informe de la evaluaciÓn de indicadores de planes y programas enero-diciembre, ejercicio fiscal...

2

M.E. CÉSAR ROBERTO TRUJILLO REYES

SECRETARIO ACADÉMICO

INFORME DE LA EVALUACIÓN DE INDICADORES DE PLANES Y PROGRAMAS

ENERO-DICIEMBRE, EJERCICIO FISCAL 2014

SECRETARÍA ACADÉMICA

AV. UNIVERSIDAD S/N EX- HACIENDA

CINCO SEÑORES C.P. 68120

OAXACA, OAXACA.

www.academica.uabjo.mx

3

CONTENIDO

PRESENTACIÓN 04

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN EDUCATIVA 06

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE 41

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 55

DIRECCIÓN DE MOVILIDAD ACADÉMICA 106

DIRECCIÓN DE FOMENTO Y APOYO EDUCATIVO 126

DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO 138

4

PRESENTACIÓN

La Secretaría Académica está conformada por:

Dirección de Evaluación Educativa

Dirección de Desarrollo Académico

Dirección de Formación Integral del Estudiante

Dirección de Movilidad Académica

Dirección de Investigación y Posgrado

Dirección de fomento y Apoyo Educativo

Dentro de sus funciones sustantivas están la de proponer una amplia, pertinente y diversificada oferta educativa de buena

calidad, así mismo atender las necesidades académicas en las distintas Dependencias de Educación Superior, implementar y

evaluar las actividades de enseñanza aprendizaje junto con sus direcciones políticas educativas, en apoyo a la labor docente, en

beneficio de los estudiantes, del personal académico, de la Universidad y del entorno social.

5

Implementar un modelo educativo basado en competencias con programas de calidad, para fortalecer la formación integral de

los universitarios.

Fortalecer los mecanismos adecuados de evaluación interna y externa, que sean acordes y pertinentes a los métodos de

evaluación que exigen

los organismos evaluadores y la propia Universidad, así como fomentar el posgrado e investigación y vincular la movilidad

académica fortaleciendo la unión de la Universidad con Instituciones de educación superior nacionales y extranjeras, que

ofrezcan programas educativos de excelencia y estimulen el pensamiento creativo y el desarrollo integral de los estudiantes y

la profesionalización de los docentes.

Además de planear, organizar, integrar, dirigir y controlar de manera eficiente los recursos materiales, financieros y humanos

con los que cuenta la Secretaría Académica. Manteniendo comunicación y coordinación con las distintas Secretarías,

Direcciones, Centros, Unidades de la administración central, Facultades, Institutos y Escuelas.

7

Alineación al PND 2013-2018

VI.3. México con Educación de Calidad

Objetivo 3.2. : Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo.

Estrategia 3.2.3: Crear nuevos servicios educativos, ampliar los existentes y aprovechar la capacidad instalada de los planteles.

Alineación al PSE 2013-2018

Objetivo 3 : Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa entre todos los grupos de la población para la construcción de una sociedad más justa

Estrategia 3.1: Fortalecer la planeación y mejorar la organización del Sistema Educativo Nacional para aumentar con eficiencia la cobertura en distintos contextos

Alineación al PID 2012-2016

Eje estratégico 1: Cobertura Educativa. Fortalecer, ampliar y diversificar la oferta educativa de la universidad privilegiando la oferta de programas educativos de buena calidad.

Programa Institucional 1: Ampliación, diversificación y desconcentración de la oferta educativa.

Objetivo: Ofrecer a los estudiantes y a la sociedad en su conjunto nuevas opciones educativas en diversas áreas del conocimiento, así como abrir espacios universitarios en otras regiones de la entidad, privilegiando la oferta de programas educativos de buena calidad.

Área: Dirección de Evaluación Educativa Responsable: Lic. José Antonio Castellanos Martínez

Primer Trimestre (Enero-Marzo) de 2014

Actividad

Propósito

Indicador

Estrategia en caso de incumplimiento

Meta

trimestral

Valor base Año base

2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Efectuar el proceso de admisión a la UABJO de nivel superior intersemestral 2014-2014

Incrementar la matrícula escolar del nivel superior de la UABJO

Matrícula escolar de nuevo ingreso del nivel superior

Promover y difundir los PE de la UABJO por medios electrónicos y colaborar con organismos externos para su difusión como el catálogo de carreras de COEPES

Aumentar la matrícula de ingreso de programas educativos del nivel superior

-

170

100%

Aceptable

Efectuar el proceso de admisión a la UABJO de nivel superior de la Licenciatura en Gastronomía

Incrementar la matrícula escolar del nivel superior de la UABJO




-

50

100%

Aceptable

Seleccionar a los aspirantes por medio de la aplicación del examen de admisión de la Licenciatura en Gastronomía

Aumentar la matrícula escolar del nivel superior

Porcentaje del número de alumnos aceptados por examen de admisión

Promover la creación de espacios físicos para PE nuevos o ya existentes.

Mantener en un 25% la cobertura escolar en el nivel superior

-

50%

100%

Aceptable

8

Seleccionar a los aspirantes por medio de la aplicación del examen de admisión Intersemestral 2014-2014

Aumentar la matrícula escolar del nivel superior


Promover la cobertura de PE nuevos o ya existentes.

Mantener en un 25% la cobertura escolar en el nivel superior

-

45%

100%

Aceptable

9


VI.4: México prospero

Objetivo 4.2. : Promover el empleo de calidad

Estrategia 4.2.3: Promover el incremento de la productividad con beneficios compartidos, la empleabilidad y la capacidad en el trabajo.


Objetivo 3: Impulsar el empleo de calidad e intermediar en el mercado laboral para favorecer la empleabilidad, la protección social y ocupación productiva


Eje estratégico 9: Gestión de calidad.

Programa Institucional 9.1: Sistemas de Gestión de Calidad.

Objetivo: Mantener y desarrollar nuevos procesos administrativos, sujetos a evaluación ISO, para consolidar el sistemas de gestión de calidad.



Actividad Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

2014

Avance trimestral

Comportamiento

Participación en la auditoria interna de proceso de selección de aspirantes ante los encargados de ISO

Auditar las actividades que integran el proceso de selección de aspirantes en busca de la mejora continua

Número de actividades sin incidencia

Atender las actividades con observaciones

Cubrir al 100% de actividades sin incidencias -

5

100%

Aceptable

10



Objetivo 3.1. Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad.

Estrategia 3.1.3. Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo de la vida.


Objetivo 2: Fortalecer la calidad de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.

Estrategia 2.3 :Continuar el desarrollo de los mecanismos para el aseguramiento de la calidad de los programas e instituciones de educación superior


Eje estratégico 4. Modelo educativo, impulsar el modelo educativo de la UABJO que sustente la transición al paradigma educativo aprender a aprender.

Programa Institucional 4. Consolidación del Modelo Educativo.

Objetivo: Impulsar un esquema teórico propio que sustente la transición al paradigma educativo “Aprender a aprender”



Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Seguimiento de autoevaluación para la acreditación institucional de la Administración y gestión de la UABJO ante los CIEES

Lograr el aseguramiento de la calidad de las funciones que realiza la Administración Central de la UABJO alcanzando el Nivel 1 ante CIEES.

Grado de cumplimiento de las categorías que integran la Nueva Metodología 2014.

Asesorías constantes con los responsables de cada categoría con el fin de integrar la información requerida en un tiempo considerable.

Lograr el 60% de avances al seguimiento de la evaluación y poder solicitar la visita del Comité evaluador.

0

67.7%

67.7%

Aceptable

11

Capacitación a los directivos de la Secretaría Académica para la realización de proyectos PADES 2014

Brindar metodología básica de elaboración de proyectos

Número de proyectos propuestos por los directivos para la participación en los PADES 2014

Asesoría continua con los directivos de la Secretaria Académica con el fin de disolver dudas en relación a la metodología a seguir en la elaboración de proyectos

Lograr que se elabore un proyecto por cada dirección de la Secretaría Académica para la participación en los PADES 2014

0

5

100%

Aceptable

Evaluación de proyectos de la Secretaría Académica PADES 2014

Contar con proyectos que cumplan con los criterios de evaluación y postularlos para PADES 2014

Número de aceptados por la Administración Central de la UABJO para la participación en PADES 2014

Asesoría continua con los directivos de la Secretaria Académica con el fin de disolver dudas en relación a la metodología a seguir en la elaboración de proyectos

Contar con un proyecto seleccionado para su cumplimiento por PADES 2014

0

1

100%

Aceptable

12




Estrategia 3.1.1. Establecer un sistema de profesionalización docente que promueva la formación, selección, actualización y evaluación del personal docente y de apoyo técnico-pedagógico.


Objetivo 1: Asegurar la calidad de los aprendizajes den la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

Estrategia 1.1: 1.1. Crear condiciones para que las escuelas ocupen el centro del quehacer del Sistema Educativo y reciban el apoyo necesario para cumplir con sus fines


Eje estratégico 2: Planta Académica. Fortalecer una planta académica de calidad privilegiando el trabajo en equipo, la cooperación y colaboración con pares de otras instituciones en alianzas estratégicas y redes

Programa Institucional 2: Fortalecimiento y consolidación de la planta académica

Objetivo: Habilitar una planta académica de calidad privilegiando el trabajo en equipo, la cooperación y colaboración con pares de otras instituciones en alianzas estratégicas y redes, en un marco normativo que detone el desempeño del personal académico



Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Analizar la Evaluación

Docente Informar a las Unidades

Académicas de la UABJO el desempeño

académico de los profesores

Número de Unidades

Académicas informadas de la

evaluación docente

Difundir a la comunidad

universitaria a través de la página web la evaluación docente

Evaluar en cada ciclo escolar a todos los profesores de la UABJO

0

12

12

Aceptable

13




Estrategia 3.1.5. Disminuir el abandono escolar, mejorar la eficiencia terminal en cada nivel educativo y aumentar las tasas de transición entre un nivel y otro.


Objetivo 2: Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.

Estrategia 2.1: Orientar y asegurar la calidad de los aprendizajes para fortalecer la formación integral en la educación media superior


Eje estratégico 3: Apoyo a la formación integral del estudiante

Programa Institucional 3: Programa de apoyo a la formación integral del estudiante

Objetivo: Cubrir integralmente los requerimientos de los jóvenes alumnos, con el fin de fomentar entre ellos la sana competencia y el compromiso social.



Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Registro de aspirantes al Examen General de

Egreso de la Licenciatura EGEL-CENEVAL

Aumentar el número de registro de

sustentantes a nivel nacional para la

aplicación del examen

Variación de sustentantes registrados

Promover y difundir en las diferentes IES a nivel estatal y nacional

el EGEL-CENEVAL

Aumentar en un 5% el número de alumnos registrados al EGEL-CENEVAL

205

220

7.31%

Aceptable

14

Promover en las Unidades académicas de la UABJO a los candidatos

del premio CENEVAL

Motivar a los alumnos a titularse en la modalidad del EGEL-CENEVAL

Número Unidades Académicas de la

UABJO galardonados con

el premio CENEVAL

Establecer de manera explícita esta actividad

dentro de las funciones que realiza

la dirección de Evaluación Educativa, informar por medio de reportes de resultados de sus egresados a las

diversas Unidades académicas.

Dar a conocer en su totalidad a las Unidades Académicas sobre el resultado de sus egresados

0

9

100%

Aceptable

15














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Análisis de la atención a las recomendaciones de los CIEES y los organismos reconocidos por el COPAES.

Bridar información a los organismos externos para la continuación en la participación en los fondos federales

Porcentaje de avances en la elaboración del análisis

Invitar a los responsables de las Unidades Académicas a dar seguimiento a las recomendaciones de los organismos externos

Tener un avance del 100% de análisis de las atenciones de organismos externos

-

1

80%

Aceptable

Análisis de los resultados de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL-CENEVAL).

Bridar información a los organismos externos para la continuación en la participación en los fondos federales

Porcentaje de avances en la elaboración del análisis

Invitar a los responsables de las Unidades Académicas promover entre sus egresados la modalidad de titulación por medio del EGEL-CENEVAL

Tener un avance del 100% de análisis de los resultados del EGEL-CENEVAL

-

1

100%

Aceptable

16

Proyección de la matrícula COEPES

Contar con una base de datos acerca del estado situacional en lo que respecta a la matrícula escolar de nivel superior en la UABJO

Porcentaje de avances en la elaboración del proyección

Capacitación para los asistentes

Tener un avance del 100% de la proyección de la matrícula

-

1

100%

Aceptable

Modelo de cálculo de ingreso en función de espacios físicos COEPES

Generalizar un modelo matemático a nivel estatal por todas las IES de la entidad.

Porcentaje de avances en la elaboración del modelo

Capacitación para los asistentes

Tener un avance del 100% del modelo -

1

100%

Aceptable

17













Segundo Trimestre (Abril-Junio) de 2014

Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Seleccionar a los aspirantes por medio de la aplicación del examen de admisión

Aumentar la matrícula escolar del nivel superior de nuevo ingreso


Promover la cobertura escolar de espacios físicos para PE nuevos o ya existentes como una mayor difusión de los programas

Mantener en un 25% la cobertura escolar en el nivel superior sobre la demanda

30%

3205

28.81%

Aceptable

Participación en la auditoría de la matrícula escolar del nivel superior

Dar cumplimiento a la petición del Congreso de la Unión y estar en condiciones de concursar por financiamiento a educación de calidad.

Número de asistencia a reuniones para auditar la matrícula escolar

Designar a personal para su participación para la auditoria

Asistir al 100% de reuniones para auditar la matrícula escolar

-

1

100%

Aceptable

18

Participación en COEPES para la realización de estrategias para la captación de estudiantes de Nivel Superior

Coadyuvar con instituciones externas para incrementar la cobertura escolar a nivel superior en la UABJO

Número de asistencias a reuniones por COEPES

Difundir las reuniones para asistencia ante COEPES


-

3

100%

Aceptable

Elaboración del Estudio de factibilidad y de nuevas necesidades para los PE de nueva creación

Ampliación y diversificación de la oferta educativa plasmada en el Plan Institucional de Desarrollo 2012-2015.

Número de programas educativos de nueva creación

Capacitar al personal para realizar estudios de factibilidad escolar.

Diseñar un programa educativo por cada dos años.

-

1

100%

Aceptable

Contribuir en la elaboración del Modelo de cálculo de ingreso en función de espacios físicos COEPES

Generalizar un modelo matemático a nivel estatal por todas las IES de la entidad.

Porcentaje de avance del modelo

de ingreso.

Capacitar al personal que contribuye en la

elaboración del Modelo de Cálculo de

Ingreso.

Tener un avance del 100% del Modelo de Ingreso.

-

1

100%

Aceptable

19














Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

2014

Avance trimestral

Comportamiento

Participación en la auditoria externa bajo la supervisión de la empresa Orion Registrar Inc.

Obtener la certificación del proceso de selección de aspirantes

Certificado de registro ISO 9001:2008 calidad

Atender las no conformidades del proceso de selección de aspirantes

Obtener el certificado de registro 0

1

1

Aceptable

20






Objetivo 2: Fortalecer la calidad de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.



