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LXXIV Sesión Ordinaria de la H. Junta Directiva

Versión 02 Diciembre 10, 2007 1 14

Informe de Labores correspondiente al tercer trimestre del ejercicio 2007 (Síntesis ejecutiva)

Dr. Miguel Székely Pardo, Presidente de la H. Junta Directiva del CONALEP; Distinguidos integrantes de este Órgano de Gobierno, Agradezco a todos ustedes su presencia y participación en esta última sesión ordinaria del 2007, misma que reviste una especial importancia, debido a que con ella culmina el primer año de una gestión educativa que tiene como encomienda establecer las bases para impulsar la Formación Profesional Técnica en nuestro país, que ha significado para el Colegio una nueva visión, cuya prioridad ha sido transitar del paradigma de la cobertura hacia el de la pertinencia y calidad en un entorno de competitividad y globalización mundial, en concordancia con lo dispuesto en el Programa Nacional de Educación 2007-2012. En este contexto, y en atención a la normatividad establecida en la materia, con la anuencia de todos ustedes me permitiré dar lectura a un resumen ejecutivo del Informe de Labores de la Institución, correspondiente al tercer trimestre del 2007. CALIDAD CON EQUIDAD

Para asegurar la correcta operación del Modelo Académico 2003, se actualizaron los programas de estudios de 41 carreras de 42 que conforman la Oferta Educativa del CONALEP para 1°, 3° y 5° semestres, con excepción de la carrera correspondiente a Profesional Técnico Bachiller en Laministería y Recubrimientos de las Aeronaves, por ser de reciente creación.



Asimismo se adquirieron 100 Laboratorios Multipropósito de Ciencias para planteles, se elaboraron diez contenidos temáticos para los libros de apoyo para: Matemáticas III; Geometría Analítica; Física I; Física II; Matemáticas IV; Introducción al Cálculo Diferencial e Integral, Español III; Enfermería Oncológica; Derechos Humanos; Matemáticas V; Probabilidad y Estadística; Filosofía e Historia y Geografía. Por su parte la matrícula del ciclo escolar 2007/2008-1 registró 260 mil siete alumnos: 116 mil 302 inscritos, 141 mil 731 reinscritos y un mil 974 se incorporaron para cursar módulos de planes de estudio 2003 equivalentes al ProCEIES que representa un incremento del 3.49%, con relación al ciclo semestral 2006/2007-1. Cabe destacar que de acuerdo a la meta del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) y al Programa Operativo Anual del 2007 se programó para el presente ejercicio una matrícula de 253 mil 598, misma que se superó en 2.52%. El crecimiento en la matrícula se debe a que en el ciclo escolar 2007-2008 entraron en operación cuatro nuevos planteles en: Benito Juárez y Guadalupe, Nuevo León, Puerto Vallarta, Jalisco y Jiutepec, Morelos; por lo que el Sistema CONALEP se conforma de 277 planteles autorizados y en operación en los 30 Colegios Estatales y Órganos Desconcentrados. En el periodo analizado concluyeron su formación 48 mil 620 egresados, lo que generó una eficiencia terminal de 42.75% para el grupo generacional 2004-2007, que de acuerdo a la meta programada para el 2007, se tuvo un incremento de 0.75 puntos porcentuales. No obstante lo anterior, el significativo decremento en la eficiencia terminal de nueve puntos porcentuales respecto a la generación anterior, nos impone la necesidad de realizar un serio análisis de evaluación del Modelo Académico 2003, para establecer acciones enérgicas y corregir el rumbo mediante el replanteamiento de dicho modelo, con el propósito de recuperar el importante papel que está llamado a cumplir nuestro Colegio.



