herramientas para realizar un correcto examen directo

7/23/2019 HERRAMIENTAS PARA REALIZAR UN CORRECTO EXAMEN DIRECTO

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HERRAMIENTAS PARA

EJECUTAR UN EXAMENDIRECTO


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EL TESTIGO ES EL PROTAGONISTAEN EL EXAMEN DIRECTO

Recordar el objetivo estratgio e!tra" de esta actividad enjuicio.

El aboga#oque realiza el examen directo #ebe abste!erse #eser e" $rotago!ista del mismo, dejando que el testigo cumpla su

rol probatorio a cabalidad.

Mientras ms

ocurra que "o %&e

se i!sta"a e! "a'e!te #e"

j&(ga#or es lai'age! #e"

testigo#e"ara!#o e!

"&gar de laimagen delaboga#ohaciendo

preguntas, tantomejor habremos

As$eto b)sio * e!tra"de la lgica de losj&iios

ora"es: los abogados noson prueba suso$i!io!es * e+$resio!es

en principio sonirre"eva!tesen tanto tal.


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I!,or'ai-!que elJ&e( #ebe va"orar para decidir el caso debe!eesaria'e!te e'a!ar #e "os testigos !u otras "uentes de

in"ormacin seg#n sea el caso$.

Existen diversos tipos depreguntas se deben

emplear dependiendo del :

O.JETI/OS

CIRCUNSTANCIAS

CARACTER0STICAS

%n e+a'e! #ireto $ers&asivo depende en gran medida de que laspreguntas "ormuladas se a#e&e! a "os objetivos que se desea alcanzar.


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PREPARACI N DETESTIGOS

%n tema crucial para que el e+a'e! #ireto del testigo sea e,etivo: SUPREPARACI1N2

Resulta di"&cil concebir un

b&e! e+a'e! #ireto!particularmente del

testigo que comparece porprimera vez a juicio$ sinque exista un trabajo

$revio #e $re$arai-!del mismo de parte del

litigante.


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Go"#berg hatres

verdadesaplicables a todotestigo:

'!($ )os testigos est)! !erviososcuando atestiguan e! j&iio.

!*$ )os testigos, incluso los peores,aportan algo bueno, e i!"&so "os

'ejores tie!e! a"go 'a"o.

!+$ )os testigos sabe! '&3o ')saera #e "a s&sta!ia #e s&

testi'o!io que lo que saben acerca delmodo de presentarla.

-u comparecencia a juicio sea "undamental para asegurar que lai!,or'ai-!de que ese testigo dispone sea $rese!ta#a a "os

j&ees en "orma "ara * o! a"i#a#.


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Un problema en nuestra cultura jurdicatradicional es que la idea depreparar al testigo se asocia con

ciertas prcticas de los litigantes quepresentan serios problemas ticos oincluso de legalidad o licitud.


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)a preparacin del testigo,$re$ara ta!to a" testigoo'o a" aboga#o4 dentrodel margen de la tica lo

legal./odas ellas suponen la!eesi#a# $ara e""itiga!te #e re&!irseo! e" testigo o!

a!teriori#a# al juicio.

0esde el $&!to #e vista#e" aboga#o, esta es laconsagracin 1nal de una

idea que vamos a repetircon n"asis : &! "itiga!te$ro,esio!a" va a" j&iioa e+$o!er i!,or'ai-!4!o a b&sar"a2


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EL JUICIO NO ES UNA INSTANCIADE IN/ESTIGACI1N

%n "itiga!teque sabe lo que esthaciendo !o 3ae e! e" j&iio

$reg&!tas &*a res$&esta !oo!oe: cada vez que hago lapregunta, es porque conozco la

respuesta s cmo ella encaja enmi teor&a del caso.


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Co!oi'ie!tode la in"ormacin lasrespuestas $rovie!edel conjunto #e 'ii!vestigai-!, pero especialmente de mi

preparacin de los testigos.

E" "itiga!te #ebe e!to!es5

Recorrer con el testigo su relato.

Explorar los detalles relevantes.

2onocer sus debilidades.

Explorar explicaciones razonables para

anticiparlas en el examen directo.

Si! &!a $re$arai-! enesta l&nea, !o es $osib"eo!oer bie! a" testigo,te!er i!,or'ai-!,resa * "ara acerca desu declaracin, eva"&ars&s !eesi#a#es o

are!ias para prepararel tipo de preguntas quele "ormular.


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PREPARACI1N AL

TESTIGOEl aboga#odebe i"&strar a" testigo acerca de s& ro" e! e" j&iio *del'arogeneral en que este se #esarro""ar)2

Te!ga"ari#a#

aera #e"o %&e

3ar) e! "asa"a #e

aie!ia2

C-'o sei!serta

eso e! e"o!te+toge!era"

#e" j&iio2

C&)"es so!s&s

#ere3os2

E+$etativas #e"

siste'a,re!te a se"arai-

!2

Indispensableque el testigo cuente con in"ormacin acerca delcaso mismo, que le permita identi1car en lo posible qu porciones de

su relato son relevantes para el juicio.


