1 ciencia, historia y paradigmas.ppt

7/26/2019 1 ciencia, historia y paradigmas.ppt

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SemanaN 1

Dra. Marisol Condori A


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LA CIENCIA

CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS

SISTEMTICAMENTE ESTRUCTURADOSOBTENIDOS MEDIANTE

OBSERVACIN DE

PATRONES

REGULARES

RAZONAMIEN

TOS

EXPERIMENTACIN

EN MBITOSESPECFICOS

DE LOS CUALES

SE GENERAR PREGUNTASSE CONSTRUEN !IPTESISSE DEDUCEN PRINCIPIOSSE ELABORAN LEES GENERALESSE ELABORAN ES"UEMAS ORGANIZADOS



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!ISTORIA DE LACIENCIA

PRE!ISTORIA

DIBUJOS DE LOS PUEBLOS PALEOLTICOS EN

PAREDES DE CUEVASDATOS NUMERICOS GRABADOS EN !UESOS OPIEDRASOBJETOS FABRICADOS EN LAS CIVILIZACIONESNEOLTICAS

CULTURASMESOPOTMICAS

APORTE DE DATOS SOBRE ASTRONOMA

SUSTANCIAS "UMICASSNTOMAS DE ENFERMEDADES INSCRITAS ENCARACTERES CUNEIFORMES SOBRE TABLILLDE ARCILLA

BABILNICOS

CONOCAN EL TEOREMA DE PITGORASDESARROLLARON EL SISTEMAS SEXAGESIMAL #TIE

EN ELVALLE DEL

NILO

SISTEMAS DE MEDIDAS EGIPCIOCALENDARIO "UE USAMOS PROCEDEN DE LAS

ANTIGUAS CIVILIZACIONESDra. Marisol Condori A


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PRE!ISTORIA

DIBUJOS DE LOS PUEBLOS PALEOLTICOS ENPAREDES DE CUEVASDATOS NUMERICOS GRABADOS EN !UESOS OPIEDRAS

OBJETOS FABRICADOS EN LAS CIVILIZACIONESNEOLTICAS

Figura humana que forma escena con los animales



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OBJETOS FABRICADOS EN LAS CIVILIZACIONESNEOLTICAS



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CULTURASMESOPOTMICAS

APORTE DE DATOS SOBRE ASTRONOMASUSTANCIAS "UMICASSNTOMAS DE ENFERMEDADES INSCRITAS ENCARACTERES CUNEIFORMES SOBRE TABLILLDE ARCILLA



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Las tablillas de arcilla: Se conocen

ms de una docena con recetas de

drogas, emplastos, ungentos,

escritos con signos cuneiformes.



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BABILNICOS

CONOCAN EL TEOREMA DE PITGORASDESARROLLARON EL SISTEMAS SEXAGESIMAL #TIEM

TEOREMA DE PITGORAS

SIST!" S#"$SI!"L:

contaban de sesenta en sesenta, llamadas

sesentenas babil%nicas



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EN ELVALLE DELNILO

SISTEMAS DE MEDIDAS EGIPCIOCALENDARIO "UE USAMOS PROCEDEN DE LASANTIGUAS CIVILIZACIONES

La unidad bsica de superficie era

el setat &sT"t' que equi(al)a a un

cuadrado de lado *++ codos, es

decir *++++ codos cuadrados

La unidad de capacidad era el heqat

&q"t', representado como el -o de

orus. Se empleaba para medir el

trigo / la cebada fundamentalmente

/ equi(al)a a unos 4.8 litros.

UNIDADES PESOS Y MEDIDAS



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CALENDARIO EGIPCIO



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TALESDE

MILETO#S% VI a%

C$%

LA TIERRA ERA UN DISCO PLANO"UE FLOTABA EN EL ELEMENTO

UNIVERSAL& EL AGUA

PITGORAS LA TIERRA DE FORMA ESF'RICASE MOVA EN UNA RBITACIRCULAR ALREDEDOR DE UNFUEGO CENTRAL

ARISTTELES

PLATN#FILOSOFAJNICA$

TEORA DE LAS IDEAS& LOSOBJETOS DEL MUNDO FSICOSLO SE PARECEN O PARTICIPANDE LAS FORMAS PERFECTAS DELMUNDO IDEAL( "UE SLO LAS