En lo que respecta al desarrollo de los Prestadores de Servicios Profesionales en el periodo julio-septiembre se logró capacitar a un mil 478, mediante la modalidad presencial 159, virtual 20 y por proceso de multiplicación un mil 299. En otorgamiento de Becas al tercer trimestre el monto distribuido en Colegios Estatales es: 50 millones 747 mil 150 pesos en becas Institucionales, distribuyéndose 17 mil 756; en apoyo al Programa “Ver bien para aprender mejor”, nueve millones de pesos y para el Programa de “Becas de Emprendedores”, se asignaron 252 mil 850 pesos. Respecto a la Acreditación de Programas Académicos, se inició con la logística de la sexta etapa del proceso, revisando y retroalimentando instrumentos de evaluación y carpetas de evidencias de 33 programas plantel. De éstos, 16 ya han sido entregados a los organismos acreditadores correspondientes y los 17 restantes aún se encuentran en proceso. En la Certificación de Unidades Administrativas en ISO 9001:2000, se llevó a cabo en Manzanillo, Colima, la 4ª Reunión Nacional de trabajo con los responsables involucrados, en cuyo marco se formaron 100 auditores internos y 50 recibieron actualización, buscando con ello, preparar la ejecución de la auditoría interna a realizarse en el transcurso del cuarto trimestre del 2007. Con relación a las 20 unidades administrativas a certificar programadas para el presente año se estima superar la meta, ya que a la fecha éstas cuentan con un sistema de gestión de la calidad estatal documentado e implementado, con lo cual son susceptibles de ser evaluados para integrarse al Sistema Corporativo de Gestión de la Calidad, que incluye a los Colegios Estatales de Chihuahua, Jalisco, Puebla, Sinaloa y Tabasco.



EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO: PRODUCTIVIDAD, COMPETITIVIDAD Y NUEVAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Las actividades realizadas en materia de acreditación de Planteles como Centros de Evaluación en Competencias Laborales, durante el tercer trimestre del 2007, y con el propósito de certificar la competencia laboral de aproximadamente 18 mil 600 personas, se proporcionó asesoría y capacitación a todos los responsables de operar los Centros de Evaluación para el cumplimiento del programa de evaluación de competencias con fines de certificación de alumnos, prestadores de servicios profesionales y personal administrativo. En el rubro de la Acreditación de los CAST como laboratorios de Calibración y/o Prueba, en el de Matamoros, se elaboró el plan de acciones correctivas, derivado de la evaluación in situ al sistema de calidad del laboratorio de metrología dimensional y se realizaron las gestiones ante la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) para la aprobación del plan y se implantaron las acciones correctivas para obtener el certificado de acreditación correspondiente. En el CAST Coatzacoalcos, se concluyó la evaluación in situ al sistema de calidad del laboratorio de análisis químico, por parte de la EMA. Los resultados obtenidos permitieron definir las acciones correctivas necesarias para atender las no conformidades técnicas y administrativas, a fin de continuar el proceso de acreditación. En materia de tecnologías de la información, con la finalidad de actualizar y modernizar la imagen institucional del Portal CONALEP, se creó una nueva presentación de la página Web, introduciendo secciones como: Galería de fotos y videos, Información de interés para todo público, que incluye nuevas imágenes para cada canal y audiencia, directorio de planteles, etc. Asimismo inició transmisiones Radio CONALEP 24 horas al día y se continúa la transmisión con 63 cápsulas para difundir aspectos académicos e identificación del CONALEP cada hora. Resultado de lo anterior se registraron 49 mil 912 visitas al Portal a partir de su actualización; cifras superiores en 33% más, con respecto a las 37 mil 480 visitas realizadas durante el mismo periodo de 2006.



