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TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ÁREA ENERGÍA SOLAR EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES 1. Competencias Desarrollar sistemas fototérmicos y fotovoltaicos con base en los requerimientos de la industria y la sociedad para contribuir a satisfacer con la demanda de energía y disminuir el impacto ambiental. 2. Cuatrimestre Quinto 3. Horas Teóricas 30 4. Horas Prácticas 60 5. Horas Totales 90 6. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 6 7. Objetivo de aprendizaje El alumno elaborará proyectos de instalaciones eléctricas industriales y sistema de iluminación asegurando el uso eficiente de la energía eléctrica, con base a las normas oficiales mexicanas y estándares nacionales e internacionales, para contribuir a la productividad y sustentabilidad de las organizaciones. Unidades de Aprendizaje Horas Teóric as Práctic as Totales ELABORÓ: Comité de Directores de la Carrera de TSU en Energías Renovables REVISÓ: Dirección Académica APROBÓ: C. G. U. T. y P. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: Septiembre de 2019 F-DA-01-PE-TSU-11-A2

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ASIGNATURA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

1. Competencias Desarrollar sistemas fototérmicos y fotovoltaicos con base en los requerimientos de la industria y la sociedad para contribuir a satisfacer con la demanda de energía y disminuir el impacto ambiental.

2. Cuatrimestre Quinto3. Horas Teóricas 304. Horas Prácticas 605. Horas Totales 906. Horas Totales por Semana

Cuatrimestre 6

7. Objetivo de aprendizaje El alumno elaborará proyectos de instalaciones eléctricas industriales y sistema de iluminación asegurando el uso eficiente de la energía eléctrica, con base a las normas oficiales mexicanas y estándares nacionales e internacionales, para contribuir a la productividad y sustentabilidad de las organizaciones.

Unidades de AprendizajeHoras

Teóricas

Prácticas Totales

I. Sistemas Eléctricos 5 10 15II. Instalaciones Eléctricas Industriales 10 30 40III. Sistemas de alumbrado con innovación

tecnológica para la eficiencia energética15 20 35

Totales 30 60 90

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TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ÁREA ENERGÍA SOLAR

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

1. Unidad de aprendizaje I. Sistemas Eléctricos

2. Horas Teóricas 53. Horas Prácticas 104. Horas Totales 155. Objetivo de la

Unidad de Aprendizaje

El alumno elaborará un diagrama unifilar a través de las herramientas CAD y la normatividad aplicable para representar la conexión y componentes de la red eléctrica

Temas Saber Saber hacer Ser

Elementos de un sistema de energía eléctrica

Identificar la estructura organizacional del sector energético eléctrico en México:- SENER- CRE- CONUEE- CFE- CENACE- INEEL

Describir los elementos y las características del sistema eléctrico nacional.

Elaborar un esquema que represente las etapas del transporte de la energía eléctrica en México.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Tarifas eléctricas

Explicar la clasificación de las tarifas eléctricas que rigen el sistema eléctrico mexicano.

Identificar los tipos de tarifas eléctricas; generales y específicas del sistema eléctrico nacional reguladas por la CRE.

Interpretar el reglamento de la ley del servicio público de energía eléctrica que rige la aplicación de las tarifas eléctricas.

Calcular los parámetros de facturación en tarifas actuales.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

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Temas Saber Saber hacer Ser

Diseño e interpretación de un diagrama unifilar

Definir el concepto de diagrama unifilar y su uso en la representación de la red eléctrica.

Reconocer los símbolos eléctricos empleados en la representación de una red eléctrica.

Definir el procedimiento para realizar diagramas unifilares de acuerdo a normas y simbologías eléctricas.

Elaborar diagramas unifilares conforme a la simbología y normas eléctricas.

Interpretar en un diagrama unifilar los elementos que conforman la red eléctrica basada en su operación y conexión.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosAprendizaje basado en proyectosPrácticas de laboratorioAnálisis de casosTareas de investigación

Normas técnicas de suministro eléctricoMaterial AudiovisualInternet

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Elaborará un diagrama unifilar de un sistema industrial de suministro eléctrico que contenga lo siguiente:

- Elementos de protección- Buses y conexiones- Fuentes de generación- Transformadores- Cargas

1. Identificar la estructura organizacional del sector energético eléctrico en México

2. Comprender como se clasifican las tarifas eléctricas nacionales y su relación con las regiones geográficas

3. Reconocer la simbología aplicada a diagramas eléctricos unifilares

4. Describir la función de los elementos que integran el diagrama unifilar

5. Elaborar diagramas eléctricos unifilares

ProyectoRúbrica

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

UNIDADES DE APRENDIZAJE

6. Unidad de aprendizaje II. Instalaciones Eléctricas en media y alta tensión

7. Horas Teóricas 108. Horas Prácticas 309. Horas Totales 40

10.Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno identificará los componentes de los sistemas de distribución de una instalación eléctrica industrial en media y alta tensión, para optimizar la operación y eficiencia energética con base en la normatividad vigente.

Temas Saber Saber hacer Ser

Componentes de sistemas eléctricosindustriales

Describir los componentes eléctricos de una instalación eléctrica industrial:- Acometidas- Medidores- Interruptores- Conductores- Canalizaciones- Centros de carga

Identificar la simbología de los componentes eléctricos de una instalación eléctrica

Elabora diagramas unifilares donde se muestre la conexión de las subestaciones, transformadores, tableros, circuitos alimentadores y derivados de acuerdo a la norma oficial vigente

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Subestaciones Eléctricas de Potencia en media y alta tensión

Distinguir los elementos de una subestación eléctrica en función de la importancia del suministro eléctrico del sistema productivo.

Describir los procedimientos para realizar las pruebas de: relación de transformación, prueba de aislamiento y factor de potencia, así como los equipos y materiales empleados.

Identificar la capacidad de una subestación eléctrica en media o alta tensión.

Diagnosticar la operación de la subestación, mediante la ejecución e interpretación de las principales pruebas eléctricas: relación de transformación, prueba de aislamiento y factor de potencia, así como los equipos y materiales empleados.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

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Temas Saber Saber hacer Ser

Tableros de distribucióny fuerza

Identificar las especificaciones y características de los tableros de distribución y fuerza, así como los medios de desconexión de conformidad con la normativa vigente.

Determinar la capacidad y tipo de tableros de distribución y fuerza de acuerdo al censo de carga y a la NOM-001-SEDE vigente.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Estudio de Corto Circuito

Identificar los elementos que intervienen en el cálculo de corto circuito de una instalación eléctrica industrial.

Realizar el cálculo de corto circuito de una instalación eléctrica industrial.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Coordinación de protecciones

Describir el principio de funcionamiento de un fusible e interruptor termo magnético y la función de protección que realiza en un circuito eléctrico.

Identificar las causas que originan las interrupciones del suministro eléctrico tales como corto circuito, armónicos, sobrecargas, transitorios de voltaje.

Identificar las curvas de accionamiento de los fusibles y de los interruptores.

Seleccionar la protección eléctrica en base al tipo de instalación eléctrica, considerando las cargas instaladas y tipo de suministro eléctrico.

Realizar la coordinación de los fusibles y de los interruptores.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

Elaborará una memoria técnica a partir de una instalación eléctrica industrial que incluya:

- Diagrama Unifilar- Planos eléctricos- Acometidas- Medidores- Interruptores- Conductores- Canalizaciones- Centros de carga- Protecciones eléctricas- Diagrama de fuerza- Cálculo y balanceo de carga

instalada- Tableros- Coordinación de protecciones

1. Identificar elementos de la instalación eléctrica industrial y la normatividad aplicable

2. Diseñar instalaciones eléctricas industriales

3. Seleccionar los elementos de la instalación eléctrica industrial.

ProyectoRúbrica

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosAprendizaje basado en proyectosPrácticas de laboratorioAnálisis de casosTareas de investigación

Equipo de cómputoMedios audiovisualesNormasSoftware de CADFichas técnicas

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de aprendizaje

III. Sistemas de alumbrado con innovación tecnológica para la eficiencia energética

2. Horas Teóricas 153. Horas Prácticas 204. Horas Totales 35

5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno elaborará un proyecto interior, exterior y público, considerando las fuentes de iluminación de alta eficiencia, cumpliendo con la Normatividad aplicable para contribuir a la productividad y sustentabilidad.

Temas Saber Saber hacer Ser

Luminotecnia Describir los conceptos básicos de iluminación y los principales fenómenos de la luz (reflexión, refracción, difusión, transmisión, difracción, polarización y absorción).

