IKT-ak

hezkuntzanhezkuntzan

EGILEAK:EGILEAK:EGILEAK:EGILEAK:Ane ArangurenAne ArangurenJosune BlancoMikel BlancoEli Heras

1

____________AURKIBIDEA

o IKT ETA HEZKUNTZA………………...…..3IKT ETA HEZKUNTZA………………...…..3IKT ETA HEZKUNTZA………………...…..3IKT ETA HEZKUNTZA………………...…..3

o IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR BEREZIAK…...….4IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR BEREZIAK…...….4IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR BEREZIAK…...….4IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR BEREZIAK…...….4

o XXI. MENDEKO IRAKASLE BERRIAREN 10 XXI. MENDEKO IRAKASLE BERRIAREN 10 XXI. MENDEKO IRAKASLE BERRIAREN 10 XXI. MENDEKO IRAKASLE BERRIAREN 10

KONPETENTZIAK EDO ESKUMENAK………...…6KONPETENTZIAK EDO ESKUMENAK………...…6KONPETENTZIAK EDO ESKUMENAK………...…6KONPETENTZIAK EDO ESKUMENAK………...…6

IRAKASLEEN IKT KONPETENTZIAK……...…..9

o ZER DA WEB 2.0?............................................10ZER DA WEB 2.0?............................................10ZER DA WEB 2.0?............................................10ZER DA WEB 2.0?............................................10

DEKRETUA……………………...…….11

o ZER DA IKASYS?..............................................13ZER DA IKASYS?..............................................13ZER DA IKASYS?..............................................13ZER DA IKASYS?..............................................13

o ELKARRIZKETA…………………………16ELKARRIZKETA…………………………16ELKARRIZKETA…………………………16ELKARRIZKETA…………………………16

o BIBLIOGRAFIA…………………………17BIBLIOGRAFIA…………………………17BIBLIOGRAFIA…………………………17BIBLIOGRAFIA…………………………17

2

IKT ETA HEZKUNTZAIKT ETA HEZKUNTZAIKT ETA HEZKUNTZAIKT ETA HEZKUNTZA

HezkuntzaHezkuntzaHezkuntzaHezkuntza sailak,sailak,sailak,sailak, IKTIKTIKTIKT proiektuarenproiektuarenproiektuarenproiektuarenbitartez,bitartez,bitartez,bitartez, irakasleekirakasleekirakasleekirakasleek etaetaetaeta ikasleek,ikasleek,ikasleek,ikasleek, irakaskuntzairakaskuntzairakaskuntzairakaskuntza----ikaskuntzaikaskuntzaikaskuntzaikaskuntza prozesuan,prozesuan,prozesuan,prozesuan, baliabidebaliabidebaliabidebaliabide digitalendigitalendigitalendigitalenerabileraerabileraerabileraerabilera bultzatubultzatubultzatubultzatu etaetaetaeta hauetazhauetazhauetazhauetaz baliatzenbaliatzenbaliatzenbaliatzen ikasikasikasikasdezatendezatendezatendezaten lortulortulortulortu nahinahinahinahi du,du,du,du, informazioainformazioainformazioainformazioa bilatuz,bilatuz,bilatuz,bilatuz, landuz,landuz,landuz,landuz,prozesatuz,prozesatuz,prozesatuz,prozesatuz, zabalduzzabalduzzabalduzzabalduz etaetaetaeta jakintzajakintzajakintzajakintza bihurtuzbihurtuzbihurtuzbihurtuz....

TxikitatikTxikitatikTxikitatikTxikitatik bultzatubultzatubultzatubultzatu nahinahinahinahi dadadada konpetentziakonpetentziakonpetentziakonpetentziadigitaldigitaldigitaldigital hau,hau,hau,hau, pertsonapertsonapertsonapertsona autonomoak,autonomoak,autonomoak,autonomoak, eraginkorrakeraginkorrakeraginkorrakeraginkorraketaetaetaeta arduratsuakarduratsuakarduratsuakarduratsuak bihurtzekobihurtzekobihurtzekobihurtzeko....