Eje estratégico 4. Modelo educativo, impulsar el modelo educativo de la UABJO que sustente la transición al paradigma educativo aprender a aprender.





Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral

Valor

base Año base 2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento






-

74%

20.25%

Aceptable

Realizar el análisis de las Metas compromiso 2013 para garantizar el cumplimiento y elaboración del PIFI 2014-2015

Elaboración del PIFI 2014-2015

Porcentaje de avances del análisis de las metas compromiso 2013

Realizar reuniones periódicas con el personal que tiene la responsabilidad de realizar el PIFI.

Lograr el 100% de la elaboración de las metas compromiso 2013

-

1

100%

Aceptable

21

Realizar el Análisis de la atención a las recomendaciones de los CIEES y los organismos reconocidos por el COPAES.

Elaboración del PIFI 2014-2015

Porcentaje de avances del análisis atención a las recomendaciones de organismos externos

Realizar reuniones periódicas con el personal que tiene la responsabilidad de realizar el PIFI.

Lograr el 100% de la elaboración del análisis de las recomendaciones de organismos externos

-

1

100%

Aceptable

22














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento


docente Informar a las Unidades



Número de Unidades


evaluación docente




12

12

100

Aceptable

23














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Registro de aspirantes al Examen General de Egreso de la Licenciatura EGEL-CENEVAL

Aumentar el número de registro de sustentantes a nivel nacional para la aplicación del examen


Promover y difundir en las diferentes IES a nivel estatal y nacional el EGEL-CENEVAL


205

220

100

Aceptable

24

Elaboración del estudio denominado “Empoderamiento de herramientas esenciales de estudio que permitan reforzar el aprendizaje en áreas de conocimiento con mayor reprobación principalmente en los primeros semestres”.

Disminuir el índice de reprobación a partir del diagnóstico de las causas de reprobación bajo una perspectiva integral que atiendan a alumnos en los primeros semestre

Porcentaje de avance del estudio para disminuir el índice de reprobación escolar.

Contratar personal capacitado para la

elaboración del estudio

Contar con 100% del proyecto.

-

1

100%

Aceptable

25














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Realizar la proyección de la matrícula escolar ante COEPES

Pronosticar el incremento de la matrícula y su impacto en la toma de decisiones para la implementación de líneas estratégicas.

Porcentaje de avance de la proyección escolar

Capacitar al personal en la interpretación

de datos.

Contar con el 100% de la proyección.

-

1

100%

Aceptable

26












Área: Dirección de Evaluación Educativa Responsable : Lic. José Antonio Castellanos Martínez

Tercer Trimestre (Julio-Septiembre) de 2014

Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Llevar a cabo el proceso de admisión a la UABJO de nivel superior

Ofertar a los estudiantes del nivel medio superior la oferta educativa de la UABJO a nivel licenciatura

Porcentaje del número de aspirantes participantes en el proceso de admisión


Aumentar en un 2% el número de solicitantes

11000

11123

1.1 %

Aceptable

Seleccionar a los aspirantes por medio de la aplicación del examen de admisión Aumentar la

matrícula escolar


Promover la creación de espacios físicos para PE nuevos o ya existentes y realizar otra convocatoria de ingreso (Intersemestral)

Aumentar en un 5% de la Matrícula escolar

3100

3205

3.41%

Aceptable

27














Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

2014

Avance trimestral

Comportamiento

Recertificarnos a través de la empresa Orion registrar, Inc, del proceso de selección de aspirantes

Brindar servicio de calidad

Certificado de registro ISO 9001:2008 calidad

Atender las no conformidades del proceso de selección de aspirantes

Obtener el certificado de registro

1

1

1

Aceptable

Actualizar el diagrama de interacción del proceso de selección de aspirantes

Actualizar las actividades en busca de la mejora continua

Proceso actualizado

Capacitación para la elaboración adecuada para del proceso

Tener el diagrama de interacción del proceso de selección de aspirantes

0

1

1

Aceptable

28

Atender las recomendaciones de la 9°auditoria interna de acuerdo a la Norma ISO 9001:2008

Cumplir con la norma genéricas de acuerdo al ISO, para garantizar la mejora continua de la calidad de los servicio

Número de recomendaciones atendidas

Calendarizar la realización de las acciones correctivas

Solventar en un 100% las acciones correctivas detectadas en la dirección

0

6

100

Aceptable

29






Objetivo 2 : Fortalecer la calidad de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México.



Eje estratégico 4. Modelo educativo, impulsar el modelo educativo de la UABJO que sustente la transición al paradigma educativo aprender aprender.





Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento






0%

79.68%

79.68%

Aceptable

Evaluar el avance de las metas académicas del PIFI 2013

Cumplir las metas compromiso establecidas en el PIFI 2013

Reporte de avance trimestral

Presentar el reporte en las reuniones trimestrales por la contraloría social de la UABJO

Contar con un reporte trimestral para cada evento

0

1

1

Aceptable

30

Evaluar a otra Institución de Educación Superior como par de ANUIES

Emitir un dictamen para aceptación ante la ANUIES para la Institución de Educación Superior evaluada

Dictamen emitido

Designar a otro para para la evaluación

Realizar una evaluación por año

0

1

1

Aceptable

31














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento


docente

Informar a las Unidades

Académicas de la UABJO el

desempeño académico de los

profesores

Número de Unidades


evaluación docente


universitaria a través de la página web la evaluación

docente


0

12

12

Aceptable

32














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento


Egreso de la Licenciatura EGEL-

CENEVAL


sustentantes a nivel nacional para la aplicación del

examen


Promover y difundir en las diferentes IES

a nivel estatal y nacional el EGEL-

CENEVAL


200

288

44%

Aceptable

33

Promover en las Unidades académicas

de la UABJO a los candidatos del premio

CENEVAL Motivar a los

alumnos a titularse en la modalidad del

EGEL-CENEVAL

Número Unidades

Académicas de la UABJO

galardonados con el premio CENEVAL

Establecer de manera explícita

esta actividad dentro de las funciones que

realiza la dirección de Evaluación

Educativa, informar por medio de reportes de

resultados de sus egresados a las

diversas Unidades académicas.

Dar a conocer en su totalidad a las Unidades Académicas sobre el resultado de sus egresados

0

9

100%

Aceptable

34













Cuarto Trimestre (Octubre-Diciembre) de 2014

Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Efectuar el proceso de admisión a nivel superior intersemestral a la UABJO 2015-2015

Oferta espacios educativos




210

207

96%

Aceptable

Participación en la auditoría de la matrícula escolar del nivel superior

Dar cumplimiento a la petición del Congreso de la Unión y estar en condiciones de concursar por financiamiento a educación de calidad.

Asistencia a reuniones para auditar la matrícula escolar

Designar a personal para su participación para la auditoria


4

3

75%

regular

35














Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

2014

Avance trimestral

Comportamiento

Actualizar el proceso de selección de aspirantes para la 10° auditoria interna de acuerdo a la Norma ISO 9001:2008

Cumplir con la norma genéricas de acuerdo al ISO, para garantizar la mejora continua de la calidad de los servicio

Porcentaje de avance del proceso de selección de aspirantes

Calendarizar la realización de las acciones correctivas

Tener el 100% de la actualización del proceso de selección de aspirantes

1

1

100%

Aceptable

36









Eje estratégico 4. Gestión de la calidad.

Programa Institucional 4. Sistema de Gestión de la Calidad.

Objetivo: Mantener y desarrollar nuevos procesos administrativos, sujetos a evaluación ISO, para consolidad el Sistema de Gestión de la Calidad



Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Entrega de la autoevaluación para la

acreditación institucional de la Administración y

gestión de la UABJO ante los CIEES

Lograr el aseguramiento de la

calidad de las funciones que realiza la

Administración Central de la UABJO

alcanzando el Nivel 1 ante CIEES.

Grado de cumplimiento de las categorías que integran la Nueva

Metodología 2014.

Asesorías constantes con los responsables

de cada categoría con el fin de integrar la

información requerida en un tiempo considerable.


66.7

85.93%

18.23%

Aceptable

37














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento


docente Informar a las Unidades



Unidades Académicas

informadas de la evaluación docente



Evaluar en cada ciclo escolar a todos los profesores de las DES

12

12

100 %

Aceptable

38














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento


Egreso de la Licenciatura EGEL-CENEVAL


sustentantes a nivel nacional para la

aplicación del examen


Promover y difundir en las diferentes IES a nivel estatal y nacional

el EGEL-CENEVAL


300

400

133 %

Aceptable

Seguimiento del proyecto

“Empoderamiento de herramientas esenciales de estudio que permitan reforzar el aprendizaje en

áreas de conocimiento con mayor reprobación principalmente en los primeros semestres”.

Cumplir las metas y objetivos de proyecto para disminuir el índice de reprobación escolar

Avance de metas. Objetivos del proyecto para disminuir el índice de reprobación escolar.

Contratar personal capacitado para el

seguimiento del proyecto

Contar con el 70% de avances del proyecto.

70

70

100 %

Aceptable

39

Implementar talleres que orienten el diseño de políticas educativas a través del proyecto FECES 2014

Fortalecer la eficiencia terminal de los programas educativos de la licenciatura

Talleres aprobados para su implementación en el 2015.

Solicitar ante organismos externos instructores con perfil deseado para la implementación de políticas que impacten la eficiencia terminal

Implementar cinco talleres que oriente el diseño de políticas educativas en 2015.

5

5

100%

Aceptable

40









Eje estratégico 6. Impulso a la planeación integral.

Programa Institucional 4. Integración, operación y evaluación del PIFI con fondos extraordinarios.

Objetivo: Impulsar esquemas para planificar el desarrollo Institucional como garante de la una universidad con certidumbre en el futuro, la cual se encuentra en un

proceso de mejora continua



Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor

alcanzado 2014

Avance

trimestral

Comportamiento

Seguimiento del cumplimiento de metas del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013

Cumplir las metas y objetivos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013 para asegurar la participación el próxima promoción

Grado de cumplimiento del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 2012-2013.


Lograr el 80% de avances al seguimiento del PIFI 2012-2013.

80

90%

112 %

Aceptable

42


VI.3. MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD

OBJETIVO 3.1.: DESARROLLAR EL POTENCIAL HUMANO DE LOS MEXICANOS CON EDUCACIÓN DE CALIDAD.

ESTRATEGIA 3.1.3.: GARANTIZAR QUE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO SEAN PERTINENTES Y CONTRIBUYAN A QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN AVANZAR EXISTOSAMENTE EN SU TRAYECTORIA EDUCATIVA, AL TIEMPO QUE DESARROLLEN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y COMPETENCIAS QUE LES SIRVAN A LO LARGO DE LA VIDA.


OBJETIVO 2: FORTALECER LA CALIDAD Y PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO, A FIN DE QUE CONTRIBUYAN AL DESARROLLO DE MÉXICO.

ESTRATEGIA 3.1: ORIENTAR Y ASEGURAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES PARA FORTALECER LA FORMACIÓN INTEGRAL EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR.


EJE ESTRATÉGICO: ESTUDIANTES.

PROGRAMA INSTITUCIONAL 5.3.: PROGRAMA DE APOYO A LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE.

OBJETIVO: CUBRIR INTEGRALMENTE LOS REQUERIMIENTOS DE LOS JÓVENES ALUMNOS, CON EL FIN DE FOMENTAR ENTRE ELLOS LA SANA COMPETENCIA Y EL COMPROMISO SOCIAL.

Área: Dirección de Formación Integral del Estudiante. Responsable: Mtro. Edgar Andrés Luna Cárdenas.

PRIMER TRIMESTRE (ENERO-MARZO) DE 2014.

Actividad Propósito Indicador Estrategia en caso de incumplimiento

Meta trimestral

Valor base Año 2013.

Valor alcanzado

Fecha actual.

Avance trimestral

Comportamiento

EXPORIENTA EDUCATIVA.

REALIZACIÓN DE LA EXPORIENTA EDUCATIVA VALLES CENTRALES, EN SU VIGÉSIMA QUINTA EDICIÓN.

Promover la difusión de las más de 30 Licenciaturas que ofrece la Universidad.

Número de Jóvenes Estudiantes que se presentaron a la oferta educativa de la U.A.B.J.O de nivel superior.

Difundir la oferta educativa de la U.A.B.J.O. de medio superior y superior a través de material impreso.

Asistir a todas las exporientas, para así poder hacer una adecuada difusión de la oferta educativa de la U.A.B.J.O.

2 Exporientas. 4 Exporientas.

2 Exporientas.

Aceptable.

43

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS.

DISEÑO, LOGISTICA Y GESTIÓN DEL PANEL DIRIGIDO A LOS TUTORES DE LA U.A.B.J.O. DE NIVEL SUPERIOR.

Generar espacios de reflexión sobre las problemáticas que aquejan a los estudiantes.

Número de panel.

Difundir e invitar a los paneles de tutorías, para así generar espacios de reflexión sobre las problemáticas que aquejan a los estudiantes, dar respuesta a la sociedad oaxaqueña sobre la situación actual de la universidad y así como también el papel del tutor ante estas situaciones.

Aumentar el número de panel de tutorías, a 1 panel de tutorías más.

0 Panel de Tutorías.

1 Panel de tutorías.

1 Panel de tutorías.

Aceptable.

CENTRO DE ATENCIÓN

PSICOLÓGICA INTEGRAL.

ATENCIÓN PSICOLÓGICA Fortalecer la formación integral de los estudiantes de la UABJO.

Número de atención psicológica.

Promover, difundir e invitar la atención psicológica a los estudiantes de la U.A.B.J.O.

Aumentar el número de atención psicológica, a 27 alumnos más de la Universidad.

81 alumnos. 108 alumnos. 27 alumnos. Aceptable.

PROGRAMA “PERAJ” Apoyar a los tutores y niños que participan en este programa a desarrollar su potencial individual y social, durante su estancia.

Número de talleres aplicados.

Promover la importancia de la capacitación en beneficio al trabajo grupal.

Aumentar el número de talleres, a 4 talleres más.

4 Talleres 8 Talleres 4 Talleres Aceptable.

44

PLATICAS Y TALLERES:

“DESARROLLO HUMANO Y

SESIONES

INFORMATIVAS”.

Sensibilizar en torno a las consecuencias del uso de sustancias nocivas para la salud, además de la importancia de como ejercer una sexualidad responsable, así como la importancia del fortalecimiento de las habilidades personales de la comunidad universitaria.

Número de talleres aplicados.

Promover y difundir las acciones y beneficios a los estudiantes de la U.A.B.J.O.



PROGRAMA DE

RECICLAJE, CUIDADO Y

PROTECCIÓN AL MEDIO

AMBIENTE.

TALLER DE AUTO-EMPLEO

Y EL CUIDADO Y


AMBIENTE PARA LOS

UNIVERSITARIOS.

El cuidado y protección del medio ambiente, además de mejores condiciones de vida.