Explicar el principio de funcionamiento de las principales fuentes luminosas (fluorescentes, LED´s, aditivos metálicos y fuentes naturales).

Determinar las características y tipos de sistemas de alumbrado interior y exterior por medio de un levantamiento de luminarias y equipos.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Componentes de un sistema de Iluminación

Identificar los componentes de un sistema de iluminación de Luminarias (Reflector, equipo eléctrico, filtros, Difusor, Gabinetes).

Clasificar los sistemas de iluminación en función de su tecnología, eficiencia energética, impacto al medio ambiente.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

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Temas Saber Saber hacer Ser

Iluminación de Interiores

Definir los conceptos de iluminación (Cavidades, reflectancias y reflectancias efectivas) y la normatividad aplicable

Explicar los métodos de cálculo de iluminación (flujo luminoso, índice de cuarto, cavidad zonal, watts por metro cuadrado, punto por punto, diagrama isolux, luminancia) usados en instalaciones eléctricas.

Seleccionar los equipos de alumbrado para interiores por sus características y aplicación.

Calcular el sistema de alumbrado interior usando software especializado (Dialux u otro) y aplicando las normas NOM-007-ENER, NOM-013-ENER y NOM-025-STPS.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Iluminación de Exteriores

Definir los niveles de iluminación recomendados para jardines, fachadas y áreas públicas, que cumplan con la Normatividad.

Seleccionar los equipos de alumbrado para exteriores por sus características y aplicación.

Calcular el sistema de alumbrado exterior usando software especializado (Dialux u otro) y aplicando las normas NOM-007-ENER, NOM-013-ENER y NOM-025-STPS.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

Iluminación de Emergencia y Seguridad.

Identificar las características de los:- Alumbrados de emergencia- Alumbrado de reemplazamiento- Alumbrado de seguridad- Alumbrado de evacuación- Alumbrado de ambiente o antipánico- Alumbrado de zonas de alto riesgo- Lugares en que deberán instalarse alumbrados de emergencia

Seleccionar los equipos de alumbrado de emergencia por sus características y aplicación.

ObservadorOrganizadoAnalíticoCreativoInnovador DisciplinadoResponsableHonestoComprometido con el medioambienteProactivoPuntual

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Temas Saber Saber hacer Ser

Alumbrado Público

Definir los niveles de iluminación recomendados para calles, avenidas y bulevares, que cumplan con la Normatividad.

Seleccionar los equipos de alumbrado público por sus características y aplicación.

Calcular el sistema de alumbrado público usando software especializado (Dialux u otro) y aplicando las normas NOM-007-ENER, NOM-013-ENER y NOM-025-STPS.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos

A partir de un caso, elaborará el estudio del sistema de iluminación interior, exterior y público, considerando la normatividad aplicable, que incluya:

- Caracterización de los espacios (Interiores, exteriores y públicos)

- Relación de cavidades- Cálculo de los parámetros

de nivel de iluminación y eficiencia energética

- Selección de luminarias- Justificación de la selección

de la fuente de iluminación- Distribución de las

luminarias- Cálculo de DPEA- Cálculo del costo de

consumo por alumbrado- Planos eléctricos y de

alumbrado

1. Identificar los conceptos de iluminación

2. Analizar los tipos de fuentes luminosas

3. Comprender la normatividad en iluminación (nivel de iluminación y de DPEA

4. Comprender el procedimiento para realizar cálculo de iluminación, y la aplicación de software especializado

5. Realizar el estudio de iluminación

ProyectoRúbrica

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosAprendizaje basado en proyectosPrácticas de laboratorioAnálisis de casosTareas de investigación

Equipo de medición eléctrico y electrónicoEquipo de computoCañón proyectorNormas oficiales mexicanasMaterial audiovisual

ESPACIO FORMATIVO

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de DesempeñoValorar las condiciones de radiación solar y las variables que lo afectan mediante su caracterización físico-térmica, y condiciones climatológicas del entorno para determinar la viabilidad, del sistema.

