Informe del Laboratorio de Biología.

LA FOTOSÍNTESIS

Colegio: Monseñor Francisco Beckmann.

Estudiantes: Camargo Evelin, Medina Iliana, Tejeira Kassandra, Castro William, Martínez Lineth.

Profesor: Ricardo Vizuete.

Nivel: XI-C5.

Curso: Laboratorio de Biología

Mesa N°1

2012

Introducción:Fotosíntesis es el proceso donde organismos llamados «Foto-autótrofos» principalmente plantas, pero también algas e incluso algunos tipos de bacterias utilizan la luz solar, agua y bióxido de carbono para producir glucosa y oxígeno.

Objetivo: Reconocer la importancia de la fotosíntesis.

Materiales:Jeringas de 20 ml Tubos conectores Cuchara de plástico

Pipetas graduadas Tubo de ensayo Regla

Caja Petri Papel negro Hojas de espinaca Cuerda verde

Papel aluminio Papel celofán rojo y azul Ligas

Parte I – Medición del efecto de la luz y la concentración del CO2 en la velocidad de la fotosíntesis.

ProcedimientoPreparación de la jeringa de control:1. Tomamos un pedazo de cuerda verde de 30 cm de largo y la

colocamos dentro de la jeringa.

2. Extraemos solución de bicarbonato de sodio, ajustando el embolo de la jeringa en la marca de 20n ml y unimos la jeringa y la pipetacon el tubo conector.3. Presionamos el embolo para que la solución entre ala pipeta a la marca de 0.7 ml.

Preparación de una muestra experimental:1. Cortamos con el borde del tubo de ensayo 50 círculosde hoja de espinaca y la introducimos en la jeringa.

3. Extraemos de la solución hasta que el embolo de la jeringa llegue a la marca de 20 ml y unimos la jeringa

y la pipeta con el tubo conector.

4. Colocamos las dos jeringas sobre el papel aluminio, la cubrimos con el papel negro y colocamos la caja Petri con agua sobre estas.5. Para que ocurra la fotosíntesis, colocamos las configuraciones en un lugar alumbrado.6. Registramos el nivel de la solución en la Tabla N°1.

TABLA N°1: Cambio de vol. En función del tiempo en la oscuridad.

En esta tabla como podemos observar no hubieron cambios .

NaHCO3 0.5%Jeringas cubiertas con papel negro

Solución con hojas de plantas

Solución con cuerda verde

Tiempo(minutos)

PipetaLectura en

ml

Vol. AdicionalCalculado en

ml

PipetaLectura en

ml

Vol. AdicionalCalculado en

ml

0 1.8 0 1.8 0

5 1.8 0 1.8 0

7. Durante los próximos 45 minutos registra el nivel de la solución en la pipeta en la Tala N°2, cada 15 minutos.

TABLA N°2: Cambios de vol. En función del tiempo durante la fotosíntesis.

En esta segunda tabla obtuvimos diferentes resultados en diferentes intervalos de tiempo .

NaHCO3 0.5%Exposición directa a la luz

Solución con hojas de plantas Solución con cuerda verde

Tiempo(minutos)

Lectura de laPipeta en ml

Vol. AdicionalCalculado en

ml

Lectura de la Pipeta en ml

Vol. AdicionalCalculado en

ml

0 1.8 0 1.8 0

15 2.5 0.1 1.2 0.1

30 4.1 0.1 1.5 0.1

45 6.0 0.1 1.5 0.1

Parte II – Espectro de luz y fotosíntesis.Procedimiento:1. Realizamos los mismos pasos anteriores para la preparación de las

jeringas .2. Cubrimos una jeringa con el papel celofán de color azul,

manteniéndolo en su lugar por medio de las ligas.3. Cubrimos con papel negro y colocamos la caja Petri con agua sobre

estas.4. Registramos el nivel de la solución en la pipeta en la Tabla N°3, cada

15 min.

TABLA N°3: Comparación del cambio de vol. En función del tiempo con un filtro de celofán.

Solución NaHCO3 3%

Solución con hojas de plantas cubiertas por celofán azul

Solución solo con hojas de plantas

Tiempo (minutos)

Lectura de la Pipeta en ml

Vol. AdicionalCalculado en ml

Lectura de la pipeta en ml

Vol. Adicional calculado en ml

0 1.8 0 1.8 0

15 1.9 0.1 1.8 0

30 2.5 0 1.9 0.1

45 3.5 0 2.0 0.1

Anexo

Imágenes tomadas durante el laboratorio. Preparación de las jeringas.

Conclusión

En este experimento pudimos darnos de cuenta de que las plantas y la luz forman una gran parte para llevar a cabo el proceso de la fotosíntesis ya que si las hojas no reciben la luz solar estas tendrán un mayor número de pigmentos . En el experimento 2 con el papel de celofán comparamos los resultados con los demás compañeros y observamos que nuestro filtro de color azul absorbe menos luz que el filtro de color rojo que utilizaron nuestros compañeros y por lo tanto ellos obtuvieron mayores resultados que nosotros.