informe final de periodo

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El ascensor hidráulico Integrantes: -Manuela Aristisabal -Camilo Andrés Rivera -Juan José Serna Montoya -Diego Armando Soto Profesor: -Jairo Vicente Miranda -Alba Inés Giraldo Institución educativa técnico industrial Simona duque 2012

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Page 1: Informe final de periodo

El ascensor hidráulico

Integrantes:-Manuela Aristisabal

-Camilo Andrés Rivera-Juan José Serna Montoya

-Diego Armando Soto

Profesor:-Jairo Vicente Miranda

-Alba Inés Giraldo

Institución educativa técnico industrial Simona duque

2012

Page 2: Informe final de periodo

Tabla de contenido1-Portada2- Contenido3- Justificación4- Lluvias de ideas5- Banco de problemas6- Cuadro de valoración7- Las 5 mejores preguntas y la reina8-Pregunta de investigación9- Antecedentes10-Ruta de investigación11-Cronograma12-Objetivo general13-Objetivo especifico14-Marco teórico

Page 3: Informe final de periodo

15-Variables16-Metodologia17-Observaciones18-Encuestas19-Entrevistas20-posibles soluciones al problema21-selección de la mejor solución22-presupuesto del proyecto de investigación23-Diseños Planos y despiece24-Proceso de fabricación25-Conclusiones26-Presentacion del blogger27-glosario de términos28-bibliografia y web grafía29-Anexos al portafolio.

Page 4: Informe final de periodo

JustificaciónRealizaremos este proyecto del ascensor hidráulicoque funcione con la hidráulica, porque nos parece unamanera de transportar personas u objetos de un pisoa otro.

Si hubiera un ascensor hidráulico las personas deMarinilla se sentirían más seguras al transportarse.

Page 5: Informe final de periodo

Listado Único De Palabras (lup) • Crímenes Ciencias• Accidentes Cuerpo humano• Peleas Mujeres • Atracos Drogas • Indias Medicinas.

Valores.• Actitud Descubrimiento• Respeto Ingeniosidad• Enseñar Trabajos• Moralejas Inteligencia• Imaginación Creatividad.

Servicios públicos.• Ahorrador de luz energía solar• Ahorrador de agua cuidar la naturaleza• Carros que no contaminen evitar desperdicios

Page 6: Informe final de periodo

• Motos que no contaminen energía térmica• Energía eólica cuidar los ríos.

Innovación.• Helicópteros ascensor• Molinos ahorradores maquinas• Aviones implementos de

trabajo• Garruchas sillas• Rueda chicago herramientas

Page 7: Informe final de periodo

Banco de preguntas (40) • 1-¿cómo evitar que los crímenes en Colombia se

multipliquen?• 2-¿Cómo evitar los accidentes provocados por los peatones?• 3-¿Cómo evitar las peleas entre las pandillas?• 4¿Cómo evitar los atracos a mano armada?• 5¿todavia los indios existen en Antioquia?• 6-¿Cómo podemos investigar los planetas por medio de la

ciencia?• 7-¿Cómo prevenir que las enfermedades en el cuerpo

humano nos lleven a la muerte?• 8-¿Cómo disminuir la prostitución de mujeres en Colombia?• 9-¿Cómo hacer para que los jóvenes no consuman drogas?• 10-¿hay medicina para el cáncer cual?• 11-¿la actitud ayuda a que seamos grandes personas?

Page 8: Informe final de periodo

• 12-¿el respeto nos ayuda a evadir muchos problemas?• 13-¿enseñar a las menores es una mejor calidad de vida la

aprenden?• 14-¿las moralejas nos ayudan a entender mejor lo que leemos?• 15-¿la imaginación es el emprendimiento del entendimiento?• 16-¿Cómo saber ubicarse para descubrir un fósil?• 17-¿Cómo tener una estadística de la Ingenialidad de una

persona?• 18-¿los trabajos bien hechos nos podrían ayudar hacer buenas

personas?• 19-¿la inteligencia de un hombre es mejor que la de una

mujer?• 20-¿la creatividad es la ayuda de uno ser alguien en la vida?• 21-¿el panel solar cuanto nos podría ayudar a ahorrar?

