MAESTRA EN EDUCACIN CON APLICACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS

Autores: Arellano Mrquez Maui/ Contreras Moreira Gabriela Alejandra/

Esparza Zapata Jos de Jess/ Huizar Snchez Diana Cecilia/ Ramrez

Palomo Doria Xchitl/ Reyes Rivas Edgar Omar

Importancia de la participacin de los padres de familia en el proceso

de enseanza-aprendizaje

Visin de los docentes, familias y estudiantes

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA

EL DESARROLLO

SEDE AGUASCALIENTES

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Contenido

INTRODUCCIN .................................................................................................... 2

JUSTIFICACIN ..................................................................................................... 3

DIAGNSTICO ....................................................................................................... 4

PROPSITO ........................................................................................................... 5

Propsitos especficos: ........................................................................................ 6

FUNDAMENTACION .............................................................................................. 6

ANEXOS ............................................................................................................... 13

Anexo 1. Encuestas aplicadas ........................................................................... 13

Anexo 2. Resultados obtenidos de las encuestas aplicadas a docentes. .......... 17

Anexo 3. Resultados obtenidos de la encuesta aplicada a padres/madres de

familia ................................................................................................................ 28

Anexo 4. Resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes ....................... 36

Bibliografa ............................................................................................................ 47

2

INTRODUCCIN

La participacin de los padres de familia en el proceso educativo siempre

ha estado presente, sin embargo desde hace algn tiempo, la escuela ha sido

vista por una parte de la sociedad solamente como el espacio en donde se les

brinda vigilancia cercana a los hijos, como una simple guardera donde los

padres que trabajan pueden dejar a sus vstagos con la certeza de que estarn

seguros, sin embargo, lo anterior ha ocasionado que los padres no se involucren

en las labores de los hijos, dejndolos solos en una de las etapas ms importantes

de la vida de los individuos: su formacin escolar.

El presente proyecto busca conocer de una manera cercana la opinin que

tienen los padres de familia, los docentes y los propios alumnos sobre la

importancia que tiene la participacin activa de los padres en la educacin de sus

hijos tanto en el contexto educativo escolar como en el apoyo que reciben los

estudiantes en la realizacin de las tareas y labores extraescolares, as pretende

disear estrategias que permitan lograr de nueva cuenta la participacin constante

en la vida educativa de los educandos.

Se realizaron tres diferentes encuestas de manera virtual, cada una dirigida

a uno de los actores del hecho educativo, con base a las respuestas obtenidas se

pudo elaborar un diagnstico que nos permiti disear un taller breve, teniendo

como destinatarios a los padres y madres de familia, en donde se abordarn las

principales temticas que permitirn lograr una mejor relacin en las familias y que

repercutir en la participacin ms activa y decidida en la educacin escolar y

extraescolar de sus hijos.

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JUSTIFICACIN

La familia es el primer grupo donde el ser humano se forma, es el ms

importante en la vida del hombre, en ella nace y se desarrolla durante los primeros

aos de vida, la influencia en todos los aspectos es innegable, cada hombre o

mujer, al formar una familia transmiten a sus hijos los modos de actuar con los

objetos, formas de relacin con las personas, valores, normas de comportamiento

social, que reflejan mucho de lo que ellos mismos, en su temprana niez y durante

toda la vida, aprendieron e hicieron suyos en sus respectivas familias. As se crea

un ciclo que se repite constantemente.

La etapa escolar es siempre difcil para los nios, la separacin del hogar

genera un desequilibrio, los padres de familia son el soporte bsico en la

educacin de sus hijos y su apoyo es fundamental para su adaptacin en el

contexto ulico.

La relacin entre familia y escuela es trascendental para la formacin

integral del ser humano. La necesidad de colaborar estrechamente padres de

familia y maestros permitir desarrollar e incrementar competencias en el individuo

que favorezcan su integracin y adaptacin al medio de forma dinmica.

La situacin econmica de las familias, donde los padres pasan

demasiadas horas en el trabajo, deja poco tiempo para involucrarse en las

actividades escolares y extraescolares de sus hijos ocasionando un rezago

escolar, falta de hbitos de trabajo e incluso inseguridad al interactuar en un

entorno sociocultural.