GOBERNABILIDAD Y GESTIÓN DEMOCRÁTICA

El nuevo esquema de vinculación con el sector productivo ha trascendido al pasar de una relación formal al establecimiento de alianzas estratégicas como las celebradas con Hussmann Servicios, Centro Mexicano de Promoción del Cobre, Fundación ProEmpleo Productivo A.C., Comité Olímpico Mexicano e Instituto Mexicano de la Radio, a través de las cuales no sólo se busca la obtención de becas o estímulos académicos, sino la formación de conciencia social de los egresados CONALEP para la búsqueda de soluciones que afectan su entorno social, actividad que se realiza conjuntamente en acciones directas de servicio a la comunidad. En el tercer trimestre del año, el CONALEP realizó 221 sesiones de comité reportando un crecimiento del 8.8% respecto del mismo periodo del año anterior, cuyos resultados son: un mil 210 convenios suscritos, 13 mil 569 egresados colocados que reporta un crecimiento del 5.5%, respecto del mismo periodo del año anterior; seis mil 278 Becas externas del sector productivo por un monto de 10 millones 226 mil 419 pesos y 397 donaciones por un monto de cuatro millones 607 mil 869 pesos. En promoción institucional y para difundir los servicios del Colegio, en este periodo, los planteles utilizaron 90 radiodifusoras y 38 televisoras con un tiempo al aire de cuatro mil 810 y un mil 148 minutos, respectivamente, y 108 medios de prensa con 304 inserciones; asimismo se han realizado 211 visitas guiadas a las instalaciones de los planteles y se participó en 134 ferias y exposiciones. En materia de atención a personas en situación de vulnerabilidad se realizaron 366 cursos de capacitación en 253 comunidades, atendiendo a un total de 30 mil 532 personas que representa un crecimiento de 179%, respecto del mismo periodo del 2006. De la misma forma, se impartieron 19 cursos a 620 personas con capacidades diferentes, siendo superior en 146%, respecto de igual periodo del ejercicio anual pasado. En servicios comunitarios, se proporcionaron 10 mil 425 que beneficiaron a 396 mil 623 personas, de un mil 14 comunidades, y se proporcionó atención médica en unidades móviles a 13 mil 748 personas.



En el rubro de la Cooperación Internacional, en el periodo que se reporta las áreas jurídicas de las secretarías de Relaciones Exteriores (SRE), de Educación Pública (SEP) y el CONALEP, revisaron las versiones finales de los Acuerdos de Cooperación que se formalizarán con el Texas State Technical College; Lansing Community College, Estados Unidos y con el Durham College, Canadá. Para apoyar la política exterior mexicana, en su vertiente de Cooperación Trilateral, el Colegio entregó a la Secretaría de Relaciones Exteriores y a la Agencia Internacional de Cooperación del Japón (JICA), un instrumento de consulta que aportará información para identificar áreas de trabajo en proyectos de cooperación trilateral hacia países de Centroamérica. Como resultado del compromiso que hizo la Secretaría de Educación Pública, se difundió entre la comunidad estudiantil del CONALEP, la convocatoria para el curso de inglés a realizarse en diciembre de 2007. Dicho curso tendrá lugar en Vancouver, Canadá y asistirá un alumno por cada entidad federativa, quienes serán los 32 mejores promedios a nivel nacional. Asimismo el Colegio realizó diversos estudios de prospección educativa que permiten conocer aspectos académicos y del entorno social de los estudiantes, destacando los siguientes: Áreas de formación del futuro (Carreras Emergentes). Se diseñaron dos instrumentos de encuesta: uno dirigido al responsable de vinculación en planteles y otro para los propios Comités de Vinculación Estatales, con objeto de obtener información que permita elaborar un diagnóstico sobre el estatus actual de la vinculación del Sistema CONALEP con el sector productivo, así como una primera identificación de las áreas de formación emergentes susceptibles de considerarse para la conformación de una nueva Oferta Educativa. Perspectivas de Empleo y Evaluación de la Formación Profesional Técnica Bachiller de Alumnos de 6° Semestre. Se aplicó un cuestionario a una muestra de tres mil 97 alumnos de 6° semestre con respecto a su experiencia en el CONALEP, sus prácticas profesionales y sus perspectivas laborales.