Page 9: Informe final de periodo

• 22-¿el ahorrador de agua podría disminuir la contaminación?• 23-¿Cómo inventar un combustible para los carros que no

contaminen?• 24-¿la moto que no contamina cuanto le ayuda al medio

ambiente?• 25-¿Cómo hacer para que las personas utilicen energía eólica?• 26-¿Cuáles fabricas utilizaron energía solar para no

contaminar?• 27-¿Qué porcentaje de personas cuidan la naturaleza?• 28-¿Cómo concientizar a las personas para que no

desperdicien los recursos naturales?• 29-¿con que objetos podemos tomar la energía térmica?• 30-¿Cómo hacer para que todas las personas cuiden los ríos?• 31-¿los helicópteros de guerra que vuele con materiales

reciclables?

Page 10: Informe final de periodo

• 32-¿Cómo hacer para que las personas utilizaran molinos ahorradores?

• 33-¿podrías inventar un avión que nunca contamine?• 34-¿Cómo podemos mejorar la seguridad en un ascensor a

partir de la utilización de sistemas eléctricos que se conviertan en hidráulicos?

• 35-¿se podría inventar una rueda chicago que gire más rápido?• 36-¿en un terremoto un ascensor nos podría salvar?• 37-¿podrías inventar una maquina que trabaje más fácil?• 38-¿en qué circunstancias nos podrían ayudar los

implementos de trabajo?• 39-¿podríamos inventar una silla para inválidos que se

transporten más fáciles?• 40-¿Qué herramientas nos ayudarían para ayudar a los

demás?

Page 11: Informe final de periodo

Cuadro de valoración # Problema Factibilidad costo tiempo innovación

solución tecnológica total

1 ¿Cómo evitar que los crímenes en Colombia se multipliquen? 10 9 15 8 9 512 ¿Cómo podemos evitar los accidentes provocados por los peatones? 11 8 20 6 7 523 ¿Cómo evitar las peleas entre pandillas? 10 8 18 10 8 544 ¿Cómo evitar los atracos a mano armada? 9 7 17 9 9 515 ¿todavía los indios existen en Antioquia cuales? 2 7 7 5 4 256 ¿Cómo podemos investigar los planetas por medio de la ciencia? 9 10 18 12 12 617 ¿Cómo prevenir que las enfermedades en el cuerpo humano nos lleven a la muerte? 9 9 10 8 8 448 ¿Cómo disminuir la prostitución de mujeres en Colombia? 7 10 10 9 6 429 ¿Cómo hacer para que los jóvenes no consuman drogas? 11 11 18 10 5 55

10 ¿Hay medicina para el cáncer? 7 8 7 7 9 3811 ¿La actitud ayuda a que seamos grandes personas? 7 9 10 12 11 4912 ¿El respeto nos ayuda a evadir muchos problemas? 11 9 9 7 6 4213 ¿Enseñar a los menores una mejor calidad de vida la aprenderán? 7 7 9 8 10 4114 ¿Las moralejas nos ayuda a entender mejor lo que leemos? 6 7 9 10 5 3715 ¿La imaginación es el emprendimiento de el entendimiento? 10 9 7 7 6 3916 ¿Cómo saber ubicarse para descubrir un fósil? 2 2 5 4 7 2017 ¿Cómo tener una estadística de la ingeniosidad de una persona? 3 2 5 7 6 2318 ¿Los trabajos bien hechos nos podrían ayudar hacer buenas personas? 5 7 9 3 7 3119 ¿La inteligencia de un hombre es mejor que la de la mujer? 2 3 2 4 2 1320 ¿La creatividad es la ayuda de uno ser alguien en la vida? 7 7 9 10 14 4721 ¿El panel solar cuanto nos podría ayudar a ahorrar? 8 9 7 12 9 4522 ¿El ahorrador de agua podría disminuir la contaminación? 10 10 11 7 10 4823 ¿Cómo inventar un combustible para los carros que no contaminen? 7 7 9 12 15 5024 ¿Cómo podemos calcular cuanto la moto que no contamina le ayuda al medio ambiente? 7 10 15 17 10 5925 ¿Cómo podemos hacer para que las personas utilizaran energía eólica? 8 15 20 17 17 7726 ¿Cuáles fabricas utilizan energía solar para no contaminar? 9 10 7 15 7 4827 ¿Qué porcentaje de personas cuidan la naturaleza? 10 7 17 15 9 5828 ¿Cómo concientizar a las personas para que no desperdicien los recursos naturales? 10 7 5 4 5 3129 ¿Con que objeto podemos tomar la energía térmica? 7 5 9 5 8 3430 ¿Cómo hacer para que todas las personas cuiden los ríos? 8 5 9 10 11 4331 ¿los helicópteros de guerra que volaran con materiales reciclables? 15 17 20 17 15 8432 ¿Cómo hacer para que todas las personas utilizaran molinos ahorradores? 8 7 5 7 5 3233 ¿Podríamos inventar un avión que nunca contaminara? 5 3 4 3 2 1734 ¿como podemos demostrar que un ascensor funcione con energía hidráulica? 12 20 45 21 30 12835 ¿Se podría inventar una rueda chicago que girara mucho mas rápido? 2 3 4 2 5 1636 ¿En un terremoto un ascensor nos salvaría? 4 7 3 2 5 2137 ¿Podríamos inventar una maquina que trabaje mas fácil? 5 7 9 8 10 3938 ¿En que circunstancia los implementos de trabajo nos ayudarían? 8 9 5 7 9 3839 ¿Podríamos inventar sillas para los inválidos que los ayuden a transportarse mas fácil? 20 15 7 9 10 6140 ¿Qué herramienta nos ayudarian para ayudar a los demas? 2 5 9 10 12 38

