historia de las ferias de ciencia y tecnología
TRANSCRIPT
Historia de las Ferias de Ciencia y TecnologíaIntegrante: Andrea Gutiérrez Gómez.
Resumen de los principales antecedes relacionados con el Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología, organizado por décadas.
Antecedentes:
La década de los sesenta.
La década de los setenta.
La década de los ochenta.
La década de los noventa
Del 2000 a la fecha
Su inicio se da en diversas instituciones educativas.
Se organizan con festivales de la creatividad o Ferias de Ciencia y Tecnología, como parte de actividades extracurriculares.
Década de los 60
UCR impulsó proyectos a través de su Cátedra de Enseñanza de las Ciencias en el curso de práctica docente.
MEP tuvo la iniciativa de organizar el concurso llamado Costa Rica Joven (presentación de maquetas de modelos o conceptos científicos).
Década de los 70
Se estableció la primera feria en conjunto con estudiantes de la práctica docente y con la participación de estudiantes de enseñanza media.
Se convirtió en un proyecto de Acción Social de la Escuela de Formación Docente (esta experiencia se prolongó hasta 1986).
Década de los 80
Primera feria nacional de Ciencia y Tecnología con el apoyo del MICITT y el Consejo Nacional para Investigadores Científicos y Tecnológicos.
En 1990 se formalizó la organización de las Ferias con la promulgación de la Ley de Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico, No.7169.
Década de los 80
De 1993 se involucra la participación de primaria y para 1995 la participación de preescolar.
En 1996 la UCR en conjunto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología, inicia talleres de inducción y cursos de asesoramiento para docentes de preescolar, primaria y secundaria.
Década de los 90
Se inicia el Programa Ferias Regionales de Ciencia y Tecnología y con el apoyo del del MICITT, MEP y universidades estatales (UCR, UNA, UNED, ITCR).
Organiza ferias institucionales, las ferias circuitales y las ferias regionales.
Se oficializan las normativas generales del proceso.
Del 2000 a la fecha
En el 2004 PRONAFECYT publica el manual para juzgamiento de proyectos, Decreto Ejecutivo No 31900 MEP-MICIT en el cual se formaliza la creación de PRONAFECYT, sus objetivos e instituciones responsables.
Se realiza dos modalidades de capacitaciones docentes: El módulo autoformativo:
- Como enseñar ciencias para formar niños, n niñas y jóvenes científicos.
- El programa de capacitación docente.
Del 2000 a la fecha
En el año 2005 se logra incorpora la categoría de Experiencias científicas en Educación Preescolar (que incluyen el nivel de participación y las disposiciones generales para esta nueva categoría.)
En el año 2006 se incorpora el Comité Científico de Revisión (CCR).
En el año 2010 se implementa el modelo de juzgamiento 60-40 en la Feria Nacional de Ciencia y Tecnología.
Del 2000 a la fecha
En el año 2011 el modelo 60-40 es implementado exitosamente en la mayoría de las Ferias Regionales de Ciencia y Tecnología
A partir del 2012 PRONAFECYT establece el modelo 60-40 de uso obligatorio y se aprueba el logo presentado por el MICIT como logo oficial.
Del 2000 a la fecha
Imagen 1. Logo PRONAFECYT
En el 2013 el MEP introduce una serie de cambios mediante el Decreto No 31900-MEP-MICIT, dichos cambios se implementaron a partir del 2014 y consideraba los siguientes aspectos:
Del 2000 a la fecha
La participación de estudiantes de I Ciclo será únicamente en la etapa institucional.
Se modifica la ejecución de Feria Circuital y ahora se llama “proceso de valoración circuital de proyectos” en Feria de Ciencia y Tecnología, el cual estará a cargo del CCR que implementará el proceso de juzgamiento 60%- 40%. El CCR circuital estará coordinado por el Supervisor de cada circuito.
Manual Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología. PRONAFECYT Ministerio de Ciencia, Tecnología y Telecomunicaciones. Recuperado de http://www.conicit.go.cr/servicios/listadocs/FeriasCyT/Manual-PNFCyT-CR-2015.pdf
Referencia bibliográfica:
