Guía de actividades de aprendizaje # 1

Pregunta generadora ¿Cuáles son las características, tipos y componentes de los modelos pedagógicos y cuáles fueron las dinámicas históricas que permitieron la emergencia de los mismos en el contexto pedagógico? Propósitos de la actividad

• Conceptualizar qué es un Modelo Pedagógico y determinar sus características.

• Reconocer las dinamicas historicas que permitieron la configuración de los modelos pedagógicos en los contextos educativos.

Esquema temático

INFORMACION DE LA DISCIPLINA Nombre de la disciplina Modelos pedagógicos

Código de la Disciplina 17552 No. Créditos 3 Ciclo Básico Nivel/Semestre II-IV Tipo de Saber Teórico-

Práctico Campo de Formación Pedagógico

   

Recursos: Video 1: Bart obtiene una zeta

Video 2: Vocaciones distintas

   

Lectura 1: LOYA CHÁVEZ, Hermilla. Los modelos pedagógicos en la formación de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación. No. 46/3 – 25 de mayo de 2008

Lectura 2: ZACCAGNINI, Mario César. Impacto de los paradigmas pedagógicos históricos en las prácticas educativas contemporáneas. Revista Iberoamericana de Educación.

Actividades

Tipo de actividad Descripción Actividad autónoma Elaborar un texto analítico, cuadro comparativo, esquema,

o mapa conceptual, etc., donde se aprecien las características propias de cada modelo pedagógico, autores importantes, época en que se gestan, debilidades y fortalezas pedagógicas, tipo de sujeto que buscaba, y la incidencia que tuvieron en la consolidación de los procesos educativos en Colombia.

Actividad

colaborativa Después de ver los dos capítulos responda las siguientes preguntas en un documento elaborado en la plataforma wiki: 1. En los dos capítulos encontramos diversas formas de afrontar el hecho educativo por parte de los maestros. ¿Diga cuáles modelos pedagógicos y qué características puede usted evidenciar en cada uno de ellos? 2. Mencione 3 elementos coincidentes y 3 divergentes entre el sistema educativo colombiano actual y lo que se puede evidenciar en los sistemas educativos de los 2 capítulos. 3. ¿Con cual de las diferentes formas de enseñar se sienten identificados y por qué?

Tiempos de desarrollo

Del 01 de febrero al 01 de marzo

Producto a entregar Cuadro comparativo entre los diferentes modelos pedagógicos Participación en actividad wiki

   

Evaluación

Aspecto Descripción