Número de talleres.

Promover la cultura del cuidado del medio ambiente.

Aumentar 7 talleres de auto-empleo y el cuidado al medio ambiente.


LICENCIATURA DE

CIENCIAS

EMPRESARIALES.

45

GESTIÓN DEL TRÁMITE DE

LA TITULACIÓN DE

EGRESADOS DE LA L.C.E.

Coadyuvar a que los egresados de la L.C.E. logren su titulación.

Números de dictámenes de liberación de los alumnos de la L.C.E. por parte de asesores.

Brindar asesoría educativa personalizada a los egresados y agilizar su trámite de titulación.

Aumentar el número de dictámenes de liberación, a 7 dictámenes más para que los egresados de la L.C.E. logren su titulación.

1 Dictamen de Liberación.

7 Dictámenes de Liberación.

8 Dictámenes de Liberación.

Aceptable.

PND. Plan Nacional de Desarrollo PSE. Programa Sectorial de Educación PID. Plan Institucional de Desarrollo

46













SEGUNDO TRIMESTRE (ABRIL-JUNIO) DE 2014.


Meta trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual.

Avance trimestral

Comportamiento


CAPACITACIÓN DE NUEVOS TUTORES DE LA FACULTAD DE MEDICINA Y CIRUGÍA Y LA FACULTAD DE IDIOMAS.

Capacitar a los tutores y tutorados de nivel superior de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.

Número de tutores capacitados.

Difundir los cursos de capacitación para tutores y tutorados en las diferentes unidades académicas de la Universidad.

Aumentar los cursos de tutorías, a dos cursos más para los tutores y tutorados de nivel superior de la Universidad.

No se realizaron cursos de tutorías.

2 Cursos de Tutorías.

2 Cursos de Tutorías.

Aceptable.

47

DISEÑO E IMPRESIÓN DE LA GUÍA DE GUÍAS.

Guiar la labor de los jóvenes estudiantes que fungen como guías en su unidad académica ante los estudiantes de nuevo ingreso, mismo que se utilizará para la impartición del curso de inducción a los estudiantes de nuevo ingreso de la U.A.B.J.O.

Número de ejemplares impresos de la guía de guías.

Difundir la información de manera digital y personalizada a los tutores y estudiantes de la U.A.B.J.O.

Aumentar el número de ejemplares impresos de la guía de guías, a 500 ejemplares más para que así se pueda proporcionar un curso de inducción satisfactorio a los estudiantes de nuevo ingreso.

250 ejemplares impresos de guía de guías.



Aceptable.

PRESENTACIÓN, CONCLUSIÓN Y IMPRESIÓN DEL CATÁLOGO DE SERVICIOS DE LA U.A.B.J.O.

Informar a la comunidad universitaria sobre los servicios que la U.A.B.J.O. ofrece tanto a tutores y estudiantes.

Número de ejemplares impresos del Catálogo de servicios de la U.A.B.J.O.

Difundir la información de manera digital y personalizada a los tutores y estudiantes de la U.A.B.J.O.

Aumentar el número de ejemplares impresos del Catálogo de Servicio, a 200 ejemplares más.

No se realizó la impresión, difusión del catálogo de servicios.

200 ejemplares del catálogo de servicios de la U.A.B.J.O.

200 ejemplares del catálogo de servicios de la U.A.B.J.O.

Aceptable.

CENTRO DE ATENCIÓN

PSICOLÓGICA INTEGRAL.

ATENCIÓN PSICOLÓGICA Fortalecer la formación integral de los estudiantes de la UABJO.




81 alumnos. 106 alumnos. 25 alumnos. Aceptable.

48

PROGRAMA “PERAJ”. Apoyar a los tutores y niños que participan en este programa a desarrollar su potencial individual y social, durante su estancia.


Promover la importancia de la capacitación en beneficio al trabajo grupal.



PONENCIAS

INFORMATIVAS PARA LA

PREVENCIÓN DEL VIH Y

ADICCIONES, CON APOYO

DE COESIDA Y SSO.

Sensibilizar en torno a las consecuencias del uso de sustancias nocivas para la salud, además de la importancia de como ejercer una sexualidad responsable, así como la importancia del fortalecimiento de las habilidades personales de la comunidad universitaria.

Número de alumnos beneficiados.

Promover y difundir las acciones y beneficios a los estudiantes de la U.A.B.J.O.

Aumentar el número de alumnos beneficiados.

No se realizó este tipo de ponencias informativas sobre la prevención del VIH y adicciones.

380 alumnos de la U.A.B.J.O.

380 alumnos de la U.A.B.J.O.

Aceptable.

PROGRAMA DE

RECICLAJE, CUIDADO Y


AMBIENTE.

TALLERES: DE AUTO-

EMPLEO Y CUIDADO Y


AMBIENTE PARA LOS

UNIVERSITARIOS.






LICENCIATURA DE

CIENCIAS

EMPRESARIALES.

49

REUNIÓN CON LA UTEC

PARA AFINAR DETALLES

SOBRE EL PRIMER TALLER

DE TITULACIÓN.

Coadyuvar a que los egresados de la L.C.E. logren titularse.

Números de alumnos de la L.C.E. beneficiados con el taller de titulación.


Aumentar el número de alumnos egresados de la L.C.E. beneficiados con el taller de titulación, a 2 alumnos.

No se había implementado el taller de titulación.

2 Titulados. 2 Titulados. Critico.

TITULACIÓN DE LA

PRIMERA EGRESADA DE

LA L.C.E.

Coadyuvar a que los egresados de la L.C.E. logren titularse.

Número de alumnos titulados de la L.C.E.


Aumentar el número de alumnos egresados de la L.C.E. titulados, a un alumno más.

1 Alumno 2 titulados. 2 Titulados. Aceptable.


50













Tercer Trimestre (Julio-Septiembre) de 2014.


Meta trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual.

Avance trimestral

Comportamiento

CURSO DE INDUCCIÓN 2014.

Curso de inducción a estudiantes de nuevo ingreso.

Orientar, coadyuvar en el logro de su formación integral y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la U.A.B.J.O.

Número de cursos de inducción solicitados por facultades.

Implementar y desarrollar formas para fortalecer la forma de adaptarse e integrarse a la Universidad y al ambiente escolar, además de fortalecer el rendimiento académico de los estudiantes de la U.A.B.J.O.

Aumento en la impartición de un curso de inducción.

3 Cursos de inducción.

4 cursos de inducción.

1 curso de inducción.

Aceptable.

51

Capacitación para los responsables y guías de las diferentes facultades, institutos y escuelas “trabajo en equipo y comunicación”.

Capacitarlos e integrarlos de manera recreativa, con el objetivo de que impartan el curso de inducción de la mejor manera posible.

Número de guías capacitados.

Difundir a través de las Unidades Académicas la importancia de que los alumnos de nuevo ingreso conozcan la identidad Universitaria.

Aumento de la capacitación de 5 guías a través de la difusión del catálogo de servicios.

10 guías

15 guías

5 guías

Aceptable.

Participación en la reunión preparatoria para las próximas expo- orientas Educativas del Estado.

Promover la difusión de las carreras que ofrece la Universidad.

Número de participaciones de la U.A.B.J.O. en las Expo- Orientas Educativas.

Difundir y propagar la oferta educativa de la Universidad para aumentar la matrícula escolar.

Aumentar la participación en una expo- orienta educativa más para ampliar el número de matrícula escolar de la U.A.B.J.O.

3 Expo- Orientas.

4 Expo-

Orientas.

1 Expo- orienta.

Aceptable.


Cursos de Tutorías

Capacitar a los tutores y tutorados de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.

Número de cursos de tutorías.

Difundir los cursos de capacitación para tutores y tutorados en las diferentes unidades académicas de la Universidad.

Aumentar un curso de tutorías para los tutores y tutorados de la Universidad.

2 cursos

3 cursos

1 curso

Aceptable.

52

CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA INTEGRAL.

Atención psicológica

Fortalecer la formación integral de los estudiantes de la UABJO.




81 alumnos.

112

alumnos.

31 alumnos.

Aceptable.

PROGRAMA DE RECICLAJE Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.

Realización de talleres de auto-empleo y el cuidado al medio ambiente para los universitarios.





8 Talleres

12 Talleres

4 Talleres

Aceptable.

LICENCIATURA DE CIENCIAS EMPRESARIALES.

Gestión de la titulación de

egresados de la L.C.E. Coadyuvar a que los egresados logren su

objetivo.

Números de titulados de la

L.C.E.

Brindar asesoría personalizada a los

egresados.

Aumentar 1 egresado

más al número de titulados de

la L.C.E.

1

2

1

Crítico.


53













CUARTO TRIMESTRE (OCTUBRE-DICIEMBRE) DE 2014.


Meta trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual.

Avance trimestral

Comportamiento

FERIA EDUCATIVA: “VAS A MOVER A MÉXICO”

Contribuir en la difusión de la oferta

educativa de las instituciones de

educación superior de nuestra entidad.

Feria Educativa.

Difundir la oferta educativa de la

UABJO, licenciaturas de Escuelas, Facultades e

Institutos, a través de material

impreso.

Llevar acabo la difusión de la

oferta educativa de la

U.A.B.J.O.

0 2 100% Aceptable

CURSO DE TUTORÍAS

Capacitar a los tutores y tutorados de nivel superior de

la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.

Cursos de tutorías.

Difundir los cursos de capacitación para tutores y

tutorados en las diferentes unidades

académicas de la Universidad.

Llevar acabo dos cursos de tutorías para los tutores y tutorados de nivel superior

de la Universidad.

0 2 100% Aceptable.

54

ATENCIÓN PSICOLÓGICA

Fortalecer la formación integral

de los estudiantes de la UABJO.

Consulta psicológica.

Promover, difundir e invitar la atención

psicológica a los estudiantes de la

U.A.B.J.O.

Aumentar el número de

atención psicológica, a 181 alumnos

más de la Universidad.

181 362 100% Aceptable.

PROGRAMA “PERAJ”

Apoyar a los tutores y niños que

participan en este programa a

desarrollar su potencial individual y

social, durante su estancia.

Talleres.

Promover la importancia de la capacitación en

beneficio al trabajo grupal.

Aumentar el número a 4

talleres. 4 8 100% Aceptable.

TALLER DE AUTO-EMPLEO Y EL CUIDADO Y PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE PARA LOS UNIVERSITARIOS.

El cuidado y protección del medio

ambiente, además de mejores

condiciones de vida.

Talleres. Promover la cultura

del cuidado del medio ambiente.

Aumentar 4 talleres de

auto-empleo y el cuidado al

medio ambiente.

8 12 100% Aceptable.

GESTIÓN DE LA TITULACIÓN DE EGRESADOS DE LA L.C.E.

Coadyuvar a que los egresados de la

L.C.E. logren titularse.

Taller.

Brindar asesoría educativa

personalizada a los egresados.

Impartir un taller.

0 1 100% Aceptable.

56


VI.3.: México con Educación de Calidad.

Objetivo 3.5.: Hacer el desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible.

Estrategia 3.5.1.: Contribuir a que la inversión nacional en investigación científica y desarrollo tecnológico crezca anualmente y alcance un nivel de 1%. Estrategia 3.5.2.: Contribuir a la formación y fortalecimiento del capitán humano de alto nivel. Estrategia 3.5.3.: Impulsar el desarrollo de las vocaciones y capacidades científicas, tecnológicas y de innovación locales, para fortalecer el desarrollo regional sustentable e incluyente. Estrategia 3.5.4.: Contribuir a la transferencia y aprovechamiento del conocimiento, vinculado al as instituciones de educación superior y los centros de investigación con los sectores público|, social y probado.


Objetivo 6.: Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento.

Estrategia 6.1.: Apoyar proyectos para incentivar el desarrollo del talento creativo e innovador. Estrategia 6.2: Incrementar la inversión en investigación científica y desarrollo experimental (GIDE) en las instituciones de educación superior y centros públicos de investigación. Estrategia 6.3.: Incrementar en el país el número de personas con estudios de posgrado culminados en ciencia, tecnología e innovación. Estrategia 6.5.: Incrementar y renovar el personal dedicado a la investigación en las instituciones generadoras de conocimiento científico y tecnológico.


Eje estratégico 2: Fortalecimiento y consolidación de la planta académica.

Programa Institucional 4.: Inserción al PROMEP y SIN.

Eje estratégico 5: Restructuración integral de la investigación y el posgrado.

Programa Institucional 5.: Fortalecimiento en la participación CA y SNI, en los programas de posgrado.

Objetivo: Promover y fortalecer mediante la evaluación científica y tecnológica que producen los profesores investigadores de la UABJO como elemento fundamental para incrementar la cultura, productividad, competitividad y el bienestar social.

Área: Dirección de Investigación y Posgrado Responsable : M.C. Uría M. Guevara López



Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

57

Gestionar la postulación de proyectos para la adquisición de recursos humanos que enriquecerán las líneas de investigación, por medio del Programa Cátedras CONACYT para Jóvenes Investigadores 2014.

Adquirir nuevos investigadores para llevar a cabo proyectos de investigación necesarios para la sociedad.

Número de

proyectos

postulados a la

convocatoria de

cátedras.

Difundir y participar en esta convocatoria para poder obtener en el padrón jóvenes investigadores de alta calidad.

Postular al menos 1 proyecto en la convocatoria de Cátedras CONACYT para Jóvenes Investigadores.

0

3

100%

Aceptable

58

Postular proyectos a Convocatorias de CONACYT de Ciencia Básica, Estancias Posdoctorales y Sabáticas nacionales y en el Extranjero, Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica, Fondos Mixtos Constituidos, Laboratorios Nacionales, apoyos complementarios, becas en el extranjero, cooperación al posgrado, becas nacionales, centros de investigación, Desarrollo Científico, consolidación institucional: repatriaciones y retenciones, estímulo a la Innovación, sistema nacional de evaluación científica y tecnológica y redes temáticas de investigación.

Ayudar a los investigadores SNI a participar en Convocatorias CONACYT con los que podrán obtener recursos federales para incrementar la inversión en Ciencia, tecnología e Innovación en la UABJO.

Número de proyectos que aplicaron a las Convocatorias CONACYT.

Promover las convocatorias en las que los investigadores pueden participar, por medio de su difusión electrónica y apoyo por medio de cartas de postulación en las que se apoya a dichos proyectos.

Aumentar en un 10% el número de proyectos a participar en los fondos CONACYT.

10

13

100%

Aceptable

59

Expedir cartas de adscripción de los investigadores pertenecientes al SNI de la UABJO.

Mantener actualizado el estatus de los investigadores del SNI ante la Subdirección de operación de CONACYT para que puedan participar en las diferentes convocatorias y recibir el estímulo económico de CONACYT, por medio de cartas validadas por el representante legal de la UABJO ante CONACYT.

Número de cartas expedidas por el Representante Legal para validar la información ante SNI-CONACYT.

Elaborar las cartas

10

12 100% Aceptable

60



Objetivo 3.1: Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo.

