INTRODUCCIN

En nuestro da a da debido a la costumbre hay factores que se le escapa a la vista, realidades que al ser tan comunes en nuestra vida diaria dejamos de lado. Nuestra comodidad en el hogar est dada por diferentes obras realizadas por esta extensa carrera llamada Ingeniera Civil, pero es en la necesidad cuando notamos las carencias. En nuestro estado econmico medio contamos con lo ms indispensable, recursos como el agua, la luz, desage, calles pavimentadas, hogares establemente construidos, etc. Pero a nuestro alrededor esta no es la nica realidad, hay diversos lugares que por diferentes factores como el clima, economa y aislamiento, se presentan varias necesidades que solo pueden ser satisfechas por obras de ingeniera.La ingeniera Civil ha ido evolucionando notablemente, desde que la especie humana concluy que le era ms conveniente agruparse y evitar al mnimo el nomadismo predominante, tuvo que enfrentar problemas que necesariamente deben ser considerados como el inicio de la ingeniera civil, en un comienzo para guarecerse de los peligros externos que en pocas pasadas eran los depredadores, luego intentar conseguir los recursos naturales de una manera ms simple, combatir con las necesidades diarias y bsicas. Hoy en da ya habiendo desarrollado la forma de satisfacer esas necesidades bsicas, se busca combatir problemas de mayor magnitud como son los fenmenos naturales; para ello ya existen sistemas antissmicos, materiales especiales contra humedad o rayos elctricos, etc., aunque ha sido imposible aun combatir completamente con lo poderosa de la naturaleza.Por ello es que en este presente trabajo como estudiantes de la carrera de Ingeniera Civil tratamos de ver las condiciones de vida de estas zonas para a base de nuestro campo poder observar todos los factores influyentes en ella y brindar soluciones que ayuden a combatir esto; para ello nos situamos en un lugar especfico donde notemos diversas carencias y con ayuda de instrumentos de recoleccin de datos y proceso investigativo, obtenemos informacin para posteriormente analizarla e investigar mltiples obras que contrarresten estas necesidades. Hoy en da las necesidades en el hombre se han extendido notablemente siendo lo bsico ya no solo agua, alimento y luz sino tambin la educacin, religin, salud, comunicacin; para ello estos factores tambin deben ser considerados en el estudio y contrarrestarlos con obras Civiles como por ejemplo la realizacin de pequeas postas mdicas, capillas, sistema de pistas para la comunicacin con otros lugares, etc.Finalmente hay que tener en cuenta que el hombre busca el estar bien y con eso es fundamental nuestra carrera, la importancia radica a que para las personas sonindispensables los productos desarrollados por la Ingeniera Civil para as poder desarrollar su vida con mayor estabilidad.

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 ENTIDAD ORGANIZADORA: Universidad Seor de Sipn.1.2 FACULTAD AUSPICIADORA: Facultad de Ingeniera Civil de la USS.1.3 ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniera civil. 1.4 UNIDAD CO-RESPONSABLES: Programa Acadmico de Formacin General.1.5 BENEFICIARIOS: Casero El Banco (Familias del distrito de Salas).1.6 SEMESTRE: 2013-I 1.7 METAS: 56 Familias 1.8 EJECUCIN:1.9 FECHA DE INICIO/TRMINO: 21 de ABRIL 1.10 EQUIPO RESPONSABLE: Rojas Gonzles Nadia Grace Catherine. Reyes Retegui Cristian Guillermo Salcedo Retegui Jos Roberto Venegas Rafael.1.11 MBITO DE EJECUCIN: Casero El Banco del distrito de Salas.

II. METAS, JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS.2.1.- METAS.

2.1.1.- METAS CUALITATIVAS:

Desarrollar una solucin a cierta necesidad presente utilizando diferentes instrumentos de la Ingeniera Civil, para la mejora de vida en las familias del casero El Banco del distrito de Salas.

Interactuar con las familias del casero El Banco del distrito de Salas, para desarrollar un aprendizaje mutuo adems de brindar un servicio solidario.