Bestalde,Bestalde,Bestalde,Bestalde, IKTIKTIKTIKT proiektuaproiektuaproiektuaproiektua hezkuntzanhezkuntzanhezkuntzanhezkuntzanerabiltzeak,erabiltzeak,erabiltzeak,erabiltzeak, abantailaabantailaabantailaabantaila desberdinakdesberdinakdesberdinakdesberdinak dituditudituditu::::

3

IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR IKT ETA HEZKUNTZA BEHAR

BEREZIAKBEREZIAKBEREZIAKBEREZIAK

IKT-ren erabilera osoonuragarria izan daitekehezkuntza behar bereziak dituztenikasleentzat, bai bere egunerokobizitzan eta baita sozialkiintegratzeko orduan ere.Teknologia berri hauetarasarbidea izan dezaten,ezinbestekoa da beraientzataproposak diren baldintzakematea eta ahalik eta oztopo etaaproposak diren baldintzakematea eta ahalik eta oztopo etamuga gehienak saihestea.

IKT bidezko irakaskuntza,ikasle hauentzat osomesedegarria da, beraienpremietara eta ikaskuntzaerritmora egokitzen baita,aurreratuago dabiltzan ikasleeikalterik egiten ez dielarik. IKT-k,hezkuntza prozesuari dagokionez,behar bereziak dituzten ikasleenformakuntza errazten du, eskolazkanpoko orduetan ere ikastekoaukera ematen baitu.

4

Digitalizazio garai honetan, ikaslehauen baztertzea eman ez dadin,neurri batzuk hartu dira:

Hezkuntza arloan, HPBak dituztenikasleak IKT-ak eskaintzen dituenonuraz aprobetxa daitezen, weborrietara, programa desberdinetara....sarbidea izatea funtsezko faktoreada.

5

XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE

BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK

EDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAK1.1.1.1.----Ikasketa Ikasketa Ikasketa Ikasketa egoerakegoerakegoerakegoerak antolatuantolatuantolatuantolatu eta eta eta eta animatuanimatuanimatuanimatu::::

Ikasleak beren beharrak ase ditzaten

ikerkuntzatan parte hartzera bultzatu.

2.2.2.2.----Ikasketa Ikasketa Ikasketa Ikasketa aurrerapausoakaurrerapausoakaurrerapausoakaurrerapausoak kudeatukudeatukudeatukudeatu::::

Ariketak planteatzeko garaian, ikasleei

egokitutako egoeraz eta arazoez baliatuko

gara, beti ere, arloko ikas mekanikagara, beti ere, arloko ikas mekanika

didaktikoak kontrolatuz eta haurren garapen

intelektualaren faseak errespetatuz.

3.3.3.3.---- HezkidetzarenHezkidetzarenHezkidetzarenHezkidetzaren izeneanmizeneanmizeneanmizeneanm inklusioainklusioainklusioainklusioa sustatusustatusustatusustatu::::

Tolerantzian eta elkarrenganako errespetuan

oinarritutako elkarlana bultzatu.

4.-Ikasleak Ikasleak Ikasleak Ikasleak berenberenberenberen lanetanlanetanlanetanlanetan eta eta eta eta ikasketetanikasketetanikasketetanikasketetan

inplikatuinplikatuinplikatuinplikatu::::

Auto-ebaluaketa gaitasuna garatu.

6

XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE

BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK

EDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAK5.5.5.5.----Taldean Taldean Taldean Taldean lanlanlanlan eginegineginegin::::

Talde lanean, lankidetzan oinarrituriko

lidergo roll-a jokatu, bitartekari eta

moderatzaile abileziez baliatuz.

6666....----IkastolarenIkastolarenIkastolarenIkastolaren kudeaketankudeaketankudeaketankudeaketan parteparteparteparte hartuhartuhartuhartu::::

Profesionalen artean giro egokia eman dadin,Profesionalen artean giro egokia eman dadin,

administrazio, koordinaketa eta errekurtso

eta pertsonal antolamendurako gaitasunak

garatu.

7777....----Familia/Familia/Familia/Familia/gurasoakgurasoakgurasoakgurasoak informatuinformatuinformatuinformatu etaetaetaeta hauenhauenhauenhauen parteparteparteparte

hartzeahartzeahartzeahartzea sustatusustatusustatusustatu....

Informatu eta hauekin egindako bileretan

eztabaida bidezko ezagutza sortu.

Eztabaidak bideratzeko ahalmena ere

beharrezkoa dugu.

7

XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE XXI. MENDEKO IRAKASLE

BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK BERRIAREN 10 KONPETENTZIAK

EDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAKEDO ESKUMENAK8888....----TeknologiaTeknologiaTeknologiaTeknologia berrienberrienberrienberrien erabileraerabileraerabileraerabilera....

