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I.E.S. Nº 1 “DRA. ALICIA MOREAU DE JUSTO”

Año lectivo 2014

Profesorado en Historia

Trayecto TCFED

Instancia curricular: Problemas de Historia Americana Contemporánea

Nº de código: 631

Modalidad: Seminario

Duración: anual

Turno: Mañana (Martes de 8.40 a 11.20hs) Vespertino (Martes de 20.20 a 23hs)

Carga horaria: (4 horas cátedra.)

Profesor/a: Carla Valeria Horton

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Fundamentación

El estudio del devenir histórico latinoamericano contemporáneo, es hoy un eje central en los planes de estudio tanto de los profesorados de historia como de otras carreras del campo de las humanidades y las ciencias sociales. A pesar de las paradojas derivadas de un intento de reducir a una unidad de análisis a un subcontinente con una gran fragmentación geográfica y enormes diferencias regionales, sin embargo el legado y la matriz común que significaron la conquista y colonización hispano-portuguesa dieron origen a una singularidad latinoamericana .La cátedra tratará de abordar esta singularidad a partir de la dinámica dada por procesos regionales comunes que adquieren características específicas en cada país de la región.Los actuales procesos de integración regional,que son parte central de las agendas de la mayoría de las naciones hispanoamericanas ,hacen necesario el abordaje de la enseñanza de la historia latinoamericana tanto a nivel secundario como terciario como un eje más de dicho proceso de integración.

Objetivos

El objetivo central de esta materia es introducir a los alumnos al estudio de la historia de América Latina desde una perspectiva general que permita identificar las principales problemáticas de los países latinoamericanos desde la incorporación de los mismos al mercado mundial a fines del siglo XIX hasta nuestros días. El abordaje de un período histórico tan extenso hará necesario un enfoque acotado pero que permita a los alumnos obtener un conocimiento general de la historia latinoamericana contemporánea y una introducción a los principales aportes historiográficos a la historia de América Latina, así como una presentación de los debates actuales en el área.La selección bibliográfica tiene como objetivo presentar a los alumnos textos de tipo general sobre la historia latinoamericana así como el estudio de casos nacionales que resulten ilustrativos y representativos de los procesos generales estudiados.Conjuntamente con la transmisión de los contenidos centrales de la materia se buscará la incorporación de conocimientos que amplíen los campos conceptuales de los alumnos y que incentiven en ellos un abordaje crítico a las problemáticas históricas latinoamericanas ,con miras al desarrollo del rol docente como una tarea intelectual creativa y no desde un rol pasivo.

Contenidos

Unidad 1:Surgimiento y crisis de los regímenes oligárquicos en Amèrica Latina

La consolidación de los estados nacionales,hacia un consenso político de las élites.La instauración de dictaduras y regímenes oligárquicos. La influencia del positivismo: orden y progreso.El Porfiriato en México: modernización y centralización política.La República Vieja en Brasil: federalismo y regionalismo.La crisis de los regímenes oligárquicos: La revolución Mexicana ¿revolución campesina o revolución burguesa?

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Unidad 2: Estados Unidos la industrialización y el surgimiento del imperialismo

Las consecuencias sociales de la industrialización en los grandes centros urbanos.La inmigración . los problemas de la asimilación y el “melting pot”.La persistencia de la problemática racial.El movimiento obrero: organizaciones y división étnica.La Era progresistaLa guerra hispano norteamericana y la expansión del imperialismo .La participación de Estados Unidos en la Primera Guerra mundial y el debate en torno a la política aislacionista.

Unidad 3.:Los intelectuales en América Latina en la entreguerra La entreguerra y la emergencia de los debates en torno al nacionalismo y el imperialismo.Los intelectuales en América Latina.Los movimientos reformistas universitarios en América Latina.El surgimiento del APRA y el pensamiento de Haya de la Torre. Imperialismo y Revolución.Mariátegui y una interpretación latinoamericana del marxismo.