Aunado a lo anterior, los problemas generados al seno de la familia

(alcoholismo, violencia familiar, farmacodependencia, desintegracin familiar, etc.),

propician un desinters en el trabajo escolar, problemas de conducta y como es

obvio un bajo desempeo acadmico.

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Existen varios especialistas que han desarrollado investigaciones sobre lo

particular, como Mnica Berstein directora de la universidad Andrs Bello que

comenta es necesario establecer una convivencia cercana entre ambos contextos

en que los criterios educativos sean consensuados y compartidos por ambos.

Padres y la escuela, en la medida que esto se logre, el nio comprender

que su vida como escolar persigue los mismos fines que en el contexto familiar, es

decir, en el desarrollo de su personalidad, la formacin valrica y la adquisicin de

hbitos de trabajo sociales.

DIAGNSTICO

La sociedad contempornea plantea grandes avances en todos los mbitos

de la vida, el desarrollo econmico y tecnolgico han transformado el mundo; las

generaciones presentan brechas mucho mayores que en el pasado.

Inherente al desarrollo de la sociedades, se presentan tambin grandes

riesgos, la necesidad de las familias de lograr una estabilidad econmica ha

ocasionado que tanto padre, como madre de familia salgan en busca del sustento

diario, as nos encontramos con familias en las que los hijos se cran con parientes

y generalmente los progenitores no dedican el tiempo necesario para cubrir sus

necesidades socio afectivas, atendiendo solo las bsicas.

Para la realizacin de este estudio se aplicaron tres diferentes encuestas

dirigidas a cada uno de los actores del hecho educativo (alumnos, maestro y

padres de familia), con un total de 30 tems, donde se exploran diferentes

aspectos de la vida familiar y escolar que impactan en el proceso de enseanza-

aprendizaje, las mismas se enviaron de manera virtual a un universo de 60

individuos, sin embargo se observo poca participacin superando apenas el

cincuenta por ciento con un total de 36 encuestas contestadas. A pesar de la poca

participacin, los resultados obtenidos son elocuentes, como lo podemos observar

en los anexos del presente documento.

5

La mayor parte de los encuestados considera importante la participacin de

los padres y madres de familia en el proceso de educacin escolar de los hijos, sin

embargo los compromisos econmicos han minado dicha participacin a lo

mnimo indispensable, las principales causa de la poca participacin de los

progenitores son la necesidad de trabajar, y por lo tanto el poco tiempo disponible

para asistir a las reuniones y dedicar algn tiempo especfico al apoyo de sus

hijos.

La mayor parte de los docente organizan reuniones peridicas donde dan a

conocer el avance dentro del proceso educativo de los escolares, as mismo

hacen sugerencia para que el desempeo escolar de los alumnos se incremente,

no obstante no todas las familias siguen las sugerencias, y se concretan a regaar

a los nios y/o jvenes por su pobre desempeo, o premindolo si logran un

desempeo destacado.

La visin de los alumnos es un poco diferente a la de los padres, y vara

segn el rango de edad, no obstante tambin consideran la importancia de llevar

una buena relacin con sus progenitores para poderse acercar a ellos al momento

de tener alguna dificultad, no solo en el mbito escolar, sino tambin en el

personal.

Aunque en las encuestas no se tomo en cuenta la variable de

desintegracin y problemas familiares, es un factor que no debemos perder de

vista dada la importancia que segn muchos especialistas, puede tener en la

formacin integral de los individuos.

PROPSITO

Sensibilizar y concientizar a los padres de familia en la importancia que tiene

su participacin dinmica en el proceso de enseanza aprendizaje de sus

hijos, por medio de la aplicacin de estrategias concretas y efectivas que

favorezcan la integracin y adaptacin del individuo en el contexto.

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Propsitos especficos:

Coadyuvar al establecimiento de mejores canales de comunicacin entre

los padres de familia y sus hijos que redunden en relaciones familiares

a