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rontenidos locales para programauna (omputadora por Jt|aestroa EXPER¡ENCIA La Rqd capasitó a maestros en el mgnejo de TICs yestá convencida de que los piofesores pueden desarrollar sus propioécontenidos para enséñar.

Rankiqg

T-n 2009, en el marco del pro-H yecto de Telecennos Edüca-

l-tivos Comunitarios (TEC),la organización local Centro dePromoción Agopecuaria Campe-sina (Cepac[miembro de la RednCgoliüa. éon el apovo del Insti -ruto Internacional üe Comunica-ción para el Desarrollo de Holanü([CD), realizó un esrudio pilotoen escuelas públicasdel munici-pio de Ya pacani del departamenrode santa eruz buscando medir losresultados deluso de tecnologiasde la información v comunicación(ncs) en la enseianza de lecruray escritura a alumnos del cido pri-mario. Tomó como muesrra 228estudiantes de 12 escuelas con vsin telecenrros, el resukado fuécontundente: los estudiantes guetenian acceso a tecnologÍa logra-ban meiores resultados entre 4 v2l% suÉerior a Ios alumnos de eslcuelas sin acceso a Ia misrn¿ Estosresultados tendian a se¡ sigrifi ca-tivamente meiores si el tdecenmoeducativo contaba con un proqr:r-ma sistern ático de inserciOn délasTICsenelaula.

Fidel Alvarez, coordinador

Eiecurivo de la Red TlCBolivia,muesrra optimista los resultadosde este esüdio - que será replica-doeste 20ll enotras regiones másde Bolivia - v expresa su convenci-miento en éendlJo de que el acce-so a tecnologÍas en las escuelas ycolegios incrementan las posibif-dades de aprendizaie de lós alum-nos. Es más, añade que cuando latecnologÍa responde a la realidadv necesiáad de-los esrudiantes losíesultados sonmavores. Yla RedTlCBolivia sabe múy bien eso por-gue lo viene aplicaido hace inasde l0 años.

Capacitando a profesoresA principios de los 2.000 la Red

TicBólivia y sus miembros, que seencuenra á lo largo y ancho del te-rritorio boliviano. comenzaron acapacitar a profesores en el uso deIas^tecnologias de la información ycomunicación (TICs) y avanzaronrnas formando a docentes que has-ta ahora replican su experienciayensenan a sus coregas sus conocl-mientos,lo gue es¡e permitiendoque la capaútacion-de rnaesnosá el uso ile nCs avance, aseguraFidelAlvarez

I BOLIVIA:Resultados de escuelas con y

:' t'n tglgCgntfO (Expresado en porcentaies)

Resultados según Resultados segúncapacid¿des desempeño

Esd|eldslil telccenbo

Resultados según Resultados segúncapacidades desempeño

Esc|¡ebs CON telecel|bocon unp|ograma de ¡nsercióí de las TIcs

21%

32% 38"/"

I BOLIVIA: Resultados según capacidades deapl icar tecnologías de la información en laeducaciónI-a propuesta

Esta experiencia en capac-l-tación a maestros permitió a laRed TICBoliüa plantear ante lasautoúdades del Ministerio deEducación quellevan adelante elProgama una Computadora porMaórro que los con^renidos drjlasmáquinas sean locales, bolivianos,y, ademas, producidos por los pro-piosmaestros.

't-a Red TicBolivia v sus miem-bros tienen l0 anos de'expeúenciadesamollando contenidós educa-tivos adaptados a diferentes regio-nes qeográficas del pais-, señalaAlvarezá expresar Iá predisposi -ción e interés de su orqanizaciónparaapoyar al Ministeriode Edu-cación.

[-a opción, además de abara-tar costos en la adquisición de lascasi 130.000 computadoras paralos maesuos de BolÍvi4 perrnidráa los docentes interactu^ar v desa-rrollar sus capacidades * lá.o*-nr¡cción de henamientas para laenseñanza. Hasta el momento,la eryeriencia de Ia Red muesmaa profesores que üseñaron susproPros pr0flramas cle comPuta-ción para enseñar matemáticas yoras rnatenas en base aJuegos.

EscuelasSINtelecentro

EscuelascoNtelecentro

Fuente: Red T¡cBol¡via

Adm¡nistradaspor elmunic¡pio

Apoyadas por laONG local

Administradaspor el mun¡cipio

Apoyadas por laONG local proyec-to TEC

24%

43/o

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