HISTORIA DE LA CIENCIA

La historia de la ciencia es el análisis del desarrollo de las actividades, cambios, teorías y descubrimientos científicos y su interrelación con la cultura en las sociedades desde su origen hasta la actualidad; sin embargo, desde el punto de vista de la filosofía de la ciencia o epistemología, existen diversos marcos teóricos o enfoques que explican el desarrollo histórico de la ciencia.

HISTORIA DE LA CIENCIA

a) La teoría acumulacionista. Considera que el progreso de la ciencia ocurre en forma de crecimiento acumulativo. Este es el enfoque del positivismo; la ciencia, incrementa cada vez más su capacidad para resolver problemas a través del método científico.

DOS TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO CIENTÍFICO

b) La teoría de los paradigmas. Argumenta que la historia de la ciencia es discontinua, o sea que se realiza a saltos, cambios bruscos; que es muy dinámico y revolucionario. Thomas Kuhn, en su libro La estructura de las revoluciones científicas, muestra que el progreso científico no es acumulativo, sino por el contrario una sucesión de cambios de paradigmas que él llama revoluciones científicas.

CRISIS REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

CIENCIA NORMAL

CIENCIA REVOLUCIONARIA

PARADIGMA ESTABLECIDO

NUEVO PARADIGMA

Tanto el paso de la teoría geocéntrica a la heliocéntrica como el de la teoría del flogisto al de la combustión pone en evidencia que la ciencia no es acumulativa, sino que, por el contrario, avanza producto de cambios bruscos y revolucionarios. Este enfoque es defendido por la teoría

A) positivista. B) paradigmática. C) racionalista. D) empirista.

PREGUNTA

Características1. Cosmológica 2. Logocéntrica 3. Fisicalista

LA CIENCIA CLÁSICA

Hubo un momento en la antigua Grecia en donde se dejaron de lado las explicaciones fantásticas sobre la realidad para dar paso a explicaciones racionales. Así, se abandonó la descripción basada en la creencia y se buscó aprehender y conceptualizar la realidad. Todo ello aconteció en el plano de la especulación, mas no en el de la experimentación. Por todo lo anterior, se sostiene que la ciencia antigua es

A) fisicalista. B) logocéntrica. C) cosmológica. D) materialista.

PREGUNTA

Características

1. Universalista2. Matematizada3. Experimental4. Técnica

LA CIENCIA MODERNA

Durante mucho tiempo estuvo vigente la formulación aristotélica de que, entre dos cuerpos, uno más pesado que el otro, el primero siempre caerá antes que el segundo. Este planteamiento mantuvo su vigencia por casi dieciocho siglos hasta que con Galileo Galilei se comprobó que, aunque dos cuerpos tengan un peso diferente entre sí, siempre caerán simultáneamente. Todo lo anterior explicita que la ciencia moderna es

A) matematizada. B) experimental. C) universal. D) técnica.

PREGUNTA

Características

1. Científico – tecnológica 2. Especializada3. Capitalista4. Institucionalizada

LA CIENCIA CONTEMPORÁNEA

El desarrollo de los dispositivos móviles, de las tarjetas de micro USB y de las tarjetas de memoria de las radios o televisores es producto del desarrollo de uno de los tantos sectores de investigación científica que han surgido en las últimas décadas: la microelectrónica. Fundamentalmente, esto refleja que la ciencia contemporánea es

A) experimental. B) instrumental. C) matematizada. D) especializada.

PREGUNTA

El sentido común nos diría que resulta imposible que dos partículas estén en dos lugares distintos al mismo tiempo. No obstante, la microfísica al referirse al mundo cuántico es completamente posible que acontezca lo anterior, pues las partículas se encuentran en una superposición de estados posibles y esto no puede determinarse por un simple experimento empírico mediante objetos comunes y corrientes. La explicación anterior puede ser asociada con los planteamientos de

A) Max Planck. B) Erwin Schrödinger. C) Werner Heisenberg. D) Albert Einstein.

PREGUNTA

Para construir el modelo de universo estacionario, Einstein tuvo que modificar la ecuación original de su teoría de la relatividad introduciendo un nuevo término: la “constante cosmológica”.La palabra “cosmológica”, guarda semejanza con la ciencia ___________, que es una etapa de la historia del conocimiento científico.

A) Moderna B) ContemporáneaC) Clásica D) Pre-filosófica

PREGUNTA

Ludovico Geymonat, filósofo e historiador de la ciencia, afirma que fueron los griegos los primeros que, en la historia, combinaron dicha ciencia con el arte, la razón con la imaginación, pero por encima de todo porque lograron conceptualizar el mundo.¿Cuál es la característica de la ciencia clásica que se trasluce en el argumento de Ludovico Geymonat?

A) Fisicalismo B) Logocentrismo C) Cosmologismo D) Materialismo

PREGUNTA

John Bernal, en su libro Historia social de la ciencia nos dice de Leonardo da Vinci: “en él la geometría domina a la ciencia del ingeniero. De este modo, su geometría es frecuentemente la de un ingeniero, y viceversa, su arte de ingeniero es siempre el de un geómetra. Precisamente por esta razón, prohíbe ejercer este arte e incluso enseñarlo a los que no son geómetras”.Identifica la proposición compatible con lo señalado por John Bernal.

