Todos los bloques

que se trabajan en

el aula virtual

poseen recursos y

actividades que

permiten

funcionalidad al

momento de

cumplir con las

metas planteadas.

1. EXPOSICIÓN 2. REBOTE

3.CONSTRUCCIÓN 4.COMPROBACIÓN

Sección de exposición

En esta sección se toma en cuenta mucho los documentos,

informaciones o enlaces que se pueden presentar a los estudiantes.

OBJETIVO: Proveer toda clase de informaciones respecto al tema

que se tratará en el aula virtual, a través de documentos en PDF,

word y toda clase de herramientas en las que el estudiante pueda

informarse objetivamente.

Sección de Rebote

Es un conjunto de actividades que sirven de filtro y autocrítica de parte del estudiante.

En esta sección el estudiante tiene la oportunidad de dar sus aportes en cuanto a las actividades realizadas en este bloque, es necesario generar actividades donde pueda

participar con sus propias experiencias y luego compartirlas con sus compañeros.

Se podrá hacer preguntas de reflexión y actividades en donde pueda compartir sus experiencias.

Sección de construcción

En este bloque nos encontramos con el conocimiento, crítica, análisis y

discusión.

Por lo tanto las actividades deben irencaminadas a que los estudiantes tengan laoportunidad de participar activamente demanera crítica con discusiones que generenpuntos de vista en cuanto a los tema que seestén trabajando,. Pueden comparar,establecer analogías, etc.

Sección de comprobación

Es una sección que permite que los

estudiantes sean capaces de realizar síntesis, verificar lo

aprendido.

En esta sección a manera de evaluación

se podrá conocer el nivel de participación

que ha realizado el estudiante a fin de

generar síntesis precisas y

verificaciones del proceso educativo, en

pocas palabras verificar el nivel de

interiorización realizado.

Todos lo bloques: Cero, Académico y de Cierre tienen estrecha relación y deben ir encaminados a lograr un objetivo final

en el aula virtual.

Cada bloque cumple un papel específico sin el cual sería imposible trabajar de forma constructiva en el

aula virtual.

Este bloque académico es el

que genera el conocimiento.

Conocimientos

Información

Marco Teórico

Referencias

Contenidos

PORQUE PROVEE:

Generar procesos de:

Reflexión

Construcción

Debate

Solución de

problemas

Construir su propio conocimiento a partir

del aprendizaje significativo y el

trabajo colaborativo, con la guía del tutor.