informe de ejecución del plan. marzo 2020 · aspectos de gran utilidad: informar acerca de la...
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Informe de ejecución del Plan. Marzo 2020
Datos recogidos durante el primer cuatrimestre de 2020
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Plan Estratégico UA40. Informe de ejecución Índice
1. Informe de la ejecución del Plan Estratégico UA40 (2014-2019) 2. Magnitudes de referencia 3. Evolución de los Ejes estratégicos 3.1 Formación 3.2 Investigación e Innovación 3.3 Colectivos 3.4 Políticas Universitarias 3.5 Medios y Recursos 3.6 Emprendimiento
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1. Informe de la ejecución del Plan Estratégico UA40 (2014-2019)
En este informe se presentan los resultados de la ejecución del Plan Estratégico de la Universidad de Alicante UA40. El intervalo temporal del plan se inició el año 2014, finalizando en 2019. El compromiso de Seguimiento del Plan ha supuesto la elaboración y presentación pública de los documentos de seguimiento correspondientes a cada una de sus anualidades, el contenido del Plan y todos los Informes de Seguimiento se pueden consultar en la web institucional (http://web.ua.es/es/peua/plan-estrategico-ua-40.html). Este documento es, por tanto, el sexto y último informe elaborado tras la puesta en marcha del Plan. La elaboración periódica del informe de seguimiento del Plan ha proporcionado una visión del estado de desarrollo de las acciones estratégicas que lo han compuesto. Aportando dos aspectos de gran utilidad:
Informar acerca de la evolución del Plan, potenciando con ello su transparencia y la participación de toda la comunidad universitaria en el desarrollo de sus acciones.
Servir como instrumento de ayuda para la toma de decisiones por los órganos de gobierno de nuestra universidad.
Tal como se estableció en el documento del PE UA40, las acciones del Plan Estratégico se organizaron en 6 Ejes: Formación, Investigación e Innovación, Colectivos, Políticas Universitarias, Medios y Recursos Materiales y Emprendimiento, totalizando 164 acciones estratégicas. En este último informe, vamos a realizar dos valoraciones respecto a su ejecución: la valoración numérica del progreso del Plan, tal como se ha hecho en los informes de seguimiento de años anteriores y la valoración cualitativa de la ejecución del Plan, en la que resaltaremos algunos de los aspectos en los que ha mejorado nuestra universidad como consecuencia de la ejecución del Plan. En cuanto a la valoración numérica, para obtener el grado de avance de las acciones se establecieron indicadores. La medición del avance de la acción está vinculado a uno o varios
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indicadores dependiendo de su complejidad. En 2013 se determinaron los valores de los indicadores en la fecha de inicio del Plan y el valor objetivo para 2019, con el valor en cada año se determina el grado de avance correspondiente a cada acción con respecto al valor objetivo. Durante la ejecución del Plan se han puesto en marcha 160 acciones estratégicas, lo que representa el 97,56% del total, obteniendo el porcentaje medio de progreso global del 83,35%. En la siguiente tabla, se ofrece un resumen de las acciones relativas al grado de progreso del Plan y de los distintos ejes. Por falta de espacio, se muestra la información referente al progreso de los años 2014, 2018 y 2019. La información de los años intermedios está disponible en los informes de seguimiento de años anteriores publicados en la web institucional, cuyo enlace se indica en la página anterior.
EJES Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso
2014 Progreso
2018 Progreso
2019
Formación 41 39 95,12% 52 17,97% 64,32% 73,33%
Investigación e Innovación 19 19 100% 28 22,18% 92,14% 97,86%
Colectivos 18 17 94,44% 22 33,18% 73,48% 82,68%
Políticas Universitarias 63 62 98,41% 98 27,42% 80,67% 86,86%
Medios y Recursos Materiales 20 20 100% 30 33,43% 70,49% 72,57%
Emprendimiento 3 3 100% 7 24,71% 93,46% 99,14%
Total 164 160 97,56% 237 25,84% 76,86% 83,35%
Los gráficos muestran el progreso del Plan:
97,56% de acciones iniciadas (160 de 164), con un progreso medio del 83,35% respecto al objetivo en 2019
Teniendo en cuenta que los datos corresponden al sexto y último año de vigencia del Plan (2014-2019), estos suponen globalmente, la puesta en marcha de un elevado porcentaje de acciones iniciadas (97,56%). Respecto a las acciones no iniciadas, procede indicar que se ha debido básicamente a limitaciones presupuestarias y/o falta de normativa legal que hubiera permitido abordarlas. El Plan ejecutado, una vez finalizado 2019 alcanza un progreso global del 83,35% frente al 76,86% de 2018, esto representa un altísimo grado de cumplimiento del Plan.
83,35%
16,65%
Progreso global PE UA40
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2014 2015 2016 2017 2018 2019
Progreso del PE UA40
25.84%
% A
ccio
ne
sin
icia
das
42.52%52.16% 67.22% 76.86% 83.35%
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En cuanto a la valoración cualitativa, este progreso del 83,35% viene acompañado de gran cantidad de aspectos en los que la institución ha avanzado hacia la Visión que se estableció para 2019, resaltar entre ellos:
Proporcionar una formación y preparación adecuada y multidisciplinar a las nuevas
generaciones de estudiantes es la finalidad primordial de las universidades. Para cumplir dicho requisito es necesario tener una estructura de estudios moderna y adaptada a las necesidades de la sociedad y de sus estudiantes. En estos seis años se han implantado siete nuevos grados. De estos, cinco son titulaciones totalmente nuevas (grados en Ingeniería Robótica, en Física, en Marketing, en Relaciones Internacionales y en Gastronomía y Artes Culinarias) que han ampliado y completado la oferta ya existente en nuevas áreas emergentes y con demanda social mientras que las otras dos (grados en Fundamentos de la Arquitectura y en Ingeniería Biomédica) nacen como necesidad de actualizar y modernizar estudios para responder mejor a las demandas de sus estudiantes y su futura inserción laboral.
Fruto de las políticas y acciones que se han impulsado en materia de Investigación y Transferencia de Conocimiento, destacamos los siguientes resultados. En primer lugar, el número de artículos científicos publicados en revistas de alto impacto en 2019, se ha visto incrementado en un 93% con respecto al dato de partida. Esto implica un incremento del 61% con respecto al previsto inicialmente en el Plan Estratégico. Hay que destacar también el significativo incremento en la cuantía de fondos obtenidos en convenios y contratos al amparo del artículo 83 de la LOU. Concretamente, el importe de fondos acumulado en el año 2019 es aproximadamente de 30 millones euros, lo que ha superado en un 50% el valor previsto inicialmente.
Durante estos años se ha aumentado notablemente la dotación de nuevas plazas de ayudantes, pasando de alrededor de 10 plazas anuales a 45 en 2019/20. Evidentemente el profesorado ayudante tiene definida su carrera profesional a través del plan de promoción y estabilidad del profesorado que hace que su progresión académica lo sitúe en la categoría de Contratado Doctor o Titular de Universidad. Afortunadamente, hemos podido atender con la tasa de reposición actual estas promociones y estabilizaciones, redundando en que el porcentaje de ayudantes en plantilla haya aumentado por debajo del establecido como referencia. Desde este punto de vista, este indicador no refleja la realidad, ya que el incremento en dotaciones de plazas de ayudante ha sufrido, como ya se ha indicado, un incremento notable. En relación con la estructura departamental se han acometido acciones que han redundado en una mejor estructura departamental. Respecto a la figura del profesorado asociado, su porcentaje se ha mantenido más o menos estable con una ligera disminución, a pesar de la implantación de nuevos títulos tanto de grado como de máster. A ello ha contribuido las dotaciones anuales de plazas de ayudante, que como se ha comentado, han sufrido un aumento considerable.
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Con la implantación del modelo de evaluación de la actividad docente del profesorado (Docentia-UA), la Universidad de Alicante puede cumplir con los objetivos derivados del Espacio Europeo de Educación Superior, el profesorado dispone de más seguridad en el acceso a cuerpos docentes universitarios y se atiende un requisito exigido en los informes de renovación de la acreditación de las titulaciones. El modelo, que ha obtenido informe positivo de ANECA, se basa en una evaluación integral de la actividad docente, es sostenible en el tiempo y permite reconocer numerosas actividades ligadas a la docencia que realiza el profesorado. Contribuye, además, a mejorar la organización y coordinación de la enseñanza, a un aumento de la transparencia y a la estrategia de rendición de cuentas de la Universidad.
La política universitaria en el periodo de vigencia del Plan estratégico ha estado marcada por el impulso de políticas de naturaleza transversal. Por su impacto en la política universitaria de la UA el desarrollo del I Plan de Responsabilidad Social de la UA, así como el II y III Plan de Igualdad son dos hitos que subrayar. Ambos persiguen avanzar en la reducción de las brechas de género, de las desigualdades, y en la gobernada socialmente responsable, al tiempo que contribuyen en la consecuencia de retos sociales globales. También la puesta en marcha de la plataforma UACROWD, Proyecto de financiación colectiva o crowdfunding de la Universidad de Alicante propone empoderar a la comunidad universitaria para poner en marcha proyectos reales y de interés.
Mantener una comunicación fluida con la sociedad siempre ha sido una prioridad para la UA y las redes sociales son un instrumento eficaz para conseguir este objetivo. Sólo por destacar algunos datos al respecto, la UA llega a 2020 con más de 275.000 seguidores en sus diferentes perfiles. Y somos la 1ª universidad pública de la Comunidad Valenciana en Twitter y en Instagram, y la 6ª y 7ª respectivamente del Estado español.
El decidido impulso que hemos dado a la extensión universitaria ha generado un interés continuado en nuestro territorio, como lo demuestra el hecho que la demanda de los municipios alicantinos ha hecho crecer año tras año nuestra red, que a estas alturas cuenta con 12 sedes universitarias y 26 aulas universitarias. Una red fuertemente financiada desde los municipios que difunde el buen nombre de nuestra institución a través de una programación regular que genera anualmente centenares de actividades culturales, divulgativas y formativas abiertas a toda nuestra sociedad.
La Universidad de Alicante, a través del deporte; de sus equipos, actividades, proyectos y programas deportivos, ha permitido visibilizar y proyectar los valores universitarios. El deporte en igualdad, diverso, inclusivo e integrador. La práctica deportiva en el contexto universitario está implementada como un elemento extracurricular que ejemplifica la formación integral de todos nuestros estudiantes y colectivo PAS-PDI, generando estilos de vida activos y saludables en nuestro campus universitario. Todo ello, tiene un reflejo en nuestro entorno, generando una dinámica fluida y potente de colaboración y promoción del deporte y sus valores.
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Impulsar la acreditación lingüística del PDI de la Universidad de Alicante para favorecer la disponibilidad de PDI acreditado para impartir docencia en valenciano, inglés y otros idiomas. De este modo, la Universidad de Alicante facilita que su alumnado adquiera las competencias lingüísticas necesarias para aumentar sus oportunidades de empleo y dar respuesta, así, a los retos profesionales de una sociedad multilingüe como la nuestra.
Establecer, de acuerdo con el Consejo Social, un calendario de acciones periódicas en materia económico-presupuestaria. La Ley 2/2013, de 28 de enero, de la Generalitat, de Consejos Sociales de las Universidades Públicas, otorga a dichos órganos una serie de competencias y funciones de índole económica, alguna de las cuales, especialmente las que se refieren a las entidades, sociedades y fundaciones en la que participa la universidad de forma mayoritaria era necesario hacer compatible las facultades que describen las normas reguladoras de las propias entidades citadas, que da ciertas competencias a sus consejos de administración o patronatos. Con esa prevención el acuerdo sobre la ordenación de actuaciones periódicas del Consejo Social en materia económica, que respondía a uno de los objetivos estratégicos fijados por la Gerencia, no solo ha permitido ordenar en el calendario las reuniones, sino, lo que es más importante, facilitar el contenido de estas y lograr una mejor comunicación con el Consejo Social, lo que ha devenido en una comunicación más positiva entre dicho órgano y la Universidad.
Promover una gestión eficiente de la tesorería. Para desarrollar esta acción, se ha implantado una dirección financiera en el servicio de gestión económica, que ha modificado la cultura y la manera de gestionar los recursos. Al comienzo de cada año se prepara el plan de ingresos y pagos, que se remite a la Conselleria, gestionándose los recursos de la manera más eficiente y eficaz.
Creación de una página web “Junior” que, de forma clara y atrayente, proporcione información a las y los futuros estudiantes universitarios sobre los procedimientos y tramitaciones necesarias para el acceso a la Universidad, además de ofrecer orientación hacia las titulaciones que más se ajusten a sus capacidades. El portal web.ua.es/es/estudia-ua/ recoge toda la información actualizada y ordenada dirigida a los futuros estudiantes.