Estrategia 3.2.1.: Ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población



Estrategia 3. Impulsar nuevas acciones educativas para prevenir y disminuir el abandono escolar en la educación media superior y superior.


Eje estratégico 3: Estudiante. Atender al estudiante de manera integral que sustente al nuevo profesionista competente y con compromiso social.

Programa Institucional 5.3: Programa de Apoyo a la Formación Integral del Estudiante.

Objetivo: Cubrir integralmente los requerimientos de las jóvenes alumnos, con el fin de fomentar entre ellos la sana competencia y el compromiso social.




Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Monitorear calificaciones de las alumnas pertenecientes al “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” CONACYT 2012, para gestionar el pago del recurso económico.

Actualizar la base de datos de las madres del programa para corroborar que cumplen con los requisitos de este y así darle seguimiento a los trámites de pagos.

Número de alumnas que continúan recibiendo el recurso económico de la beca.

Incentivar a las alumnas a mantener un promedio de 8.0 o más requerido en la convocatoria por medio de pláticas motivadoras. Solicitar a la Dirección de su Unidad Académica la presencia de las interesadas con sus documentos probatorios.

Lograr que el 100% de las beneficiarias del “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” sigan recibiendo el apoyo de CONACYT.

12

8

100%

Aceptable

61

Difundir la convocatoria del “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” en las diferentes Unidades Académicas de la UABJO, electrónica y por medio de carteles.

Que las alumnas solteras madres jefas de familia conozcan esta beca que les permite seguir con sus estudios y apliquen a esta.

Número de U.A. que fueron visitadas para la difusión de la convocatoria.

Solicitar a los directores de las diferentes U.A. la difusión oportuna de esta convocatoria y asistir a estas a dar las bases y requisitos para el correcto registro de solicitudes.

Difundir en todas las U.A. de la UABJO este el “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional”.

0

7

100%

Aceptable

Postular a las alumnas solicitantes al “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” para poder recibir los beneficios de esta beca.

Lograr que las alumnas de la UABJO se registren para poder ser beneficiadas de la beca de CONACYT.

Número de solicitudes enviadas a CONACYT para su evaluación.

Asesorar a las alumnas en el llenado de la solicitud para evitar que la plataforma de CONACYT las rechace.

Aumentar el número de solicitudes al “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional”.

65

89

100%

Aceptable

62






45

42

100%

Aceptable

Cancelar el recurso económico de las alumnas beneficiadas del “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” que tengan duplicidad de recursos federales.

Cumplir con las bases de la convocatoria CONACYT que estipulan que al ser beneficiada de esta beca no puede recibir ninguna ayuda de otro programa de becas.

Número de alumnas dadas de baja del “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional”.

Incentivar a las alumnas que al momento del llenado de la solicitud de beca den datos certeros y que si cuentan con otra beca consideren cual es la mejor opción para ellas y se den de baja de una.

Que ninguna alumna sea dada de baja del programa.

0

4 100% Aceptable

63



Objetivo 3.5. : Hacer el desarrollo científico, tecnológico y la innovación pilares para el progreso económico y social sostenible.

Estrategia 3.5.2: Contribuir a la formación y fortalecimiento del capital humano de alto nivel.


Objetivo 6: Impulsar la educación científica y tecnológica como elemento indispensable para la transformación de México en una sociedad del conocimiento.

Estrategia 6.1: Apoyar proyectos para incentivar el desarrollo de talento creativo e innovador. Estrategia 6.2: Incrementar la inversión en Investigación Científica y Desarrollo Experimental (GIDE) en las instituciones de educación superior y centros públicos de investigación. Estrategia 6.3. Incrementar en el país el número de personas con estudios de posgrado culminados en Ciencia, Tecnología e Innovación. Estrategia 6.5. Incrementar y renovar el personal dedicado a la investigación en las instituciones generadoras de conocimiento científico y tecnológico.


Eje estratégico 1: Reestructuración integral de la Investigación y el Posgrado.

Programa Institucional 1: Creación del Fondo UABJO para investigación.


Área: Dirección de Investigación y Posgrado Responsable : Dr. Uría Medardo Guevara López



Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Agilizar la oportuna liberación de los recursos de la Convocatoria del Programa al Fomento de la Investigación PROFI correspondiente al año 2013 a profesores-investigadores participantes para continuar con el desarrollo sus proyectos.

Incentivar y fomentar la investigación, participación y formación de recursos humanos de alto nivel, asociados a las necesidades de desarrollo de acuerdo a sus vocaciones.

Número de proyectos beneficiados.

Reunir a los directores y coordinadores de las UE para orientarles cómo resolver la causa de la demora.

Aumentar en un 100% la liberación de recursos para el desarrollo de los proyectos de la convocatoria PROFI 2013.

36

36

100%

Aceptable

64















Indicador


Meta

trimestral

Valor base Año base 2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Difundir en la Universidad las convocatorias de investigación, movilidad e instancias emitidas por organismos e instituciones externos.

Promover la participación de estudiantes e investigadores de la UABJO en proyectos de investigación regional y global.

Porcentaje del número de convocatorias difundidas.

Difundir las convocatorias a través de la página web oficial y radiodifusora de la UABJO.

Difundir el 100% de las convocatorias emitidas trimestralmente por los organismos e instituciones externos en la UABJO.

15

15

100%

Aceptable

65

Recabar la producción científica de los profesores-investigadores correspondientes al año 2013.

Conocer y clasificar la producción científica de cada profesor-investigador por unidades académicas de la UABJO.

Número de investigaciones publicadas.

Solicitar a través de sus directores el envío de la información solicitada.

Fomentar la participación de profesores-investigadores en la publicación y divulgación de sus proyectos de investigación y conocimiento.

36

12

33%

En riesgo

Capacitación sobre patentes y registros de marcas para nuestros investigadores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

Fomentar la cultura de la invención a través de la investigación en nuestra Universidad.

Número de asistentes capacitados.

Realizar las capacitaciones en las Unidades Académicas de la UABJO.

Capacitar a los preofesores-investigadores que efectúan proyectos de innovación científica y tecnológica de los beneficios de hacer invenciones.

36

13

36%

En riesgo

66















Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance

trimestral

Comportamiento

Agilizar la oportuna liberación de los recursos de la Convocatoria del Programa al Fomento de la Investigación PROFI correspondiente al año 2013 a profesores-investigadores participantes para continuar con el desarrollo sus proyectos.

Incentivar y fomentar la investigación, participación y formación de recursos humanos de alto nivel, asociados a las necesidades de desarrollo de acuerdo a sus vocaciones.


Reunir a los directores y coordinadores de las UE para orientarles cómo resolver la causa de la demora.

Aumentar en un 100% la liberación de recursos para el desarrollo de los proyectos de la convocatoria PROFI 2013.

36

36

100%

Aceptable

67















Indicador


Meta

trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Difundir en la Universidad las convocatorias de investigación, movilidad e instancias emitidas por organismos e instituciones externos.

Promover la participación de estudiantes e investigadores de la UABJO en proyectos de investigación regional y global.


Difundir las convocatorias a través de la página web oficial y radiodifusora de la UABJO.

Difundir el 100% de las convocatorias emitidas trimestralmente por los organismos e instituciones externos en la UABJO.

15

15

100%

Aceptable

68

Recabar la producción científica de los profesores-investigadores correspondientes al año 2013.

Conocer y clasificar la producción científica de cada profesor-investigador por unidades académicas de la UABJO.

Número de investigaciones publicadas.

Solicitar a través de sus directores el envío de la información solicitada.

Fomentar la participación de profesores-investigadores en la publicación y divulgación de sus proyectos de investigación y conocimiento.

36

12

33%

En riesgo

Capacitación sobre patentes y registros de marcas para nuestros investigadores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores (SNI)

Fomentar la cultura de la invención a través de la investigación en nuestra Universidad.

Número de asistentes capacitados.

Realizar las capacitaciones en las Unidades Académicas de la UABJO.

Capacitar a los preofesores-investigadores que efectúan proyectos de innovación científica y tecnológica de los beneficios de hacer invenciones.

36

13

36%

En riesgo

69




Estrategia 3.2.1.: Ampliar las oportunidades de acceso a la educación en todas las regiones y sectores de la población.





Eje estratégico 3: Atender al estudiante de manera integral que sustente al nuevo profesionista competente y con compromiso social

Programa Institucional 3: programa de apoyo a la formación integral del estudiante.





Indicador


Meta

trimestral


2012

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Elaboración del Programa de Desarrollo integral de la salud como modelo de bienestar individual.

Detectar las necesidades de los estudiantes en nivel superior y proyectar un programa permanente de apoyo.

Participación de estudiantes en la operación del programa.

Buscar las alternativas necesarias para conocer las necesidades de los alumnos.

Elaboración y presentación del 100% del Programa para su aprobación.

100%

50%

Aceptable

70









Eje estratégico 7: Extensión y difusión cultural. Preservar y acrecentar el quehacer de la universidad más allá del campus universitario.

Programa Institucional 7: programa de preservación y acrecentación de extensión y difusión cultural.

Objetivo: Mantener el quehacer educativo y social de la UABJO, así como acrecentarlo más allá del campus universitario, en respuesta a la comunidad oaxaqueña.




Indicador


Meta

trimestral


2012

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

“Agenda de Innovación del Estado de Oaxaca”, organizado por la Coordinación General de Educación Media Superior, Superior, Ciencia y Tecnología, COCYT Y CONACYT.

Definir el rumbo de

Oaxaca en cuestión

de innovación,

haciendo participe a

la UABJO, para

apoyar proyectos de

investigación y de

negocios.

Número de unidades académicas que participaran en la agenda de innovación.

Proponer la participación directa de las unidades académicas dedicadas a la investigación.

Participación activa en las decisiones de la agenda de innovación.

0

100%

100%

Aceptable

71









Eje estratégico 5: Investigación y posgrado. Reestructurar el posgrado.

Programa Institucional 5: programa de reestructuración integral de la investigación y el posgrado

Objetivo: Implementar políticas y acciones que permitan la consolidación de cuerpos académicos con líneas de investigación estrechamente vinculadas con el quehacer del posgrado.




Indicador


Meta

trimestral


2012

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Análisis de los programas educativos de Posgrado. Analizar la situación

de las unidades

académicas que

ofertan posgrado en

la institución.

Número de unidades académicas que cuentan con programas de maestría y doctorado.

Programar reuniones colegidas con coordinadores de Posgrado, para conocer de manera directa sus fortalezas y debilidades.

Integrar un reporte que analice capacidad académica, relación entre competitividad y de las brechas entre la capacidad y competitividad académica.

100%

100%

100%

Aceptable

72















Indicador


Meta

trimestral


2012

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Comité editorial. Dictaminación de

obras para su

publicación.

3 obras por dictaminar.

Búsqueda de expertos que revisen, y dictaminen las obras en caso de considerarlo pertinente.

Dictaminar para publicación obras propuestas. 0%

100%

100%

Aceptable

73















Indicador


Meta

trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Difundir en la Universidad las convocatorias de investigación, movilidad e instancias emitidas por organismos e instituciones externos

Promover la participación de estudiantes e investigadores de la UABJO en la comunidad global del conocimiento.


Difundir las convocatorias a través de la página oficial y radiodifusora de la UABJO

Difundir el 80% de las convocatorias emitidas trimestralmente por los organismos e instituciones externos en la UABJO

28

28

100%

Aceptable

74

Reunión con los investigadores pertenecientes a los Cuerpos Académicos de “Jurisprudencia” y el C.A. de la Escuela de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Valorar la prudencia de comenzar a publicar en una revista científica, la necesidad de tomar un curso de redacción de artículos para dicho fin y se acordó incluir a los alumnos con miras a la investigación.

Porcentaje de avance para Publicación de revista científica

Formar grupos con asesores investigadores que ya hayan publicado sus proyectos para ayudar a los investigadores que aún no lo hacen.

Obtener avances sobre los temas para la publicación.

0%

5%

5%

Aceptable

Productividad científica

Solicitar la productividad científica de los 40 investigadores de la UABJO pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores.

Número de profesores investigadores que entregaron sus productividades científicas.

Reunir a los investigadores faltantes por entregar su productividad para resolver la causa de la demora.

Conocer acerca de las investigaciones que hacen los profesores-investigadores de nuestra Universidad y contar con una base de datos actualizada

40

34

85%

Aceptable

75









Eje estratégico 5: Investigación y Posgrado. Restructurar el posgrado.

Programa Institucional 5.5: Programa de Reestructuración Integral de la Investigación y el Posgrado.


Proyecto 5: Fortalecimiento en la participación CA y SNI, en los programas de posgrados.




Indicador


Meta

trimestral


2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

76

Gestionar la postulación de proyectos para la adquisición de recursos federales que enriquecerán las líneas de investigación, por medio de las diferentes convocatorias de CONACYT.


Proyectos participando en las Convocatorias CONACYT.


Aumentar en 2 el número de proyectos para participar en los fondos CONACYT.

0

1

100%

Aceptable



Cartas expedidas para validar la información ante SNI-CONACYT.

Elaborar las cartas Elaborar el 100% de las cartas solicitadas por los investigadores SNI.

10

100%

100%

Aceptable

77

Firmar convenios entre CONACYT y la UABJO para llevar a cabo proyectos de investigación por los Investigadores SNI de esta universidad.

Cumplir con los lineamientos de operación de las convocatorias y poder recibir el recurso económico para llevar a cabo el proyecto.

Convenios firmados electrónicamente.

Monitorear constantemente el perfil electrónico del Representante Legal para firmar todos los convenios entre la UABJO y CONACYT que se presenten sin notificación.

Firmar el 100% de convenios aprobados para llevar a cabo proyectos de investigación de la UABJO.

1

100%

100%

Aceptable

Notificar a los participantes de la Convocatoria Cátedras CONACYT para Jóvenes Investigadores el número de cátedras y el monto asignado al proyecto ganador.

Mantener la transparencia en la comunicación con los investigadores.

Proyectos ganadores.

Notificar en tiempo y forma los resultados emitidos por CONACYT.

Lograr que al menos 1 proyecto postulado sea ganador de la convocatoria.

0

1 100% Aceptable.

Gestionar la incorporación de jóvenes investigadores a la UABJO por medio de la postulación de candidatos a obtener una de las tres cátedras otorgadas a la UABJO por medio de la convocatoria Cátedras para Jóvenes Investigadores 2014 CONACYT.

Postular a los mejores candidatos para llevar a cabo el proyecto ganador de tres cátedras y un millón de pesos.

Jóvenes investigadores postulados.

Motivar a los investigadores pertenecientes al padrón de CONACYT a aceptar la invitación de colaborar en el proyecto Estudios Moleculares para el tratamiento de escleroderma.

Lograr que 9 jóvenes investigadores acepten la invitación apra participar por una de las 3 cátedras otorgadas a la universidad.

0

9

100%

Aceptable

78






28

28

100%

Aceptable

Reunión con los investigadores pertenecientes a los Cuerpos Académicos de “Jurisprudencia” y el C.A. de la Escuela de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Valorar la prudencia de comenzar a publicar en una revista científica, la necesidad de tomar un curso de redacción de artículos para dicho fin y se acordó incluir a los alumnos con miras a la investigación.

Porcentaje de avance para Publicación de revista científica

Formar grupos con asesores investigadores que ya hayan publicado sus proyectos para ayudar a los investigadores que aún no lo hacen.

Obtener avances sobre los temas para la publicación. 0%

5%

5%

Aceptable

Productividad científica

Solicitar la productividad científica de los 40 investigadores de la UABJO pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores.

Número de profesores investigadores que entregaron sus productividades científicas.

Reunir a los investigadores faltantes por entregar su productividad para resolver la causa de la demora.

Conocer acerca de las investigaciones que hacen los profesores-investigadores de nuestra Universidad y contar con una base de datos actualizada

40

34

85%

Aceptable

79









Eje estratégico 5: Investigación y Posgrado. Reestructurar el Posgrado.



Proyecto 6: Inclusión de los programas de posgrado al PNPC.




Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Gestionar la postulación de programas de posgrado a la convocatoria de ingreso al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad.

Perfilar los

posgrados en

posibilidades para

participar en la

evaluación y

oportuno ingreso al

PNPC.

Programas de posgrados a postularse al PNPC.

Motivar a las Unidades Académicas a inscribir sus programas de posgrado al PNPC.

Postular 2 programas de posgrado al PNPC.

0 4 100% aceptable

80















Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Finiquitar el trámite de beca ante la Dirección de Movilidad de CONACYT, de las alumnas beneficiadas con el “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” CONACYT 2012, que concluyeron sus estudios satisfactoriamente. Esto mediante el envío de constancias de promedio general expedidas por la Dirección de la Unidad Académica a la que pertenece la alumna.

Cumplir con los términos estipulados en la convocatoria y seguir teniendo los privilegios de participan en futuras convocatorias.

Alumnas que concluyeron sus estudios satisfactoriamente de la convocatoria 2012.

Solicitar a las diferentes Unidades Académicas las constancias que avalen que las estudiantes concluyeron sus créditos en tiempo y forma.

Lograr que 1 beneficiarias del “Programa Apoyo a Madres Mexicanas Jefas de Familia para fortalecer su Desarrollo Profesional” lleven a cabo su trámite de finiquito de beca.

0

1

100%

Aceptable

81

Gestionar la solicitud de prórroga para la entrega del reporte técnico final de las alumnas a las que les fueron solicitados un número menor de meses requeridos para la culminación de estudios.

Cumplir con los términos de la convocatoria para evitar adeudos que perjudiquen el programa.

Prorrogas solicitadas.

Tener un mejor control en el llenado dl formato de solicitud de meses requeridos para evitar conflictos administrativos con CONACYT.

Lograr que el 100% de las prórrogas sean otorgadas a la universidad…

0

1 100% Aceptable.

Gestionar la solicitud de meses requeridos para culminar los estudios de las alumnas beneficiadas por el programa para asegurar que reciban el monto correspondiente de recurso.

Asegurar que cada alumna ganadora de la beca obtenga el monto correcto de recurso $3000.00 al mes, por hasta 36 meses.

No. de alumnas a las que se le confirma el periodo requerido.

Lograr tener una buena comunicación con las alumnas, para el correcto llenado del oficio y asi evitar el futuros conflictos-

Enviar el 100% de los periodos de las alumnas ganadoras.

1

1 100% Aceptable.

82















Indicador


Meta

trimestral


2012

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Participación en actividades de difusión de los posgrados que oferta la UABJO.

Dar a conocer la

oferta educativa del

Posgrado de la

UABJO, en diversos

escenarios.

Número de Ferias de posgrado en el estado.

Proponer vías alternas para mostrar la oferta educativa de posgrado

Participar en 2 ferias de posgrado

100%

100%

100%

Aceptable

Capacitación a cuerpos académicos.

Obtener resultados

como publicación de

los trabajos que

realiza cada cuerpo

académico.

Continuar invitando al resto de cuerpos académicos a fin de asesorarlos, hasta la obtención de productos.

Asesorar y capacitar a 5 Cuerpos Académicos. 90 % 100% 100%

Aceptable

83

Asesoría para ingreso al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad.

Perfilar los

posgrados en

posibilidades para

participar en la

evaluación y

oportuno ingreso al

PNPC

Número de posgrados con posibilidades.

Buscar la asesoría externa pertinente para ingresar al PNPC.

Capacitación a coordinadores de las 11 unidades académicas con posgrado.

75% 100% 100%

aceptable

84













Tercer Trimestre (Julio-Septiembre de 2014


Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Ejecutó la Convocatoria del Programa al Fomento de la Investigación PROFI correspondiente al año 2013

Incentivar y fomentar la participación y formación de recursos humanos de alto nivel, asociados a las necesidades de desarrollo de acuerdo a sus vocaciones.


Reunir a los profesores investigadores que no concluyeron su proceso para orientarles a resolver la causa de la demora. Sancionar su no participación en convocatorias de financiamiento local.

Aumentar en un 10% la participación de los investigadores en la convocatoria PROFI con respecto al año pasado

36

27

75%

En riesgo


85















Indicador


Meta

trimestral


2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Difundir en la Universidad las

convocatorias de investigación,

movilidad e instancias emitidas por organismos e

instituciones externos


Porcentaje del número

de convocatorias

difundidas.


Difundir el 80% de las

convocatorias emitidas

trimestralmente por los

organismos e instituciones

externos en la UABJO

38

32

84.2%

Aceptable

86















Indicador


Meta

trimestral


2012

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento






2 (8 alumnas

concluyeron sus

estudios)

1

50%

En riesgo.

87










Programa Institucional 3: Programa a la formación integral del estudiante.





Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento






46 (10 alumnas concluyeron

sus estudios).

42

91.3%

Aceptable

88






36

36

100%

Aceptable

89









Eje estratégico 2: Fortalecimiento y consolidación de la planta académica.

Programa Institucional 4.: Inserción al PROMEP y SIN.


Programa Institucional 5.: Fortalecimiento en la participación CA y SNI, en los programas de posgrado.





Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

90

Gestionar la postulación de proyectos para la adquisición de recursos humanos que enriquecerán las líneas de investigación, por medio del Programa Cátedras CONACYT para Jóvenes Investigadores 2014 y Repatriación 2014.

Adquirir nuevos investigadores para llevar a cabo proyectos de investigación necesarios para la sociedad.

Número de

investigadores

de alto nivel que

se incorporaran

a la UABJO.

Difundir y participar en más convocatorias CONACYT con proyectos reproducibles en la sociedad para que la universidad obtenga en su padrón jóvenes investigadores de alta calidad.

Adquirir cada año 1 investigador por medio de las convocatorias de CONACYT. 0

3

300%

Aceptable

Postular a los Profesores Investigadores de Tiempo Completo e investigadores SNI a participar en la Convocatoria de Ingreso y Permanencia al SNI del CONACYT.

Lograr que exista una mayor inserción de profesores investigadores de tiempo completo al Sistema Nacional de Investigadores y que los ya existentes adquieran un nivel superior. Esto emprenderá procesos de mejora en la formación docente.

Número de Investigadores que ingresaron al SIN en la UABJO.

Incentivar a los profesores investigadores a tener una mayor producción científica y a participar en la Convocatoria de ingreso al SNI, asesorándolos en reuniones donde se explique qué producción es la adecuada para participar por este nombramiento.

Lograr que en la convocatoria anual 1 profesor de tiempo completo de la UABJO ingrese al Sistema Nacional de Investigadores de CONACYT.

38

39

100%

Aceptable.

91

Postular proyectos a Convocatorias de CONACYT de Ciencia Básica, Estancias Posdoctorales y Sabáticas nacionales y en el Extranjero, Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica, Fondos Mixtos Constituidos, Laboratorios Nacionales, apoyos complementarios, becas en el extranjero, cooperación al posgrado, becas nacionales, centros de investigación, Desarrollo Científico, consolidación institucional: repatriaciones y retenciones, estímulo a la Innovación, sistema nacional de evaluación científica y tecnológica y redes temáticas de investigación.


Número de proyectos que aplicaron a las Convocatorias CONACYT.


Aumentar en un 10% el número de proyectos a participar en los fondos CONACYT.

10

18

180%

Aceptable

92

Elaborar el reglamento “Políticas de para la investigación realizada en la UABJO”.

Lograr que la investigación realizada en la UABJO cumpla con los lineamientos estipulados en este reglamento.

Porcentaje de avance de la elaboración del reglamento de investigación.

Reunirse con las coordinaciones de investigación y posgrado de cada Unidad Académica de la UABJO para terminar de elaborar el reglamento.

Lograr el 100% de la elaboración de reglamento de investigación de la UABJO.

0

100% 100% Aceptable

Actualizar el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECYT) de la UABJO para renovación ante CONACYT.

Participar en todos los programas y convocatorias de CONACYT para la obtención de recursos federales.

Porcentaje de avance en la solicitud de renovación del RENIECYT de la UABJO.

Solicitar apoyo de las diferentes Secretarías y Unidades Académicas para complementar la información requerida en la extensa solicitud del RENIECYT.

Llenar el 100% de la información requerida en la solicitud del RENIECYT de la UABJO.

0

90% 90% Aceptable

93



Objetivo 3.1: Desarrollar el potencial humano de los mexicano con educación de calidad.

Estrategia 3.1.2: Modernizar la infraestructura y el equipamiento de los centros educativos.



Estrategia 6.1.: Apoyar proyectos para incentivar el desarrollo del talento creativo e innovador.

Líneas de acción 6.2.1.: Renovar la infraestructura para la investigación científica y tecnológica de las instituciones de educación superior y centros públicos de investigación.



Programa Institucional: Fortalecimiento en la participación CA y SNI, en programas de posgrado.

Objetivo: Fortalecer mediante la postulación de proyectos la mejora de infraestructura en los laboratorios de cada Unidad Académica de la UABJO.




Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Gestionar la adquisición de infraestructura a través de la postulación de proyectos de los Investigadores SNI en Convocatorias de Ciencia Básica y Cátedras para Jóvenes Investigadores 2014 en las convocatorias CONACYT.

Mejorar y modernizar el equipo de los diferentes laboratorios con los que cuentan las diferentes Unidades Académicas de la UABJO.

Número de proyectos que se gestionan para la obtención de fondos para la compra de diferentes equipos de laboratorio.

Invitar a los investigadores a participar en las diferentes convocatorias que tienen como propósito la mejora de infraestructura de la universidad.

Lograr que 2 proyectos participen en las Convocatorias de Ciencia Básica y Cátedras para Jóvenes Investigadores de CONACYT.

1

2

100%

Aceptable

94












Área: Dirección de investigación y posgrado Responsable: M.C. Uría M. Guevara López



Indicador

Estrategia en caso de

incumplimiento

Meta

trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

organización de la 21ª semana de ciencia y tecnología

Presentar los proyectos existentes en la UABJO, referentes a ciencia y tecnología, en la reunión

Porcentaje de participación en los eventos del CONACYT

Crear las vías necesarias para replantear las líneas de investigación existentes, para una próxima participación.

Incrementar en un 15% la participación de los proyectos de la UABJO en los eventos del CONACYT

0%

5

12.5%

aceptable

Registro de número de acto académico a los programas de Posgrado

Alinear a los requisitos del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) los posgrados existentes

El número de actos académicos registrados

Invitar a las unidades académicas que cuentan con programas de posgrado a Registrar su programa

Registrar 3 actos académicos

0

2

66.6%

aceptable

95

Revisión de los programas de Posgrado para su ingreso al PNPC

Alinear los programas existentes al modelo PNPC.

Número de programas revisados

Interacción con coordinadores de posgrado de las unidades académicas de la UABJO para hacer de su conocimiento los lineamientos

Revisar 4 programas de posgrado para su incorporación al PNPC

4

2

50%

Aceptable

actualización de información de los indicadores del Comité Interinstitucionales para le Evaluación de la Educación Superior correspondientes a la Investigación y el posgrado

Cumplir con las normativas establecidas por el CIEES para la mejorar calidad académica que se oferta en la UABJO.

Numero de indicadores a evaluar

Revisión de la información proporcionada para cumplir con los lineamientos de los CIEES

Consolidar las fortalecer que se enumeraron y actualizar o crear los indicadores con debilidades

11

11

100%

aceptable

Asesorar a profesores de tiempo Completo para conformarse en Cuerpo Académico

Conformar a los Profesores e Tiempo Completo de la UABJO en cuerpo académico ante el Programa para el Desarrollo profesional Docente (PRODEP)

Número de profesores asesorados

Difundir las asesorías a los Profesores de Tiempo Completo, por medios impresos como oficios a cada unidad Académica o electrónica mediante correo personal.

Asesorar a 3 profesores de tiempo completo para ingreso a la plantilla de Cuerpos Académicos

0

3

100%

aceptable

96












Proyecto 3: Creación del Fondo UABJO para la investigación.




Indicador


Meta

trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Cierre de la Convocatoria del Programa de Fomento a la Investigación PROFI 2013.

Concluir con el proceso iniciado en el 2013 y entrega de informes finales a las instancias correspondientes y entrega de las Constancia de no Adeudo.

Proyectos concluidos.

Los profesores-investigadores que no hayan cumplido en los términos de la convocatoria quedarán excluidos de participación en nuevas convocatorias PROFI.

Finalizar y cerrar los procesos administrativos, financieros y académicos de la convocatoria PROFI 2013.

36

31

90%

Aceptable

97



Convocatorias difundidas.



25

25

100%

Aceptable

Gestión para la publicación de la Revista Universitaria.

Iniciar la gestión para la publicación cuatrimestral de la revista Universitaria, haciendo participes a los investigadores de la UABJO.

Revistas a publicar.

Continuar con la gestión hasta obtener el recurso necesario para poner en marcha el proyecto de revista universitaria.

Firma de 1 contrato de publicación de la revista.

0% 1 100% Aceptable

Gestión para la publicación libros dictaminados por el Comité editorial.

Iniciar la gestión para la publicación de libros dictaminados por el comité editorial

Libros a publicar.

Continuar con la gestión hasta obtener el recurso necesario para la publicación de los libros.

Firma de 1 contrato de publicación de 8 libros. 0% 1 100% Aceptable

98









Eje estratégico 5: Investigación y Posgrado. Restructurar el posgrado.



Proyecto 5: Fortalecimiento en la participación CA y SNI, en los programas de posgrados.



99


Indicador


Meta

trimestral


2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Gestionar la postulación de proyectos para la adquisición de recursos humanos que enriquecerán las líneas de investigación, por medio del Programa de Estancias Posdoctorales, Retención y Repatriación 2014.

Incorporar nuevos investigadores para llevar a cabo proyectos de investigación necesarios para la sociedad.

Investigadores de

alto nivel que se

incorporaran a la

UABJO.