El 24.31% de los encuestados calificó la formación profesional técnica recibida en el Colegio como “excelente”, mientras que el 41.10% la calificó de “muy buena” y 25.12% como “buena”. Con respecto a que si el encuestado recomendaría a algún familiar o amigo a estudiar una carrera en el CONALEP, el 54.38% eligió la opción “Sí, ampliamente”, mientras que el 30.38% eligió la opción “Sí, pero con reservas”; el 2.26% informó que no recomendaría el CONALEP como una opción a algún familiar o amigo. De los resultados de la encuesta resalta la urgencia de atender la problemática del equipamiento de planteles, debido a que el 53.79% de los alumnos encuestados consideraron que el equipamiento es obsoleto.

• Coordinación del Sistema CONALEP Para dar seguimiento a los trabajos de la XIV Reunión Nacional de Directores Generales del CONALEP, en Cancún, Quintana Roo, se llevó a cabo la “Reunión de Análisis de la Problemática del Sistema CONALEP”, con el propósito de continuar atendiendo los compromisos establecidos se trabajó conjuntamente con las Comisiones de Federalización, Prestadores de Servicios Profesionales y Vinculación, abordando temas sustantivos que afectan la operación del Colegio. Uno de los mayores logros obtenidos en esta reunión fue el cambio de paradigma organizacional, cuyo enfoque en el ejercicio de las responsabilidades de los Colegios Estatales coincida con la visión de Oficinas Nacionales de forma consensuada, para establecer las propuestas de solución a los problemas, que de forma sistémica y con cobertura nacional, afecta los servicios que ofrece el CONALEP. Entre las conclusiones obtenidas en las mesas de trabajo de cada una de las comisiones, podemos destacar de forma sintética las siguientes: Comisión de Federalización. 1) Realizar las gestiones de manera conjunta CONALEP y Colegio Estatal, a efecto de que los Gobiernos Locales destinen cuando menos el equivalente al 10% del presupuesto otorgado a cada entidad federativa mediante el Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos (FAETA); 2) Exponer ante autoridades federales y locales propuestas para la actualización de los convenios de coordinación, con el fin de establecer mecanismos de seguimiento, evaluación y actualización de la operación de los convenios; 3) Gestionar para el ejercicio del año 2008, la



realización de tres mesas de trabajo con las secretarías de Hacienda y Crédito Público, Función Pública y de Educación, en las cuales tendrán participación activa por mesa 10 Colegios Estatales, para que presenten sus propuestas, a fin de exponer las ventajas y limitaciones de la operación de los convenios de coordinación. Comisión de Prestadores de Servicios Profesionales. 1) Realizar una evaluación de los resultados del Modelo Académico 2003, para vislumbrar hacia dónde se reorienta la vertiente del régimen laboral de los Prestadores de Servicios Profesionales, buscando la compatibilidad de sus demandas de carácter social y laboral con los intereses académicos que requiere el Colegio, cuya finalidad es mantener calidad y pertinencia de los servicios educativos que proporciona a la sociedad, en función de una visión de corto y mediano plazo del entorno económico del país; 2) Realizar un diagnóstico de las condiciones de cada estado en lo que respecta a temas como la sindicalización de PSP, recursos estatales, ingresos propios, criterios de contratación y costos de las prestaciones otorgadas y aportaciones estatales; 3) Gestionar mayores recursos para el Sistema Nacional de Colegios de Educación Profesional Técnica con el apoyo de una comisión de Directores Generales, encabezada por el Director General de CONALEP, para gestionar incrementos en los ramos 11 y 33. Comisión de Vinculación. 1) Fortalecer la vinculación del CONALEP con el sector productivo del país en el que se contemple diversas actividades como intercambio de experiencias, mejores prácticas, redes de apoyo, negocios, etc.; 2) Elaborar un Plan Maestro de Vinculación del CONALEP, que conlleve un plan específico por plantel, cuyo objetivo es revitalizar las actividades de los comités de vinculación estatal y de plantel. En cuanto al proceso de planeación estratégica, se definieron misión, visión, objetivos estratégicos, estrategias y líneas de acción para el periodo 2007-2012, en su versión preliminar, lo que permitió generar una propuesta de Proyectos Institucionales, que deberán adecuarse una vez que sea publicado el Programa Nacional de Educación.