Incorporar acuerdos con universidades de todos los países BRICS (Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica) y establecer convenios de movilidad no europea con países de fuerte demanda por parte de nuestro alumnado como Hong Kong, Australia, Taiwan, Korea, India, Vietnam… Se partía de un valor en 2013 de 14 convenios y en el año 2019 se cuenta con un total de 82. Se ha promovido fomentar la movilidad con países con los que ya manteníamos convenios, pero que tenían un exceso de demanda sobre oferta como EEUU, Chile, Argentina, Japón…, logrando un progreso del 100% en ambas acciones. Manteniendo y fomentando la convocatoria de ayudas a la Cooperación Universitaria al Desarrollo en el ámbito de la docencia, la investigación aplicada y la transferencia de conocimiento, realizadas en colaboración con otras universidades o centros de investigación en países con menor nivel de desarrollo económico (progreso 100%) y se ha promovido el voluntariado
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internacional. En definitiva, se trata de acciones que han contribuido a ampliar significativamente el número de países con presencia activa de la UA.
Las cátedras institucionales suponen la captación de financiación externa por mecenazgo, así como el fortalecimiento de los lazos con el tejido social y empresarial, por lo que se ha potenciado la creación de nuevas cátedras, existiendo un total de 22 cátedras, y se ha desarrollado la normativa de cátedras institucionales de la Universidad de Alicante. Según dicha normativa, la creación de una nueva cátedra supone la firma del correspondiente convenio entre las distintas partes implicadas, para lo cual, se ha desarrollado e implantado un nuevo sistema de tramitación de convenios a través de la administración electrónica de la Universidad de Alicante.
Otra de las actividades que tendrá gran impacto ha sido el desarrollo del voto electrónico y su correspondiente normativa. El voto electrónico comprende un proceso de votación y un sistema de recuento por medios electrónicos, lo cual, además de la rapidez del proceso, supone muchas otras ventajas como, la conveniencia para el votante de poder votar en cualquier momento, lugar y dispositivo, así como la accesibilidad para votantes con discapacidad.
Hay que destacar el catálogo de procedimientos administrativos que hemos conseguido implementar dentro de UACloud, y que suponen en sí mismo un gran avance en la optimización de nuestros flujos de trabajo internos.
Con este resumen de algunos aspectos en los que se ha progresado, podemos concluir que el Plan Estratégico UA40 (2014-2019) ha contribuido a la mejora del atractivo de la oferta académica para el potencial alumnado nacional e internacional, a la mejora de la capacidad de valorización de los resultados de investigación, a la mejora de la eficiencia operativa de la institución, al cumplimiento de nuestros objetivos estratégicos y de nuestros compromisos para con el conjunto de la sociedad. A continuación, se aportan las magnitudes de referencia de nuestra universidad actualizadas a 2019 y, además, se presentan los avances del Plan correspondientes a 2019 agrupados por Ejes Estratégicos con las tablas de datos de las acciones. La organización de Ejes y codificación de acciones es la misma que figura en el documento del PE UA40: http://web.ua.es/es/peua/plan-estrategico-ua-40.html
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CODIFICACIÓN DE LAS ACCIONES
Las acciones estratégicas están referenciadas según su eje estratégico y el vicerrectorado o unidad (cuadro de mando correspondiente) que propone la acción de la siguiente manera:
XXX-YYY
Siendo XXX la acción numerada en su eje estratégico correspondiente e YYY la acción numerada según el cuadro de mando al que se asocia.
Ejes estratégicos (XXX):
Formación – FOR
Investigación e Innovación – INV
Colectivos – COL
Políticas Universitarias – POL
Medios y Recursos Materiales – MED
Emprendimiento – EMP
Se actualizan las denominaciones de los vicerrectorados y unidades, tras su reestructuración
en junio de 2016.
Vicerrectorados y unidades (YYY):
Secretaría general – SEC
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de Conocimiento – INV
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado – ORD
Vicerrectorado de Estudios y Formación – FOR – INV
Vicerrectorado de Relaciones Internacionales – RIC
Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo – EST
Vicerrectorado de Cultura, Deportes y Lenguas – CUL
Vicerrectorado de Campus y Tecnología – CAM – TI
Vicerrectorado de Planificación Económica – PLA
Vicerrectorado de Responsabilidad Social, Inclusión e Igualdad – IGU – RIC – CAM
Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa – FOR – TI
Gerencia – GER
Comunicación, Relaciones y Proyectos Institucionales – COM
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2. Magnitudes de referencia
La Universidad de Alicante cuenta con un campus universitario donde durante el curso 2019-20 estudian 12.885 mujeres y 9.194 hombres, un total en este curso de 22.079 estudiantes.
Alumnado matriculado en titulaciones oficiales de grado por curso académico
MUJER HOMBRE
2008-09 14.504 11.021
2009-10 14.586 11.105
2010-11 15.379 11.844
2011-12 15.632 11.901
2012-13 15.242 11.460
2013-14 14.974 11.034
2014-15 14.533 10.085
2015-16 13.678 9.369
2016-17 13.382 8.981
2017-18 13.340 8.736
2018-19 13.234 8.677
2019-20 12.885 9.194
Fuente: SIUA – Sistema de información de la Universidad de Alicante Datos obtenidos a fecha de 31 de diciembre de cada año
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0 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000 16.000
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2019-20
14.504
14.586
15.379
15.632
15.242
14.974
14.533
13.678
13.382
13.340
13.234
12.885
11.021
11.105
11.844
11.901
11.460
11.034
10.085
9.369
8.981
8.736
8.677
9.194
Alumnado matriculado en titulaciones oficiales de grado
por curso académico
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En la siguiente tabla se muestra la evolución del alumnado matriculado en titulaciones oficiales de máster en la UA por curso académico.
Alumnado matriculado en titulaciones oficiales de máster por curso académico
MUJER HOMBRE
2014-15 913 769
2015-16 957 812
2016-17 946 835
2017-18 969 800
2018-19 1.068 863
2019-20 1.091 875
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 200 400 600 800 1.000 1.200
2014-15
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2019-20
913
957
946
969
1.068
1.091
769
812
835
800
863
875
Alumnado matriculado en titulaciones oficiales de máster
por curso académico
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En la siguiente tabla se muestra la evolución del alumnado matriculado en titulaciones oficiales de doctorado en la UA por curso académico.
Alumnado matriculado en titulaciones oficiales de doctorado por curso académico
MUJER HOMBRE
2014-15 870 829
2015-16 963 981
2016-17 801 848
2017-18 728 779
2018-19 805 803
2019-20 842 845
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 200 400 600 800 1.000
2014-15
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2019-20
870
963
801
728
805
842
829
981
848
779
803
845
Alumnado matriculado en titulaciones oficiales de
doctorado por curso académico
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En la siguiente tabla se muestra la evolución del alumnado matriculado en la Universidad Permanente de la UA por curso académico.
Alumnado matriculado en la Universidad Permanente por curso académico
MUJER HOMBRE
2014-15 814 562
2015-16 823 564
2016-17 807 583
2017-18 860 610
2018-19 861 593
2019-20 855 550
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
2014-15
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2019-20
814
823
807
860
861
855
562
564
583
610
593
550
Alumnado matriculado en la Universidad Permanente por
curso académico
MUJER HOMBRE
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En la siguiente tabla se muestra la evolución de la composición de la plantilla del personal de administración y servicios (PAS) de la UA.
PAS por año
MUJER HOMBRE
2008 790 633
2009 793 665
2010 805 662
2011 799 654
2012 776 629
2013 769 638
2014 752 651
2015 753 657
2016 767 620
2017 774 620
2018 807 625
2019 863 654
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
790
793
805
799
776
769
752
753
767
774
807
863
633
665
662
654
629
638
651
657
620
620
625
654
PAS por año
MUJER HOMBRE
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La evolución del personal docente e investigador (PDI) de la Universidad de Alicante se muestra en las siguientes tablas:
PDI por año
MUJER HOMBRE
2008 794 1.537
2009 818 1.555
2010 844 1.569
2011 874 1.573
2012 860 1.519
2013 896 1.457
2014 898 1.422
2015 929 1.434
2016 959 1.481
2017 999 1.494
2018 1.027 1.514
2019 1.036 1.524
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
794
818
844
874
860
896
898
929
959
999
1027
1036
1537
1555
1569
1573
1519
1457
1422
1434
1481
1494
1514
1524
PDI por año
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Los estudios oficiales de la Universidad de Alicante en 2019 están compuestos por la siguiente oferta educativa: Estudios de Grado
ARTES Y HUMANIDADES Grado en Español: Lengua y Literaturas Grado en Estudios Árabes e Islámicos Grado en Estudios Franceses Grado en Estudios Ingleses Grado en Filología Catalana (Programa de Simultaneidad de Estudios en Filología) Grado en Filología Catalana + Grado en Maestro en Educación Primaria
En el caso de los Grados en Español, Estudios Franceses y Filología Catalana se oferta la doble titulación de Grado y Máster con la Universidad de Bamberg
Grado en Historia Grado en Humanidades Grado en Humanidades + Grado en Maestro en Educación Primaria Grado en Traducción e Interpretación (alemán) Grado en Traducción e Interpretación (francés) Grado en Traducción e Interpretación (inglés) CIENCIAS Grado en Biología Grado en Ciencias del Mar Grado en Física Grado en Geología Grado en Matemáticas Grado en Química
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CIENCIAS DE LA SALUD Grado en Enfermería Grado en Nutrición Humana y Dietética Grado en Óptica y Optometría CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Grado en Criminología Grado en Derecho Grado en Derecho + ADE (DADE) Grado en Derecho + Criminología (DECRIM) Grado en Economía Grado en Gastronomía y Artes Culinarias Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Grado en Gestión y Administración Pública Grado en Ingeniería Informática + ADE (I2ADE) Grado en Maestro en Educación Infantil Grado en Maestro en Educación Primaria Grado en Marketing Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Grado en Relaciones Internacionales Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Fac. Derecho Universidad de Alicante) Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Eurle. Elda) Grado en Sociología Grado en Trabajo Social Grado en Turismo Grado en Turismo + ADE (TADE)
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Grado en Arquitectura Grado en Arquitectura Técnica Grado en Fundamentos de la Arquitectura Grado en Ingeniería Biomédica Grado en Ingeniería Civil Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación Grado en Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática + ADE (I2ADE) Grado en Ingeniería Multimedia Grado en Ingeniería Química Grado en Ingeniería Robótica Grado en Ingeniería Biomédica Grado en Tecnologías de la Información para la Salud (plan 2015, no se ofertará en 2019-20)
Estudios de Máster Universitario
ARTES Y HUMANIDADES Máster en Arqueología Profesional y Gestión Integral del Patrimonio Máster en Asesoramiento Lingüístico y Cultura Literaria * Máster en Desarrollo Local e Innovación Territorial Máster en Español e Inglés como Segundas Lenguas/Lenguas Extranjeras ***
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Máster en Estudios Literarios *** Máster en Historia de la Ciencia y Comunicación Científica Máster en Historia del mundo mediterráneo y sus regiones. De la prehistoria a la Edad Media *** Máster en Historia de la Europa Contemporánea: identidades e integración *** Máster en Historia e Identidades en el Mediterráneo Occidental (S. XV-XIX) *** Máster en Inglés y Español para fines específicos *** Máster en Inglés y Español para fines específicos + Máster de Letras en lenguas extranjeras y literatura de la East China University of Political Science and Law in Shanghai Máster en Planificación y Gestión de Riesgos Naturales Máster en Traducción Institucional Máster en Traducción Institucional + Master Mention "Traduction et Interprétation", Parcous "Traducteur comercial et juridique" de l'Université Jean Moulin Lyon 3 (UJML3) * No admite nuevos ingresos el curso 2019-20 *** Programa simultáneo con el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas CIENCIAS Máster en Análisis y Gestión de Ecosistemas Mediterráneos Máster en Biomedicina Máster en Biotecnología para la Salud y la Sostenibilidad Máster en Ciencia de Materiales Máster en Electroquímica. Ciencia y Tecnología Máster en Gestión Pesquera Sostenible Máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua Máster en Gestión y Restauración del Medio Natural Máster en Nanociencia y Nanotecnología Molecular Máster en Paleontología Aplicada Máster en Química Ambiental y Sostenible Máster en Química Médica