Difundir y participar en más convocatorias CONACYT con proyectos reproducibles en la sociedad para que la universidad obtenga en su padrón jóvenes investigadores de alta calidad.

Adquirir 1 investigador por medio de las 3convocatorias de CONACYT.

3

3

100%

Aceptable

Postular proyectos a Convocatorias de CONACYT Horizon 2020 y Proyectos de Desarrollo Científico para Atender Problemas Nacionales 2014.


Proyectos participando en las Convocatorias CONACYT.


Aumentar en 2 el número de proyectos para participar en los fondos CONACYT.

0

2

100%

Aceptable

100

Actualizar el Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (RENIECYT) de la UABJO para renovación ante CONACYT.

Seguir participando en todos los programas y convocatorias de CONACYT para la obtención de recursos federales.

Renovación del RENIECYT de la UABJO.

Solicitar apoyo de Rectoría, Secretarías y Unidades Académicas para complementar la información requerida en la extensa solicitud del RENIECYT.

Llenar el 100% de la información requerida en la solicitud del RENIECYT de la UABJO.

0

100%

100%

Aceptable



Cartas expedidas para validar la información ante SNI-CONACYT.

Elaborar las cartas Elaborar el 100% de las cartas solicitadas por los investigadores SNI.

10

100%

100%

Aceptable

Firmar convenios entre CONACYT y la UABJO para llevar a cabo proyectos de investigación por los Investigadores SNI de esta universidad.

Cumplir con los lineamientos de operación de las convocatorias y poder recibir el recurso económico para llevar a cabo el proyecto.

Convenios firmados electrónicamente.

Monitorear constantemente el perfil electrónico del Representante Legal para firmar todos los convenios entre la UABJO y CONACYT que se presenten sin notificación.

Firmar el 100% de convenios aprobados para llevar a cabo proyectos de investigación de la UABJO.

1

100%

100%

Aceptable

101

Gestionar la adquisición de infraestructura a través de la postulación de proyectos de los Investigadores SNI en Convocatorias de Ciencia Básica y Cátedras para Jóvenes Investigadores 2014 en las convocatorias CONACYT.

Mejorar y modernizar el equipo de los diferentes laboratorios con los que cuentan las diferentes Unidades Académicas de la UABJO.

Proyectos para la obtención de fondos para la investigación.

Motivar a los investigadores a participar en las diferentes convocatorias que tienen como propósito la mejora de infraestructura de la universidad.

Lograr que 2 proyectos participen en las Convocatorias de Ciencia Básica y Cátedras para Jóvenes Investigadores de CONACYT.

1

2

200%

Aceptable

102












Proyecto 6: Inclusión de los programas de posgrado al PNPC.




Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Asesoría para ingreso al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad.

Perfilar los

posgrados en

posibilidades para

participar en la

evaluación y

oportuno ingreso al

PNPC.

Posgrados a ingresar al PNPC.

Buscar la asesoría externa pertinente para ingresar al PNPC.

Capacitación a coordinadores de las 11 unidades académicas con posgrado.

3 11 100% aceptable

103

Programación de Talleres para capacitar a personal de unidades académicas con posgrado o en vías de creación.

Establecer convenio

con los Comités

Interinstitucionales

para la Evaluación de

la Educación

Superior CIEES, para

la capacitación de

Directores,

coordinadores y

profesores de

posgrado.

Implementar 6 talleres de Metodología para la evaluación del posgrado.

Reprogramar unidades académicas o fechas de los Talleres para que todas puedan recibir la capacitación.

Calendarizar los Talleres para el 2015 e invitar a las unidades académicas para su participación.

0% 1 100% Aceptable

104















Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento






10

6

66%

Aceptable

105






6

1

10%

En riesgo.

107



Objetivo 3.1. : Desarrollar el potencial humano de los mexicanos con educación de calidad.

Estrategia 3.1.3: Garantizar que los planes y programas de estudio sean pertinentes y contribuyan a que los estudiantes puedan avanzar exitosamente en su trayectoria educativa, al tiempo que desarrollen aprendizajes significativos y competencias que les sirvan a lo largo de la vida.


Objetivo 2 : Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación media superior, superior y formación para el trabajo, a fin de que contribuyan al desarrollo de México

Estrategia 2.3: Continuar el desarrollo de los mecanismos para el aseguramiento de la calidad de los programas e instituciones de educación superior


Eje estratégico 1: Actualmente no se contempla pero la Secretaría Académica hizo la propuesta de “Políticas de Internacionalización” como un adendum al Plan Institucional de Desarrollo 2012-2016

Programa Institucional 1:

Objetivos: Implementar las políticas y estrategias Institucionales pertinentes que permitan el enfoque internacional de la UABJO en todos sus programas. Promover acuerdos de cooperación e intercambio con universidades e instituciones a nivel global.

Área: Dirección de Movilidad Académica (DMA) Responsable : M.E. Edna Idalia Cardoso Martínez



Indicador


Meta

trimestral


2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Solicitud a la Secretaría de Finanzas de la emisión del recibo de donación solicitado por la Institución Bancaria Santander (México) SA quien otorga fondos económicos para becas “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santader ECOES Iberoamérica de Grado”

Acceder a los fondos de la becas “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” 2014-1 (enero-junio)

Cheque de donativo por la cantidad total del recurso recibido por la UABJO

Acordar con la Institución Bancaria Santander México S.A. nuevas estrategias para que se pueda realizar la emisión del cheque en tiempo y forma

Contar con el monto total de los recurso de las becas Santander depositado en la cuenta de la UABJO destinada a becas

1 1 100% Aceptable

108

Recepción del cheque por el donativo de $200,000.00 que emitió la institución bancaria Santander (México) SA y se le solicitó a la Secretaría de Finanzas la cuenta a la cual debía ser depositado.

Contar con los fondos de la becas “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” 2014-1 en la cuenta de la UABJO destinada a las becas, para hacer la distribución de los mismo a los alumnos beneficiados

Monto total de los recurso de las becas Santander depositado en la cuenta de la UABJO destinada a becas



1 1 100% Aceptable

Realización de constancias finales de calificaciones de alumnos visitantes de movilidad nacional e internacional.

Finalizar con el proceso de movilidad de los alumnos visitantes del periodo 2013-2

Constancias emitidas

Solicitar a las DES receptoras agilizar el proceso de envío de calificaciones para realizar las constancias correspondientes

Enviar todas las constancias de calificaciones del total de alumnos que realizaron movilidad

9 9 100% Aceptable

Realización de constancias de otorgamiento de beca Santander especificando el monto de la beca y la manera en que será dispersada.

Los estudiantes de la UABJO que realizaron movilidad internacional requerían la constancia para el trámite de la VISA respectiva del país en el que se encuentran realizando la movilidad.


Entregar todas las constancias de otorgamiento de beca Santander a los alumnos que realizarán movilidad internacional

3 3 100% Aceptable

109

Se asentaron las calificaciones de tres estudiantes que realizaron movilidad en el SICE

Finalizar con el proceso de movilidad de los alumnos que realizaron movilidad académica en el periodo 2013-2

Alumnos que realizaron movilidad académica con calificaciones asentadas en el SICE

Solicitar a las IES receptoras agilizar el proceso de envío de calificaciones para poder registrarlas en tiempo y forma en el SICE

Que todos los alumnos que realizaron movilidad académica cuenten con calificaciones asentadas en el SICE

10 3 30% Aceptable

Publicación de la Convocatoria de becas de Movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” 2014-2 (agosto-diciembre)

Incrementar el número de alumnos de la UABJO interesados en realizar una movilidad

Alumnos que se postulan para realizar movilidad

Implementar nuevos medios de difusión y nuevas maneras de hacer promoción de la movilidad

Mantener el número de postulantes

42 16 38% Aceptable

Se recibieron los expedientes de alumnos postulantes a movilidad académica en el periodo agosto-diciembre 2014

Iniciar con el proceso de movilidad académica para el periodo agosto-diciembre 2014

Solicitudes recibidas

Buscar una sede alterna para la recepción de los expedientes en caso de no poder hacerse en la DMA

Recibir todas las postulaciones que cubran íntegramente los requisitos establecidos en la convocatoria de becas SANTANDER de movilidad nacional e internacional y en los lineamientos de movilidad de la UABJO

38 38 100% Aceptable

110

Postulación ante las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) nacionales e internacionales de los alumnos candidatos a realizar movilidad académica

Obtener la carta de aceptación necesaria para realizar la movilidad y requisito indispensable para acceder a la beca Santander ECOES en caso de ser beneficiario

Alumnos postulados en tiempo y forma

Solicitar a las IES una prórroga para enviar la postulación de los alumnos que no hayan sido postulados en tiempo y forma

Enviar el total de las postulaciones de alumnos que desean realizar movilidad en tiempo y forma


Difusión del programa de becas de la FUNDACIÓN CAROLINA

Dar a conocer la convocatoria de becas FUNDACIÓN CAROLINA e incrementar el número de profesores de la UABJO interesados en realizar estudios de Maestría y Doctorado

DES de la UABJO informadas acerca de las becas FUNDACIÓN CAROLINA

Implementar nuevos medios de difusión y nuevas maneras de hacer promoción de las diferentes convocatorias

Que todas las DES de la UABJO cuenten con la información y la difundan a su personal


Difusión de la convocatoria de Talleres dirigidos a Profesores y personal Administrativo de la Universidad desarrollados en conjunto con las Universidades de Pennsylvania y la UCLA.

Dar a conocer la convocatoria de los Talleres e incrementar el número de profesores y personal administrativo de la UABJO interesados en capacitarse

DES de la UABJO informadas acerca de los Talleres de la convocatoria

Implementar nuevos medios de difusión y nuevas maneras de hacer promoción de las diferentes convocatorias

Que todas las DES de la UABJO cuenten con la información y la difundan a su personal


111

Difusión de la convocatoria del XXIV Verano de la Investigación Científica por parte de la Académica Mexicana de Ciencias

Incrementar el número de alumnos de la UABJO interesados en realizar investigación científica

Alumnos que se postulan para realizar el verano de investigación

Implementar nuevos medios de difusión y nuevas maneras de hacer promoción del Verano de Investigación Científica

Mantener el número de postulantes por cada verano

10 6 60% Aceptable

Gestión de la firma del convenio de colaboración en asociación con la Universidad de Deusto España para participar como Institución asociada al proyecto EMA2 lote 7 IDE-AL, dentro del marco del Programa ERASMUS MUNDUS

Incrementar el número de convenios con los cuales cuenta la UABJO para la cooperación entre Instituciones

Convenios gestionados y firmados por año

Reestructurar la meta planteada en relación al número de convenios que se desean gestionar

Contar con un convenio gestionado

1 2 200% Aceptable (se

sobrepasó la meta en un 100%)

Gestión de la firma del convenio de colaboración en asociación con la Universidad Estadual Paulista de Brasil para participar como Institución asociada al proyecto “SHARE”, dentro del marco del Programa ERASMUS MUNDUS.

Incrementar el número de convenios con los cuales cuenta la UABJO para la cooperación entre Instituciones

Convenios gestionados y firmados por año

Reestructurar la meta planteada en relación al número de convenios que se desean gestionar

Contar con un convenio gestionado

1 2 200% Aceptable (se

sobrepasó la meta en un 100%)

112


VI.4.: México Próspero.

Objetivo 4.3.: Promover el empleo de calidad.

Estrategia 4.3.3.: Promover el incremento de la productividad con beneficios compartidos, la empleabilidad y la capacitación en el trabajo.


Objetivo :

Estrategia:


Eje estratégico 9: Gestión de la Calidad

Programa Institucional 9.1: Sistema de Gestión de la Calidad.

Objetivo: Mantener y desarrollar nuevos procesos administrativos, sujetos a evaluación ISO, para consolidar el Sistema de Gestión de Calidad.

Área: Dirección de Movilidad Académica Responsable : M. E. Edna Idalia Cardoso Martínez



Indicador

Estrategia en caso

de incumplimiento

Meta

trimestral Valor base

Año base 2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

8a Auditoria Interna (Proceso de Movilidad Estudiantil).

Cumplimiento de las normas genéricas complementarias a las especificaciones de los productos para la mejora continua de la calidad y satisfacción de los clientes.

Detección del número de No conformidades (Consideración del auditor)

Desarrollar Acciones correctivas o Acciones preventivas

Cerrar o Reducir en un 60% las acciones correctivas detectadas

14 No conformidades (7a Auditoria

interna)

8 No conformidades

(8° Auditoria interna)

57% Satisfactorio

113

Se participó en la plática de actualización de la Norma ISO 9001:2008, impartida por el Presidente de la nueva empresa certificadora para la auditoria externa 2014

mejora del proceso de movilidad académica certificado en la Norma ISO 9001:2008, los estudiantes de la UABJO

100% de asistencia y participación bajo el protocolo de capacitación.

Solicitud de capacitación de personal al Área de Calidad.

Asistir al 100% de las reuniones de trabajo convocadas por el Área de Calidad de la UABJO

0 1 100% Satisfactorio

Se solicitó a la Dirección de Redes, Telecomunicaciones e Informática (DRTI), EL PLAN DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO CORRESPONDIENTE AL EJERCICIO 2014, según lo indicado en el procedimiento P6.3,2.

Subsanar las inconformidades de la Auditoria Interna

Total de equipos de cómputo pertenecientes a la DMA con mantenimiento preventivo.