El proyecto a realizar este dirigido de personas capacitadas y de calidad profesional, para que la poblacin pueda tener una mejor vida

2.2.2.- METAS CUANTITATIVAS:

Poblacin Participante: 242 (Todas, sin excepcin)

Alumnos participantes: Grupo de la escuela de Ingeniera Civil de la Universidad Seor de Sipn

2.2. JUSTIFICACIN:El presente proyecto se realizar para Fortalecer el vinculo Universidad-comunidad, poniendo al Aprendizaje como un servicio solidario, en este proyecto se articular la asignatura/rea del el hombre y su cultura, en el que nosotros como estudiantes pondremos toda nuestra formacin integral para brindar una ayuda a estas familias necesitadas.

2.3. OBJETIVO GENERAL:Interactuar a travs del Aprendizaje ServicioSolidario con las familias del casero El Banco del distrito de Salas. Mejorar la situacin del agua para la poblacin y para lo que es la agricultura.

2.3.1. OBJETIVOS ESPECFICOS:1) Estudiar detalladamente a las personas integrantes del casero El Banco, con la finalidad de al entender su cultura, sociabilizar y poder con ello facilitar la interactuacin Universidad comunidad. 2) Gestionar la planificacin del proyecto de agua, con el propsito de una mejora de vida, para las Familias del casero El Banco.3) Mejorar su infraestructura del casero con respecto a la agricultura, con la ayuda del proyecto de llevar agua a las viviendas y a los campos de cultivo su agricultura mejorara en el casero 4) Proponer estrategias de innovacin, creatividad y cambio de actitud para emprender una cultura de desarrollo familiar y social.5) Dar arreglo a los ambientes exteriores que son los parques, iluminacin, agua, luz y desage.

2.3.2. OBJETIVOS EN CUANTO AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD1) Determinar la realidad por la cual atraviesa la poblacin del Distrito de Salas en el casero El Banco.2) Evaluar las necesidades de mayor importancia en cada familia y promover el sentido de pertenencia hacia su comunidad.3) Organizar a los pobladores y puedan en equipo lograr sus objetivos para el bien de su comunidad.4) Promover en las personas de la comunidad que tambin tienen derechos con el mismo valor que las personas que viven en la ciudad, y pues que lo pongan en prctica.

2.3.3. OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE COMO ALUMNOSDesarrollar un estudiante con sensibilidad (tico, con valores y buena moral) ante los problemas sociales brindando para ellos apoyo a las comunidades que lo necesitan con el desprendimiento de su conocimiento e investigando tcnicas artesanales y sofisticadas para la elaboracin de productos que ayuden a mejorar su calidad de vida.

III.- ETAPA A.3.1. DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION.3.1.1.- MOTIVACIN INICIAL QUE DA ORIGEN AL PROYECTO.Conmovidos por la situacin social, econmico y humano que vive el distrito de Salas, casero El Banco, tomando en cuenta que no se ha dado un cambio, capaz de dinamizar la estructura productiva de la sociedad, por ausencia de capacidad poltica dirigencia, queremos demostrar que hay manera y condiciones internas que hacen posible la transformacin.

Si por un lado nos muestra el problema de la pobreza, la escasez de oportunidades econmicas y las ausencia de educacin por otro denotamos que el ser humano tiene la capacidad y un sin nmero de alternativas de desempeos que como persona puede escoger, ya que tiene posibilidades de cambiar su situacin.

3.1.2.- DIAGNSTICO.Para dar inicio al proyecto que se desarrollara en el Casero El Banco, en el distrito de Salas realizaremos los siguientes diagnsticos previos al inicio del programa tales como:

El uso de entrevistas dirigidas las principales autoridades como:Alcalde del Distrito de Salas (SR. HORACIO DE LA CRUZ SILVA)

Sr. OSCAR MERCEDES OYOLA GONZALES (Jefe del rea de rentas)

