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.20. accioneS para

conSeguir eMpleo

De los egresados que se encuentran buscando trabajo, 60% de la generación 2005 y 77.8% de 2008, sostiene que ha difundido su currículum por internet, periódico, bolsa de trabajo y otros medios.

2005%

2008%

llené una solicitud de empleo 20 0Difundí mi currículum (internet, periódico, bolsa de trabajo, etc.) 60 77.8

recurro a relaciones laborales previas 20 0recurro a compañeros 0 0tengo intenciones de hacer mi propio negocio / integrarme a negocio familiar 0 0

he contactado a varios empleadores 0 0recurro a familiares 0 11.1otro 0 11.1


94

INDICE

IV) TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL 4.4.21. razÓn principal por

la Que no Se encuentra traBajanDo

2005%

2008%

no encontré, pero sigo buscando 0 0estoy por incorporarme a un trabajo 25 50Decidí continuar estudiando 50 0por razones de salud 0 0Despido 0 0renuncia voluntaria 0 50otro 25 0

De aquellos que se encuentran desocupados e inactivos, 50% de egresados en Medicina de la generación 2005, contestó que decidió continuar estudiando, en el caso de la generación 2008, se presenta el mismo porcentaje (50%) en los casos de estar por incorporase a un trabajo y renuncia voluntaria.


95

INDICE

V) DESEMPEÑO PROFESIONAL

5.1. graDo De SatiSFacciÓn con Su DeSeMpeño proFeSional

5.2. exigenciaS cotiDianaS Del traBajo actual


96

INDICE

V) DESEMPEÑO PROFESIONAL 5.1. graDo De SatiSFacciÓn con Su DeSeMpeño proFeSional

2005nada

satisfecho%

Poco satisfecho

%

satisfecho+ Totalmente satisfecho

%la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura 4.3 8.7 87

la posibilidad de realizar ideas propias 4.3 8.7 87

el reconocimiento profesional alcanzado 4.3 17.4 78.3

el trabajo en equipo 0 17.4 82.6

la posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 4.8 9.5 85.7

la posibilidad de responder a problemas de trabajo 0 13 87

el contenido del trabajo/actividad 4.3 17.4 78.3

el ambiente de trabajo 8.7 21.7 69.6

el salario (ingresos y prestaciones) 17.4 26.1 56.5

la posición jerárquica alcanzada 4.3 17.4 78.3

la posibilidad de responder a problemas de relevancia social 4.3 17.4 78.3


Los egresados de la generación 2005 califican de manera positiva los siguientes aspectos que están relacionados con su desempeño profesional:

a) la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura (87%)b) la posibilidad de realizar ideas propias (87%) c) la posibilidad de responder a problemas de trabajo (87%)

el 78.3% de los egresados manifestó estar satisfecho con la posición jerárquica alcanzada y 56.5% con la remuneración salarial.


97

INDICE

V) DESEMPEÑO PROFESIONAL graDo De SatiSFacciÓn con Su DeSeMpeño proFeSional

2008nada

satisfecho%

Poco satisfecho

%

satisfecho+ Totalmente satisfecho

%la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en la licenciatura 0 7.1 92.9

la posibilidad de realizar ideas propias 0 3.6 96.4

el reconocimiento profesional alcanzado 0 14.3 85.7

el trabajo en equipo 0 10.7 89.3

la posibilidad de coordinar un equipo de trabajo 0 3.7 96.3

la posibilidad de responder a problemas de trabajo 0 0 100

el contenido del trabajo/actividad 0 7.1 92.9

el ambiente de trabajo 3.5 17.9 78.6

el salario (ingresos y prestaciones) 0 28.6 71.4

la posición jerárquica alcanzada 0 14.3 85.7

la posibilidad de responder a problemas de relevancia social 0 7.1 92.9


con relación a la generación 2008, en promedio 89.3% de los egresados señaló su plena satisfacción con su desempeño profesional, sobresalen los siguientes aspectos:

a) la posibilidad de realizar ideas propias (96.4%)b) la posibilidad de coordinar un equipo de trabajo (96.3%)c) el contenido del trabajo/actividad (92.9%)

el 85.7% de los egresados encuestados manifestó estar satisfecho con la posición jerárquica alcanzada y 71.4% con la remuneración salarial.


