informe individualizado 2º eso 2014-15

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  • 7/24/2019 Informe Individualizado 2 ESO 2014-15

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    INFORME SOBRE LAS REAS O MATERIAS EN LAS QUE EL ALUMNADO NO HA ALCANZADOCALIFICACIN POSITIVA DURANTE EL CURSO 2014/2015

    MATERIA CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFA E HISTORIA

    PROFESOR Francisco A. Lovillo Ortega

    DATOS DEL ALUMNO

    APELLIDOS Y NOMBRE:

    CURSO 2 ENSEAN!A SEC"N#ARIA O$LIGATORIA RUPO

    INFORMACIN CURRICULAR

    OB!ETIVOS ESPEC"FICOS DE LA MATERIA#$

    En el #ecreto 2%&'2(() se esta*lece la or+enacin - las ensean/as corres0on+ientes a la ESO en An+al1ca3 en41ncin +e lo all +is01esto 0ara la 5ateria +e Ciencias Sociales en 2 +e ESO la 6rogra5acin #i+7ctica +en1estro #e0arta5ento recoge los o*8etivos generales +e la Eta0a, los 0ro0ios +e n1estra 9rea - los +i+7cticoses0ec4icos 5ni5os 0ara s10erar la 5ateria.#e ig1al 5o+o, - co5o ele5ento re4erencial 0ara el esta*leci5iento +e la cali4icacin, la 5is5a 6rogra5acinincor0ora 1n con81nto +e in+ica+ores +e logro 0ara la o*servacin +el gra+o +e a+:1isicin +e las +estre/asasocia+as a las co50etencias *7sicas. En este senti+o +estaca5os;C%&'()(*+,- (* +%&.*,+-+,* ,*3),+-:

    < "tili/a a+ec1a+a5ente el voca*1lario 0ro0io +e las ciencias sociales 0ara constr1ir 1n +isc1rso 0reciso.< #esarrolla la e50ata e interesarse 0or conocer - esc1c=ar o0iniones +istintas a la 0ro0ia< Lee e inter0reta te>tos +e ti0ologa +iversa, leng1a8es icnicos, si5*licos - +e re0resentacin.C%&'()(*+,- (* -6%*-&,(*)% &-)(&7),+%:< Ela*ora e inter0reta e8es cronolgicos.< Anali/a - co50ren+e los +atos c1antitativos recogi+os en ta*las, gr74icos - +iagra5as.< Hace c7lc1los 5ate57ticos +e n?5eros enteros - 0orcenta8es 0ara llegar a concl1siones c1antitativas.C%&'()(*+,- (* ( +%*%+,&,(*)% 8 - ,*)(-++,* +%* ( &.*9% 3,+%:< Conoce los +istintos 1sos +el es0acio - +e los rec1rsos :1e =an =ec=o las socie+a+es a lo largo +e los 0erio+os=istricos est1+ia+os.< I+enti4ica las acciones =15anas :1e 57s a4ectan a la con4ig1racin - +eterioro +e los 0aisa8es - a los seres vivos:1e =a*itan en ellos, e50lean+o 1n leng1a8e 0reciso.C%&'()(*+,- 9,,)- 8 )-)-&,(*)% 9( - ,*%&-+,*:< Contrasta la in4or5acin o*teni+a - +esarrollar 1n 0ensa5iento crtico - creativo.< E50lea las 0osi*ili+a+es :1e o4recen las tecnologas +e la in4or5acin - la co51nicacin en la *?s:1e+a - el0rocesa5iento +e la in4or5acin.< Ela*ora la in4or5acin trans4or5an+o los +atos recogi+os - tra+1ci@n+olos a otro 4or5ato o leng1a8e.C%&'()(*+,- %+,- 8 +,.9-9-*-:< Co50ren+e el conce0to +e tie50o =istrico.< Conoce las gran+es eta0as - los 0rinci0ales aconteci5ientos +e la E+a+ e+ia - la Historia o+erna.< Co50ren+e el 41nciona5iento +e las socie+a+es, s1 0asa+o =istrico, s1 evol1cin - trans4or5aciones.< I+enti4ica - locali/a los 75*itos geo0olticos, econ5icos - c1lt1rales en los :1e se en5arcan los aconteci5ientos+e la E+a+ e+ia - la Historia o+erna.

    < I+enti4ica la relacin 51ltica1sal +e 1n =ec=o =istrico - s1s consec1encias.< Se e>0resa +e 4or5a asertiva - 51estra 1na actit1+ 4avora*le al +i7logo - al tra*a8o coo0erativo.

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    C%&'()(*+,- +.).- 8 -)3),+-:< Co50ren+e la 41ncin :1e las artes =an teni+o - tienen en la vi+a +e los seres =15anos. Reconoce los +i4erentes estilos +el arte 5e+ieval - 5o+erno - los valores est@ticos :1e e>0resan.< Anali/a o*ras +e arte +e 5anera t@cnica e i+enti4ica el conte>to =istrico :1e e>0lica s1 a0aricin.C%&'()(*+,- '-- -'(*9( - -'(*9(:< #esarrolla 1na visin estrat@gica +e los 0ro*le5as, antici0ar 0osi*les escenarios - consec1encias 41t1ras +e lasacciones in+ivi+1ales -'o sociales.< $1sca e>0licaciones 51ltica1sales 0ara co50ren+er los 4en5enos sociales - eval1ar s1s consec1encias.< 6artici0a en +e*ates - contrasta las o0iniones 0ersonales con las +el resto +e co50aeros.< #esarrolla el g1sto 0or el a0ren+i/a8e contin1o - la act1ali/acin 0er5anente.< "tili/a +istintas estrategias 0ara organi/ar, 5e5ori/ar - rec10erar la in4or5acin; es:1e5as, res?5enes, etc.C%&'()(*+,- '-- - -.)%*%&3- ( ,*,+,-),;- '(%*-:< Inter0reta a+ec1a+a5ente las 0artic1lari+a+es +e ca+a sit1acin - +e ca+a 0ro*le5a est1+ia+o.< A1torreg1la el 0ro0io a0ren+i/a8e; to5a conciencia +e lo :1e se sa*e - +e lo :1e 4alta 0or a0ren+er3 - reali/aa1toeval1aciones +el 0ro0io tra*a8o.< As15e res0onsa*ili+a+es - to5a +ecisiones con res0ecto a la 0lani4icacin +el 0roceso +e resol1cin +e las

    activi+a+es 0ro01estas.L- *% +%*(+.+,* 9( % 9,),*)% O .*- ;(6 -',+-9% % +,)(,% 9( (;-.-+,* ,=-9% (* -&,&- P%-&-+,* D,97+),+-> 8 ( 9?,+,) %

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    El arte gtico. Ar:1itect1ra

    # E *-+,&,(*)% 9( &.*9% &%9(*% La rec10eracin +el siglo B

    El H15anis5o La Re4or5a religiosa

    Contrarre4or5a catlica

    Renaci5iento; 0int1ra, esc1lt1ra - ar:1itect1ra# -*9( 9(+.

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