Acordar con la DRTI fechas para la programación del mantenimiento preventivo

Mantenimiento del 100% del equipo de cómputo de la DMA


Se diseñó el indicador para la medición de Eficacia del Objetivo del Proceso Certificado (Movilidad Académica)

Subsanar las inconformidades de la Auditoria Interna

Mediciones efectivas del indicador realizado

Contar con el indicador de eficacia del proceso de movilidad académica


114












Área: Dirección de Movilidad Académica (DMA) Responsable : M.E. Edna Idalia Cardoso Martínez



Indicador


Meta

trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Se solicitó a la Secretaría de Finanzas se realizara la transferencia electrónica correspondiente a la tercer, cuarta y quinta mensualidad de la beca “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santader ECOES Iberoamérica de Grado”

Cumplir con el trámite administrativo para el pago de becas Santander

Alumnos a los que se les ha hecho el depósito

Solicitar a la Rectoría un préstamos para lograr realizar el depósito a tiempo en caso de no recibir los recursos por parte de Santander

Realizar el número total de depósitos

5 5 100% Aceptable

115

Postulación ante las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) nacionales e internacionales de los alumnos candidatos a realizar movilidad académica por medio de Santander y con recursos PIFI

Obtener la carta de aceptación necesaria para realizar la movilidad y requisito indispensable para acceder a las becas de Santander ECOES y por recursos PIFI en caso de ser beneficiario




9 9 100%

Aceptable

Recepción de solicitudes de alumnos visitantes que desean realizar movilidad a la UABJO

Solicitar a las DES las cartas de aceptación de los alumnos visitantes a la UABJO

Cartas de aceptación

Solicitar a las IES enviar las postulaciones de alumnos en tiempo y forma

Tramitar todas las solicitudes de cartas de aceptación de los alumnos que desean realizar movilidad a la UABJO en tiempo y forma

4 4 100% Aceptable

Recepción de cartas de aceptación de los alumnos postulados ante las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) nacionales e internacionales para realizar movilidad

Contar con el principal requerimiento para poder realizar la movilidad académica

Cartas de aceptación

Establecer con las IES nacionales e internacionales los mecanismos necesarios para que las postulaciones de alumnos de la UABJO sean aceptadas

Tramitar todas las solicitudes de cartas de aceptación de los alumnos de la UABJO en tiempo y forma

16 7 43.75% Aceptable

116

Realización de constancias de improcedencia de beca Santander

Los estudiantes de la UABJO que no fueron beneficiados por la beca Santander solicitaron constancia de improcedencia para avalar su solicitud de recursos a Rectoría


Entregar todas las constancias de improcedencia de beca Santander a los alumnos que la soliciten

4 4 100% Aceptable

Realización de “CHARLA INFORMATIVA” sobre movilidad académica en la Facultad de Arquitectura “5 de Mayo”

Dar a conocer el proceso de movilidad académica a los alumnos de nuevo ingreso de la Facultad de Arquitectura

Plática informativa

Plática informativa

1 1 100% Aceptable

Publicación de resultados de la convocatoria del XXIV Verano de la Investigación Científica (VIC)

Dar a conocer a los alumnos participantes de la UABJO el listado de beneficiados para realizar estudios de investigación científica

Alumnos participantes

Implementar estrategias de acción para evitar que los resultados no sean publica dos

Dar a conocer a todos los alumnos que se postularon a las becas de Verano de la Investigación Científica los resultados de la convocatoria


Envío de expedientes de los alumnos del VIC a la Academia Mexicana de Ciencias

Dar continuidad a la gestión administrativa ante la Academia Mexicana de Ciencias

Expedientes enviados

Solicitar a la Academia Mexicana de Ciencias una prórroga para enviar los expedientes

Envío de expedientes a la Academia Mexicana de Ciencias

10 5 50% Aceptable

117














Indicador

Estrategia en caso

de incumplimiento

Meta


Año base 2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Cierre de las acciones correctivas y preventivas de la auditoría interna

Entregar los formatos y las evidencias dentro de la fecha solicitada

Formatos

Solicitar a la coordinación del Sistema de Gestión de Calidad una prórroga para enviar las evidencias

Entregar el 100% de las acciones correctivas

10

8

80% Aceptable

118












Área: Dirección de Movilidad Académica Responsable : M.E. Edna Idalia Cardoso Martínez



Indicador


Meta

trimestral


2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Registro de calificaciones en el SICE de alumnos que realizaron movilidad

Finalizar con el proceso administrativo de movilidad 2014-1 (enero-junio)

Número de alumnos con calificaciones asentadas

Solicitar a las Instituciones receptoras agilizar el proceso de envío de calificaciones.

Registrar las calificaciones del total de alumnos que realizaron movilidad

28 12 42.8%

Aceptable

Publicación de la Convocatoria de becas de Movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santader ECOES Iberoamérica de Grado” 2015-1

Incrementar el número de alumnos de la UABJO interesados en realizar una movilidad

Número de alumnos que se postulan para realizar movilidad

Implementar nuevos medios de difusión y nuevas maneras de hacer promoción de la movilidad

Mantener el número de postulantes


119

Cambio de estatus en el SICE “a movilidad” de los alumnos de la UABJO que realizan movilidad

Iniciar con el proceso administrativo de movilidad 2014-2 (julio-dic)

Número de alumnos con estatus de movilidad

Coordinar la entrega de comprobantes de reinscripción con los responsables de movilidad de las Facultades, Escuelas e Institutos de la UABJO

Cambiar el estatus del total de alumnos que realizan movilidad


Realización de constancias de calificaciones de alumnos visitantes a la UABJO


Número de constancias emitidas


Enviar todas las constancias de calificaciones del total de alumnos que realizaron movilidad

7 3 42.8% Aceptable

Trámite del pago de la primera y segunda mensualidad de las becas de movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” a los alumnos beneficiados


Número de alumnos a los que se les ha hecho el depósito



3 3 100% Aceptable

Recepción de expedientes de alumnos de la UABJO interesados en movilidad académica

Que los alumnos de la UABJO puedan obtener un aprendizaje significativo en una institución educativa nacional o internacional

Número de alumnos que se postulan y reciben carta de aceptación

Implementar nuevos medios de postulación y nuevas maneras de hacer la solicitud de movilidad a las Instituciones receptoras

Postular al número total de alumnos que deseen realizar movilidad


120




Estrategia 4.3.3.: Promover el incremento de la productividad con beneficios compartidos, la empleabilidad y la capacitación en el trabajo..


Objetivo :

Estrategia:





Área: Dirección de Evaluación Educativa Responsable : M. en C. Edna Idalia Cardoso Martínez



Indicador

Estrategia en caso

de incumplimiento

Meta


Año base 2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

9º Auditoria Interna (Proceso de Movilidad Estudiantil).

Cumplimiento de las normas genéricas complementarias a las especificaciones de los productos para la mejora continua de la calidad y satisfacción de los clientes.

Detección del número de No conformidades (Consideración del auditor)


Cerrar o Reducir en un 60% las acciones correctivas detectadas

8 No conformidades


0 No conformidades


100%

Satisfactorio

Reuniones generales de trabajo convocadas por el Área de Calidad (Proceso de Movilidad Estudiantil)

Dar seguimiento a las actividades de actualización de cada uno de los procesos.

100% de asistencia y participación bajo el protocolo de capacitación.



0

2

100%

Satisfactorio

121

Concentrar actividades en un solo proceso certificado. (Movilidad Estudiantil)

Sintetizar las actividades, incluyéndolas por capítulos en un solo procedimiento.

4 Actividades en 1 solo proceso de Movilidad Estudiantil

Convocar a reunión de trabajo con el Área de Calidad de la UABJO, para la elaboración de la síntesis del procedimiento certificado.

Cumplimiento del 100% de las actividades especificadas en cada capítulo del procedimiento.

0

100% de actividades

concentradas en un solo proceso.

100% Satisfactorio

Certificación de Registro por la empresa Orion Registrar, Inc. Proceso de Movilidad Estudiantil.

Obtener la certificación ISO 9001:2008 con la nueva empresa certificadora Orion.

Certificación del 100% de las actividades del proceso de Movilidad Estudiantil.


Mantener el 100% de la eficacia del proceso y generar acciones para su mejora continua

100%

100%

100% Satisfactorio

Diseñar e Incluir formato de P7.1,312F “Solicitud de calificaciones definitivas” al procedimiento de Movilidad Estudiantil.

Establecer un modelo adecuado de formato y hacer uso del mismo dirigido a las Unidades Académicas, que contenga los datos del alumno que realizó movilidad, así como las especificaciones de las calificaciones obtenidas.

100% de formatos recepcionados con los criterios específicos, turnados por las Unidades Académicas.

Renvío de manera física y digital del formato a las unidades académicas indicando los campos de datos a rellenar.

Obtener el 100% de modelos enviados a las unidades académicas con base al formato diseñado, con la totalidad de la información solicitada.

0 100% 100% Satisfactorio


122












Área: Dirección de Movilidad Académica Responsable : M.E. Edna Idalia Cardoso Martínez

Cuarto Trimestre (Octubre-diciembre) de 2014


Indicador


Meta

trimestral


2014

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Postulación ante las diferentes Instituciones de Educación Superior (IES) nacionales e internacionales de los alumnos candidatos a realizar movilidad académica

Obtener la carta de aceptación necesaria para realizar la movilidad y requisito indispensable para acceder a la beca Santander ECOES en caso de ser beneficiario




23 23 100%

Aceptable

Envío de expedientes de la Convocatoria de becas de Movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” 2015-1

Iniciar con el proceso administrativo de participación como institución dentro del programa de becas Santander ECOES

Expedientes de alumnos postulantes

Solicitar a la coordinación del ECOES una prórroga para enviarlos fuera de la fecha programada

Enviar el total de las postulaciones a beca Santander ECOES en tiempo y forma

23 23 100%

Aceptable

123

Trámite del pago de la tercera, cuarta y quinta mensualidad de las becas de movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” a los alumnos beneficiados


depósito a los alumnos



3 3 100% Aceptable

Publicación de resultados de la Convocatoria de becas de Movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado” 2015-1

Dar a conocer a los alumnos de la UABJO los beneficiados con alguna de las becas de Movilidad “Santander ECOES de Movilidad Nacional” y “Santander ECOES Iberoamérica de Grado

Alumnos participantes

Implementar estrategias de acción para evitar que los resultados no sean publicados

Dar a conocer a todos los alumnos que se postularon a las becas Santander ECOES los resultados de la convocatoria


Publicación de la Convocatoria de becas de Movilidad Nacional ECOES-SEP 2015-1

Incrementar el número de alumnos en movilidad para el periodo 2015-1

Alumnos postulados

Solicitar a la coordinación del ECOES una prórroga para postular a los alumnos fuera de la fecha programada

Postular al total de alumnos que no fueron beneficiados con la beca Santander ECOES de Movilidad Nacional


124

Realización de constancias de calificaciones de alumnos visitantes a la UABJO


Constancia emitida


Realizar todas las constancias de calificaciones del total de alumnos que realizaron movilidad

1 1 100% Aceptable

125












Cuarto Trimestre (octubre-diciembre) de 2014


Indicador


Meta

trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Reuniones generales de trabajo convocadas por el Área de Calidad (Proceso de Movilidad Estudiantil)

Dar seguimiento a las actividades de actualización de cada uno de los procesos.

Reunión



0

1

100%

Aceptable

127




Estrategia 3.2.2: Ampliar los apoyos a niños y jóvenes en situación de desventaja y vulnerabilidad.



Estrategia 3.2: Impulsar nuevas acciones educativas para prevenir y disminuir el abandono escolar en la educación media superior y superior.


Eje estratégico 3: Estudiantes. Atender al estudiante de manera integral que sustente al nuevo profesionista competente y con compromiso social.

Programa Institucional 3: Programa de apoyo a la formación integral del estudiante.


Área: Dirección de Fomento y Apoyo educativo Responsable: Mtro. César Zárate Ortiz


Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral


Valor alcanzado Fecha act

ual

Avance trimestral

Comportamiento

Visitas domiciliarias.

Comprobar la veracidad de los datos aportados por los alumnos solicitantes.

Formatos de visitas domiciliarias

Contratación de personal extra para realizar las visitas

20 % del total de alumnos aceptados

912

912

100 %

Aceptable

Tercera Reunión del Grupo Especial becas PRONABES. Analizar las solicitudes

de reincorporación de becarios al programa

Reuniones de grupo especial.

Solicitar la minuta de acuerdo o comisionar a un asistente para asistir a la reunión

Asistir a una reunión de

comité.

0

1

100 %

Aceptable

128

Tercera Reunión Extraordinaria del Comité Técnico PRONABES.

Aprobación del calendario para la entrega de tarjetas de débito para alumnos tanto de renovación como de nuevo ingreso.

Reuniones de comité.



comité.

0

1

100%

Aceptable

Entrega de tarjetas bancarias a alumnos becarios del PRONABES ciclo escolar 2013-2014.

Entrega del kit bancario para que puedan disponer del recurso asignado

Entrega de kits bancarios

Regresar a la institución bancaria los kits que no sean entregados.

Entrega del 100% de kits bancarios a becarios 4737

4737

100%

Aceptable

Cuarta Reunión de Grupo Especial becas PRONABES.

Firma de permanencia mensual de los alumnos de la Escuela de Enfermería y obstetricia (Oaxaca).

Reuniones de grupo especial


Asistir a una reunión de trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Plática de actualización de la norma ISO 9001:2008 Actualización, manejo

y funcionamiento de la norma.

Reuniones de trabajo ISO 9001:2008

Solicitar la minuta de acuerdo o comisionar asistente


trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Auditoría interna.

Revisión de los procedimientos certificados por la norma ISO 9001:2008

Objetivos de calidad norma ISO 9001:2008

Mejoramiento de los procedimientos certificados

Participar en un proceso de

auditoría interna

0

1

100%

Aceptable

129

Conformación de Comités de Contraloría Social becas PRONABES.

Elegir a los representantes alumnos becarios del programa de becas

Seguimiento del becario

Designación de miembros del comité

Conformación de los comités de contraloría social 3

3

100%

Aceptable

Segunda Reunión Ordinaria del Comité Técnico PRONABES.

Aprobación del calendario de visitas para la revisión de los expedientes de becarios PRONABES en las IPES.

Reuniones de comité



comité 0

1

100%

Aceptable

Reunión de trabajo con los coordinadores operativos PRONABES.

Asuntos generales referentes al programa de becas

Reuniones con coordinadores operativos


Asistir a una reunión

0

1

100%

Aceptable

Auditoria administrativa de expedientes PRONABES.

Realizar la revisión de expedientes de los becarios del ciclo escolar 2013 – 2014

Seguimiento del becario

Solicitar documentación necesaria a los alumnos becarios

Asistencia de auditorias

0

1

100%

Aceptable

Segunda Sesión Ordinaria becas BIENESTAR

Informe del proceso de selección de aspirantes de nuevo ingreso a la Beca Bienestar




trabajo. 0

1

100%

Aceptable

130














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral



ual

Avance trimestral

Comportamiento

Auditoría PRONABES

Continuación de la revisión de expedientes de becarios

Seguimiento del becarios

Solicitar documentación necesaria a los alumnos becarios

Asistencia a auditorias

0

1

100 %

Aceptable

Tercera Reunión Ordinaria del Comité Técnico PRONABES.

Reglas de operación 2014, asuntos generales del programa de becas




comité.

0

1

100 %

Aceptable

131

Auditoría externa.

Revisión de los procedimientos certificados por la norma ISO 9001:2008

Objetivos de calidad norma ISO 9001:2008

Mejoramiento de los procedimientos certificados

Participar en

un proceso de auditoría externa

0

1

100%

Aceptable

Reunión ISO.

Entrega de resultados de la pasada auditoria externa

Reuniones de trabajo ISO 9001:2008



trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Quinta Reunión de Grupo Especial PRONABES

Reincorporación de becarios al programa, revisión de las reglas de operación 2014, casos de apelación de alumnos




trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Sexta Reunión de Grupo Especial PRONABES BIENESTAR.

Análisis de propuestas de los despachos interesados en prestar sus servicios como auditores externos




trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Cuarta Reunión Ordinaria del Comité Técnico Estatal del PRONABES BIENESTAR.

Análisis para realizar la dispersión de pagos atrasados a becarios de las diferentes escuelas, facultades e institutos de la UABJO




trabajo. 0

1

100%

Aceptable

132

Séptima Reunión de Grupo Especial PRONABES BIENESTAR.