Unidad 4: Expansión y crisis del capitalimo en Estados Unidos

La expansión económica de la década de 1920 “The roaring twenties”El crash de Wall Street y la crisis del capitalismo norteamericano: el impacto en el sistema financiero y la industria.La Gran Depresión y el surgimiento del New Deal: un nuevo rol del Estado.Balance del New Deal

Unidad 5: De la crisis de 1930 a la prosperidad de la posguerra.

La crisis de 1930 y su impacto sobre las economías agroexportadoras.Los países reactivos :Brasil y México. El Estado interventor y el desarrollo de la industrialización por sustitución de importaciones.Los países pasivos:América Central y Cuba .Conflictos sociales y dependencia de los Estados Unidos.Las experiencias populistas en América Latina: Vargas y la centralización política en Brasil. El Estado Novo. La experiencia del populismo radicalizado :México y el proyecto cardenista. Las nacionalizaciones y la reforma agraria.La crisis de los modelos populistas y la instauración de políticas desarrollistas. El pensamiento de la CEPAL.

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Unidad 6:Estados Unidos: de la Segunda Guerra Mundial al fin de la Guerra Fría

El impacto de la Segunda Guerra Mundial sobre Estados UnidosLa prosperidad económica y el conservadurismo de la década de 1950.La Guerra de Corea y el mccarthysmo.El movimiento por los derechos civiles.La era Kennedy La Guerra de Vietnam y el fracaso de la política externa.La crisis del estado de Bienestar y las políticas económicas y sociales de la era Reagan.El fin de la Guerra fría.

Unidad 7:La revolución cubana y su influencia en América Latina.La instauración de las dictaduras militares.

La Revolución Cubana y su impacto en la estrategia revolucionaria en América Latina.El surgimiento de las guerrillas y la estrategia foquista.La Guerra Fría en América Latina.El rol de Estados Unidos.La instauración de nuevos modelos autoritarios: El Estado Burocrático autoritario. El golpe de Estado de Brasil de 1964. La Unidad popular y la experiencia de la vía chilena al socialismo.La revolución Sandinista en Nicaragua y el rol de Estados Unidos en la región.

Unidad 8:Entre la transición a la democracia y el consenso de Washington.

La transición democrática y la crisis de la deuda externa.Las fuerzas armadas y su rol en la transición política.Políticas de estabilización y reformas estructurales : el predominio del diagnóstico neoliberal.Los movimientos sociales en América Latina :Los sin tierra en Brasil.El neozapatimo en México. La problemática indígena y el estado nacional: Bolivia y Ecuador.

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Bibliografía obligatoria

Unidad 1:La consolidación de los Estados Nacionales y el surgimiento de los regímenes oligárquicos.

*Eggers y otros: Historia Latinoamericana 1700-2005, Buenos Aires,Maipué,2006.

*Fausto, Boris: Historia Concisa del Brasil , cap 3,Buenos Aires,FCE, 2003.

*González, Luis,”Pueblo en vilo” cap IV, México, F.C.E., 1999.

*Hale, Charles A. ,"Las ideas políticas y sociales en América Latina, 1870-1930" en Leslie Bethell (ed.) Historia de América Latina, pp.367-442.

*Katz, Friederich: México: La Restauración de la República y el Porfiriato, 1867-1910 en Bethell Leslie .Historia de América Latina vol. 9, Barcelon,Crítica,2000.

____________ Pancho Villa , los movimientos campesinos y la reforma agraria en el norte de México, en Brading, David: Caudillos y campesinos en la Revolución Mexicana, México, FCE, 1995.

*Knight, Alan: Caudillos y campesinos en la Revolución Mexicana en Brading, David: Caudillos y campesinos en la Revolución Mexicana,México, F.C.E., 1995.

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_____________Revolución social :una perspectiva latinoamericana, en Bulletin Latin American Research. vol.b,núm.2, pp.175-202,1990. Traducción Arturo Acuña y Alberto Cue.

*Love , Joseph: Federalismo y Regionalismo en Brasil en Carmagnani , MarceloFederalismos latinoamericanos, México, Brasil, Argentina. México,COLMEX-FCE, 1993

*Warman , Arturo: El proyecto político del zapatismo en Katz, Friederich: Revuelta, Rebelión y Revolución .La lucha rural en México dels siglo XVI al siglo XX .vol 2 México, ERA,1988.