CIENCIAS DE LA SALUD Máster en Emergencias y Catástrofes Máster en Envejecimiento Activo y Salud Máster en Investigación en Ciencias de la Salud Máster en Nutrición y Alimentación Máster en Optometría Avanzada y Salud Visual Máster en Salud Pública
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Máster en Abogacía Máster en Administración y Dirección de Empresas (MBA) Máster en Comunicación e Industrias Creativas Máster en Cooperación al Desarrollo Máster en Derecho Ambiental y de la Sostenibilidad Máster en Derecho de Daños Máster en Dirección y Planificación del Turismo ** Máster en Dirección y Planificación del Turismo (nuevo plan, inicio curso 2018-19) Máster en Economía Aplicada Máster en Economía Cuantitativa Máster en Gestión Administrativa Máster en Innovación Social y Dinámicas de Cambio (nuevo plan, inicio curso 2018-19)
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Máster en Investigación Criminal y Ciencias Forenses Máster en Investigación Educativa Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación
Profesional y Enseñanza de Idiomas Máster en Sistema de Justicia Penal ** No admite nuevos ingresos el curso 2018-19
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Máster en Arquitectura Máster en Automática y Robótica Máster en Ciberseguridad Máster en Desarrollo de Aplicaciones y Servicios Web Máster en Desarrollo de Software para Dispositivos Móviles Máster en Gestión de la Edificación * Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos Máster en Ingeniería de Materiales, Agua y Terreno * Máster en Ingeniería de Telecomunicación Máster en Ingeniería Geológica Máster en Ingeniería Informática Máster en Ingeniería Química Máster en Prevención de Riesgos Laborales * No admite nuevos ingresos el curso 2019-20
Estudios de Doctorado
Agua y Desarrollo Sostenible Biodiversidad y Conservación Biología Experimental y Aplicada Ciencia de Materiales Ciencias de la Salud Ciencias del Mar y Biología Aplicada Ciencias Experimentales, Físicas y Biosanitarias Conservación y Restauración de Ecosistemas Derecho Economía Economía (Programa de doctorado conjunto con las universidades de Murcia, Miguel
Hernández, UNED y Politécnica de Cartagena) Electroquímica. Ciencia y Tecnología. (Conjunto con 10 universidades) Empresa, Economía y Sociedad Estudios Históricos y Sociales sobre Ciencia, Medicina y Comunicación Científica (Programa
de Doctorado conjunto con las universidades de Valencia Estudi General y Miguel Hernández)
Estudios Interdisciplinares de Género (Programa de Doctorado conjunto con las universidades Autónoma de Madrid, Huelva, Alcalá, La Laguna, Illes Balears, Jaume I y Rey Juan Carlos)
Filosofía (Programa de Doctorado conjunto con las universidades de Murcia, Almería, Castilla La Mancha, La Laguna y Zaragoza)
Filosofía y Letras Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías Humanidades y Estudios Sociales de América Latina Informática
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Ingeniería de Materiales, Estructuras y Terreno: Construcción Sostenible Ingeniería Química Investigación Educativa Marie Sklodowska-Curie en Derecho de Propiedad Intelectual e Innovación (EIPN-IS)
(Europeo conjunto con las universidades de Augsburg, Strasbourg, Maastricht y Queen Mary and Westfield College)
Métodos Matemáticos y Modelización en Ciencias e Ingeniería Nanociencia y Nanotecnología (Programa de Doctorado conjunto con las universidades de
Valencia Estudi General, Jaume I, La Laguna y Castilla La Mancha) Síntesis Orgánica Traductología, Traducción Profesional y Audiovisual (Conjunto con la Universidad de
Valladolid) Transferencias Interculturales e Históricas en la Europa Medieval Mediterránea Turismo (Programa de Doctorado conjunto con las universidades de Málaga, Rey Juan Carlos
y Sevilla)
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Variaciones producidas respecto a la oferta educativa del curso 2018-19: Se ofertan nuevos estudios de Grado, Máster Universitario y Doctorado: Estudios de Grado
CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Grado en Relaciones Internacionales
Estudios de Máster Universitario
ARTES Y HUMANIDADES Máster en Asesoramiento Lingüístico y Cultura Literaria (no admite nuevos ingresos el curso 2019-20) CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Máster en Dirección y Planificación del Turismo (nuevo plan, inicio curso 2018-19) Máster en Innovación Social y Dinámicas de Cambio (nuevo plan, inicio curso 2018-19) INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Máster en Ciberseguridad
Estudios de Doctorado
Humanidades y Estudios Sociales de América Latina
Cambia de denominación:
Estudios de Grado.
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA Grado en Ingeniería Biomédica (Anteriormente Grado en Tecnologías de la Información para la Salud)
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El alumnado egresado por la UA en los últimos años se muestra en la siguiente tabla:
Alumnado egresado en titulaciones oficiales de primer y segundo ciclo por curso académico
MUJER HOMBRE
2008-09 2.152 1.318
2009-10 2.195 1.277
2010-11 2.745 1.764
2011-12 2.706 1.789
2012-13 2.329 1.714
2013-14 2.945 1.895
2014-15 2.692 1.847
2015-16 2.598 1.701
2016-17 2.577 1.602
2017-18 2.388 1.350
2018-19 2.295 1.343
Fuente: SIUA – Sistema de información de la Universidad de Alicante
Nota: Los últimos datos disponibles sobre alumnado egresado corresponden al 2018 (curso 2018-2019). A fecha de elaboración del informe no ha finalizado el curso 2019-2020. Esta información estaría completa en octubre o noviembre de 2020.
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0 500 1000 1500 2000 2500 3000
2008-09
2009-10
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2152
2195
2745
2706
2329
2945
2692
2598
2577
2388
2295
1318
1277
1764
1789
1714
1895
1847
1701
1602
1350
1343
Alumnado egresado en titulaciones oficiales de primer y
segundo ciclo por curso académico
MUJER HOMBRE
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En cuanto a la producción investigadora y de transferencia, las tablas siguientes sirven para ilustrar su cantidad y tendencia en los últimos años.
Información sobre publicaciones ISI de la UA en el período 2008-2019
Publicaciones ISI
2008 740
2009 785
2010 794
2011 842
2012 866
2013 840
2014 777
2015 959
2016 944
2017 1.201
2018 1.503
2019 1.459
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 1600
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
740
785
794
842
866
840
777
959
944
1201
1503
1459
Número de publicaciones indexadas ISI
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Información sobre sexenios obtenidos por año y totales acumulados por el PDI de la UA
Sexenios nuevos Sexenios totales
2008 99 1.224
2009 170 1.367
2010 122 1.459
2011 137 1.560
2012 126 1.663
2013 157 1.782
2014 144 1.698
2015 94 1.751
2016 115 1.809
2017 150 2.231
2018 127 2.304
2019 206 2.510
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año.
99
170
122137
126
157144
94
115
150
127
206
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
220
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Número de sexenios nuevos
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12241367
14591560
16631782
1698 1751 1809
2231 2304
2510
0
250
500
750
1000
1250
1500
1750
2000
2250
2500
2750
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Número de sexenios totales
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año.
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Información del número de proyectos de investigación públicos I+D
Nº de proyectos de investigación públicos I+D
2008 375
2009 297
2010 201
2011 263
2012 206
2013 188
2014 114
2015 112
2016 144
2017 165
2018 225
2019 208
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 50 100 150 200 250 300 350 400
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
375
297
201
263
206
188
114
112
144
165
225
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Número de proyectos de investigación públicos I+D
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Información de las cuantías totales de proyectos de investigación públicos I+D
Cuantías totales de proyectos de investigación públicos I+D
2008 14.269.279 €
2009 17.381.033 €
2010 8.420.773 €
2011 13.960.043 €
2012 11.116.807 €
2013 7.753.549 €
2014 6.232.168,81 €
2015 4.123.386 €
2016 12.890.045,36 €
2017 8.002.626 €
2018 13.735.097 €
2019 13.587.207 €
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 € 5.000.000 € 10.000.000 € 15.000.000 € 20.000.000 €
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
14.269.279 €
17.381.033 €
8.420.773 €
13.960.043 €
11.116.807 €
7.753.549 €
6.232.168,81 €
4.123.386 €
12.890.045,36 €
8.002.626 €
13.735.097 €
13.587.207 €
Cuantías totales de proyectos de investigación públicos I+D
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Información del número de contratos de proyectos de investigación
Nº de contratos de investigación
2008 494
2009 513
2010 523
2011 482
2012 715
2013 529
2014 513
2015 509
2016 723
2017 661
2018 628
2019 571
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 100 200 300 400 500 600 700 800
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
494
513
523
482
715
529
513
509
723
661
628
571
Número de contratos de investigación
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Información de las cuantías totales de contratos de investigación
Cuantías totales de contratos de investigación
2008 8.495.777 €
2009 4.989.752 €
2010 6.238.360 €
2011 3.841.466 €
2012 3.515.370 €
2013 3.206.692 €
2014 3.465.330 €
2015 3.594.911 €
2016 5.495.052,52 €
2017 4.260.024 €
2018 5.401.730 €
2019 4.007.702 €
Fuente: SIUA – Estadísticas oficiales a 31 de diciembre de cada año
0 € 1.500.000 € 3.000.000 € 4.500.000 € 6.000.000 € 7.500.000 € 9.000.000 €
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
8.495.777 €
4.989.752 €
6.238.360 €
3.841.466 €
3.515.370 €
3.206.692 €
3.465.330 €
3.594.911 €
5.495.052,52 €
4.260.024 €
5.401.730 €
4.007.702 €
Cuantías totales de contratos de investigación
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3. Evolución de los Ejes Estratégicos En este apartado se aportan los datos del Plan agrupados por Ejes junto a gráficos de evolución e indicadores. En los gráficos, en cada caso, se compara el progreso del eje o subeje respecto del progreso medio del Plan que siempre figura en azul. La altura en el gráfico corresponde al porcentaje de acciones iniciadas y el tamaño del circulo proporcional al dato de progreso correspondiente.
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3.1. Eje de Formación
El eje de Formación está compuesto por 41 acciones, en el año 2019 se está actuado en 39
acciones (95,12%).El progreso promedio de las acciones del eje es del 73,33%.
EJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Formación 41 39 95,12% 52 17,97% 64,32% 73,33%
El progreso medio del eje Formación (73,33%) se sitúa por debajo del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (95,12%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
73,33%
26,67%
Eje de Formación
Progreso promedio
Pendiente
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0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Eje de Formación%
Acc
ion
es
inic
iad
as
17.97%
25.84%
42.52%
30.42%
52.16%
41.37%54.15%
67.22%76.86%
64.32%
83.35%
73.33%
35
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de másteres con al menos 25
alumnos de nuevo ingreso9 11 18% 10 27% 12 60% 20
Número de másteres con
participación de empresas u otras
instituciones
16 17 13% 17 25% 17 70% 24
FOR02 FOR13Diseñar e implantar cursos de interés
estratégico con metodología MOOCNúmero de cursos "MOOC" 11 14 60% 21 85% 31 100% 16
FOR03 TI8Crear una plataforma TI para desarrollar
una docencia en línea.Hitos 16% 66% 50% 100% 84% 100% 84% 100%
FOR04 TI11
Crear y desarrollar un plan de apoyo
para la producción de contenidos
digitales y docencia en línea.
Hitos 15% 66% 51% 90% 85% 100% 100% 100%
FOR05 RIC4 Aumentar las prácticas internacionales.Aumentar las prácticas
internacionales.99 201 22% 551 98% 630 100% 560
FOR06 FOR6
Disponer de una normativa aprobada
por Consejo de Gobierno para la
implantación de dobles titulaciones en la
UA
Normativa de implantación de dobles
titulaciones aprobada en CGSI SI 25% SI 85% SI 100% SI
FOR07 FOR1Incrementar y completar la oferta de
titulaciones de Grado de la UA
Número de titulaciones de grado
nuevas implantadas0 1 25% 3 100% 7 100% 4
FOR08 FOR8Incrementar el número de másteres
universitarios interuniversitarios
Nuevos másteres universitarios
interuniversitarios0 2 9% 0 28% 5 28% 22
Profesorado de otros ciclos
formativos en programas de
Innovación docente UA
14 21 4% 1261 85% 1629 100% 200
Número de tutores de otros ciclos
formativos que participan en cursos
de Tutorización en la UA
0 0 0% 402 85% 402 100% 10
FOR09 FOR11
Potenciar la incorporación del
profesorado de Secundaria y Bachiller
en programas de innovación docente de
la UA
EJE FORMACIÓN
Código
FOR01 FOR7
Incrementar las acciones de promoción,
sobre todo internacional de los másteres
y diseñar másteres universitarios con
participación de empresas e
instituciones externas y másteres
interuniversitarios conjuntos.