Page 12: Informe final de periodo

Las 5 mejores preguntas• 1-¿Cómo podemos investigar los planetas por medio de la ciencia?• 2-¿la moto que no contamina cuanto le ayuda al medio ambiente?• 3-¿Qué porcentaje de personas cuidan la naturaleza?• 4-¿Cómo podemos elaborar una maquina robótica que recoja

materiales ferros magnéticos?• 5-¿Cómo podemos mejorar la seguridad en un ascensor a partir de

la utilización de sistemas eléctricos que se conviertan en hidráulicos?

Pregunta de investigación

• ¿Cómo podemos mejorar la seguridad en un ascensor a partir de la utilización de sistemas eléctricos que se conviertan en hidráulicos?

Page 13: Informe final de periodo

Antecedentes del problema El ascensor:-la primera referencia de un elevador es en las obras del

arquitecto Romano Vitruvito de Arquímedes.-Los ascensores se mencionaron como cabinas sostenidas.-Los ascensores se instalaron en el monasterio de Sinaí, en

Egipto.Ascensor de elishotis, patente el 15 de enero de 1867.

-En 1851. Un tal Waterman invento el primer prototipo de montacargas y se trataba de una plataforma unida a un cable para subir y bajar mercancías y gente.

-Cuando se construyeron los edificios más altos las personas tenían este mecanismo para dejar de subir escaleras.

Page 14: Informe final de periodo

Ruta de investigación

Actos creativos, retos mentales para afinar el cerebro

Videos de superación personal

Lluvia de ideas y 4 listados

de investigación…..

Actas semanales

y dramatización de reflexión

Hacer los objetivos y la ruta de investigación

Elegir la pregunta reina y hacer cuadro de valoración..

Escoger las 5 mejores preguntas

Realización en el equipo de las 40 preguntas..

Hacer marco teórico y reseña histórica

Convertir los mente factos en artefactos

Hacer diseños y la justificación

Empezar hacer el artefacto con sus materiales

Hacer carteles del tema exponer bien

Hacer una buena exposición del tema

Esperar si somos aceptados por el parque explora

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Cronograma del proyecto

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO:EL ASCENSOR HIDRAULICO

Actividades/Semanas Marzo Abril Mayo Ju Julio AgostoSeptiem

breOctubre

responsables1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 3 4

1 Formación de equipos de trabajo. monitores

2 Videos y retos mentales. equipo nº6

3 Lluvia de ideas. equipo nº6

4 Listado único de palabras. equipo nº6

5 Preguntas de investigación. equipo nº6

6 cuadro de valoración equipo nº6

7 creación del blog J J S Y D A S

8Subir evidencias de trabajos de tecnología e informática. Juan José Serna

9 Escoger las 5 mejores y la pregunta reina. equipo nº6

10 Mapa conceptual. Diego Armando Soto

11 Proyecto textual. equipo nº6

12 Variables. J J S Y D A S

13 Encuestas. Manuela A.

14 Gráficos. Juan José Serna

15 inscripción al parque explora Manuela A.