Teknologia berrien sorrerarekin,jakintzarekin dugun erlazioa izugarri aldatuda. Eskola ezin da eboluzionatu aldaketahauek kontuan hartu gabe. Hezkuntzatradizionala alde batera utzi gabe baliabideedo instrumentu teknologiko berriez baliatugaitezke metodo postmoderno gisara.Egoera honen arrakasta irakasleek kulturateknologikoaren inguruan dutenkonpetentziatan oinarrituko da, ezagutzakonpetentziatan oinarrituko da, ezagutzahau irakaskuntzaren arloan landu ahalizateko. Konpetentzia honen jakintzak,jakintza teknikoaz gain, ezagutza didaktikoaere eskatzen du.

9999....---- LanbideanLanbideanLanbideanLanbidean sortzensortzensortzensortzen direndirendirendiren eginegineginegin beharreibeharreibeharreibeharrei etaetaetaetadilemadilemadilemadilema etikoeietikoeietikoeietikoei aurreaurreaurreaurre eginegineginegin....Komunikazio gaitasunak sustatu,gizartearen aniztasunari era etikoan aurreegin ahal izateko.

10101010....----NorberarenNorberarenNorberarenNorberaren formakuntzaformakuntzaformakuntzaformakuntza jarraituajarraituajarraituajarraitua antolatuantolatuantolatuantolatu....Mundu globalizatu honetan etengabekonpetitiboak izateko.

8

IRAKASLEEN IKT IRAKASLEEN IKT IRAKASLEEN IKT IRAKASLEEN IKT

KONPETENTZIAKKONPETENTZIAKKONPETENTZIAKKONPETENTZIAK

Gaur egun, irakasle batek izan behar dituen 10 IKT konpetentziak hauek izan daitezke:

1. RSS zerbitzu batetan izena eman eta interesgarriak diren albisteetako edukien helbideetan sindikatu.

2. Web orrietako markadoreak eta etiketak kudeatu.

3. Blog bat sortu eta kudeatu.

4. Wiki bat sortu eta kudeatu.4. Wiki bat sortu eta kudeatu.

5. Hiperbinkuluak erabili (posta elektronikoetan, blogetan, web orrietan eta wikietan).

6. PDF artxiboak sortu doako erremintak erabiliz.

7. Argazkiak sortu, editatu eta sarera igo.

8. Soinua/bideoa ekoiztu eta sarera igo.

9. Google Docs edo beste elkarlaneko erremintaren bat erabili.

10. Hezkuntza sareetan parte hartu.

(Urumea ikastola, 2010)

9

ZER DA WEB 2.0?ZER DA WEB 2.0?ZER DA WEB 2.0?ZER DA WEB 2.0?

“Pertsonak konpartitu eta sortzen laguntzeko web aplikazio errazei deitzen

zaie"

10

DEKRETUADEKRETUADEKRETUADEKRETUAEskolaEskolaEskolaEskola 2222....0000 programaprogramaprogramaprograma abian jarri zen, LehenLehenLehenLehen

HezkuntzakoHezkuntzakoHezkuntzakoHezkuntzako 5555.... mailakomailakomailakomailako ikasgeletan.

1111....---- ArauArauArauArau orokorrakorokorrakorokorrakorokorrak

- Ekipo informatikoaren jabea Hezkuntza,Unibertsitate eta Ikerketa a izango da,eta ikastetxea izango da ekipoarengordailuzaina.

- Ikasleek, ikastetxetik irteten direnean,ordenagailu eramangarria ikastetxean utzibeharko dute.

- Irakasle taldeak erabakiko du unebakoitzean ikasleek noiz eta nola erabilibehar duten ekipoa, hezkuntza-helburuetarako. Ondorioz, ekipoaikasgelan erabiltzea aholkatzen da.

- Salbuespenez, ikasleek etxera eramaneta etxean erabiltzea baimen daiteke.

11

2222....---- IkasturtearenIkasturtearenIkasturtearenIkasturtearen hasierahasierahasierahasiera- Lehen Hezkuntzako 6. mailakoikasleek, 5. mailan erabilitako ekipobera izango dute. Ordenagailuaksoberan egonez gero, ikastetxeakgordeko ditu. Aldiz, matrikulazioberriak egitean, ordenagailu gehiagobeharrez gero, eskaera lehenbailehenegin beharko da.