*Womack.John Jr. Zapata y la Revolución Mexicana, cap VIII “ Los pueblos claman Revolución”.México,Siglo XXI,1994.

Unidad 2: Estados Unidos la industrialización y el surgimiento del imperialismo

*Adams,Willi Paul:Los Estados Unidos de América,México,Siglo XXI,1995.caps 4 y 5.

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*Coben,Stabley: El fracaso del crisol de razas en Pozzi y otros: Un pasado imperfecto.El conflicto en la Historia de Estados Unidos.Buenos Aires,Manuel Suárez Editor,1992.

*Sellers Charles y otros:Sinopsis de la Historia de los Estados Unidos.Buenos Aires,Editorial Fraterna,1992.caps 21,22 y 23.

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*Kolko,Gabriel:La Era progresista:la democracia perdida en Pozzi y otros: Un pasado imperfecto.El conflicto en la Historia de Estados Unidos.Buenos Aires,Manuel Suárez Editor,1992.

*Pozzi,Conflicto yPablo y Elisalde Roberto:Conflicto y consenso en la historiografía norteamericana:una historia politizada. en Pozzi y otros: Un pasado imperfecto.El conflicto en la Historia de Estados Unidos.Buenos Aires,Manuel Suárez Editor,1992.

Unidad 3.:Los intelectuales en América Latina durante la entreguerra

*Aninno, Antonio, “Ampliar la Nación” en De los imperios a las

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*De Andrade Oswald:Manifiesto antropofágico.en Revista de Antropofagia N°1 Año 1

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*Hale, Charles A. ,"Las ideas políticas y sociales en América Latina, 1870-1930" en Leslie

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*Halperín Donghi, Tulio, “El espejo de la Historia. Problemas argentinos y perspectivas

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*Haya de la Torre,Raúl:El lenguaje político de Indoamerica.UNAM.1978.

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*Sierra,Justo:Evolución Política del Pueblo Mexicano (selección), Barcelona,Biblioteca

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*Vasconcelos,José :La raza cósmica, México, Espasa-Calpe;México,1976.

Unidad 4: Expansión y crisis del capitalismo en Estados Unidos

*Adams,Willi Paul:Los Estados Unidos de América,México,Siglo XXI,1995.cap. 6

*Sellers Charles y otros:Sinopsis de la Historia de los Estados Unidos.Buenos Aires,Editorial Fraterna,1992.caps.24,25 y 26.

*Hawley,Ellis: El New Deal y el problema del Monopolio en Pozzi y otros: Un pasado imperfecto.El conflicto en la Historia de Estados Unidos.Buenos Aires,Manuel Suárez Editor,1992.

*Hosbawn ,Eric:Historia del Siglo XX.Buenos Aires,Crítica,1998.caps 3.

Unidad 5: De la crisis de 1930 a la prosperidad de la posguerra.

*Arteaga ,Juan José “Breve historia Contemporánea del Uruguay” caps V y VI ,Buenos

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*Bambirra;Vania y Dos Santos ,Teutonio:Brasil:Nacionalismo,populismo y Dictadura 50

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*Caetano, Gerardo,”La república Batllista” cap 1 ,Montevideo, Ediciones de la Banda

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*Cardoso, y Faletto, Enzo, Dependencia y desarrollo en América Latina, cap. V

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*León y González, Samuel, “Cárdenas y la construcción del poder político” en

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*Rodríguez Ayçaguer, Ana María, “La República del compromiso” en AAVV. “Historia

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Unidad 6:Estados Unidos: de la Segunda Guerra Mundial al fin de la Guerra Fría

*Adams,Willi Paul:Los Estados Unidos de América,México,Siglo XXI,1995.caps 7,8 y 9.

*Sellers Charles y otros:Sinopsis de la Historia de los Estados Unidos.Buenos Aires,Editorial Fraterna,1992.caps.29,30,31 y 32.

*Gonzalez Chiaramonte, Claudio: La Política exterior norteamericana en el siglo XX en Pozzi y otros: Un pasado imperfecto.El conflicto en la Historia de Estados Unidos.Buenos Aires,Manuel Suárez Editor,1992.