16 Construcción del trabajo. equipo nº6

17 Presentación del proyecto. equipo nº6

18 Exposición del proyecto. equipo nº6

Page 16: Informe final de periodo

Objetivo general• Construir dentro de la sala de tecnología de la I.E.T.I.S.D

un ascensor eficiente y seguro que recoja gente y los lleve de un piso a otro.

Objetivos específicos-hacer un ascensor que no tenga ningún daño en su

funcionamiento.-Diseñar un ascensor que funcione con energía hidráulica

a partir de un material reciclable.-Construir el ascensor que transporte gente para

ayudarlos a transportarse de un piso a otro.

Page 17: Informe final de periodo

Marco teóricoLa primera referencia de un elevador es en las obras delarquitecto romano vitruvitu, que dice que Arquímedes(ca.287a.c.-ca.212ª.c.) que había construido un primer elevadorprobablemente en 236. En algunas fuentes literarias de épocasposteriores, los ascensores se mencionaron como cabinassostenidas con cuerda de tamaño y accionadas a mano o poranimales. Se supone que ascensores de ese tipo se instalaron enel monasterio de sinar, en Egipto.

En 1000, en el libro de los secretos por ibn khoalaf al-moradi, dela España islámica describe el uso del elevador como dispositivode elevación, a fin de subir un gran peso para golpear y destruiruna fortaleza.1 en el siglo XVll, algunos prototipos de ascensoresse encontraban en los edificios de palacios de Inglaterra yFrancia.

Page 18: Informe final de periodo

Los ascensores antiguos medievales utilizaban sistemas de tracciónsobre la base del mecanismo de la grúa. La invención del otro sistemabasado en la trasmisión del al tornillo.

La hidráulica Egipto y Grecia Las civilizaciones más antiguas se desarrollan a lo largo de losríos más importantes de la tierra, como el Tigris e Indu. Laexperiencia y la intuición guiaron a estas comunidades en lasolución de los problemas relacionados con las numerosas obrashidráulicas necesarios para la defensa ribereña, el drenaje de zonaspantanosas, el uso de los recursos hídricos, la navegación. En las civilizaciones de la antigüedad, estos conocimientos seconvirtieron en prodigio de una

Page 19: Informe final de periodo

casta sacerdotal. En el antiguo Egipto los sacerdotes se transmitían, de generación en generación, las observaciones y los registros, mantenidos en secreto, respecto a las inundaciones del rio, y estaban en condiciones, con base de estos, de hacer previsiones que podrían ser interpretadas fácilmente a través de adivinaciones trasmitidas por los Dioses

Page 20: Informe final de periodo

Las variables de la investigación Variable dependiente:• Depende que cuando yo construyo el ascensor su

mecanismo funcione en normal estado, depende también estar haciendo monitoreo en su mecanismo para que las personas que se transporten esten pensando que están seguros.

Variable independiente:• Depende de cuando las personas viajen en el

ascensor, no lo vayan a destabilizar sino que en vez de dañarlo lo cuiden.

Page 21: Informe final de periodo

Metodología El ascensor hidráulico que como su nombre lo dice

energía hidráulica lo realizaremos haciendo algunas entrevistas a las personas de marinilla ¿Cómo les parece construir un ascensor que funcione con energía hidráulica?

Vamos a buscar todo tipo de material que se pueda utilizar para el ascensor como (jeringas, plásticos, latas, botellas etc.) para buscar también a la contaminación del medio ambiente por las llantas.

Los realizaremos con las herramientas que se utilicen en el salón de tecnología.

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Encuestas y Entrevistas• El grupo nº6 de tecnología de 9ºE le hizo un numero de

preguntas a diferentes personas de su alrededor como compañeros, vecinos, padres, abuelos, profesores, amigos, etc.