36
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Titulaciones de Grado universitario
impartidas en modalidad no
presencial
1 1 0% 1 0% 1 12% 8
Titulaciones de Máster universitario
impartidas en modalidad no
presencial
1 1 0% 2 25% 14 100% 8
Número de titulaciones de Grado a las
que se pueden incorporar alumnos de
la UPUA con diploma Senior
0 0 0% 1 12% 12 100% 8
Reconocimiento del Diploma Senior
con acceso a mayores de 45 añosNO NO 0% NO 0% NO 0% SI
FOR12 FOR19 Normativa Estudios propios Normativa aprobada NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
FOR13 FOR20Creación Comisión Estudios UA
delegada de Consejo de GobiernoComisión Estudios creada NO NO 0% SI 85% SI 100% SI
FOR14 FOR21
Creación Centro de Estudios de
Postgrado y Formación Continua
(ContinUA)
Creación ContinUA SI SI 25% SI 85% SI 100% SI
FOR15 INV23
Creación y consolidación de la Escuela
de Doctorado de la Universidad de
Alicante (EDUA).
Verificación de la EDUA y Registro SI SI 25% SI 100% SI 100% SI
FOR16 INV24
Implantación de la nueva oferta de
programas de doctorado en todos los
campos científicos.
Verificación y seguimiento de nuevos
programas de doctorado27 28 50% 30 100% 30 100% 27
FOR17 INV25
Desarrollar estrategias de fomento para
alcanzar mención de excelencia.
Análisis de programas e incentivos a la
mejora.
Obtención de Mención de excelencia
para los nuevos programas de
doctorado
6 6 0% 6 0% 6 0% 20
FOR18 INV26 Incrementar tesis defendidas.Número de tesis defendidas (200 al
año)153 135 11% 147 90% 194 100% 200
EJE FORMACIÓN
Código
FOR10 FOR2
Incrementar el número de titulaciones
oficiales de Grado y Máster que se
imparten en modalidad no presencial
Incorporar al alumnado de la UPUA que
han obtenido el diploma Senior en
estudios de Grado de la UA
FOR16FOR11
37
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Tesis doctorales con mención
internacional (50 al año)45 35 12% 51 78% 71 100% 50
Convocatorias específicas en materia
de movilidad de doctorandosNO SI 50% SI 50% SI 100% SI
Convocatoria de ayudas propias para
contratos predoctoralesSI SI 25% SI 95% SI 100% SI
Nuevos investigadores en formación
de convocatorias públicas (30 al año)25 26 14% 50 100% 27 100% 30
FOR21 TI7
Implantar el Portal UAedf como punto de
entrada unificado a la oferta en línea de
la UA.
Hitos 25% 75% 50% 100% 75% 100% 75% 100%
FOR22 FOR3
Incrementar el número de estudios
propios y de formación continua que se
imparten en modalidad no presencial
Estudios propios impartidos en
modalidad con docencia no
presencial on-line
5 6 20% 19 100% 53 100% 10
FOR23 INV34
Fomento de líneas de doctorado
interdisciplinares entre diversos
departamentos de la UA.
Programas de doctorado
interdepartamentales14 14 0% 29 100% 33 100% 20
FOR24 FOR4
Llevar a cabo un estudio sobre las
modificaciones que deben proponerse
para las titulaciones de Grado, teniendo
en cuenta los resultados obtenidos en el
seguimiento, y considerando los
informes externos de verificación.
Estudio y elaboración de propuestas
realizadasSI SI 25% SI 90% SI 100% SI
FOR25 TI12
Crear una oficina de apoyo TI a la
docencia en línea y producción de
contenidos digitales.
Existe la oficina de apoyo TI a la
docencia en línea.NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
FOR26 ORD3
Analizar y redefinir de la estructura
departamental de la UA en adaptación a
lo dispuesto en el EUA
Definir la nueva estructura
departamental de la UA.NO SI 50% SI 70% SI 80% SI
EJE FORMACIÓN
Código
FOR19 INV28Incrementar movilidad de doctorandos y
doctorandas.
FOR20 INV29Incrementar ayudas a la formación de
personal investigador.
38
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
FOR27 ORD4
Revisar y desarrollar el POI en
coherencia con el PPF de las
universidades valencianas
Definir el nuevo POI NO SI 50% SI 100% SI 100% SI
FOR28 ORD5
Circunscribir progresivamente la figura
del profesorado asociado a los límites
correspondientes fijados en la
estructura estándar de los
departamentos e incrementar al tiempo
el porcentaje de AYU y Prof. AYU DR.
hasta esos mismos límites.
Porcentaje de profesorado asociado
(contabilizado como asociados de 18
créditos).
36,13% 34,65% 9% 35,83% 2% 35,87% 2% 22%
FOR29 ORD6
Incentivar el intercambio de PDI
funcionario y con contrato laboral
indefinido con otras universidades y
centros de investigación.
Disponer de un texto normativo que
permita desarrollar dicha acción.NO SI 50% SI 90% SI 100% SI
FOR30 EST3
Creación de un programa institucional
para la promoción de titulaciones con
necesidades específicas.
Creación del Programa NO NO 0% SI 90% SI 100% SI
FOR31 EST4
Fomentar la celebración de reuniones
específicas con las y los orientadores
de los centros de secundaria y
bachillerato destinadas a mejorar la
orientación del alumnado
preuniversitarios en la elección de la
titulación universitaria que más se ajuste
a sus inquietudes y aptitudes, y por otro
lado, que les permita conocer los
requisitos para cursar con éxito una
determinada titulación.
Realización de reuniones NO NO 0% SI 85% SI 100% SI
FOR32 EST8
Potenciar la implantación de cursos de
formación en lenguas extranjeras para
personas con problemas auditivos.
Número de cursos impartidos. 1 0 0% 0 33% 0 33% 3
FOR33 IGU3Programa de prácticas en empresa
“Universitarias Líderes”
Creación programa de prácticas
Universitarias Líderes4 0 0% 15 100% 15 100% 20
EJE FORMACIÓN
Código
39
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
FOR34 IGU6
Diseño asignaturas específicas que
promuevan la formación en igualdad de
género
Diseño de 5 guías docentes que
desarrollen el principio de la igualdad
entre mujeres y hombres
0 0 0% 11 100% 5 100% 5
FOR35 IGU7
Incluir en la Escuela de Doctorado
formación específica sobre la inclusión
de la perspectiva de género en la
investigación
Inclusión de talleres de formación de
la perspectiva de género en la
Escuela de Doctorado
NO SÍ 50% SÍ 100% SÍ 100% SI
Nuevas dobles titulaciones
institucionales UA0 1 17% 6 100% 7 100% 6
Dobles titulaciones interuniversitarias
con universidades españolas y
extranjeras
1 1 0% 4 40% 6 60% 10
FOR37 RIC5Conseguir dobles titulaciones
internacionales
Conseguir dobles titulaciones
internacionales1 1 0% 1 100% 8 100% 2
FOR38 RIC8
Introducir y sedimentar un programa de
Verano Internacional de la UA
(International Summer Program)
Introducir y sedimentar un programa
de Verano Internacional de la UA
(International Summer Program).
Índice por número de alumnos
300 300 0% 134 0% 152 0% 350
Porcentaje de asignaturas impartidas
en valenciano con materiales
docentes en esta lengua y avalados
lingüísticamente por el Servicio de
Política Lingüística.
34,1% 42,15% 22% 64% 83% 64% 83% 70%
Porcentaje de asignaturas impartidas
en inglés con materiales docentes en
esta lengua y avalados
lingüísticamente por el Servicio de
Política Lingüística.
61,3% 42,5% 0% 35% 0% 35% 0% 60%
EJE FORMACIÓN
Código
FOR36 FOR5
Incrementar las dobles titulaciones
institucionales (programas simultáneos)
y las dobles titulaciones
interuniversitarias nacionales e
Internacionales
FOR39 CUL4
Impulsar la calidad lingüística de los
materiales docentes de las asignaturas
impartidas en valenciano e inglés.
40
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Porcentaje de estudiantes que han
tenido docencia en valenciano.23,62% 31% 28% 23% 0% 24% 0% 50%
Porcentaje de estudiantes que han
tenido docencia en inglés y otros
idiomas.
27,46% 27% 0% 24% 0% 22% 0% 50%
Porcentaje de estudiantes que
acrediten el B2 en valenciano antes
de terminar el grado.
-- -- 0% 17,20% 6% 18,46% 8% 75%
Porcentaje de estudiantes que
acrediten el B2 en inglés y otras
lenguas antes de terminar el grado y
el Máster de formación del
Profesorado.
-- -- 0% 26,27% 18% 28,56% 18% 75%
FOR41 EST15Impulsar “Preprácticas” en el parque
Científico de la UA.
Establecimiento de un Programa
Marco para la realización de
preprácticas en las EBTs del Parque
Científico de la UA.
NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
EJE FORMACIÓN
Código
FOR40 CUL5
Impulsar las competencias lingüísticas
del alumnado durante la realización de
los estudios de grado en la Universidad
de Alicante.
41
Pla
n E
stra
tég
ico
UA
40
. In
form
e d
e e
jecu
ció
n
3.2. Eje de Investigación e Innovación
El eje de Investigación e Innovación está compuesto por 19 acciones, en el año 2019 se actúa en las 19 acciones (100%). El progreso promedio de las acciones del eje es del 97,86%.
EJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Investigación e Innovación
19 19 100% 28 22,18% 92,14% 97,86%
97,86%
2,14%
Eje de Investigación e Innovación
Progreso promedio
Pendiente
42
Pla
n E
stra
tég
ico
UA
40
. In
form
e d
e e
jecu
ció
n
El progreso medio del eje de Investigación e Innovación (97,86%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%) además el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Eje de Investigación e Innovación
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
22.18%
50.82%
42.52%
65.89%
52.16%
84.18%
67.22%
92.14%
76.86%
97.86%
83.35%
43
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de proyectos presentados
en convocatorias nacionales (200 al
año)
137 173 14% 220 90% 237 100% 200
Número de proyectos conseguidos
en convocatorias nacionales (70 al
año)
41 92 22% 77 100% 86 100% 70
Número de convenios y contratos art.
83 suscritos entre 2014 y 2019529 1.042 21% 3.475 100% 4.061 100% 3.000
Cuantía de fondos obtenidos en
convenio y contratos art. 83 entre
2014 y 2019
3.206.692 € 6.672.022 € 21% 25.357.197 € 100% 29.975.119 € 100% 20.000.000 €
Número de patentes registradas
entre 2014 y 201916 38 28% 104 100% 126 100% 95
Número de licencias de propiedad
intelectual e industrial concedidas
entre 2014 y 2019
5 9 21% 32 100% 32 100% 24
Convenios de coedición con
editoriales de prestigio (8 al año)3 6 13% 8 100% 8 100% 8
Convocatoria de ayudas a revistas
científicasSI SI 25% SI 100% SI 100% SI
Número de Proyectos Europeos
solicitados (90 al año)71 78 14% 86 84% 97 100% 90
Número de Proyectos Europeos
concedidos (40 al año)33 14 6% 48 50% 29 66% 40
INV06 INV6Fomentar y promover la investigación
en la frontera del conocimiento.
Incremento de publicaciones de alto
impacto840 777 0% 1433 70% 1496 100% 20%
INV02 INV21Incrementar la captación de fondos del
sector privado para la investigación.
EJE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
Código
INV01 INV7
Impulsar la participación del personal
investigador en las convocatorias
públicas, nacionales y autonómicas y
en especial en la convocatoria
Horizonte 2020.
INV03 INV22
Proteger los resultados de la
investigación y explotar
responsablemente los resultados de la
investigación, equilibrando el uso de
formas de protección y la difusión
abierta de conocimiento a toda la
sociedad a la que la Universidad está
obligada como servicio público.
INV04 INV31Fomentar las publicaciones en
editoriales de prestigio.
INV05 INV33Potenciar la captación de proyectos
europeos.
44
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
INV07 INV1
Desarrollar la normativa en materia de
investigación: recursos humanos,
figuras contractuales, formas
asociativas, mecenazgo, bioética.
Nuevas normativas en materia de
investigación entre 2014 y 20193 4 33% 5 85% 5 85% 6
INV08 INV8
Plan de intensificación de la
investigación de los grupos de
investigación de excelencia.
Incentivos a investigadores para
preparación de convocatoriasNO SI 50% SI 90% SI 100% SI
INV09 INV11Aumentar la cooperación entre grupos
de investigación de nuestra Universidad.
Jornadas de investigación
multidisciplinares (8 al año)0 6 13% 26 100% 35 100% 8
INV10 INV12
Ofertar servicios unificados de gestión
para el personal investigador en
materia de seguimiento, económica y
de personal.
Ventanilla única del investigador NO NO 0% SI 90% SI 100% SI
INV11 INV4Reestructurar los Institutos de
investigación.