Elabora un reporte que contenga las características siguientes:

- Humedad relativa- Dureza del agua- Temperatura de bulbo seco - Temperatura de bulbo húmedo- Temperatura de punto de rocío- Capacidad calorífica- Radiación global- Temperatura del fluido de trabajo- Volumen- Peso- Radiación directa- Radiación UV- Variables climatológicas anuales- Condiciones geográficas- Orientación en base al ecuador- Diferencia de potencial - Presión de operación- Intensidad eléctrica- Potencia- Carta psicométrica- Irradiancia (W/m²)- Insolación (W-h/m²)- PM10 (partículas menores a 10 micras)

Emite un juicio de valor

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Capacidad Criterios de DesempeñoSeleccionar sistemas energéticos solares de acuerdo especificaciones del fabricante, políticas y normas oficiales mexicanas aplicables y análisis técnico-económico para satisfacer las necesidades energéticas del cliente.

Elabora una memoria técnica de sistemas solares disponibles, a partir de requerimientos preestablecidos que incluye:

- Capacidad de generación- Capacidad de almacenamiento energético- Vida útil del equipo- Materiales de construcción-Características Técnicas de la energía generada- Elementos que lo integran- Condiciones de operación- Estándares aplicables- Instrumentación requerida- Listado de variables climatológicas y geográficas- Contaminantes al entorno (atmósfera, suelo, agua)- Análisis Beneficio-Costo (bonos de carbono, costos de operación, costo de implementación)- Juicio de valor que contenga las ventajas y desventajas de los equipos seleccionados

Instalar sistemas energéticos solares de acuerdo a lo establecido en la memoria técnica y pruebas de operación, para su puesta en marcha.

Realiza un procedimiento de instalación basado en la memoria técnica, que incluya:

- Diagramas de instalación- Configuración (arreglo) y orientación del sistema- Programa de actividades- Consumibles- Herramientas- Equipo de medición- Preparación del sitio de instalación- Medidas de seguridad y otras normas aplicables- Árbol de fallas- Pruebas de operación - Registros (listas de verificación, bitácora, formato de aprobación)

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Capacidad Criterios de DesempeñoDiagnosticar las condiciones físicas y operativas de los elementos que integran el sistema mediante inspección visual, medición de parámetros de operación, calibración y especificaciones del mismo para detectar las necesidades de mantenimiento preventivo y correctivo.

Elabora un diagnóstico de los elementos que integran el sistema y su estado, que contemple:

- Elementos mecánicos, elementos eléctricos y elementos electrónicos propios de cada sistema- Lista de verificación basada en la memoria técnica y árbol de fallas- Resultados de mediciones- Comparación con los parámetros óptimos de operación- Fallas mecánicas- Herramientas y equipo de medición empleados- Bitácora de datos históricos- Dictamen y propuestas de ajustes

Formular el programa de mantenimiento con base en el diagnóstico para administrar las actividades de mantenimiento.

Elabora un programa de mantenimiento que incluya:

- Actividades y frecuencia- Mano de obra- Materiales- Herramientas- Equipos de medición- Lineamientos para manejo de residuos, basados en la normatividad- Equipos de seguridad- Formatos de manteamiento (listas de verificación, órdenes de trabajo)

Mantener sistemas energéticos solares de acuerdo a los procedimientos y programas establecidos para garantizar el funcionamiento continuo del sistema energético solar.

Elabora un reporte de mantenimiento que incluya:

- Actividades realizadas (mediciones, ajustes, reparaciones, calibración)- Herramientas- Materiales (refacciones y consumibles)- Mano de obra- Costos de mantenimiento- Evaluación de la eficiencia- Dictamen de la falla y recomendaciones para la operación correcta del equipo

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INSTALACIONES ELÉCTRICAS INDUSTRIALES

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Bratu, Neagu; Campero, Eduardo

(2001) Instalaciones Eléctricas México México Alfaomega

Black and Decker (2014) La guía completa sobre

instalaciones eléctricas México México Limusa

Enríquez Harper, Gilberto

(2006)

El ABC del alumbrado y las Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión

México México Limusa

Serra, Rafael; coch, Elena (2005) Arquitectura y Energía

Natural México MéxicoAlfaomega –Ediciones UPC

San Martín Páramo, Ramón

(2008) Manual de alumbrado OSRAM España España OSRAM

Westinghouse (2008) Manual del alumbrado México México Dossat 2000

ANCE Vigente Norma Oficial Mexica NOM 001-SEDE México México Ance

ANCE Vigente Norma Oficial Mexica NOM 007-ENER México México Ance

ANCE Vigente Norma Oficial Mexica NOM 025-STPS México México Ance

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