98

INDICE

V) DESEMPEÑO PROFESIONAL 5.2. exigenciaS cotiDinaS Del traBajo actual

2005 ninguna exigencia

Poca exigencia

Exigencia + mucha exigencia

conocimientos generales de la disciplina 11.1 0 88.9

conocimientos especializados 0 11.1 88.9

conocimientos inter y multidisciplinarios 5.6 11.1 83.3

conocimiento de lenguas extranjeras 22.2 55.6 22.2

habilidades para el manejo de paquetes computacionales 5.6 55.6 38.8

razonamiento lógico y analítico 5.6 0 94.4

habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico/experiencia/proyección/planeación/evaluación) 5.6 11.1 83.3

habilidad para tomar decisiones 0 5.6 94.4

Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 0 5.6 94.4

Búsqueda de información pertinente y actualizada 0 16.7 83.3

habilidades para procesar y utilizar información 0 22.2 77.8

habilidad para trabajar en equipo 0 23.5 76.5

habilidad de dirección / coordinación 5.6 16.6 77.8

habilidad administrativa 11.1 33.3 55.6

Disposición para aprender constantemente 5.9 0 94.1

Disposición para el manejo de riesgo 16.7 11.1 72.2

habilidades para las relaciones públicas 0 5.9 94.1

Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica 5.9 5.9 88.2

puntualidad 0 16.7 83.3

Buena presentación 0 11.1 88.9

creatividad e innovación 11.1 5.6 83.3

Identificación con la empresa/institución 5.6 11.1 83.3

Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia 5.6 11.1 83.3

adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías) 5.6 11.1 83.3

habilidad para trabajar independientemente 5.9 23.5 70.6



99

INDICE

V) DESEMPEÑO PROFESIONAL exigenciaS cotiDinaS Del traBajo actual

2008 ninguna exigencia

Poca exigencia

Exigencia + mucha exigencia

conocimientos generales de la disciplina 0 8.3 91.7

conocimientos especializados 4 16 80

conocimientos inter y multidisciplinarios 0 12 88

conocimiento de lenguas extranjeras 8 44 48

habilidades para el manejo de paquetes computacionales 12 44 44

razonamiento lógico y analítico 4 12 84

habilidad para la aplicación del conocimiento (diagnóstico/experiencia/proyección/planeación/evaluación) 0 8 92

habilidad para tomar decisiones 0 0 100

Habilidad para identificar problemas y encontrar soluciones 0 4 96

Búsqueda de información pertinente y actualizada 0 12 88

habilidades para procesar y utilizar información 0 12 88

habilidad para trabajar en equipo 0 20 80

habilidad de dirección / coordinación 0 12 88

habilidad administrativa 4 40 56

Disposición para aprender constantemente 4 4 92

Disposición para el manejo de riesgo 4 8 88

habilidades para las relaciones públicas 0 16 84

Habilidades para la comunicación oral, escrita y gráfica 0 16 84

puntualidad 4 8 88

Buena presentación 0 4 96

creatividad e innovación 0 8 92

Identificación con la empresa/institución 0 12 88

Disposición a la rendición de cuentas y la transparencia 0 20 80

adaptación a cambios (organizacionales y nuevas tecnologías) 0 12 88

habilidad para trabajar independientemente 4 12 84



100

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL

6.1. niVel De la preparaciÓn para el DeSarrollo proFeSional

6.2. énFaSiS en el plan De eStuDioS

6.3. MeDiDaS en Que el plan De eStuDioS propiciÓ el DeSarrollo De haBiliDaDeS, capaciDaDeS y conociMientoS

6.4. ¿elegiría inScriBirSe en la MiSMa licenciatura?