Teniente Gobernador del casero el banco: Jos Purihuamn

3.1.2.1.- EDUCACIN

El detalle del nivel de Educacin es bajsimo en la comunidad ya que del total de los encuestados y a la propia visin de nuestro trabajo, se lleg a la determinacin que el 51% de las personas solamente tienen educacin primaria, en algunos casos sus estudios no son concluidos por sus labores habituales en el campo. Si el 33 % cuenta con estudios Secundarios, de estos tambin hay un porcentaje elevado de no haber concluido sus estudios por mltiples razones. En cuanto los niveles de educacin superior tcnica de un 9% ocupan un lugar preferente ya que los estudiantes recurren a los pueblos vecinos y en otros casos a la capital del Departamento, para poder realizar sus estudios que muchas veces no son concluidos.

3.1.2.2.- POBLACIN:

CARACTERISTICAS SOCIO-DEMOGRAFICAS Y DE VIVIENDA CASERIO: BANCO

DEPARTAMENTO : LAMBAYEQUEPROVINCIA : LAMBAYEQUE DISTRITO : SALAS

DEMOGRAFICAS

1. POBLACION Hombres Mujeres 242117125

2. GRUPOS DE EDAD Menores de 1 De 1 a 4 De 5 a 14 De 15 a 64 De 65 y ms 2421229781149

3. MIGRACIONNativos Migrantes Extranjeros

24020

4. MINUSVALIDOS Con ceguera Con retardo alteraciones mentales Con polio Invalidez de extremidades inferiores Invalidez de extremidades superiores Otros 0000000

EDUCATIVAS1. POBLACION ANALFABETA SEGUN SEXO- Hombres - Mujeres 672344

2. NIVEL EDUCATIVOSin Nivel Inicial Preescolar Primaria Secundaria Superior 670104230

LABORALES1. PEA DE 6 A 14 AOS 2. PEA DE 15 Y MAS AOS DE EDAD - Ocupados - Desocupados 1604812

3. OCUPACION PRINCIPALAgricultores y traba. Calif. Agrc Obreros manuf. minas, const y otros Comerciantes al por menor Vendedores ambulantes Traba. No calif. De Ser. (Ex. vend. amb.) Otros 4600011

4. CATEGORIA OCUPACIONALAsalariado Independiente Patrono Traba. Fam. no Remunerado Traba. del Hogar

146010

5. ACTIVIDAD ECONOMICAExtractiva Transformacin Servicios 4701

CARACTERISTICAS SOCIALES1. ESTADO CIVILConviviente Casado(a) Soltero(a) Otros

5121609

2. JEFATURA DE HOGAR Hombre Mujer 45369

3. DE LA MUJERPromedio hijos x mujer(40 a 49 aos) Mujeres de 15 a 49 con ms de 4 hijos Madres Solteras (12 a 49 aos) - De 12 a 19 - De 20 a 29 - De 30 a 49 Madres Adolescentes (12 a 19 aos) 41000000

DEL HOGAR Y VIVIENDATotal de Viviendas Total de Hogares 1. TAMAO PROMEDIO DEL HOGAR 48455.38

2. TIPO DE VIVIENDA ( Ocupadas y Desocupadas ) Casa independiente Vivienda improvisada Otros

484800

3. TENENCIA DE LA VIVIENDA(Ocupadas ) Propia Alquilada Ocupada de hecho Otros

4544001

4. MATERIAL DE CONSTRUCCION DE LA VIVIENDAPAREDES - De ladrillo o bloque de cemento - De quincha - De piedra con barro - De madera - De estera - Otros TECHO - De concreto armado - De plancha de calamina o similares - Caa o estera con torta de barro - De paja, etc. - Otro Material

4501300032450340110

5. SERVICIOS DE LA VIVIENDA ABASTECIMIENTO DE AGUA - De red pblica dentro y fuera de la viv. - Piln de uso pblico - Camin cisterna o similar - Otros SERVICIO HIGIENICO CONECTADO A: - Red pblica dentro y fuera de la viv - A pozo ciego o negro - Otros - No tiene ALUMBRADO ELECTRICO - Si tiene - No tiene 45011034450004545045

