Informe Segundo Año 2012 – Asignatura Computación El grupo no presenta mayores inconvenientes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, ya que los mismos trabajan en forma individual en cada computadora con el cumplimiento de consignas generales dadas por el docente al grupo al inicio de cuatrimestre, sobre lo que se realizará una evaluación escrita e individual sobre los trabajos realizados. Se experimento una mejora, tanto en el rendimiento académico como actitudinal de todos los alumnos, sobre todo a partir de las notas orientativas del primer bimestre. No se experimentan puntos de conflicto ya que los mismos, al menos en mi materia, fueron neutralizados a partir de movimiento de ubicación de computadoras de algunos alumnos, situación que fue beneficiosa para ambos alumnos separados. El alumno Baserman, según las actitudes en la sala de computación, no referencia mucho compromiso con la materia manteniendo una actitud soberbia y de escaso trabajo en clase, situación que se le ha puesto de manifiesto en sucesivas oportunidades. Dicho alumno tiene una actitud un tanto desafiante y de “soberbia” ante el docente y los trabajos a realizar, como que se encuentra más allá de dicha situación

Lic.Pablo Cortes Profesor Computación

Segundo Año