6.5. SugerenciaS al plan De eStuDioS para Mejorar el perFil proFeSional


101

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.1. niVel De preparaciÓn para el

DeSarrollo proFeSional

2005 nada%

Poco%

mucho + Totalmente%

optar por trabajos en distintos sectores económicos 12.5 25 62.5Vincularse con alguna institución/empresa en particular 16.6 29.2 54.2Desarrollarse de manera independiente 8.3 16.7 75Promedio total: 12.5 23.6 63.9

2008 nada%

Poco%

mucho + Totalmente%

optar por trabajos en distintos sectores económicos 3.4 20.7 75.9Vincularse con alguna institución/empresa en particular 3.4 27.6 69Desarrollarse de manera independiente 0 17.2 82.8Promedio total: 2.3 21.8 75.9

respecto a la opinión sobre la orientación ocupacional y valorativa que los egresados obtuvieron tras su formación, 75% de 2005 y 82.8% de la generación 2008, mencionó que la uaM unidad xochimilco los preparó para desarrollarse de manera independiente.


102

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.2. énFaSiS en el plan

De eStuDioS

2005ningún énfasis

%

Poco énfasis

%

Énfasis + mucho énfasis

%enseñanza teórica 0 25 75enseñanza metodológica 4.2 12.5 83.3enseñanza de matemáticas y estadística 8.3 41.7 50prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc. 0 4.2 95.8


2008ningún énfasis

%

Poco énfasis

%

Énfasis + mucho énfasis

%enseñanza teórica 0 31 69enseñanza metodológica 0 3.4 96.6enseñanza de matemáticas y estadística 10.7 57.1 32.2prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc. 0 3.4 96.6


con base en la experiencia profesional de los egresados, se solicitó que opinaran sobre el énfasis que se otorga a algunos contenidos del plan de estudios que cursaron; destaca que 95.8% de la generación 2005 y 96.6% de 2008, coincidió en la prácticas de laboratorio, de campo, en talleres, clínicas, etc.


103

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.3. MeDiDaS en Que el plan De

eStuDioS propiciÓ el DeSarrollo De haBi-liDaDeS, capaciDaDeS y conociMientoS

2005 nada%

Poco%

mucho + Totalmente

%Conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística 0 8.3 91.7

conocimientos de los enfoques teóricos de la disciplina 0 8.3 91.7Habilidades para la comunicación oral, escrita y/o gráfica 0 29.2 70.8

habilidad para la búsqueda de información 4.2 12.5 83.3

capacidad analítica y lógica 4.1 4.2 91.7

capacidad para aplicar conocimientos 0 4.2 95.8

conocimientos técnicos de la disciplina 0 12.5 87.5

Capacidad para identificar y solucionar problemas 0 4.2 95.8

continuar capacitándose 0 16.7 83.3

pensar creativamente 0 8.3 91.7


en la generación 2005, respecto a las opiniones vertidas en torno a los aspectos de formación profesional adquiridos a través del plan de estudios cursado, las mejores calificaciones se ubican en: a) capacidad para aplicar conocimientos (95.8%), b) capacidad para identificar y solucionar problemas (95.8%) y c) conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística (85.2%).


104

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL MeDiDaS en Que el plan De eStuDioS

propiciÓ el DeSarrollo De haBiliDaDeS, capaciDaDeS y conociMientoS

2008 nada%

Poco%

mucho + Totalmente

%Conocimientos generales de naturaleza científica y/o humanística 0 13.8 86.2

conocimientos de los enfoques teóricos de la disciplina 0 13.8 86.2Habilidades para la comunicación oral, escrita y/o gráfica 0 13.8 86.2

habilidad para la búsqueda de información 0 6.9 93.1

capacidad analítica y lógica 0 3.4 96.6

capacidad para aplicar conocimientos 0 6.9 93.1

conocimientos técnicos de la disciplina 0 10.3 89.7

Capacidad para identificar y solucionar problemas 0 3.4 96.6

continuar capacitándose 0 10.3 89.7

pensar creativamente 0 6.9 93.1

Promedio total: 0 9 91

acerca de las habilidades, capacidades y conocimientos adquiridos por los egresados de la generación 2008, sobresalen los siguientes aspectos: a) capacidad analítica y lógica (96.6%), b) capacidad para identificar y solucionar problemas (96.6%) y c) habilidad para la búsqueda de información (93.1%).


105

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.4. ¿elegiría inScriBirSe

en la MiSMa licenciatura?

al preguntarles a los egresados si volverían a elegir la carrera en Medicina, 79% de 2005 respondió afirmativamente; mismo caso para 90% de la generación 2008, que confirmó la aceptación de la carrera.