A) La ciencia moderna fue más técnica que matemática.B) El pensamiento renacentista desarrolló la matemática pura.C) Leonardo da Vinci fue matemático, pero no ingeniero.D) La matematización es una característica de la ciencia moderna.

PREGUNTA

El matemático, lógico y filósofo inglés Bertrand Russell, en su obra La perspectiva científica, escribió: “Una mañana subió Galileo a lo alto de la torre inclinada de Pisa con dos pesos de una y diez libras, respectivamente, y en el momento en que los profesores se dirigían con grave dignidad a su cátedra, en presencia de los discípulos, llamó su atención y dejó caer los dos pesos a sus pies desde lo alto de la torre. Ambos pesos llegaron prácticamente al mismo tiempo”¿Qué nos revela este pasaje con respecto a las características de la ciencia moderna?

A) La ciencia moderna en la práctica fue abstracta.B) La ciencia moderna es de carácter experimental.C) Galileo no extrajo sus teorías de los experimentos.D) La ciencia moderna evitó ensayos y experimentos.

PREGUNTA

Un estudiante de epistemología, sostiene que, desde finales del siglo XIX hasta la primera mitad del siglo XX, se produjeron saltos cualitativos de gran importancia en la ciencia promovidos por ideas revolucionarias tales como la Teoría de la evolución de Darwin y la Teoría de la relatividad de Einstein que demuestran que el progreso científico no es acumulativo, sino que se produce mediante la sucesión de paradigmas. Se deduce que lo sustentado por dicho estudiante concuerda con la propuesta filosófica de

A) Einstein. B) Kuhn. C) Popper. D) Russell.

PREGUNTA

El desarrollo de la ciencia en el siglo XX está caracterizada por la subordinación del conocimiento a la hegemonía del modelo _________ y al mismo tiempo la subordinación al poder __________ para la hegemonía económica y bélica.

A) universalista – capitalista B) experimentalista - universalistaC) científico tecnológico – capitalista D) renacentista - nacionalista

PREGUNTA

Una de las cosas más importantes que le ocurrió a la física, fue cuando esta empezó a demostrar mediante fórmulas los hechos que iba encontrando de manera experimental en la naturaleza. De lo dicho se tiene que las fórmulas encontradas por la física muestran una de las características de la ciencia moderna denominada

A) universalista. B) matematizada. C) experimental. D) técnica.

PREGUNTA

A raíz de la versión no confirmada sobre el origen del Covid19 en un laboratorio de biotecnología, la profesora española Adela Cortina, especialista en ética, considera que la tecnología es un sistema total del que no hay escapatoria. El enorme y centralizado poder de los sistemas tecnológicos sobre los seres humanos requerido e instituido anuncia una nueva era en la que solo el poder importa. Los seres humanos se encuentran ante el peligro de la “mecanización” de su propia imagen y existencia. El dinamismo de la tecnología liquidó la vieja idea de las esencias eternas y expuso a todos los seres al control y la manipulación.Si tuviéramos que juzgar lo afirmado por Adela Cortina, entonces la proposición más razonable es

A) una descripción de los males que acarrean las tecnologías.B) una epistemología similar a la que proponen Comte y los positivistas.C) que sin las tecnologías el hombre podría vivía mejor.D) las esencias filosóficas deben ser lo predominante en el ser.

PREGUNTA

El señor Rigoberto es un campesino de Ayacucho que durante mucho tiempo se ha dedicado al cultivo de sus tierras. Los conocimientos que tiene sobre estas tienen un origen ancestral. Por ejemplo, al mirar el cielo, él sabe qué hora es y si va a llover o no. No obstante, su sobrino Iván es un ingeniero agrónomo que no se explica cómo su tío, sin conocer nada sobre ciencia y tecnología como él, realiza buenas cosechas cada año. Este caso nos puede llevar a sostener que la

A) tecnología no implica saberes técnicos.B) técnica implica saberes tecnológicos.C) tecnología y la técnica son incompatibles.D) técnica no necesita de tecnología.

PREGUNTA

“La mecánica cuántica es una teoría física que surgió en el primer tercio del siglo XX como un formalismo matemático que brindaba una explicación de los fenómenos relacionados con la materia y la radiación en el dominio de los átomos, sus núcleos y partículas elementales constituyentes. El disparador histórico sería un complejo formado por diversos descubrimientos, observaciones e innovaciones teóricas, que acusaban la incapacidad de la física clásica para explicar ciertos fenómenos atómicos”. Melogno, Pablo (2011). Elementos de historia de la ciencia. Editorial de la Unidad de Comunicación de la Universidad de la República (UCUR), Montevideo, p. 359.Del texto se puede inferir que la física cuántica

A) provoca un cambio en la forma de ver la realidad.B) coincide plenamente con la llamada física clásica.C) deja a un lado la matematización de las ciencias.D) se inventa un nuevo mundo para transformarlo.

PREGUNTA