Con el objeto de captar de manera directa las opiniones, sugerencias y recomendaciones del sector productivo a nivel nacional se realizó la “Consulta con el Sector Productivo para la elaboración del Programa Institucional 2007-2012 del CONALEP”, la información recabada en esta actividad brindó la oportunidad de conformar un Programa Institucional acorde a los requerimientos de uno de los principales actores que intervienen en nuestro quehacer institucional. Como parte de la planeación de corto plazo, en el transcurso de este periodo, se elaboró el Programa Anual Sectorial 2008 mismo que fue remitido a la Dirección General de Planeación y Programación de la SEP. En la evaluación institucional se efectuó la elaboración de los estudios de Costo Beneficio de los proyectos de inversión del CONALEP relativos a: Equipamiento a talleres, laboratorios, aulas y centros, y el de Rehabilitación y consolidación de espacios educativos. Posteriormente se realizó un replanteamiento de la estructura de los documentos de justificación, en función de las observaciones llevadas a cabo por la Unidad de Inversión de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público. Con el propósito de consolidar la gestión institucional en el aspecto ocupacional, se recopiló y valoró la información concerniente a los puestos relacionados con las funciones y actividades en materia de tecnologías de la información, comunicaciones y de apoyo informático, para sustentar una propuesta de modificaciones a la estructura orgánica del CONALEP, destacando por el momento las de Administración, de Informática y Comunicaciones, por las medidas de austeridad emitidas por el ejecutivo federal para el presente ejercicio. Comportamiento financiero-presupuestal Para el ejercicio fiscal 2007, la H. Cámara de Diputados autorizó al Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica un presupuesto original de un mil 116 millones 880 mil 100 pesos, de los cuales 88.6% corresponden a recursos fiscales y 11.4% a recursos propios. Al cierre del tercer trimestre del año, se ejerció 86.8%, la variación por 13.2% de los recursos programados, se explica a detalle en el punto 5.3 de la carpeta de trabajo.



Examen de resultados De las tres metas PEF, en el tercer trimestre del 2007, la correspondiente a Evaluar 20,000 personas en competencias laborales, reporta un avance del 7.23% de la cantidad programada al periodo (17,000). La variación registrada se debe a que se realizó la contratación de seis Organismos Certificadores adjudicados para la dictaminación de portafolios de evidencias de competencias laborales. Cabe aclarar que al mes de octubre se evaluaron 11,837 personas. De las diez metas Sectoriales, tres superan la meta: Evaluar 40 unidades responsables del CONALEP, al reportar 33 de 30 programadas; Auditar 19 Unidades responsables del CONALEP, logró 15 de 14 establecidas al periodo; Habilitar a 500 Prestadores de Servicios Profesionales Académicos en competencias laborales, registra 377 de 300 planteados al periodo. El resto de las metas se alcanzarán durante el cuarto trimestre de 2007, tal y como se informa en esta carpeta en el punto 8.1. Expectativas del cierre del ejercicio 2007. Estimados integrantes de esta Junta Directiva: Con esta reunión estamos cerrando prácticamente un año de trabajo y, aunque el reporte del último trimestre lo veremos en la siguiente sesión, quiero aprovechar el momento y el ambiente decembrinos para plantearles una reflexión sobre el conjunto de nuestro quehacer. A lo largo del año nos hemos esforzado, y creo que con éxito, en la regularización de las actividades académicas, institucionales y administrativas del Colegio. Como ya he mencionado, he dedicado gran parte de mi tiempo a visitar todos y cada uno de los Colegios Estatales y el mayor número posible de planteles, con el fin de atender sus necesidades. Hemos impulsado así un nuevo estilo de dirección, más adecuado para responder a las exigencias de un sistema nacional, que es a la vez, federal. Al respecto, ya hemos instrumentado la iniciativa para reglamentar el procedimiento de selección de los Directores de Plantel en el ámbito que nos corresponde y estamos promoviendo los acuerdos necesarios para impulsar la iniciativa a nivel federal.