6. VIVIENDAS CON SOLO UNA HABITACION 4

7. CARACTERISTICAS DEL HOGARSin habitacin exclusiva para dormir Con uso de serv. higinico compartido Con espacio para actividad econmica 400

8. EQUIPAMIENTO DEL HOGARSin artefacto electrodomstico Con slo Radio Con slo Radio, TV B/N o color Con Mquina de coser Con Refrigeradora Con Triciclo para trabajo Con 4 y ms artefactos electrodomsticos

2217236000

3.1.3.- PLANIFICACIN:

3.1.3.1.- PROBLEMTICA QUE SE BUSCA ATENDER:La problemtica fundamental en este Casero se basa en una pobreza extrema a causa de la ignorancia de sus pobladores lo cual conlleva a mltiples factores como la falta del deseo de superacin, la valoracin de sus derechos humanos y la dejadez de su calidad de vida afectando as a su salud ya que vemos un gran ndice de desnutricin en sus nios, todo esto en parte se da por falta de decisin poltica ya que no busca integrar reformas para capacitar y mostrar a la poblacin sobre sus derechos, la mejora de su calidad de vida de su zona logrando as tambin su desarrollo econmico, social.

Estas actividades ya planificadas servir para atender a la problemtica seleccionada estn vinculadas a la formacin humana y profesional.

En tanto debemos aprovechar la oportunidad para facilitarles la ayuda necesaria y crear en ellos una visin de futuro lo cual los puede llevar al xito.

3.1.3.2.- ARTICULACIN ENTRE APRENDIZAJE Y SERVICIO:

Quines se ven afectados por el problema social?

Los pobladores del casero El Banco y los pobladores de los dems centros poblados que se haya a la periferia del lugar.

Cmo es la zona donde se ubica el problema?

Es el distrito de Salas, casero El Banco, donde los pobladores son en su mayora clases media, y pequea burguesa empobrecida, en situacin de decadencia, que se dedica actividades agropecuarias, adems de un pequeo sector proletarizado que solo vende su fuerza de trabajo, en trabajos eventuales.

Cules son las capacidades, recursos sociales de la poblacin para enfrentar el problema?

Su ms valioso recurso es que disponen de una organizacin que coopera con los pobladores mismos dispuestos a cambiar su situacin misma, adems de coordinar con las autoridades municipales en los procesos de integracin que propugna el gobierno, tales como el presupuesto participativo.

Cules son los problemas ms importantes a nivel de toda la poblacin del casero El Banco?

a. El problema de luz que tienen que llevar una cobranza excesiva de recibos entre 90 a 120 soles. b. Falta de instalaciones de agua y desage.c. Falta de posta mdica, un peligro inminente en la zona.

3.1.3.3.- PROPUESTAS FRENTE A LA PROBLEMTICA:

3.1.3.3.1.- JUSTIFICACIN:

El banco, es un pequeo casero ubicado en el Distrito de salas, Provincia de Lambayeque, desde hace 4 aos los moradores decidieron tener Agua Potable.Anteriormente vivan en sus casas en forma muy dispersa, cada familia vea por su situacin, eran pobres y nunca tuvieron acceso a servicios Bsicos como Agua Potable, luz elctrica.

Las infecciones Gastrointestinales, diarreas y otras infecciones drmicas eran las caractersticas primarias de Salud de sta Poblacin, la cual se agudiz, mucho ms.

Bajo estas condiciones, lo primero que hicimos fue unirse para poder analizar que en su casero no solamente haba el problema de saneamiento y enfermedades, sino tambin la falta de un lugar cercano para una atencin de salud, las malas condiciones de su camino de herradura que lo converta en algunos tramos muy peligrosos, etc.

No todos eran conscientes de esto, pero se logr visualizar con mayor claridad cuando se discuta. El producto de ste anlisis fue una lista de 5 problemas identificados, pues ellos decidieron en forma organizada dar solucin a esto, pero para ello, priorizaron los problemas y en primer lugar lo constituy la falta de Agua para sus cosechas.