• Algunas de las preguntas fueron:• 1-¿Cómo cree usted que se debe hacer un ascensor hidráulico?• 2-¿Cómo se puede hacer el diseño del ascensor hidráulico?• 3-¿cree usted que el ascensor beneficia a el municipio de

marinilla?• 4-¿para que cree usted que las personas utilicen este

mecanismo?• 5-¿para qué puede servir un ascensor hidráulico?• 6-¿un ascensor hidráulico es un beneficio o un maleficio?• 7-¿Qué mecanismos utilizaría usted para diseñar y construir un

ascensor hidráulico?

Page 23: Informe final de periodo

• 8-¿cree usted que el alcalde dejaría realizar este proyecto? ¿Por qué?

• 9-¿cree usted que este es un buen proyecto a realizar? Explicar• 10-¿califique de 1 a 5 si cree que este proyecto es importante

para usted? ¿Por qué?Respuestas de las personas

• María Deyanira Gonzales: Pues a mí me parece que el ascensor hidráulico si beneficia al

municipio ya que es un medio de transportación de un piso a otro y es algo nuevo en dicho municipio.

• Ledys Alejandra Hernández: Pues yo creo que se debe hacer con unos tubitos como ustedes

lo están haciendo y me parece un buen proyecto.• Camilo Andrés Rivera: El diseño del ascensor puede ser con una hoja de block bien

dibujado y bien presentado.

Page 24: Informe final de periodo

• Jhorman Steven Rendón: Pues yo creo que las personas utilizan este

mecanismo para transportarse de un lugar a otro.• Diego Alexander Soto Serna: Si, por que el ascensor es un sistema de

transportación y nos ayuda mucho.• Jhony Zuluaga: Yo lo califico con 5 por que me parece que es un

buen proyecto a realizar.

Page 25: Informe final de periodo

Posibles soluciones al problema-podemos pedir ayuda a los electricistas y en estecaso al profesor de electricidad para ver si, si se puedela energía hidráulica convertirse en eléctrica parahacer el ascensor.-la otra solución es que podemos hacer el ascensorcon la hidráulica para cuando no funcione la eléctricaeste la hidráulica para que haya una solución en elrecorrido del ascensor si se daña.

Page 26: Informe final de periodo

Selección de la mejor solución• Podemos pedir ayuda a los electricistas y en este

caso al profesor de electricidad para ver si, si se puede la energía hidráulica convertirse en eléctrica para hacer el ascensor.

Page 27: Informe final de periodo

Anexos en su portafolioOperaciones:

• 68+23=91• 87-77=10• 11/5=2,2• 153-40=116• 31-7=24• 444*222=98.563• 37*19=703• 90-68=22• 780*39=20

Page 28: Informe final de periodo

El poder de una actitud.• Que si una actitud positiva su triunfo será seguro, pero si uno tiene

actitud negativa nuestro triunfo nunca será alcanzado por eso cuando tengas alguna meta lucha por ella hasta lo último entrega todo lo que puedas exígete y así mismo vas a prosperar en tu vida diaria.

Las excusas.• No trates de utilizar las excusas para evadir las tareas que los

profesores te ponen, los regaños de los profesores son justo porque te corrigen por algo bueno, tampoco excuses a tus padres cuando te regañen porque si se enteran de la verdad será peor para ti, tampoco intentes echarle la culpa a los demás por tus errores por eso es importante reconocer nuestros errores.

Conflictos de los grupos de trabajo.• En los grupos de trabajo siempre hay conflictos por diferentes

personalidades de los demás integrantes. Los otros integrantes son personas diferentes y eso es bueno porque cada uno propone ideas y preguntas

Page 29: Informe final de periodo

para poder avanzar con el equipo en forma adecuada de resolver los conflictos y que no se presente en los grupos es que nadie moleste al otro pero que todos participen sin que lo interrumpan porque todos tenemos el derecho a opinar.

Como recolectar información. El propósito de este video se revela la manera de uno recolectar

información de un proyecto para la identificación de un producto o necesidad.

La necesidad es la que nos dice que debemos hacer, es tener estrategias de dirección, la definición de necesidades de formación y de técnicas de recolección se hace revisando el producto paso a paso, es mejor tener todos los instrumentos para la recolección de información participante y no participante, la entrevista se hace como una charla entretenida donde cada uno aclara sus dudas con la aclaración de los demás la ausencia de ultimato.

Definir la información dependiendo de la entrevista se puede clasificar como entrevista formal o libre.