Actualización de normativa y modelo
de plantilla investigadora y técnica de
los Institutos
NO NO 0% SI 100% SI 100% SI
Visitas institucionales a empresas
entre 2014 y 2019215 401 24% 1136 100% 1274 100% 1.000
Creación de la Marca y Logo de la
Tecnología propiedad de la UANO SI 50% SI 100% SI 100% SI
INV13 INV15
Organizar foros de transferencia
investigación-empresa en estaciones
científicas y en colaboración con
Ayuntamientos y asociaciones
empresariales.
Foros de transferencia sectoriales
entre 2014 y 201911 15 31% 33 100% 40 100% 24
INV14 INV17Fomentar la cultura del mecenazgo a la
investigación.
Jornadas sobre incentivos entre
2014 y 20192 7 31% 20 100% 24 100% 18
EJE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
Código
INV12 INV14Fomentar el acercamiento de la
investigación a la empresa.
45
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Patentes promocionadas en el Banco
de Patentes de la Generalitat
Valenciana entre 2014 y 2019
6 11 28% 30 100% 35 100% 24
Rediseñar la página web de ofertas
tecnológicas para hacerla más
atractiva y accesible, y aprovechar
las nuevas tecnologías y las redes
sociales para dar mayor difusión a
las ofertas tecnológicas más
destacadas.
NO SI 50% SI 100% SI 100% SI
INV16 INV5Potenciar la competitividad de los
grupos de investigación.
Implementar estrategias para la
creación de grupos competitivosSI SI 25% SI 95% SÍ 100% SI
Charlas coloquio y conferencias
sobre las distintas convocatorias (10
al año)
8 13 22% 12 73% 10 90% 10
Reuniones con grupos para análisis
individualizado de sus fortalezas y
asesoramiento en materia de
concurrencia a convocatorias (100 al
año)
72 87 15% 108 80% 100 99% 100
INV18 INV3Mejorar la eficiencia de la gestión de
proyectos de investigación.
Cursos para gestores de proyectos
de investigación (6 al año)3 5 14% 7 83% 7 100% 6
Convocatoria ayudas a grupos por
productividadSI SI 25% SI 100% SI 100% SI
Convocatoria a proyectos singulares
de gruposSI SI 25% SI 90% SI 100% SI
EJE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
Código
INV19 INV30Convocar ayudas a grupos de
investigación.
INV15 INV18 Fomentar el Banco de Patentes.
INV17 INV2
Dinamizar a los grupos de investigación
para participar con éxito en
convocatorias públicas de proyectos de
investigación.
46
Pla
n E
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40
. In
form
e d
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ció
n
3.3. Eje de Colectivos
El eje de Colectivos está compuesto por 18 acciones, en el año 2019 se actúa en 17 acciones (94,44%). El progreso promedio de las acciones del eje es del 82,68%.
EJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Colectivos 18 17 94,44% 22 33,18% 73,48% 82,68%
82,68%
17,32%
Eje de Colectivos
Progreso promedio
Pendiente
47
Pla
n E
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ico
UA
40
. In
form
e d
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jecu
ció
n
El progreso medio del eje de Colectivos (82,68%) es similar al promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (94,44%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Eje de Colectivos
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
33.18%
42.52%
41.61%
45.99%
52.16%67.22%
64.69%
76.86%
73.48%
83.35%
82.68%
48
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
COL01 EST11
Poner en marcha el programa Alumni
con el apoyo de una web específica
que facilite su gestión.
Creación del Programa NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
Elaboración criterios para oferta de
formación PDI/PASSI SI 25% SI 85% SI 100% SI
Oferta formativa anual PAS/PDI
conjunta elaboradaNO NO 0% SI 85% SI 100% SI
COL03 RIC7Incrementar la movilidad de
estudiantes, PAS y PDI
Mejorar los números de movilidad no
sólo de alumnos, sino también de
PDI y PAS (números conjuntos de
estos dos colectivos)
98 108 37% 137 100% 143 100% 125
COL04 EST14Incrementar el acceso a ayudas y
financiación para financiar los estudios
Mantenimiento o incremento del
presupuesto para ayudas a estudiosNO SI 25% SI 85% SI 100% SI
COL05 EST7
Desarrollar instrumentos de medida del
grado de satisfacción de los usuarios
de los distintos programas del Centro
de Apoyo al Estudiante.
Nivel de satisfacción de los usuarios
(Escala 1,…, 7).5,75 6,2 50% 6,11 90% 6,1 100% 6
COL06 EST10
Mejorar la información y comunicación
en materia de prácticas académicas
externas, empleo y autoempleo.
Adecuación y coordinación de las
páginas web correspondientesNO SI 25% SI 85% SI 100% SI
Número de visitas al año a la página
Web del Centro de Apoyo al
Estudiante.
66.900 75.100 50% 19.432 80% 38.249 80% 70.000
Número de actividades de difusión
del Centro de Apoyo al Estudiante.4 6 33% 17 100% 13 100% 10
COL08 EST12
Realización de un evento anual de
reconocimiento a las y los egresados
destacados en diversos ámbitos
Realización de acción/es de
reconocimiento a egresados/as
destacados/as
NO NO 0% SI 85% SI 100% SI
COL09 EST13Potenciar la comunicación entre los
órganos de representación estudiantil.Existencia de reuniones periódicas NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
COL07 EST1
Mejorar el plan de comunicación para
dar a conocer los servicios ofertados
por el Centro de Apoyo al Estudiante.
EJE COLECTIVOS
Código
COL02 FOR15
Elaborar la oferta formativa recogiendo
las necesidades específicas del
PAS/PDI incluyéndolos en el Plan
Anual Coordinado de Formación
49
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
COL10 GER1Establecer criterios para la asignación
de plantilla de PASPublicación de resolución NO NO 15% NO 20% NO 20% SI
COL11 GER3Fijar criterios para conocer las cargas
de trabajo de las unidades
Porcentaje de unidades que
disponen de dichos criterios8% 8% 0% 8% 0% 8% 0% 100%
Diseño del plan NO SI 80% SI 100% SI 100% SI
Número de trabajadores
incorporados al plan277 531 35% 559 39% 559 39% 1.000
COL13 ORD1 Aumentar el número de ayudantes Tasa de incremento 7,32% 7,67% 13% 9,08% 66% 10,15% 100% 10%
COL14 ORD2Establecer la carrera docente e
investigadora del PDI
Definir el modelo de carrera docente
e investigadora del PDINO SI 50% SI 50% SI 50% SI
Número de Profesores en programas
de Innovación docente UA908 1.126 28% 2.158 85% 3.875 100% 1.700
Número de alumnos/as en programas
de Innovación docente UA6.244 6.787 100% 5.270 85% 5.731 100% 6.500
COL16 EST2
Emprender acciones con el objetivo de
que los contenidos de la página Web
del Centro de Apoyo al Estudiante sea
accesible para el alumnado con
problemas auditivos y visuales.
Mantenimiento de la total
accesibilidad para alumnado con
problemas auditivos y visuales de la
web del Centro de Apoyo al
Estudiante
97% 100% 50% 100% 90% 100% 100% 100%
COL17 EST5
Creación de una página web “Junior”
que, de forma clara y atrayente,
proporcione información a las y los
futuros estudiantes universitarios sobre
los procedimientos y tramitaciones
necesarias para el acceso a la
universidad, además de ofrecer
orientación hacia las titulaciones que
más se ajusten a sus capacidades.
Creación de la página web NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
COL18 GER10
Creación equipo multifuncional de PAS
para cubrir necesidades que surjan
aplicando complementos de
productividad.
Formalización del equipo con un
número inicial de efectivos7 14 39% 8 32% 7 30% 25
EJE COLECTIVOS
Código
COL12 GER4
Formalizar un plan integral de acogida
para el personal que se incorpora a las
plantillas de la universidad
COL15 FOR12
Reconocer e incentivar las actividades
del PDI en proyectos Institucionales de
la UA en proyectos y/o programas de
investigación e innovación docente
50
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3.4. Eje de Políticas Universitarias
El eje de Políticas Universitarias está compuesto por 10 subejes estratégicos: Calidad, Internacionalización, Formación en Lengua, Cultura y Deportes, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Igualdad de Mujeres y Hombres, Responsabilidad Social Universitaria, Política de Proyección Social, Relaciones y Sinergias Institucionales y Proyectos Institucionales. Este eje totaliza 63 acciones, en el año 2019 se actúa sobre 62 acciones
(98,41%).El progreso promedio de las acciones del eje es del 86,86%.
EJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso
2014 Progreso
2018 Progreso
2019
Políticas Universitarias
63 62 98,41% 98 27,42% 80,67% 86,86%
SUBEJES DEL EJE POLÍTICAS
UNIVERSITARIASAcciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores
Progreso
2014
Progreso
2018
Progreso
2019
Calidad 8 7 87,5% 17 16,24% 59,94% 72,88%
Internacionalización 6 6 100% 6 43,33% 92,17% 100%
Formación en Lenguas 3 3 100% 4 19,3% 54,5% 55,75%
Cultura y Deportes 8 8 100% 10 53% 99,8% 100%
Tecnologías de la Información y
la Comunicación7 7 100% 7 29,5% 73,57% 77,14%
Igualdad de Mujeres y
Hombres6 6 100% 9 18,4% 88,89% 88,89%
Responsabilidad Social
Universitaria7 7 100% 13 37,6% 91% 96,08%
Política de Proyección Social 9 9 100% 13 20,5% 85,15% 88,69%
Relaciones y Sinergias
Institucionales4 4 100% 6 20,5% 76,67% 95,83%
Proyectos Institucionales 5 5 100% 13 24% 75,62% 87,15%
Total 63 62 98,41% 98 27,42% 80,67% 86,86%
51
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El progreso medio del eje de Políticas Universitarias (86,86%) se sitúa un poco por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (98,41%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
86,86%
13,14%
Eje de Políticas Universitarias
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Eje de Políticas Universitarias
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
27.42%
45.31%
42.52%
52.64%
52.16%
67.22%
69.36%
80.67%
76.86%
86.86%
83.35%
52
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3.4.1 Calidad
El subeje de Calidad está compuesto por 8 acciones, en el año 2019 se actúa en 7 acciones
(87,5%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 72,88%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Calidad 8 7 87,5% 17 16,24% 59,94% 72,88%
El progreso medio del subeje de Calidad (72,88%) se sitúa por debajo del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (87,5%) se sitúa por debajo del porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
72,88%
27,12%
Subeje de Calidad
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Calidad
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
16.24%
42.52%
37.41%
40.59%
52.16%
47.76%
67.22%
59.94%
76.86%
72.88%
83.35%
53
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Modelo elaborado NO NO 0% SI 85% SI 100% SI
Modelo evaluación profesorado
implantadoNO NO 0% SI 85% SI 100% SI
Número de Titulaciones oficiales de
Grado con acreditación por parte de
agencias y/o instituciones de
prestigio internacional
0 0 0% 5 85% 5 100% 4
Número de Servicios con sellos o
certificados de calidad en la UA1 1 0% 2 20% 1 20% 6
POL23 FOR14
Reordenar e impulsar las titulaciones de
Máster Universitario para alcanzar la
excelencia
Número de Másteres con mención de
excelencia9 9 0% 9 0% 0 0% 14
Elaboración estudio NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
Implantación reconocimiento tareas y
responsabilidades en temas de
calidad de las titulaciones
NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
POL55 EST6
Desarrollar instrumentos de medida de
la calidad de las prácticas académicas
externas en los distintos centros y
unidades
Nivel de satisfacción de los usuarios
(Escala 1,…, 10).8 8,41 40% 8.52 85% 8.71 100% 8,5
POL31 FOR9
Reconocer las tareas y las
responsabilidades de los grupos de
interés en relación con la calidad de las
titulaciones.
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE CALIDAD
Código
POL01 FOR18
Establecer un modelo de evaluación del
profesorado sostenible, compatible con
el programa Docentia y que potencie la
mejora de la calidad docente.
POL20 FOR10
Impulsar la obtención de sellos de
Calidad de reconocido prestigio en
Titulaciones y Servicios.
54
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de visitas a la web del
Servicio de Prevención19.229 19.221 0% 15.244 0% 80.861 100% 25.000
Impartir formación sobre los riesgos
laborales presentes en el puesto de
trabajo a los trabajadores de la UA
7,98% 15% 58% 17% 84% 17% 84% 20%
Facilitar información sobre PRL a la
totalidad de los trabajadores de nuevo
ingreso en la UA
SI SI 25% SI 85% SI 100% SI
Comunicaciones
(circulares/administradores y
publicaciones) realizadas a la
comunidad universitaria en materia de
PRL
3 9 50% 9 50% 7 50% 15
Nombrar e integrar a los
colaboradores de prevención en
Prevén-UA en el 100% de las
unidades organizativas de la UA. Mide
la integración.