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Neesarioque el testigo

$&e#a e+$eri'e!tar e"ese!ario %&ee!,re!tar) en el juicio oral

Esto puede hacerse a sea ,or'&")!#o"e e" ti$o #e $reg&!tas %&e se"e rea"i(ar)! en juicio o derechamente si'&"a!#o s& e+a'e! *o!trae+a'e!2

El objetivo de esta

actividad no es que eltestigo memorice susrespuestas, sino ms

bien o!oer s&reai-! e! &!

ese!ario si'i"ar al

que en"rentar en juicio.


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L0MITE ENTRE LA PREPARACI1N PRO6ESIONAL7 LA PREPARACI1N IL0CITA DE UN TESTIGO

El abogado no puede incorporarinformacin en la mente del testigo.


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EJEMPLO5

-upongamos que en la $re$arai-! #e" testigo, le mostramos las

"otos que queremos introducir como prueba. )as ,otos '&estra! e"

a&to en que s&$&esta'e!te se o'eti- e" #e"ito que l presenci.

-i el testigo !os #ie 8reo %&e este es e" a&to94 NO PODEMOS

RESPONDERLE 8!o se $reo&$e4 ra'e4 este es: Co!,;a e!

';4 *o "e aseg&ro %&e este es:92

Ms bien, si %&ere'os seg&ir 'a!te!ie!#o "a $re$arai-!

"eg;ti'a, ante esa respuesta NUESTRA REACCI1N DE.E SER:


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TIPOS DE PREGUNTAS A REALI?AREN EL EXAMEN DIRECTO

PREGUNTASA.IERTAS

PREGUNTASCERRADAS

INTRODUCCIONES 7

TRANSICIONES

PREGUNTASSUGESTI/AS


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PROHI.ICIONES EN ELEXAMEN DIRECTO

3erjudicial paranuestro caso lapregunta sugestiva.4quella en la cual sehace una a1rmacin,"a res$&esta #e"testigo ser) a@r'aro !egar "aaseverai-! %&e3ae e" "itiga!te2

Preg&!tas a$iosas4 i'$erti!e!tes4 re$eti#as4 s&gestivas os&geri#as, esto es, que incluan a la vez del interrogante una respuesta,

estn expresamente prohibidas en nuestro 2digo.

Este ti$o #e $reg&!tas e! e"i!terrogatorio #ireto#e'&estra5

Mala preparacin del abogado. /estigo a quien ha que

sugerirle las contestaciones. 4bogado que priva de

protagonismo al testigo.

2rea un i!terroga!te e! tor!o a"a a$ai#a# #e reor#ar #e"

testigo, el TESTIGO ES UIENTIENE UE HACER LASASE/ERACIONES 7 LAS

CONCLUSIONES2


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BC1MO PRESENTAR A LOS TESTIGOS 7 A LOS TESTIMONIOS

ORDEN DELOSTESTIGOS

ORDEN DELOS

TESTIMONIOSESTRATEGIA SEGNNECESIDADES5 CRONOL1GICO TEMFTICO

IMPACTO

MEJOR MANERA DEPRODUCIR EL TESTIMONIOES DE MANERACRONOL1GICA2


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ESTRUCTURA DEL EXAMEN DIRECTO

ACREDITARAL TESTIGO

)a acreditacin del testigo es la respuesta a la pregunta de B$or %& e"j&(ga#or #ebe reer "o %&e 'i testigo #e"ara

6uzgador conoce altestigo.7umaniza al testigo.

8rinda con1anza altestigo.8rinda credibilidad altestigo.


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)a i!te!si#a# o! "a &a" e"

"itiga!te are#ite a s&testigo, depende de lain"ormacin que este va brindar.

)as preguntas de acreditacin se"ormulan:

BC-'o se ""a'a &ste#4 BA %&se #e#ia4 B& re"ai-! tie!eo! e" agravia#o i'$&ta#o4BHae &)!to o!oe a"agravia#o a&sa#o4 et2


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EL EXAMEN DIRECTO COMO UNACOM.INACI1N DE PREGUNTAS

)o normal ser iniciar los relatos con preguntasabiertas que permitan al testigo hablar sobre los

hechos que conoce.4 partir de este relato inicial se utilizarn preguntascerradas de seguimiento o para en"atizar aspectosespec&1cos.En el desarrollo del interrogatorio es "actible el usode preguntas de transicin para pasar de un tema a

otro el testigo tenga conocimiento de ello, demanera que no pierda la ilacin de su relato.


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RECOMENDACIONES SO.RE LAPRODUCCI1N DEL TESTIMONIO

Litiga!tepueda $ote!iar #e 'ejor ,or'a "os res&"ta#os #e "itigai-! evitar iertos errores comunes.

LENGUAJECOMN

DIRECTO ALPUNTO

ESCUCHAR ALTESTIGO

ADELANTARDE.ILIDADES

7

EXPLICARLAS

NO LEA SUEXAMEN

DIRECTO

USO DEAPO7O

GRF6ICO

herramientas para realizar un correcto examen directo

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