Sobre otros aspectos académicos y administrativos ya he tenido oportunidad de informar a ustedes a lo largo del año, tales como las acciones encaminadas a revertir la tendencia negativa de varios indicadores, sobre todo en lo que hace al Sistema Integral de Control Escolar y en la certificación, titulación, servicio social y prácticas profesionales de los alumnos; la evaluación del desempeño de los Comités Académicos y Técnicos de los planteles, desde la perspectiva de la normatividad y del desarrollo integral del estudiante; la mejora y seguimiento en los procesos de certificación y titulación, a fin de reducir los tiempos de gestión en la emisión y entrega de dichos documentos; la mejora en la tasa de egresados de la primera generación del modelo académico 2003, entre otras acciones, con el objetivo fundamental de que los estudiantes tengan el respaldo pleno y oportuno de su certificado y de su título. Asimismo, la presente administración estableció una nueva estrategia para el programa de regularización de inmuebles, con resultados altamente positivos basada en un nuevo procedimiento de transferencia de derechos posesorios de los inmuebles de origen ejidal y municipal a los colegios estatales, apoyada en los convenios de coordinación para la transferencia de los servicios de educación profesional técnica y que cuenta con la aprobación del Instituto de Administración de Avalúos de Bienes Nacionales (INDAABIN). El proceso iniciado ha tenido efectos positivos como son el generar economías en los trámites y ahorros presupuestales, que permiten eficientar los recursos con que cuenta esta institución, lo cual es de vital importancia dentro del programa de regularización y transferencia del patrimonio inmobiliario del Colegio. A la fecha se han regularizado 8 inmuebles, rebasando la meta programada de sólo 3 inmuebles. Por lo que hace a la transferencia de inmuebles, el propio el proceso de regularización lo impacto positivamente, ya que el procedimiento permitió que se transfirieran directamente a favor de los colegios estatales 4 inmuebles de planteles CONALEP, superando a los 3 que se tenían programados. A la fecha se cuenta con 178 inmuebles transferidos a los colegios estatales.



En informática me permito destacar que, desde el 2005 Oficinas Nacionales no apoyaba a planteles con computadoras. En ese año se enviaron solamente 365 equipos con procesador Pentium 4. Para este año, con recurso propio se adquirieron 1,200 computadoras de tecnología actual, para uso académico, que se están enviando a planteles. La plataforma tecnológica con la que contaba el Centro de Cómputo de las Oficinas CONALEP presentaba un gran retraso tecnológico de por lo menos 6 años y el 100% estaba obsoleto, lo cual frenaba el uso y explotación de los sistemas. A través de un servicio de arrendamiento por 36 meses, basado en equipo de cómputo del tipo montable en rack, se renovó al 100% nuestra plataforma de Servidores, con lo que se consolidó, homologó y actualizó tecnológicamente el poder de cómputo, garantizando la eficiencia, integridad y seguridad de la información. En el momento actual nos encontramos trabajando en el proyecto de segmentación y creación de VLANs (Redes virtuales) con el cual se optimizará la RED por áreas, la que recibimos plana y lenta, dando una mejor fluidez en la transmisión de datos, así como se elevarán los niveles de seguridad y de confiabilidad de la información. Por otro lado, hemos avanzado en la unificación de criterios para definir la planta docente deseable del CONALEP, la actitud frente a los procesos de sindicalización de los PSP, la negociación madura e institucional con el Sindicato de Trabajadores Administrativos y muchos otros temas de una institución tan compleja como la nuestra y de los cuales igualmente he informado con oportunidad. Pero quizá, uno de los mayores avances que hemos tenido, y que requiere sin embargo su refrendo cotidiano, es la unidad de propósitos de los miembros de ésta H. Junta Directiva.