SI SI 25% SI 85% NO 85% SI
Definir perfiles de trabajo asociados
al 100% de los puestos de trabajo de
la UA
SI SI 25% SI 85% SI 100% SI
Porcentaje de trabajadores de la UA
con expediente integrado en Prevén-
UA
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 60%
Porcentaje de trabajadores de la UA
con expediente integrado en Prevén-
UA. Mide el uso de las TIC
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 60%
Número de trabajadores incluidos en
formación, en la materia de PRL,
utilizando las TIC
5,97% 6% 3% 16% 100% 15% 100% 7%
POL61 CAM12
Potenciar la integración de Prevención
de Riesgos Laborales a través del plan
de Prevención.
POL62 CAM13
Fortalecer el uso de las TIC en el
Sistema de Gestión de Prevención de
Riesgos Laborales.
POL60 CAM11Fomentar, difundir y potenciar la política
de Prevención de Riesgos Laborales.
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE CALIDAD
Código
55
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3.4.2 Internacionalización
El subeje de Internalización está compuesto por 6 acciones, en el año 2019 se actúa en las 6
acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 100%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Internacionalización 6 6 100% 6 43,33% 92,17% 100%
El progreso medio del subeje de Internacionalización (100%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
100%
Subeje de Internacionalización
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Internacionalización
% A
ccio
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icia
das 25.84%
43.33%
78.67%
42.52% 52.16%
81.83%
67.22%
93.5%
76.86%
92.17%
83.35%
100%
56
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
POL12 RIC2
Abrir más convenios de intercambio con
países con los que ya tenemos
convenios pero que tienen un exceso de
demanda sobre oferta (Estados Unidos,
Chile, Brasil, Argentina, Japón).
Más convenios con Estados Unidos,
Chile, Brasil, Argentina, Japón14 35 81% 63 100% 67 100% 40
POL39 RIC1
Incorporar acuerdos de universidades
de todos los países BRICS con la UA
(Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica)
y establecer convenios de movilidad no
europea con países de fuerte demanda
por parte de nuestro alumnado y que no
son BRICS (Hong Kong, Australia,
Taiwán…)
Abrir convenios con estos países con
movilidad real14 31 65% 77 100% 82 100% 40
POL44 RIC9Adaptar la UA a los nuevos programas
europeos de movilidad.
Indicadores por número de
universidades con convenios
ajustados al programa
318 321 25% 412 100% 386 100% 330
POL48 RIC3
Presencia de la UA en los principales
foros internacionales relativos a
Universidades (EAIE, NAFSA, QS-
Apple...)
Presencia de la UA en los principales
foros internacionales relativos a
Universidades
4 6 13% 17 81% 23 100% 20
POL53 INV27Incrementar la internacionalización del
programa de doctorado.Convenios de cotutela internacional 13 31 29% 6 100% 113 100% 75
POL58 RIC6Equilibrar la movilidad europea entre el
alumnado que viene y el que sale.
Equilibrar el número de estudiantes
que vienen con los que salen.-147 -106 47% -84 72% -37 100% -60
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE INTERNACIONALIZACIÓN
Código
57
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3.4.3 Formación en Lenguas
El subeje de Formación en Lenguas está compuesto por 3 acciones, en el año 2019 se actúa
en las 3 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 55,75%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Formación en Lenguas
3 3 100% 4 19,3% 54,5% 55,75%
El progreso medio del subeje de Formación en Lenguas (55,75%) se sitúa por debajo del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
55,75%
44,25%
Subeje de Formación en Lenguas
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Formación en Lenguas
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
19.3%
11.75%
42.52%
52.16%
21.25%
53.5%
67.22%
54.5%
76.86%
55.75%
83.35%
58
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Porcentaje de PDI por departamentos
con acreditación lingüística de B2 o
superior en valenciano.
34% 30% 0% 28,97% 0% 28,31% 0% 40%
Porcentaje de PDI por departamentos
con acreditación lingüística de B2 o
superior en inglés y otros idiomas.
21% 25% 44% 29,59% 95% 29,96% 100% 30%
POL18 CUL1
Elaborar y ejecutar el Plan de
Incremento del Valenciano y Otras
Lenguas en la Docencia (PIVALD) para
aumentar la oferta académica del
valenciano y otras lenguas y facilitar la
elaboración y la corrección de
materiales docentes.
Número de asignaturas impartidas en
valenciano y otras lenguas27,8% 38,3% 33% 35,1% 23% 35,2% 23% 60%
POL19 CUL2
Desarrollar el Plan de Política
Lingüística y regular los usos
lingüísticos institucionales
Confirmación de la realización de las
diversas acciones del Plan de Política
Lingüística
-- -- 0% 100% 100% 100% 100% 100%
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE FORMACIÓN EN LENGUAS
Código
POL02 CUL3
Impulsar la acreditación lingüística del
PDI de la Universidad de Alicante para
favorecer la disponibilidad de PDI
acreditado para impartir docencia en
valenciano, inglés y otros idiomas.
59
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3.4.4 Cultura y Deportes
El subeje de Cultura y Deportes está compuesto por 8 acciones, en el año 2019 se actúa en
las 8 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 100%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Cultura y Deportes 8 8 100% 10 53% 99,8% 100%
El progreso medio del subeje de Cultura y Deportes (100%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
100%
Subeje de Cultura y Deportes
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Cultura y Deportes
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
53%
64.9%
42.52% 76.1%
52.16%
93.78%
67.22%
100%
83.35%
99.8%
76.86%
60
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
POL03 CUL8
Fomentar el nivel de competitividad de
las y los deportistas universitarios y
ofrecer orientación para alcanzar la
excelencia. Concreción y consolidación
del Club Deportivo Universidad de
Alicante.
Cuantificación de los equipos
universitarios en ligas federadas o
universitarias.
69 71 40% 89 100% 86 100% 74
POL21 CUL6
Estimular, a través del deporte, valores
de pluralismo, igualdad, integración
social, tolerancia y espíritu crítico para
toda la comunidad universitaria y su
proyección a la sociedad.
Acciones que incorporan estos
valores de manera paralela a las
actividades deportivas
5 6 25% 14 100% 13 100% 9
POL22 CUL7
Maximizar la eficacia y la eficiencia en
el uso de las instalaciones deportivas
para toda la comunidad universitaria
Cuantificación de las actividades
deportivas realizadas con criterios de
eficiencia
67 92 100% 122 100% 114 100% 75
POL24 CUL9
Desarrollar el Plan Integral de Deporte
que integre la captación de alumnado
preuniversitario, el deporte universitario
y la tecnificación.
Cuantificación el número de
alumnado captado10 10 0% 28 100% 21 100% 20
POL25 CUL10
Impulsar las aulas o los ejes de
producción cultural como motor de
actividad formativa, fomentando la
racionalización de recursos y la
participación de toda la comunidad
universitaria.
Número de agentes culturales activos
de la comunidad universitaria.510 715 75% 775 98% 825 100% 780
Número de actividades culturales
referidas en la revista digital cultural
VEU
301 312 45% 328 100% 326 100% 325
Número de convenios o acuerdos con
otras instituciones22 27 62% 58 100% 61 100% 30
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE CULTURA Y DEPORTES
Código
POL26 CUL11
Fomentar la diversidad cultural de la
Universidad (cultura científica y artes
plásticas, musicales y escénicas)
implicando a las instituciones públicas,
empresas, colectivos y otras
asociaciones externas con las
actividades culturales universitarias.
61
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de actividades realizadas en
municipios y sedes universitarias.230 262 100% 519 100% 457 100% 250
Número de actividades ofertadas a
través de la Red Altaveu74 76 33% 792 100% 654 100% 80
POL40 IGU10
Implementar la perspectiva de género
en la estructura, programas y proyectos
desarrollados por la UA en el ámbito de
la actividad física y del deporte
Diseño de un Plan de Igualdad en el
ámbito de actividad física y del
deporte de la UA
SÍ SÍ 50% SÍ 100% SÍ 100% SI
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE CULTURA Y DEPORTES
Código
POL27 CUL12
Fomentar la extensión universitaria en
municipios y sedes universitarias.
Difundir y consolidar la Red Cultural
Altaveu de intercambio de actividades
entre municipios de Alicante y las
universidades públicas valencianas.
62
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3.4.5 Tecnologías de la Información y la Comunicación
El subeje de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) está compuesto por 7
acciones, en el año 2019 se actúa en las 7 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 77,14%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
TIC 7 7 100% 7 29,5% 73,57% 77,14%
El progreso medio del subeje de TIC (77,14%) se sitúa un poco por debajo del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
77,14%
22,86%
Subeje de TIC
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de TIC
% A
ccio
ne
sin
icia
das 25.84%
29.5%
42.52%
43.71%
52.16%
58.71%
67.22%
66.43%
76.86%
73.57%
83.35%
77.14%
63
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
POL04 TI3
Facilitar el desarrollo de una gestión
ágil, sostenible, eficaz y eficiente de
todos los recursos de la UA a través de
la aplicación de las TI (Proyecto
SmartUniversity).
Hitos 16% 33% 17% 90% 74% 100% 84% 100%
POL05 TI4
Crear y desarrollar el plan de
implantación de la e-Administración en
la UA.
Grado de adaptación a la e-
Administración mediante el
cumplimiento de hitos.
33% 66% 33% 90% 57% 100% 67% 100%
POL28 TI1
Elaborar y desarrollar un proyecto de
reutilización de la información de la UA
(OpenData4U).
Hitos 25% 58% 33% 83% 58% 83% 58% 100%
POL29 TI2Promover la implantación de un
Gobierno TI en la UA.Hitos 37,5% 75% 37,5% 100% 63% 100% 63% 100%
POL32 TI5
Mejorar las posibilidades de acceso a la
información y a los servicios por parte
de la comunidad universitaria mediante
el desarrollo de Aplicaciones Móviles
(Proyecto UApps) y creación de una
nube UA (Proyecto UAcloud).
Hitos 10% 50% 40% 100% 90% 100% 90% 100%
POL33 TI6
Mejorar los servicios docentes y de
investigación que ofrece el Campus
Virtual de la UA mediante el desarrollo
de una nueva plataforma basada en una
nube privada. Se buscará mayor
modularidad y mejorar la experiencia de
los usuarios a través de interfaces más
centradas en ellos. (Proyecto UAcloud).
Hitos 12% 33% 21% 100% 88% 100% 88% 100%
POL63 TI9
Crear y desarrollar un plan de gestión y
mantenimiento de las infraestructuras
TI.
Ejecución de programa de
inversionesSI SI 25% SI 85% SI 90% SI
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Código
64
Pla
n E
stra
tég
ico
UA
40
. In
form
e d
e e
jecu
ció
n
3.4.6 Igualdad de Mujeres y Hombres
El subeje de Igualdad de Mujeres y Hombres está compuesto por 6 acciones, en el año 2019
se actúa en las 6 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 88,89%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Igualdad de Mujeres y Hombres
6 6 100% 9 18,4% 88,89% 88,89%
El progreso medio del subeje de Igualdad de Mujeres y Hombres (88,89%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
88,89%
11,11%
Subeje de Igualdad de Mujeres y Hombres
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Igualdad de Mujeres y Hombres
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
18.4%
42.52%
53.29%
52.16%
70.56%
67.22%
93%
76.86%
88.89%
83.35%
88.89%
65
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Diseño del II Plan de Igualdad de la
UA. Número de cursos.0 2 22% 3 100% SÍ 100% 9
Implementación del II Plan de
Igualdad de la UASÍ SÍ 50% SÍ 100% SÍ 100% SI
POL34 IGU1
Activación de un portal web para la
sensibilización, información y
prevención de la violencia de género
Creación del Portal web informativo NO NO 0% SÍ 100% SÍ 100% SI
Diseño de un protocolo para la
prevención y protección frente al
acoso sexual
NO NO 0% SÍ 100% SÍ 100% SI
Desarrollo del Protocolo de atención
educativa a la identidad de género en
la Universidad de Alicante.
SÍ 100% SÍ 100% SI
POL36 IGU4
Diseño de un programa de actividades y
encuentros dirigidos a la promoción de
la inserción laboral de las universitarias
Diseño e Implementación del
programa de actividades y
encuentros para la promoción de la
inserción laboral de las universitarias
NO NO 0% SÍ 70% SÍ 70% SI
Visita a los centros de secundaria
con talleres de sensibilización0 1 7% 3 100% 3 100% 15
Desarrollo de 6 acciones formativas
y/o de sensibilización al año dirigidas
a ofrecer información y
sensibilización contra la
discriminación y por la inclusión de
las personas adscritas a colectivos
socialmente estigmatizados.