FORMAS PERFECTAS PUEDENSER OBJETOS DEL VERDADERODra. Marisol Condori A


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TOLOMEO

TEORA GEOC'NTRICA& LATIERRA ES EL CENTRO DEL

UNIVERSO

NICOLSCOP'RNI

CO

LA TIERRA LOS DEMSPLANETAS GIRANALREDEDOR DEL SOLESTACIONARIO CENTRO

DEL UNIVERSO



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)EPLER

EL SOL ERA EL CENTRODEL SISTEMA SOLAR LOS PLANETASGIRABAN EN ELIPSESALREDEDOR DEL SOL

GALILEO

LA TIERRA LOSASTROS REGAN PORUN MISMOCONJUNTO DE LEES%LA TIERRA GIRABAEN TORNO AL SOL



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NE*T

ON

TEORA DE LA LEDE GRAVITACIN

UNIVERSAL

DALTO

N

TEORA ATMICA DE LOSELEMENTOS COMPUESTOS%

FUE EL PRIMER CIENTFICOEN CLASIFICAR LOSELEMENTOS POR SU PESOATMICO



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NE*TON(LEIBNIZ(DESCART

ES

DIERON PASO A LA

CIENCIA MATERIALISTADEL S% XVIII( "UE TRATADE EXPLICAR LOSPROCESOS VITALES APARTIR DE SU BASEFSICO+"UMICA

C!ARLES

DAR*IN

TEORA DE LAEVOLUCIN DE LASESPECIES



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CLEROMAX*EL

L

JAMESPRESCO

TT

APORTARON CONLA LE DE LACONSERVACIN DELA ENERGA

ALBERT

EINSTEIN TEORA DE LA RELATIVIDA



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CARLVON

LINN'

DESARROLL UN SISTEMAPARA CLASIFICAR LASPLNATAS( CONOCIDO COMOUNO DE LOS PADRES DE LAECOLOGA


GENOMA !UMANO


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DESDE LS% XIX

GENOMA !UMANOPROECTOS AEROESPACIALES DE LANASADESARROLLO DE LA BOMBA ATMICADESCUBRIMIENTO DE LAS VACUNAS &

POLIOMELITIS( MALARIA( FIEBREAMARILLA( ETC%



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ESTAMOS EN UNACONSTANTE EVOLUCINGRACIAS A LOS ESFUERZOSREALIZADOS PORMATEMTICOS( FSICOS(FILSOFOS( BILOGOS DEMS "UECUESTIONARON(ANALIZARON RAZONARON COSAS

SENCILLAS DE LA VIDACOTIDIANA "UE SONGRACIAS A COSASDESCUBIERTAS%


P 6, 6 , 0, ,. #) 00, 189:$


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D,men-,.n

P/-,0,,-0a In0e232e0a0,/ C240,5/

Inters Explicar, controlar,predecir

Comprender,interpretar

Emancipar, criticare identifcar el

potencial para elcambio

Ontologa(at!ralezade larealidad

Dada, sing!lar,tangible,"ragmentadle,con#ergente

Constr!ida,$olstica,di#ergente, m%ltiple

Constr!ida,$olstica

&elaci'ns!eto)obeto

Independiente,ne!tral, libre de #alore

Interrelaci'n,relaci'n in*!ida por"actores s!beti#o

Interrelacionado,relaci'n in*!idapor el "!ertecompromiso parael cambio

+rop'sito

-eneralizaci'n

-eneralizaciones libre

de contexto tiempo,lees.Ded!cti#aC!antitati#aCentrada obresemeanza

/ip'tesis de trabao

en contexto tiempo dado,aplicacionesideogr0fcaInd!cti#aC!alitati#a

Centrada obre

1o mismo 2!e el

interpretati#o

Pa2a6,7ma- 6e ,ne-0,7a5,.n #)/e00,n7( 189:$

Dra. Marisol Condori


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E- ;n e- m;n6/( 5/n;n0/ 6e 5/n5e30/-(52een5,a-( 0e-,-( a @,-0/2,aa5e30a >a 5/m;n,6a6 5,en04?5a= a-a6/ en > 6e-a22/>>a 0/6a-; a50,,6a6 ,ne-0,7a0,a =/@a-0a e-e m/men0/ a5e30a6/%