Definieron que actividades iban a realizar, que poda ofrecer como casero y a que institucin lo iban a gestionar. Por otro lado, haba otros problemas que en forma organizada, con su mano de obra y productos de la zona lo podan resolver.

Este hecho, adems de despertar simpata, nos muestra en la prctica el deseo imperante de congregarse que tienen las comunidades para poder acceder a determinados servicios, para obtener algn tipo de beneficio, y en general, para lograr el desarrollo social.

Este es un hecho que contradice a lo que sealan muchos polticos e investigadores sociales al manifestar que lo asociativo ya no es alternativo y que ahora deber prevalecer la individualidad.

3.1.3.3.2.- DEFINICION DE LA VISION Y LA MISION

LA MISIN COMO PLAN GENERAL

El plan local de salud constituye el elemento central de la gestin y prestacin de servicios y deber ser cumplido por los integrantes de la organizacin, cundo realizamos un plan estratgico de mediano plazo se hace necesario construir una imagen de la situacin a la nueva situacin que se desea lograr, a esto se le denomina convertirse en un elemento que unifiquen los esfuerzos de todos, debe construirse de manera compartida, incorporando las aspiraciones y deseos del personal del establecimiento y de los usuarios.

Misin del Centro de Salud El Banco

Brindar atencin integral y de calidad a todos los usuarios, con criterio de riesgo (preferencia a nios, embarazadas, urbano - marginales y rurales), estableciendo horarios flexibles, con metas del 100% de cobertura en programas preventivos propiciando la participacin comunitaria y la autogestin.

LA VISIN

Es el sueo alcanzable a largo plazo, el futuro aspirado por el usuario.

La visin sirve para dar una direccin a todas las actividades del establecimiento de salud y es la base para que todos los trabajadores tengan una orientacin comn en el desarrollo de sus acciones.

Una vez obtenida la visin comn, es conveniente analizar si es una visin posible, para ello preguntar Teniendo en cuenta la situacin actual, ser posible lograr estaIgualmente importante es que los trabajadores del establecimiento reflexionen acerca de para qu cul es su razn de ser, esto es algo muy importante pues en la actual cultura institucional, muchos trabajadores piensan que su misin es solamente responder a las exigencias de los niveles superiores y se sienten por encima de la poblacin, estableciendo una relacin vertical con ella. Por esto es necesario repensar y precisar la Misin del establecimiento, en su rol.

Visin del Centro de Salud El Banco

Unidad dirigida a los pobladores del casero; personal suficiente, tiempo completo de atencin, gratuidad de medicamentos y atencin, horario flexible, asistencia y puntualidad, botica completa, atencin odontolgica a todos los grupos, espacio ms amplio y remodelado y una permanente tica mdica.

3.1.3.3.3.- PROPUESTA:

En Lambayeque hasta inicios de los noventa, los establecimientos de salud efectuaban la prestacin de servicios de salud en funcin a la demanda de la poblacin, que como se sabe era relativamente escasa y mayormente por atencin recuperativa (en casos de gravedad que no podan ser resueltos por su sistema comunal).

La Sub regin de salud efectuaba una programacin anual de actividades preventivas y recuperativas de los programas de salud. Para ello se utilizaban criterios preestablecidos desde el nivel central, una poblacin objetivo y promedios nacionales de casos esperados en la prevalencia de las principales enfermedades. Estas programaciones servan bsicamente para poder recibir las dotaciones de insumos, materiales y medicamentos, as como para realizar evaluaciones anuales requeridas, sin mayor utilidad para el personal de centros y puestos de salud.

De este modo se produca un desencuentro entre la realidad de las localidades rurales, su demanda y necesidades de salud no expresadas y la oferta programada por los servicios de salud, este desencuentro se expresa como la "brecha" existente entre los servicios y la comunidad.

A partir de la identificacin de la problemtica anteriormente mencionada existe una preocupacin desde el inicio del proyecto por desarrollar una propuesta de planificacin estratgica. Se desarrollaron un conjunto de eventos que brindaron las orientaciones conceptuales, pero que finalmente no llegaban a operativizarse en el nivel local fundamentalmente por dos razones, porque el personal de salud no perciba an el sentido de contar con un plan local y el limitado apoyo poltico.