*Pozzi, Pablo :De la posguerra a la crisis :Hacia la desarticulación de la hegemonía norteamericana en Pozzi y otros: Un pasado imperfecto.El conflicto en la Historia de Estados Unidos.Buenos Aires,Manuel Suárez Editor,1992.

Unidad 7:La revolución cubana y su influencia en América Latina.La instauración de

las dictaduras militares.

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*Angell, Alan: “La izquierda en América Latina desde c. 1920”, en Leslie Bethell (ed.),

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*Collier, David: "Visión general del modelo burocrático autoritario" en David Collier

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*O'Donnell, GuillermoModernización y autoritarismo, pp.63-128.

*Perez Brignoli, Hector "El crecimiento empobrecedor (1900-1945)" en Breve Historia de

Centroamérica, pp. 81-98.

*Pérez-Stable, Marifeli, La revolución cubana. Orígenes, desarrollo y legado, Madrid,

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*Rouquie, Alain “The military in Latin American politics since 1930” en Leslie Bethell

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________ “Guerras y paz en América Central”caps 1,2,3.México, F.C.E,1992.

Unidad 8:Entre la transición a la democracia y el consenso de Washington.

*Acuña , Carlos y Smulovitz, Catalina "Ajustando las Fuerzas Armadas a la democracia:

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*Bengoa, José La emergencia indígena en América Latina,Santiago, FCE,2000.

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*Rouquié ,Alan, “A la sombra de las dictaduras”, Caps, IV y V Buenos Aires, F.C.E,

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Bibiografía complementaria

Marcello Carmagnani (coord.) Federalismos latinoamerianos: México, Brasil, Argentina,

México, F.C.E., 1993.

-Jorge Castañeda,La utopía desarmada.Intriga, dilemas y promesa de la izquierda en

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-Manuel Castells,La ciudad y las masas,Sociología de los movimientos sociales urbanos,

Madrid, alianza, 1983.

-Ema Cibotti,Una introducción a la Eneñanza de la Historia Latinoamericana,Buenos

Aires, FCE,2003.

-Ruth Berins Collier-David Collier, Shaping the Political Arena, Princeton University

Press, Princeton, 1991.

-José Luis Coraggio,Nicaragua:Revolucón y Democracia,Buenos Aires, CEAL, 1986.

-Pablo González Casanova (comp.) Historia política de los campesinos latinoamericanos,

México, Siglo XXI, 1985.

-Celina D´Araujo (comp.),La Era de Vargas,México,FCE,1998.

-Patricia Funes,Salvar la nación.Intelectuales, cultura y política en los años veinte

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-Nora Hamilton,México:los límites de la autonomía del estado,México,ERA,1983.

-Marta Harnecker,Sin tierra.Construyendo movimiento social,Madrid, Siglo XXI,2002.

-Friedrich Katz(comp.),Revuelta, rebelióny revolución, México, ERA,1990.

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Luis A. Pérez, Jr., Cuba, Between Reform and Revolution, Oxford, Oxford University

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-Moira Mackinnon-Mario Petrone (comp),Populismo y neopopulismo en América Latina.El

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Modalidad de Evaluación

Las instancias de evaluación serán las siguientes :-Informes escritos y orales a lo largo del cursado de la materia.-Una reseña bibliográfica.-Coloquio sobre tema a designar antes del final de la cursada. Los alumnos que hayan aprobado los dos trabajos prácticos, la reseña bibliográfica , el coloquio y hayan cumplido con el porcentaje de asistencia requerido quedarán en condición de alumnos regulares para presentar el trabajo monográfico final con el cual se aprueba el presente seminario.

Régimen de promoción

Los alumnos que hayan aprobado los dos trabajos prácticos, la reseña bibliográfica , el coloquio y hayan cumplido con el porcentaje de asistencia requerido quedarán en condición de alumnos regulares para presentar el trabajo monográfico final con el cual se aprueba el presente seminario.El seminario no puede darse en condición de libre.

Firma:

Aclaración: Carla Horton

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