Juntos hemos definido el nuevo rumbo del CONALEP, sus tareas que derivan de su identidad y la necesidad de fortalecer su coherencia institucional. Para lograr que el Colegio cumpla su misión, en el contexto de la visión del país que todos compartimos en el mediano y largo plazo, se necesita que, como lo hemos dicho, el modelo académico se corresponda con el modelo docente y estos a su vez con el modelo de infraestructura y equipamiento y, sobre todo, con el de vinculación. Así, hemos concluido que para formar a los profesionales técnicos que necesita el aparato productivo y de servicios del país, es fundamental que se haga en el ambiente y las condiciones más cercanas a la vida real que impera en las unidades de producción de bienes y servicios. Para alcanzar dicho objetivo, dadas las condiciones fiscales y sociales de México, no tenemos otro recurso que la innovación. Innovación institucional, política y técnica. Innovación para encontrar nuevas formas de colaboración entre el sector público y privado; innovación para que el Colegio se allegue recursos adicionales para atender sus proyectos sustantivos; innovación para ampliar las capacidades de crecimiento de la matrícula; en una palabra, innovación para estar en condiciones de enfrentar los enormes retos de la educación y de la formación de los técnicos medios que México necesita. Efectivamente, una educación profesional de calidad para la competitividad, dadas las condiciones actuales y previsibles en la realidad mexicana, exige de la creatividad para la innovación en las actividades que realiza el Conalep, si se trata de no quedarse sólo en los buenos propósitos y sí de alcanzar los objetivos asociados a tal visión. La educación pública se encuentra en estado precario, pues los recursos se aplican en lo fundamental en el mantenimiento del personal y de la infraestructura existente, descuidando los proyectos sustantivos. En tal sentido es previsible que el presupuesto del Colegio para el próximo año apenas y nos alcanzará básicamente para mantener la situación y para aplicar algunas mejoras, con austeridad y racionalidad.



Es por ello que nos proponemos aumentar las actividades encaminadas a la obtención de los fondos que nos permitan alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto. Si hemos establecido que el CONALEP se haga cargo de las carreras del futuro, necesitamos construir un fondo de inversiones más o menos cuantiosas. Por sus características y cualidades el CONALEP está en condiciones para establecer alianzas estratégicas con el sector empresarial orientadas a encontrar nuevas formas de asociación beneficiosas para ambas partes. Así, podemos construir juntos muchos de los eslabones de lo que hemos llamado el complejo industrial y educativo necesario para la formación de técnicos capaces de demostrar sus competencias en cualquier parte del mundo. Por otro lado, ustedes saben que el Colegio está facultado para recibir donativos. Por ello, les proponemos destacar a un grupo entusiasta de empresarios y profesionales en la recaudación de fondos con el objeto de llevar a cabo esta actividad ya prevista en nuestra legislación. La celebración en el próximo año del 30 aniversario del Colegio, representa la mejor oportunidad para echar andar nuestro Comité de Celebración que, espero, lo vean también como suyo. Asimismo, pensamos que juntos podemos equipar a los CAST, con el objeto de aumentar nuestras capacidades para la capacitación y la prestación de servicios tecnológicos a las empresas. Será muy importante, para ese efecto, que juntos también integremos grupos de empresarios y expertos por cada uno de los campos del conocimiento que fundamentan las carreras del futuro, a saber, en telecomunicaciones, mecatrónica, conservación de recursos y medio ambiente, y las áreas novedosas en turismo, movilidad laboral y salud.



Un proyecto importante, que nos permitirá poner las bases para la modernización del Colegio es el que hemos llamado el CONALEP inteligente, con la plataforma de información y telecomunicaciones en tiempo real, que nos capacite para dar las respuestas esperadas por el aparato productivo nacional. Así, en los próximos meses nos proponemos entrevistarnos con ustedes en lo personal, así como con otros grupos de empresarios y de expertos, con el fin de planear tanto las actividades de recaudación de fondos adicionales, como de la organización académica y la vinculación productiva del nuevo CONALEP que todos deseamos. Con estas reflexiones, en realidad propósitos para el año venidero, les doy las gracias y les expreso mis mejores deseos de salud y bienestar para ustedes y sus familias.

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