6 100% 6 100% 6
POL38 IGU8
Adaptación del reglamento electoral a
las consideraciones sobre igualdad de
género contempladas en el estatuto de
la UA
Adaptación del reglamento electoral a
las consideraciones sobre igualdad
de género
SÍ SÍ 50% SÍ 100% SÍ 100% SI
POL37 IGU5
Diseño de un programa de
sensibilización y ruptura de estereotipos
en enseñanzas medias Nuevo indicador incorporado a la acción
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES
Código
POL06 IGU9Diseño e implementación del II Plan de
Igualdad de la UA
POL35 IGU2
Desarrollo de un protocolo para la
prevención y protección frente al acoso
sexual y por razón de sexoNuevo indicador incorporado a la acción
66
Pla
n E
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ico
UA
40
. In
form
e d
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ció
n
3.4.7 Responsabilidad Social Universitaria
El subeje de Responsabilidad Social Universitaria está compuesto por 7 acciones, en el año
2019 se actúa en las 7 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 96,08%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Responsabilidad Social Universitaria
7 7 100% 13 37,6% 91% 96,08%
El progreso medio del subeje de Responsabilidad Social Universitaria (96,08%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
96,08%
3,92%
Subeje de Responsabilidad Social Universitaria
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Responsabilidad Social Universitaria
% A
ccio
ne
sin
icia
das 25.84%
37.6%
40%
42.52%
33.25%
52.16%
71.83%
67.22%
91%
76.86%
96.08%
83.35%
67
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Promover el voluntariado. Medido en
número de personas implicadas41 42 5% 65 100% 56 79% 60
Número de entidades sociales con las
que se colabora en el programa de
Voluntariado Comunitario para
personas en situación de exclusión
social de la provincia de Alicante.
24 100% 6 100% 45
Número de voluntarias o voluntarios
UA que participan en acciones de
fortalecimiento de proyectos
desarrollados en entidades sociales
de la provincia de Alicante dentro del
programa de Voluntariado
Comunitario.
69 100% 60 100% 225
Desarrollo de una herramienta
informática que gestione el Plan de
Voluntariados de la Universidad de
Alicante.
SÍ 100% SÍ 100% SI
Número de voluntarias o voluntarios
UA que participan en acciones de
fortalecimiento de proyectos del
programa de Voluntariado
"Universidad Saludable".
60 100% 59 100% 60
POL11 RIC10
Ser socio activo del "Pacto Mundial" de
la ONU en cuanto a Responsabilidad
Social
Ser socio activo de Pacto Mundial
(medido por hacer y aprobarse la
auditoría de la memoria anual)
SÍ SÍ 25% NO 55% SI 70% SI
POL13 RIC12Mantener la convocatoria de ayudas a la
Cooperación.
Mantener la convocatoria de
cooperaciónSÍ SÍ 25% SÍ 85% SÍ 100% SI
POL14 RIC13
Participar y organizar debates y
congresos relacionados con la
Cooperación Universitaria al Desarrollo
Participar y organizar foros de
cooperación5 11 24% 29 96% 38 100% 30
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Código
POL07 RIC11
Promover (junto al vicerrectorado de
estudiantes) el voluntariado entre
estudiantes/PAS/PDI, tanto a nivel
nacional como internacional.
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
68
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Relaciones con grupos de interés
externos a la UA con respecto a la
Cooperación (medido en contactos)
15 18 60% 18 60% 20 100% 20
Número de actividades en las
instalaciones de la Universidad de
Alicante por las entidades sociales de
la comunidad y centros educativos no
universitarios con personas en
situación de exclusión social.
24 87% 16 100% 45
POL16 RIC15
Asesorar a los y las integrantes de la
comunidad universitaria sobre las
posibles convocatorias externas para
acciones de cooperación.
Asesorar sobre convocatorias
externas para acciones de
cooperación (medido por el número
de posibles convocatorias existentes y
que se puedan trasladar y asesor)
5 11 24% 35 100% 41 100% 30
Concienciar sobre la Responsabilidad
interna y externa a la universidad
(medido por el número de
comunicaciones relevantes).
85 100 100% 120 100% 120 100% 100
Elaboración de la Memoria Anual del
Plan de Responsabilidad Social de la
Universidad de Alicante visible en la
página web del Vicerrectorado de
Responsabilidad Social, Inclusión e
Igualdad.
SÍ 100% SÍ 100% SI
POL15 RIC14
Mantener e incrementar las relaciones
con grupos de interés externos a la UA
con respecto a la Cooperación.Nuevo indicador incorporado a la acción
POL17 RIC16
Concienciar a la comunidad
universitaria sobre la Responsabilidad
Social interna y externa a la universidad
(Junto con el vicerrectorado de Campus
y Sostenibilidad, la Unidad de Igualdad
y demás unidades).Nuevo indicador incorporado a la acción
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Código
69
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3.4.8 Política de Proyección Social
El subeje de Política de Proyección Social está compuesto por 9 acciones, en el año 2019 se
actúa en las 9 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 88,69%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Política de Proyección Social
9 9 100% 13 20,5% 85,15% 88,69%
El progreso medio del subeje de Política de Proyección Social (88,69%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
88,69%
11,31%
Subeje de Política de Proyección Social
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Política de Proyección Social
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
20.5%
42.52%
41.54%
68.92%
52.16%
76.15%
67.22%
85.15%
76.86%
88.69%
83.35%
70
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
POL08 COM8
Elaborar y gestionar un plan anual de
publicidad, estructurado, coherente y
con combinación de medios y soportes,
para la difusión integrada de la oferta de
grado y de postgrado de la universidad.
Elaboración anual del plan de
publicidadSI SI 50% SI 100% SI 100% SI
POL41 COM1 Posicionar y visualizar la marca UAObtención de resultados cualitativos
de mediciónNO NO 0% SI 90% SI 95% SI
POL42 COM2Incrementar y mejorar la comunicación
institucional interna y externa.
Realizar estudios de la comunicación
institucional internaNO NO 0% SI 85% SI 95% SI
POL43 COM3
Mejorar las relaciones con la sociedad,
consolidar la comunicación y establecer
canales de escucha activa con los
diferentes públicos objetivo de la
Universidad de Alicante
Aumentar el número de usuarios que
se unen a los perfiles institucionales
de redes sociales virtuales de la
Universidad de Alicante
20.864 30.000 31% 140.000 100% 275.000 100% 50.000
Guía elaborada NO NO 0% NO 40% SI 50% SI
Número de especialistas inscritos 0 0 0% 30 25% 30 25% 120
Formación al personal investigador en
divulgación científica (12 al año)4 9 13% 23 100% 20 100% 12
Aula de la Ciencia SI SI 25% SI 100% SI 100% SI
Redefinición de la página web de
investigaciónNO NO 0% SI 95% SI 100% SI
Número de documentos de
investigación archivados en RUA.7.040 9.155 30% 20.055 100% 22.424 100% 14.000
Video promocional de los SSTTI NO NO 0% SI 95% SI 100% SI
Actividades de difusión mediante
visitas a los SSTTI (130 al año)97 137 18% 94 77% 85 88% 130
POL56 GER2
Incluir en la memoria anual de la
Universidad el informe de gestión que
se presentará al Claustro
Establecer el contenido del informe
de gestiónNO SI 100% SI 100% SI 100% SI
POL50 INV10Mejorar la información y comunicación
en materia de investigación.
POL52 INV20
Diseñar e implantar un Plan de
marketing de los SSTTI para prestación
de servicios a externos.
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE PROYECCIÓN SOCIAL
Código
POL45 COM5Elaborar una Guía de Especialistas para
Medios Informativos
POL49 INV9Mejorar la divulgación de los resultados
de investigación de la Universidad.
71
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. In
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3.4.9 Relaciones y Sinergias Institucionales
El subeje de Relaciones y Sinergias Institucionales está compuesto por 4 acciones, en el año
2019 se actúa en las 4 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 95,83%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Relaciones y Sinergias Institucionales
4 4 100% 6 20,5% 76,67% 95,83%
El progreso medio del subeje de Relaciones y Sinergias Institucionales (95,83%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
95,83%
4,17%
Subeje de Relaciones y Sinergias Institucionales
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Relaciones y Sinergias Institucionales
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
20.5%
35.17%
42.52%
46.33%
52.16% 67.22%
60.17%
76.86%
76.67%
83.35%
95.83%
72
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de Comisiones de Garantía
de Calidad/Comisiones de Titulación
que incorporan a Empresarios o
Colegios Profesionales en su
composición
0 0 0% 6 85% 7 100% 7
Estudio anual realizado a
empleadores sobre competencias
para retroalimentación de las
titulaciones
NO NO 0% NO 0% SI 100% SI
POL51 INV16
Fomentar la colaboración con
asociaciones empresariales,
Ayuntamientos o instituciones.
Firma de convenios de colaboración
entre 2014 y 201979 147 21% 798 100% 950 100% 400
POL54 INV32Ayudar a la creación de consorcios
internacionales.
Convocatoria ayudas preparación
consorcios internacionalesSI SI 25% SI 100% SI 100% SI
Creación del Registro de las
asociaciones universitarias ya
existentes
SI SI 50% SI 100% SI 100% SI
Incremento de asociaciones inscritas
en el registro de asociaciones
universitarias
1 14 27% 29 75% 28 75% 50
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE RELACIONES Y SINERGÍAS INSTITUCIONALES
Código
POL30 FOR17
Valorar la experiencia de Empleadores
y Colegios Profesionales en todos los
aspectos en los que tengan impacto en
relación con las Titulaciones de la UA
POL57 SEC3
Reforzamiento de los vínculos entre la
UA y las asociaciones civiles, sociales o
económicas.
73
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. In
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3.4.10 Proyectos Institucionales
El subeje de Proyectos Institucionales está compuesto por 5 acciones, en el año 2019 se
actúa en las 5 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 87,15%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Proyectos Institucionales
5 5 100% 13 24% 75,62% 87,15%
El progreso medio del subeje de Proyectos Institucionales (87,15%) es similar al promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
87,15%
12,85%
Subeje de Proyectos Institucionales
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de ProyectosInstitucionales
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
24%
42.52%
41.06% 38.33%
52.16%67.22%
59.38%
75.62%
76.86%
87.15%
83.35%
74
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de acciones 3 10 32% -- 32% -- 32% 25
Una campaña anual de divulgación
y/o prevención de salud visual dentro
del marco “Universidad Saludable”.
SI 100% SÍ 100% SI
Una campaña anual de divulgación
y/o prevención de cáncer de mama y
próstata dentro del marco
“Universidad Saludable”
SI 100% SÍ 100% SI
Una campaña anual de divulgación
y/o prevención en torno al VIH dentro
del marco “Universidad Saludable”.
SI 100% SÍ 100% SI
Una campaña anual de divulgación
y/o prevención en torno a adicciones
dentro del marco “Universidad
Saludable”.
NO 0% SÍ 100% SI
Una campaña anual de
sensibilización sobre movilidad
sostenible dentro del marco
“Universidad Saludable”.
SI 100% SÍ 100% SI
Creación de un grupo de apoyo en la
UA para personas de la comunidad
universitaria con cáncer.
SI 75% SÍ 100% SI
Convocatoria bianual para la solicitud
y uso de parcelas del “Huerto
Saludable Miguel Hernández” de la
Universidad de Alicante.
SI 85% SÍ 100% SI
POL10 COM4Impulsar el Parque Científico de
Alicante.
Superficie útil disponible para uso
empresarial.750 2.800 39% 5.000 83% 5.000 83% 6.000
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE PROYECTOS INSTITUCIONALES
Código
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
Desarrollar el Proyecto Universidad
Saludable. La universidad saludable es
un programa transversal que involucra a
todos los vicerrectorados, gerencia y a
todas las unidades del campus. Más que
un programa es un concepto de
universidad que pretende inculcar
hábitos saludables en el día a día. Sub-
acciones:
-- Rutas saludables
-- Huertos universitarios
-- Espacios cardioprotegidos
-- Días Mundiales
-- Movilidad sostenible
-- Actividades deportivas para mayores
por mayores
-- Creación de la red valenciana de
universidades saludables
CAM6POL09
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
Nuevo indicador incorporado a la acción
75
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Porcentaje de proyectos canalizados 80% 80% 0% 90% 90% 90% 90% 100%
Creación del catálogo de Proyectos
InstitucionalesNO NO 0% 80% 80% SI 80% SI
POL47 COM7Potenciar la Calificación de Campus de
Excelencia Internacional.Superar las evaluaciones periódicas SI SI 50% SI 80% SI 90% SI
POL59 TI10Crear y desarrollar un plan de difusión,
divulgación y soporte de los servicios TI.Hitos 10% 33% 23% 100% 90% 100% 90% 100%
POL46 COM6
Supervisar y canalizar los Proyectos
Institucionales a sus ámbitos
competencia internos.