Se plantea entonces una propuesta metodolgica e instrumental acorde con las caractersticas del entorno en este momento.

La propuesta contempl:

Problemas de Salud del mbito. Cules son los Problemas Del Servicio de Salud. Problemas de la Relacin entre La Comunidad y los Servicios de Salud. Poner el objetivo especfico. Qu resultados concretos esperas. Qu acciones planteas para el resultado que esperas. Cul es tu meta. Con qu recursos vas a hacerlo. Quines o quin va a hacerlo. Cundo vamos a hacerlo.

En resumen podemos esquematizar el aporte tcnico y financiero del Proyecto con los diferentes cursos de capacitacin, reuniones, talleres y asesoras externas, han hecho posible se construya esta Propuesta en los diferentes niveles en salud, realmente ha constituido un factor relevante para la implementacin de sta propuesta en salud.

3.1.4.- ACTIVIDADES:

1. Charlas educativa a la comunidad.

2. Elaboracin y/o actualizacin de diagnsticos del casero.

3. Elaboracin de planes comunales.

4. Diseo y gestin del proyecto (centro de salud).

5. Visitas de atencin integral a comunidades.

3.1.4.1 ESTIMACION DE RECURSOS

Es necesario, una vez establecidas todas las actividades, estimar los recursos que necesitamos para poder cumplirlas, tanto en personal de salud, como en materiales, insumos servicios y otros, este ser un primer paso para poder conocer los costos de cada una. Con ello ser posible elaborar con facilidad el presupuesto por programas y reas, viabilizando la adecuada distribucin de los escasos recursos; facilitando la gerencia dinmica, flexible y oportuna.El establecer los costos nos permitir posteriormente determinar: El costo - eficiencia El costo efectividad El costo - resultado de los programas.