Análisis de solicitudes de alumnos para ser reincorporados al programa de becas




trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Reunión de comité de contraloría social. Análisis de la

propuesta del calendario de sesiones ordinarias mensuales




comité 0

1

100%

Aceptable

Reunión de trabajo con alumnos de la facultad de enfermería Oaxaca.

Análisis de asuntos referentes a los sistemas de becas dentro de los que destacan las dispersiones de recurso que estaba pendientes.

Reuniones de trabajo



0

1

100%

Aceptable

Reunión de trabajo de la DFAE, facultad de arquitectura CU y el PRONABES.

Se realizó una revisión de los expedientes de los becarios debido a que presentaban inconsistencias.

Reuniones de trabajo



0

1

100%

Aceptable

133







Estrategia 3.2: impulsar nuevas acciones educativas para prevenir y disminuir el abandono escolar en la educación media superior y superior.



Programa Institucional 3: programa de apoyo a la formación integral del estudiante.

Objetivo: cubrir integralmente los requerimientos de los jóvenes alumnos, con el fin de fomentar entre ellos la sana competencia y el compromiso social.

Área: Dirección de Fomento y Apoyo educativo Responsable : Mtro. César Zárate Ortiz



Indicador


Meta

trimestral


Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

SEGUIMIENTO DE BECARIOS. (Subir información del total de la matrícula de educación superior a la plataforma del sistema único de beneficiarios para la educación superior (SUBES).

100 % de los estudiantes de licenciatura puedan registrarse en la plataforma virtual del SUBES.

Número de alumnos matriculados en licenciatura cuya información fue enviada al SUBES correctamente

Exhortar mediante oficio a los coordinadores operativos de las unidades académicas que no hayan cumplido a que envíen la información correspondiente.

75 % matricula registrada en el SUBES.

*15,627

11,845

75 %

Aceptable

Reuniones de comité técnico.

Evaluación y cierre el programa y becas PRONABES_BIENESTAR

Asistencia a reuniones

Extrañamiento por parte del comité técnico

4 4

4 100 % aceptable

134

*Número de alumnos matriculados en licenciatura. FUENTE: PIFI 2014














Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral



ual

Avance trimestral

Comportamiento

REGISTRO DE SOLICITANTES. Informar a los alumnos el procedimiento para obtención de becas.

Registrar el mayor número de alumnos en las plataformas nacional y estatal

Alumnos registrados

Solicitar al comité técnico un plazo mayor para registro

60 % matrícula registrada en el SUBES. *15,627

8908

57 %

Aceptable

Reuniones de comité técnico BECAS BIENESTAR.

Análisis de la problemática de pagos retrasados a becarios, aprobación de la convocatoria ciclo escolar 2014-2015.




comité.

0

1

100 %

Aceptable

135

Reunión “Taller de capacitación a responsables operativos en IPES” MANUTENCIÓN.

Aprobación del Manual Operativo de Procedimientos Generales MANUTENCIÓN ciclo escolar 2014-2015.

Taller de capacitación.

Comisionar a un asistente para asistir al taller

Asistir a un taller de

capacitación.

0

1

100%

Aceptable

Sesiones Ordinarias del Comité de Contraloría Social

Presentación del calendario de actividades, difusión de la convocatoria MANUTENCIÓN.

Reunión Ordinaria.


Asistir a 3 reuniones ordinarias

0

3

100%

Aceptable

Reunión de trabajo “Espacio libre de humo de tabaco” en el edificio “B” de rectoría

Acreditar el edificio “B” de rectoría como espacio 100% libre de humo de tabaco.

Reunión de trabajo.

Comisionar asistente

Asistir a una reunión de trabajo. 0

1

100%

Aceptable

Reuniones de Grupo Especial MANUTENCIÓN OAXACA ciclo escolar 2014-2015

Conformación del Grupo Especial, aprobación del calendario de reuniones ordinarias.

Reuniones del Grupo Especial.


Asistir a 3

reuniones del Grupo

Especial.

0

3

100%

Aceptable

Reuniones de trabajo con Coordinadores Operativos de las Unidades Académicas.

Entrega de convocatorias y material de difusión de la beca MANUTENCIÓN.

Reuniones de trabajo.

Enviar oficios a directores de las Unidades Académicas para exhortar a cumplir con las tareas

Asistir a una reunión con

Coordinadores Operativos

0

1

100%

Aceptable

136

Reunión de entrega de expedientes de alumnos solicitantes

Entrega de expedientes completos y validados de solicitantes.

Expedientes. Pedir la cooperación de coordinadores y directores de la Unidades Académicas para la entrega oportuna

Entrega del 100% de

expedientes enviados al

secretariado ejecutivo.

0

100%

100%

Aceptable

Reunión de entrega de resultados beca MANUTENCIÓN ciclo escolar 2014-2015.

Dar a conocer el número de beneficiados con la beca manutención

Alumnos beneficiados

Comisionar a un asistente y solicitar apoyo a coordinadores de las U.A

Entrega de resultados de beca del ciclo escolar 2014-

2015

5494 (ciclo 2013-2014)

7111

22.7%

Aceptable

*Número de alumnos matriculados en licenciatura. FUENTE: PIFI 2014

137









Eje estratégico 9: Gestión de la Calidad. Fortalecer el Sistema de Gestión de la Calidad.

Programa Institucional 5.9: Programa de la Gestión de la Calidad.




Actividad

Propósito

Indicador


Meta

trimestral



ual

Avance trimestral

Comportamiento

Reunión ISO 9001:2008

Conocer el mecanismo de obtención de “Producto NO Conforme”.

Reunión. Extrañamiento por parte de la Secretaria de finanza responsable del Sistema de Gestión de Calidad

Asistir a las 2 reuniones programadas por Calidad. 2

2

57 %

Aceptable

139












Área: Dirección de Desarrollo Académico Responsable : C.D.EO. Benjamín Silvestre Martínez Chávez

Primer Trimestre (enero-marzo) de 2014


Indicador


Meta

trimestral


20XX

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento

Evaluación y registro de Actos de Educación Continua

Evaluar y Registrar Actos de Educación Continua de las UA de la Universidad, que estos cumplan con los requisitos establecidos, garantizando el control de los mismos

Número de Actos de Educación Continua evaluados y registrados

Difundir por medios electrónicos las asesorías a las UA los Lineamientos de Actos de Educación Continua.

Promover el registro de los Actos de Educación Continua correspondiente

Evaluar y registrar 7 Actos de Educación Continua de la Universidad

0 7 100 %

Aceptable

140

Evaluación del Currículum Universitario de los Programas Educativos de la Universidad

Actualización de los Programas Educativos no acreditados tomando como referente el nuevo Modelo Educativo 2014

Porcentual de Programas Evaluados

Visita a las Unidades Académicas (UA) para reconocer los requerimientos en torno al currículum

Elaboración de un diagnóstico de las problemáticas específicas de UA

Valoración de las necesidades de los PE

Evaluar 4 PE 0 2 50 %

En riesgo

Participación en la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior en el Estado de Oaxaca (COEPES-Oaxaca).

Contribuir al fortalecimiento y aseguramiento de la calidad de los PE que ofertan las IES Públicas y Privadas del estado

Número de asistencias a las reuniones programadas por COEPES.

Personal de apoyo para el trabajo colegiado en estas reuniones.

Mantener contacto con el personal de COEPES responsable de la logística de las reuniones.

Asistencia a todas las reuniones , de pertinencia, ordinarias y extraordinarias

0 6 100 %

Aceptable

141

Complementar los indicadores de la Evaluación Institucional CIEES

Actualización de los indicadores asignados de acuerdo a la nueva metodología del proceso de autoevaluación

Número de Indicadores actualizados de evaluación del CIEES.

Trabajar con los responsables del proceso de autoevaluación.

Complementar los indicadores tomando como referencia el Modelo Educativo del 2014

Actualizar 9 indicadores con la nueva metodología

0 6 70 %

Aceptable

Evaluar el Diseño Curricular de los Programas Educativos de la universidad

Evaluación y Validación de PE para su autorización en Consejo Universitario de licenciatura, maestría y Doctorado para su registro y evaluación ante las instancias correspondientes

Número de Programas Evaluados

Difundir por medios electrónicos a la UAs, las asesorías y aplicar en el diseño de PE nuevos, elementos requeridos por la DGP y otras instancias evaluadoras.

Difundir el modelo educativo 2014, para rediseño curricular de los PE actuales

Programas educativos evaluados

0 2 90%

Aceptable

Actualización del Reglamento General de Posgrado

Actualizar el marco normativo existentes, para mejorar los servicios que proporciona la Universidad

Programa actualizado (RGP)

Realizar trabajo colegiado para el análisis de la problemática. Actualizar el existente de acuerdo a las nuevas políticas educativas.

Un reglamento 0 1 60 %

Aceptable

142

Cumplimiento del Proceso p7. 1305 “Asesoría para el desarrollo curricular” norma ISO 9001:2008.

Fortalecer los procesos de calidad de la UABJO. Restructurando del procedimiento P7.1,305 ASESORÍA PARA EL DESARROLLO CURRICULAR V11.

Actualización de proceso

Reuniones de Trabajo con las responsables del proceso ISO9001:2008.

Trabajo colegiado para rediseñar el proceso.

Registro y evaluación del mismo.

Una auditoria 2 1 50%

Crítico

143













Segundo Trimestre (abril – junio) de 2014


Indicador


Meta

trimestral


20XX

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento







0 7 100 %

Aceptable

144








En riesgo






Asistencia a todas las reuniones

0 4 100 %

Aceptable

145







0 7 80 %

Aceptable







0 2 80%

Aceptable





Un reglamento

0 1 70 %

Aceptable

146







Una auditoria

2 1 50%

Crítico

147















Indicador


Meta

trimestral


20XX

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento







0 8 100 %

Aceptable

148








En riesgo


Contribuir al fortalecimiento y aseguramiento de la calidad de los PE que ofertan las IES Públicas y Privadas del estado.




Asistencia a todas las reuniones

0 6 100 %

Aceptable

Actualización de PE nuevos para los Catálogos de Licenciatura y Posgrado de COEPES

Registrar PE nuevos de nuestra universidad, así como actualizar los que ya están considerados dentro de los Catálogos de COEPES.

Número de PE nuevos y actualizados

Solicitar a las UA, información de las actualizaciones de los PE que imparten. Visitar a las UA, datos que complementen la información solicitada por COEPES.

Actualización anual

0 6 100%

Aceptable

149







0 8 90 %

Aceptable







0 3 80%

Aceptable

Creación del Programa integral de formación, actualización y superación docente

Normar a procesos académico administrativos de todos los niveles educativos

Programa creado (PIFASD-2014)

Realizar trabajo colegiado para el análisis de la problemática. Realizar propuestas de reglamentos o programas faltantes.

Un programa 0 1 100 %

Aceptable

150





Un reglamento

0 1 70 %

Aceptable







Una auditoria

2 1 50%

Crítico

151












Área: Dirección de Desarrollo Académico Responsable: C.D.EO. Benjamín Silvestre Martínez Chávez



Meta trimestral


2013

Valor alcanzado

Fecha actual

Avance trimestral

Comportamiento



Actos de Educación Continua evaluados y registrados




6 10 Más del 100 %

Aceptable

152



Programas Evaluados



Evaluar 3 Programas educativos

0 1 75%

Aceptable

153



Programa Institucional 2: Fortalecimiento y consolidación de la planta académica.

Objetivo: Habilitar una planta académica de calidad privilegiando el trabajo en equipo, la cooperación y colaboración con pares de otras instituciones en alianzas estratégicas y redes, en un marco normativo que detone el desempeño del personal académico.

Creación del Programa integral de formación, actualización y superación docente

Normar a procesos académico administrativos de todos los niveles educativos

Programa creado (PIFASD-2014)

Realizar trabajo colegiado para el análisis de la problemática. Realizar propuestas de reglamentos o programas faltantes.

Crear un programa

0 1 100 %

Aceptable


Eje estratégico 4: Modelo Educativo. Impulsar el modelo educativo de la UABJO que sustente la transición al paradigma educativo aprender a aprender

Programa Institucional 4: Consolidación del Modelo Educativo.




Programas Evaluados





En riesgo

154


Eje estratégico 5: Investigación y Posgrado. Reestructurar el posgrado.

Programa Institucional 4: Reestructuración integral de la investigación y el posgrado.




Reglamento actualizado (RGP)


Actualización del 100% del Reglamento General de Posgrado

0 70% 70 %

Aceptable


Eje estratégico 6: Planeación Integral. Impulsar el modelo de planeación y gestión estratégica como garante de una universidad con certidumbre en el futuro que mejora de manera continua

Programa Institucional 4: Impulso a la planeación integral.

Objetivo: Impulsar esquemas para planificar el desarrollo institucional como garante de una universidad con certidumbre en el futuro, la cual se encuentra en un proceso de mejora permanente



Indicadores actualizados de evaluación de los CIEES.




0 9 100 %

Aceptable

155

Actualización del Manual de Procedimientos

Actualizar el marco administrativo existente, para mejorar los servicios que proporciona la Universidad

Un manual Actualizar el Manual de Procedimientos de acuerdo a las actividades que se realizan en la Dirección

Actualización del manual

0 1 100 %

Aceptable


Eje estratégico 7: Extensión y Difusión Cultural. Preservar y acrecentar el quehacer de la Universidad más allá del campus universitario

Programa Institucional 4: Preservación y acrecentamiento de extensión y difusión cultural.

Objetivo: Mantener el quehacer educativo y social de la UABJO, así como acrecentarlo más allá del campus universitario, en respuesta a la Comunidad Oaxaqueña.

Participación en la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior en el Estado de Oaxaca (COEPES-Oaxaca)


Reuniones programadas por COEPES.



Asistencia a 4 reuniones programadas

0 4 100 %

Aceptable

Participación en la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS)

Contribuir al fortalecimiento y aseguramiento de la calidad de los PE de EMS que ofertan las IES Públicas y Privadas del estado

Reuniones programadas por CEPPEMS.

Mantener contacto con el personal de CEPPEMS responsable de la logística de las reuniones.

Asistencia a 1 reunión convocada

0 1 100 %

Aceptable

156

Participación en el Grupo de Trabajo de pertinencia de PE nuevos de Licenciatura y Posgrado de COEPES

Evaluar y dictaminar PE de IES públicas y privadas que formaran parte de los Catálogos de COEPES en 2015

PE nuevos y actualizados

Solicitar a las IES, información de las de los PE que se impartirán. Visitar a las IES, para obtener datos que complementen la información solicitada por COEPES.

Actualización de 11 PE

0 11 100%

Aceptable


Eje estratégico 9: Gestión de la Calidad. Fortalecer el Sistema de Gestión de la Calidad.

Programa Institucional 4: Gestión de la calidad.




Rediseño de proceso ISO




Lograr consolidar el 30 % de procedimiento para la DDA

0 30 % 0 %

Crítico

informe de la evaluaciÓn de indicadores de planes y programas enero-diciembre, ejercicio fiscal...

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