106

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL 6.5. SugerenciaS al plan De

eStuDioS para Mejorar el perFil proFeSional

2005ampliar

%mantener

%Reducir

%contenidos teóricos 83.3 16.7 0contenidos metodológicos 50 50 0contenidos técnicos 66.7 33.3 0

prácticas profesionales 58.3 41.7 0

enseñanza de matemáticas y estadísticas 54.2 45.8 0

enseñanza de idiomas 87.5 12.5 0

enseñanza de programas computacionales 62.5 37.5 0

enseñanza de física, química y otras ciencias básicas 58.3 41.7 0

Promedio total: 65.1 34.9 0

en cuanto a las recomendaciones que a juicio de los egresados de la generación 2005 se deben considerar para mejorar la formación profesional, sobresale en el rubro ampliar: a) enseñanza de idiomas (87.5%), b) contenidos teóricos (83.3%) y c) contenidos técnicos (66.7%). en el rubro mantener destaca: a) enseñanza de matemáticas y estadística (45.8%), b) prácticas profesionales (41.7%) y c) enseñanza de física, química y otras ciencias básicas (41.7%).


107

INDICE

VI) SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN PROFESIONAL SugerenciaS al plan De

eStuDioS para Mejorar el perFil proFeSional

2008ampliar

%mantener

%Reducir

%contenidos teóricos 82.8 17.2 0.0contenidos metodológicos 41.4 48.3 10.3contenidos técnicos 62.1 34.5 3.4

prácticas profesionales 41.4 58.6 0.0

enseñanza de matemáticas y estadísticas 48.3 48.3 3.4

enseñanza de idiomas 86.2 13.8 0.0

enseñanza de programas computacionales 55.2 44.8 0.0

enseñanza de física, química y otras ciencias básicas 51.7 48.3 0.0


al hacer el análisis para la generación 2008, las recomendaciones se concentran en los siguientes rubros: ampliar a) enseñanza de idiomas (86.2%), b) contenidos teóricos (82.8%) y c) contenidos técnicos (62.1%). también recomiendan mantener: a) prácticas profesionales (58.6%), b) contenidos metodológicos (48.3%) y c) enseñanza de matemáticas y estadística (48.3%).


108

INDICE

VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

7.1. ValoraciÓn De la organizaciÓn acaDéMica y el DeSeMpeño inStitucional

7.2. ¿elegiría inScriBirSe en la MiSMa inStituciÓn?

7.3. aSpectoS a DeStacar De loS coMentarioS aDicionaleS


109

INDICE

VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 7.1. ValoraciÓn De la organizaciÓn acaDéMica y el DeSeMpeño inStitucional

2005 mala%

Regular%

buena + muy buena

%realización de foros académicos, cursos y seminarios 12.5 25 62.5estímulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos 8.3 16.7 75

apoyo y orientación para la realización del servicio social 16.7 8.3 75

organización trimestral 8.3 16.7 75

educación continua 8.7 13 78.3

profesores - investigadores 4.5 27.3 68.2

Disponibilidad del material bibliográfico y hemerográfico 29.2 20.8 50

acceso a los servicios de cómputo 21.8 39.1 39.1

Bolsa de trabajo 15 35 50

Vinculación académica con el entorno social y el mundo productivo 8.3 29.2 62.5

actividades culturales 4.2 20.8 75

actividades deportivas 4.2 16.7 79.1


los egresados de la generación 2005 valoran los siguientes aspectos de la organización académica y el desempeño institucional de la uaM unidad xochimilco: a) actividades deportivas (79.1%) y b) educación continua (78.3%).