CONSTRUCCION DE CENTRO DE SALUD DEL CASERIO EL BANCOSubpresupuesto001Fecha01/04/2014LugarLAMBAYEQUE - SALAS - EL BANCOCdigoRecursoUnidadCantidadPrecio S/.Parcial S/.Presupuestado S/MANO DE OBRA0147000032TOPOGRAFOhh3.71109.5835.5435.340147010002OPERARIOhh365.90689.583,505.423,505.750147010004PEONhh431.17147.583,268.273,266.576,809.236,807.66MATERIALES0202000007ALAMBRE NEGRO RECOCIDO # 16kg45.59344.00182.36182.370202000008ALAMBRE NEGRO RECOCIDO # 8kg38.36104.00153.44153.450202010005CLAVOS PARA MADERA CON CABEZA DE 3"kg22.79124.0091.1691.160203020003ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADOkg820.68122.952,421.012,424.05600204000000ARENA FINAm34.283825.00107.00107.100205000009PIEDRA GRANDE DE 8"m35.460041.00223.86223.860205010004ARENA GRUESAm310.350429.50305.33305.510205010008CONFITILLOm310.201041.00418.20418.230205020014Placa recordatoria de marmol de 0.30x0.50mpza1.0000350.00350.00350.000207020012CONDUCTOR DE COBRE CABLEADO TW # 14m117.00000.8093.6093.600211110002FLUORESCENTE CIRCULAR 40 Wu4.000013.0052.0052.000212010006TOMACORRIENTE DOBLE UNIVERSALu5.00009.5047.5047.50BAKELITA0212030052INTERRUPTOR BIPOLAR doble bakelitau1.000010.0010.0010.000212030053INTERRUPTOR BIPOLAR Simple bakelitau1.00008.008.008.000212090032CAJA RECTANGULAR PLASTICO 4" X 2" X 2"u7.00001.208.408.400212090103CAJA OCTOGONAL 31/2"x31/2"1/2"u6.00001.207.207.200212130015BRAQUETE CON PROTECTOR JOSFEL 150Ru2.000015.0030.0030.000212180001FOCO "WS" 150R JOSFEL + LAMPAPRA DEu2.00001.503.003.001OOW0212400070INTERRUPTOR TERMOMAGNETICOpza3.000030.0090.0090.000213000006ASFALTO RC-250gal2.12809.0019.1719.150217070004LADRILLO ARCILLA 9 X 12 X 23.5cmu4,257.90000.291,234.791,234.790221000001CEMENTO PORTLAND TIPO I (42.5 kg)bls216.053321.504,645.084,645.240226090010TIRAFON DE 1/4" X 5", c/Sombrerou202.00001.20242.40242.400229010100CURADOR QUIMICO PARA CONCRETOgal2.000060.00120.00120.000229040001CINTA AISLANTErll0.99001.501.491.540229060001YESOkg19.63500.356.877.200229120063TECKNOPORT E= 1"m20.728022.0016.0616.020229310010PIZARRA ACRILICA DE 1.10*4.20M.u1.0000450.00450.00450.000229500091SOLDADURAkg3.037510.5031.9232.260230610002GABINETEMETALICO 50X40X15u1.000055.0055.0055.000232000032FLETEkg1.0000750.00750.00750.000238000003HORMIGONm314.149429.50417.43417.470239050101Agua P/Construccionglb1.0000500.00500.00500.000239130018Cartel de Obra de 3.60x2.40mu1.0000450.00450.00450.000239990051Ventana c/perfiles 1"x1/8 (antic.vidrios dobles)m218.1600140.002,542.402,542.400245010001MADERA TORNILLO INCLUYE CORTE PARAp2257.32004.001,029.281,029.28ENCOFRADO0251040129PLANCHA DE ACERO EN CARTELApza2.625050.00131.50131.250251070006TUBO RECTANGULAR DE ACERO LAC m89.775028.002,513.842,513.702"X4"X2.5MM0251070007TUBO RECTANGULAR DE ACERO LAC m18.375037.50689.25689.152"X6"X2.5MM0254030000PINTURA LATEXgal12.746123.50299.63298.680254130004PINTURA IMPRIMANTEkg12.36566.0074.2274.190256990023Puerta c/pertf. 1X 1/8" (Chapa, antic,vidrio catedralm22.6000160.00416.00416.00doble)0259050005PLANCHA DE ASB-CEMENTO 10P Gran Ondapl31.450043.001,352.351,352.350259350006CUMBRERA ARTICULADAm10.000022.50225.00225.000274010032TUBO PVC SEL E/C 5/8" X 3 mpza28.00003.0084.0084.000274020028CURVA PVC SAP PARA INSTALACIONESpza12.00000.506.006.00ELECTRICAS 5/8"22,905.7222,908.50EQUIPOS0348040032CAMION VOLQUETE 7 m3hm1.810270.00126.70126.700348510001MAQUINA SOLDADORAhm1.64808.0013.2013.400349070004VIBRADOR DE CONCRETO 4 HP 2.40"hm4.26008.0034.0834.070349100007MEZCLADORA DE CONCRETO TAMBOR 18 HPhm8.802410.0088.0088.0211 p30349880003TEODOLITOhm3.92708.0031.4431.420349880016NIVEL OPTICOhm3.92706.0023.5823.56317.00317.17

TotalS/.30,031.9430,033.33

S/.30,033.33

La columna parcial es el producto del precio por la cantidad requerida; y en la ltima columna se muestra el Monto Real que se est utilizando

El contar con un presupuesto establecido nos ayudar a:

La adecuada toma de decisiones en el establecimiento del centro de salud.

Un buen sustento para la bsqueda de financiamiento de los programas y proyectos.

Para poder realizar estos clculos es til contar con una lista de precios actualizados de los principales recursos considerados en el plan.

Procedimiento para la estimacin de recursos.Una vez establecidas las metas se calcularn los recursos en dos grandes reas: clculo de los recursos humanos y clculo de los gastos operativos (materiales, servicios, bienes), equipamiento e infraestructura.