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e-02;50;2a 6e>a-2e/>;5,/ne-5,en04?5a- ame6,a6/- 6e>3a-a6/ -,7>/XX%

In02/6;5,6/

E-0a 2;30;2a 5/n >/ an0e2,/2( 5/n e>3a2a6,7ma an0e2,/2( e- ;n/ 6e >/-e>emen0/- ;5,.nDra. Marisol Condori

E l fl 'f


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Esc!ela flos'fca 2!edefende determinados!p!esto sobre laconcepci'n del m!ndo

del modo de conocerlo, atra#s de

El m!ndo nat!ral tiene existencia propia, independientementede 2!ien la est!dia.Est0 gobernado por lees 2!e permitan explicar, predecir controlar "en'meno del m!ndo nat!ral.El obeti#o 2!e se obtiene, se considera obeti#o "act!al, se

basa en la experiencia es #0lido para todo lo tiempo l!gares.4tiliza la #a $ipottico)ded!cti#a como l'gica metodol'gica.Defende la existencia de cierto grado de !ni"ormidad orden enla nat!raleza.5! aspiraci'n b0sica es desc!brir las lees por la 2!e se rigen los

"en'menos elaboran teoras.1a teora $a de ser !ni#ersal.1os en!nciados cientfcos son independientes de los fnes #alores de los indi#id!os.El m!ndo social existe como !n sistema de #ariables.1as #ariables son defnidas operacionalmente.1os conceptos generalizaciones s'lo deben basarse enDra. Marisol Condori


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Pa2a6,7maIn0e232e0a0,,0a(5;a>,0a0,/(

en/men/>.7,5/(@;man,-0a /e0n/72?5/

Es !n paradigma centrado enel est!dio de los signifcadode las acciones $!manas

de la #ida social6!sca la obeti#idad en el 0mbito de lo signifcado !tilizadocomo criterio de e#idencia el ac!erdo inters!beti#o en elcontexto est!diado.

1os in#estigadores se centran en la descripci'n comprensi'n de lo 2!e e %nico partic!lar del s!eto.

1os in#estigadores pretenden desarrollar conocimientosideogr0fcos, obser#ar la realidad como din0mica, m%ltiple

$olstica, c!estionan la existencia de !na realidad eterna #aliosa para ser analizada.

5e centra en comprender la realidad desde los signifcados dela persona implicada est!dia s!s creencias, intenciones,

moti#aciones otras caractersticas no obser#ablesdirectamente, ni s!sceptibles de experimentaci'n. Dra. Marisol Condori


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Pa2a6,7ma5/5,/5240,5/

S;27e 5/m/ 2e3;e-0a a >a-02a6,5,/ne- 3/-,0,,-0a- /,n0e232e0a0,a- = 32e0en6e-;3e2a2 e> 2e6;55,/n,-m/ 6e

32,me2a = e> 5/n-e2a6;2,-m/ 6e>a -e7;n6a( a6m,0,en6/ >a3/-,,>,6a6 6e ;na 5,en5,a -/5,a>/ ,n0e232e0a0,a%In02/6;5e >a ,6e/>/74a 6e /2ma eH3>45,0a = >a a;0/ 2eeH,.n

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Dra. Marisol Condori

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D,men-,.n

P/-,0,,-0a In0e232e0a0,/ C240,5/

+roblemadein#estigaci'n

7e'rico +ercepciones emociones

3i#encias

Dise8o Estr!ct!rado Abierto *exible Did0cticoM!estra +rocedimient

o

o determinada 1o intereses

necesidades de loss!etos determinanlos gr!pos dein#estigaci'n

7cnica de

recoo dedatos

Instr!mento

#0lido fable

7cnica c!alitati#a Com!nicaci'n

personal

An0lisis einterpretaci'n dedatos

7cnicaestadstica

Exposici'nConcl!siones

+articipaci'n delgr!po en el an0lisis9ase intermedia

3aloraci'n 3aloraci'n Credibilidad 3alidez consens!al

Im3>,5an5,a- me0/6/>.7,5a- 6e >/- Pa2a6,7ma- 6e ,n

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