- 5. mailako ikasleek, ikasturtekolehenengo hiruhilekoan jasoko duteekipoa.

3333....---- EkipoaEkipoaEkipoaEkipoa maileguzmaileguzmaileguzmaileguz emateaemateaemateaematea3333....---- EkipoaEkipoaEkipoaEkipoa maileguzmaileguzmaileguzmaileguz emateaemateaemateaematea- Salbuespenez, eta ikastetxeak berakaraututakoaren arabera, ikaslearenaitak, amak edo tutoreak, ekipoaikastetxetik ateratzeko eskaera egindezake.

Horretarako, ebazpen honen eranskingisa doan dokumentua sinatu beharkodu, eta sinatzearen bidez ekipoaerabiltzeko eta zaintzeko ardura beregain hartuko du.

12

ZER DA IKASYS?ZER DA IKASYS?ZER DA IKASYS?ZER DA IKASYS?

Tipologia zabaleko aktibitatedidaktikoen bidez, ikasleak oinarrizkokonpetentziak lortzeko behar dituenbaliabideak garatzeko, balio duenhezkuntza ikerketa alorreko sistemaberriztatzailea da.

Ikasys Proiektua, norberakordenagailu bidez ikasteko sistema da etatresnatresnatresnatresna informatikoakinformatikoakinformatikoakinformatikoak (hardware), aplikazioaplikazioaplikazioaplikazioinformatikoakinformatikoakinformatikoakinformatikoak (software) eta , estrategiaestrategiaestrategiaestrategiakurrikularrakkurrikularrakkurrikularrakkurrikularrak (edukiak) uztartzen dituenmultzoa da.

13

1111----TrebatzekoTrebatzekoTrebatzekoTrebatzeko• Ikaskuntzaren hainbat prozeduratan trebatzeari zuzentzen zaizkion jarduera

sistematikoen eta progresiboen bilduma da. Besteak beste,

kalkulua, ortografia, problemen ebazpena, fisikaren algoritmoak,

kimikaren formulazioa,…

Hiru zeregin ditu:Hiru zeregin ditu:Hiru zeregin ditu:Hiru zeregin ditu:

2222----MemorizatzekoMemorizatzekoMemorizatzekoMemorizatzeko

• Ikaskuntzaren hainbat eduki memorizatzea lagundu dezakeen jarduera sistematikoen bilduma da. Besteak beste, datu eta

gertaera historikoak, geografia-toponimia, literatur obrak eta autoreak, hizkuntza-lexikoa,

formulazioa, …

kimikaren formulazioa,…

14

3333----Nork berea egitekoNork berea egitekoNork berea egitekoNork berea egiteko

• Ikaskuntzaren maila eta erritmoa ikasleak berak, era autonomoan eta indibidualean dituen ahalmenen baitan dago eta bere buruari

ezartzeko eta jarduerak egiteko eskaintzen duen prozesua da.

15

ELKARRIZKETAELKARRIZKETAELKARRIZKETAELKARRIZKETAIKTari buruzko elkarrizketa IKTari buruzko elkarrizketa IKTari buruzko elkarrizketa IKTari buruzko elkarrizketa

Elizalde Herri EskolanElizalde Herri EskolanElizalde Herri EskolanElizalde Herri Eskolan

16

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA• http://www.youtube.com/watch?v=p42jJasVHDw&fe

ature=related

• http://es.wordpress.com/tag/irakasleen-konpetentziak/

2008-10-01. Espainia. [web orria on line]. [Sarrera data 2011-03-21].

• http://ikteroak.com/2011/02/11/eskola-antolaketa-berri-baterantz/

• http://fundacionorange.es/documentos/analisis/cuadernos/cuadernos_05_rocio.pdf

2005. Madril.[web orria on line]. [Sarrera data 2011-2005. Madril.[web orria on line]. [Sarrera data 2011-03-21].

• http://www.blogak.com/maalan/zer-da-web-20

2006-03-11. Euskal Herria.[web orria on line]. [Sarrera data 2011-03-22].

• http://www.gara.net/idatzia/20061103/art187217.php

2006-11-03 Euskara 2.0: zer da hori? Euskal Herria.[web orria on line]. [Sarrera data 2011-03-22].

• http://www.ikasys.net/wordpress/?page_id=2

2009-06-22. Euskal Herria.[web orria on line]. [Sarrera data 2011-03-22].

17