110

INDICE

VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN ValoraciÓn De la organizaciÓn acaDéMica y el DeSeMpeño inStitucional

2008 mala%

Regular%

buena + muy buena

%realización de foros académicos, cursos y seminarios 3.6 35.7 60.7estímulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos 3.6 10.7 85.7

apoyo y orientación para la realización del servicio social 3.4 27.6 69

organización trimestral 3.4 17.2 79.4

educación continua 3.6 14.3 82.1

profesores - investigadores 0 37.9 62.1

Disponibilidad del material bibliográfico y hemerográfico 17.2 27.6 55.2

acceso a los servicios de cómputo 10.3 24.1 65.6

Bolsa de trabajo 14.8 44.4 40.8

Vinculación académica con el entorno social y el mundo productivo 6.9 20.7 72.4

actividades culturales 10.3 27.6 62.1

actividades deportivas 10.3 27.6 62.1


la medición para la generación 2008 indica que existe una satisfacción de los egresados respecto a la uaM, principalmente en cuanto a los siguientes rubros: a) estímulo al trabajo de investigación conjunto entre profesores y alumnos (93.3%) y b) educación continua (82.1%).


111

INDICE

VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 7.2. ¿elegiría inScriBirSe en la MiSMa inStituciÓn?

La gran mayoría de los egresados en Medicina confirmó su plena satisfacción con la institución, al afirmar que si tuvieran que cursar nuevamente su licenciatura se inscribirían en la uaM. así lo revela 95.8% de 2005 y 96.6% correspondiente a 2008.


112

INDICE

VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 7.3. puntoS a DeStacar De loS coMentarioS aDicionaleS

Se solicitó a los entrevistados señalar abiertamente sus opiniones, comentarios o recomendaciones sobre lo que la institución debe tomar en consideración a efecto de mejorar el perfil profesional:

La universidad no tenía internado y mi generación fue la primera en recibir la certificación. Los doctores egresados de la uaM son bien aceptados.

cuando termine mi servicio social se tardan mucho los tramites de título se tardaron 6 meses en entregármelo lo cual nos lleva a rezagarnos en comparación con otras universidades que se aceleren los trámites.

Separar las materias, es decir, anatomía, farmacología y biología que lo den por separado; se tiene mucha práctica y poca teoría.

Sería necesario tomar las materias de anatomía bioquímica aplicada a la nutrición y fisiología, tener más prácticas en clínicas o centros de salud.

Faltan laboratorios para las carreras de biológicas.

el plan de estudios es muy bueno, nos ayuda a prepararnos personalmente, más apoyo teórico ya que nos juzgan porque creen q no tenemos más conocimiento, pero en cuanto en práctica somos mejores que los egresados de la unaM.


113

INDICE

VII) VALORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Que se cuenten con profesores que les guste más la docencia q la investigación, ya q le dedican más tiempo. Agregar materias básicas como anatomía, fisiología y farmacología.

le parece excelente que se busquen a los egresados para realizarles la encuesta, que está muy satisfecho con haber cursado en la uaM.

Que los profesores se enfoquen a la docencia y no a la investigación, ya que le dedican más tiempo y descuidan a la docencia.

Se debe de revisar el plan de estudios de medicina ya que cuando se egresa hay carencia de conocimientos, actualizar la licenciatura.

Ya modificaron el plan de estudios, los cuales han sido muy buenos y sobre todo materias básicas, a nivel académico ya están egresando muy bien.

los contenidos temáticos ampliar y adentrar más, ya q en comparación con otras universidades quedamos rezagados. Anatomía, fisiología y farmacología son materias necesarias.

Son pocos los investigadores buenos que hay impartiendo la licenciatura. el personal que de las clases que sea más preparado en su área. cursos de búsqueda en bases de artículos. cursos de estadísticas con ejemplos reales.


114

INDICE

http://www.sieee.uam.mx

prol. canal de Miramontes 3885 1er. piso ex -hacienda de San juan de Dios Deleg. tlalpan cp 14387 México, DF tel. 54834000 exts. 1030-1036

[email protected] / [email protected]

Dirección general del proyecto:Mtro. FernanDo raFael Bazúa SilVa

coordinación general de información institucional, rectoría general...

coordinación del proyecto:lic. eDgar a. SuÁrez SÁnchez

Oficina de Egresados, Rectoría General...

análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:lic. jeSúS t. Félix Soto

Oficina de Egresados, Rectoría General

Desarrollo informático del sistema de información:

ing. erika tapia raMírez Departamento de apoyo informático a la academia, rectoría general




informe descriptivo · solicitaron su certificado de estudios de licenciatura pero todavía no se...

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