EJE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS - SUBEJE PROYECTOS INSTITUCIONALES
Código
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3.5. Eje de Medios y Recursos Materiales
El eje de Medios y Recursos Materiales está compuesto por 4 subejes: Infraestructuras, Planificación Económica, Secretaría General y Gerencia. Este eje totaliza 20 acciones, en el
año 2019 se actúa sobre las 20 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del eje es del 72,57%.
EJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Medios y Recursos Materiales
20 20 100% 30 33,43% 70,49% 72,57%
SUBEJES DEL EJE MEDIOS Y RECURSOS MATERIALES
Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso
2014 Progreso
2018 Progreso
2019
Infraestructuras 10 10 100% 18 33,44% 53,03% 55,39%
Planificación Económica 5 5 100% 5 44% 96% 96%
Secretaría General 3 3 100% 5 11,2% 96% 96%
Gerencia 2 2 100% 2 62,5% 100% 100%
Total 20 20 100% 30 33,43% 70,49% 72,57%
72,57%
27,43%
Eje de Medios y Recursos Materiales
Progreso promedio
Pendiente
77
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El progreso medio del eje de Medios y Recursos Materiales (72,57%) se sitúa por debajo del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Eje de Medios y Recursos Materiales
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
33.43%
42.52%
47.1% 52.16%
56.53%
67.22%
64.03% 70.49%
76.86%
72.57%
83.35%
78
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form
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3.5.1 Infraestructuras
El subeje de Infraestructuras está compuesto por 10 acciones, en el año 2019 se actúa sobre
las 10 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 55,39%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Infraestructuras 10 10 100% 18 33,44% 53,03% 55,39%
El progreso medio del subeje de Infraestructuras (55,39%) se sitúa por debajo del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
55,39%
44,61%
Subeje de Infraestructuras
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Infraestructuras
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
33.44%
42.52%
44.17% 50.89%
52.16%
49.5%
67.22%
53.03%
76.86%
55.39%
83.35%
79
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de itinerarios 5 10 33% 5 40% 6 50% 20
Número de programas de
mantenimiento y mejora2 3 12% 3 12% 3 12% 10
Existencia de puntos incontrolados de
residuosSI SI 25% NO 100% NO 100% NO
Kilos de residuos selectivos 0% 59% 98% 71% 100% 76% 100% 60%
Existencia Plan de Ahorro de Agua NO NO 0% NO 0% NO 0% SI
Número de edificios con
autoconsumo eléctrico0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 30%
Infraestructuras con mantenimiento
correctivo0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100%
Número de Aulas Accesibles 15% 46% 51% 38,15% 64% 38,15% 64% 75%
Número de Edificios accesibles 15% 74% 98% 80% 100% 81% 100% 75%
EJE MEDIOS Y RECURSOS NATURALES - SUBEJE INFRAESTRUCTURAS
Código
MED04 CAM1
Gestionar la accesibilidad en el
Campus. La accesibilidad al campus
debe tenerse en cuenta no sólo para las
personas con dificultades bien sea
motrices, visuales o auditivas sino para
toda la comunidad universitaria. La
buena señalización del campus y
alrededores, disponer de zonas
peatonales y de acceso a los edificios
(escaleras, rampas, etc.) Adecuación
de las zonas de acceso etc. facilitarán
la accesibilidad a los espacios
universitarios.
Gestionar el entorno natural. Uno de los
activos más importantes de la UA es su
campus. Por ello, se hace necesaria
una gestión eficiente de su medio
natural. Las subacciones a realizar son:
-- Mantenimiento y mejora de los
espacios naturales de la UA
-- Mantener los coeficientes de
edificabilidad del campus
-- Elaboración de itinerarios botánicos
en el campus
CAM3MED01
Gestionar eficaz y eficientemente la
sostenibilidad del CampusCAM4MED02
80
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
MED05 CAM5
Gestionar la contaminación atmosférica.
El entorno del campus como entorno
saludable debe cuidar su aire. Las sub-
acciones son:
-- Mantenimiento preventivo de calderas
-- Control de los fluidos frigoríficos de
los aire acondicionados
Definir programa de control ambiental NO SI 25% SI 85% SI 100% SI
MED06 CAM7
Gestionar el modelo de espacios. La UA
como espacio formado por un conjunto
importante de edificios y formado
también por un número elevado de
unidades/departamentos/institutos/facult
ades necesita un modelo de espacio
que establezca la densidad de personas
por metros cuadrados así como un
reparto equitativo de sus estancias.
Aplicar el modelo SI SI 25% SI 85% SI 100% SI
MED07 CAM8 Modernizar las instalaciones del campus Número de actuaciones en edificios 15 60 80% 63 80% 46 76% 75
Definir plan de Urbanización SI SI 25% SI 85% SI 100% SI
Desarrollo de la Urbanización 0% 10% 10% 100% 100% 100% 100% 100%
MED09 CAM10Adecuar los espacios docentes a las
necesidades actuales de la UANúmero de actuaciones 10 180 95% 89 53% 91 53% 200
MED08 CAM9 Urbanizar el parque científico
EJE MEDIOS Y RECURSOS NATURALES - SUBEJE INFRAESTRUCTURAS
Código
81
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Realización de convenios NO SI 25% SI 50% SI 50% SI
Número de plazas coche compartido 0 0 0% 0% 0% 0% 0% 100
MED17 GER9
Elaborar un manual para confeccionar y
mantener actualizado el catálogo de
inventario
% de bienes catalogados 0% 0% 0% 85% 85% 85% 85% 100%
EJE MEDIOS Y RECURSOS NATURALES - SUBEJE INFRAESTRUCTURAS
Código
MED11 CAM2
Fomentar la movilidad sostenible. Esta
acción pretende impulsar como medio
de desplazamiento al campus el
transporte público, la bicicleta, o incluso
en el caso de la utilización de coche
particular que este sea compartido.
Para ello, se realizarán sub-acciones
como:
-- Impulsar descuentos en los
programas Alabici, BiciSanvi, TRAM y
BUS
-- Impulsar zonas de parking
preferencial para los vehículos con un
alto grado de ocupación
-- Impulsar convenios con la Instituto
Valenciano de la juventud para el uso de
la TIU como el Carnet Jove para los
bonos de transporte
82
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3.5.2 Planificación Económica
El subeje de Planificación Económica está compuesto por 5 acciones, en el año 2019 se actúa
sobre las 5 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 96%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Planificación Económica
5 5 100% 5 44% 96% 96%
El progreso medio del subeje de Planificación Económica (96%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
96%
4%
Subeje de Planificación Económica
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Planificación Económica
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
44%
70%
42.52%
96%
52.16%
96%
67.22%
96%
76.86%
96%
83.35%
83
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
MED03 PLA2
Fomentar la captación de otros fondos
distintos a las tasas y a la subvención
de la Generalitat
Incrementar el valor de los otros
ingresos36.989.578,77 € 28.623.632,75 € 0% 52.586.057,74 € 100% 52.586.057,74 € 100% 20%
MED10 PLA1
Reivindicar y establecer acciones
para recuperar las cantidades
adeudadas a la Universidad por las
diferentes Administraciones Públicas
¿Se han emprendido acciones? NO SI 100% SI 100% SI 100% SI
MED12 PLA3Promover una gestión eficiente de la
tesoreríaIngresos menos gastos financieros -1.073.722,04 € -820.159,12 € 100% 36.719,76 € 100% 36.719,76 € 100% 10%
MED14 GER6Realizar un control trimestral del
estado de ejecución del presupuestoConcreción de datos NO NO 15% SI 100% SI 100% SI
MED16 GER8 Implantar la contabilidad analíticaImplantación de resultados de la
contabilidad analíticaNO NO 5% SI 80% SI 80% SI
EJE MEDIOS Y RECURSOS NATURALES - SUBEJE PLANIFICACIÓN ECONÓMICA
Código
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3.5.3 Secretaría General
El subeje de Secretaría General está compuesto por 3 acciones, en el año 2019 se actúa
sobre las 3 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 96%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Secretaría General 3 2 66,67% 5 11,2% 96% 96%
El progreso medio del subeje de Secretaría General (96%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
96%
4%
Subeje de Secretaría General
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Secretaría General
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
11.2%
42.52%
17.6%
52.16%
20%
70%
67.22%
96%
76.86%
96%
83.35%
85
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Elaboración del marco normativo
sobre votación electrónicaNO NO 0% SI 100% SI 100% SÍ
Realización de votaciones no
vinculantes0% 0% 0% SI 100% SI 100% 100%
Reglamentación y revisión de las
cátedras existentesNO NO 0% SI 80% SI 80% SÍ
Creación de nuevas cátedras 6 11 56% 4 100% 4 100% 15
MED20 SEC4Mejora del sistema de tramitación de
convenios
Integración del procedimiento en el
sistema de e-administración de la UANO NO 0% SI 100% SI 100% SI
EJE MEDIOS Y RECURSOS NATURALES - SUBEJE SECRETARÍA GENERAL
Código
MED18 SEC1
Desarrollo normativo de la e-
administración de la Universidad de
Alicante mediante la regulación de la
implantación del voto electrónico y la
oportuna modificación del reglamento
electoral a tal efecto.
MED19 SEC2
Impulsar la creación de cátedras como
forma de captación de financiación
externa y de fortalecimiento de los lazos
con el tejido social y empresarial de la
provincia, así como establecer su
regulación y revisar de las existentes
86
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3.5.4 Gerencia
El subeje de Gerencia está compuesto por 2 acciones, en el año 2019 se actúa sobre las 2
acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del subeje es del 100%.
SUBEJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Gerencia 2 2 100% 2 62,5% 100% 100%
El progreso medio del subeje de Gerencia (100%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
100%
Subeje de Gerencia
Progreso promedio
Pendiente
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Subeje de Gerencia
% A
ccio
ne
sin
icia
das
25.84%
62.5%
42.52%
90%
52.16%
100% 100%
67.22%
100%
76.86%
100%
76.86%
87
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
MED13 GER5
Establecer, de acuerdo con el Consejo
Social, un calendario de acciones
periódicas en materia económico-
presupuestaria
Redacción del acuerdo SI SI 100% SI 100% SI 100% SI
MED15 GER7 Confeccionar un plan de seguros Aprobación del plan NO NO 25% SI 100% SI 100% SI
EJE MEDIOS Y RECURSOS NATURALES - SUBEJE GERENCIA
Código
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n
3.6. Eje de Emprendimiento
El eje de Emprendimiento está compuesto por 3 acciones, en el año 2019 se actúa sobre las
3 acciones (100%).El progreso promedio de las acciones del eje es del 99,14%.
EJE Acciones Iniciadas % Iniciadas Indicadores Progreso 2014 Progreso 2018 Progreso 2019
Emprendimiento 3 3 100% 7 24,71% 93,46% 99,14%
99,14%
0,86%
Eje de Emprendimiento
Progreso promedio
Pendiente
89
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El progreso medio del eje de Emprendimiento (99,14%) se sitúa por encima del promedio del Plan (83,35%), así mismo el promedio de acciones iniciadas (100%) es similar al porcentaje de acciones iniciadas en total del Plan (97,56%).
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Eje de Emprendimiento
% A
ccio
ne
sin
icia
das 25.84%
24.7%
49.71%
42.52%
71.53%
52.16%67.22%
86.85%
76.86%
93.46%
83.35%
99.14%
90
Acción IndicadorValor
2013
Valor
2014
Progreso
2014
Valor
2018
Progreso
2018
Valor
2019
Progreso
2019
Objetivo
2019
Número de premios Impulso a
iniciativas empresariales e
innovadoras
11 11 0% 31 100% 39 100% 20
Crear la ventanilla del emprendedor NO SI 50% SI 100% SI 100% SI
Numero de jornadas, charlas y
talleres de fomento del
emprendimiento
10 12 10% 47 100% 51 100% 30
Adecuación de la normativa a la ley
de emprendedores y nuevo Código
de Comercio
NO SI 50% SI 100% SI 100% SI
EBTs aprobadas entre 2014 y 2019 7 9 25% 14 90% 14 94% 15
Realizar al menos 20 actividades al
año para la búsqueda activa de
empleo
20 15 13% 20 79% 27 100% 20
Superar el número mínimo estimado
de actividades (20 actividades) para
el autoempleo desarrolladas
SI SI 25% SI (21) 85% SI (20) 100% SI
EMP03 EST9
Organizar actividades encaminadas a
formar y apoyar al alumnado en materia
de empleo y autoempleo.
EJE EMPRENDIMIENTO
Código
EMP01 INV19Promover la innovación, cultura
emprendedora y creativa.
EMP02 INV13Apoyar la creación de EBTs a partir de
la actividad investigadora de la UA.