¿Hecho u opinión?

Los puntos de vista, la modalización y la ideología en la prensa

“Ud. Tiene derecho a saber la verdad, y la verdad está en los hechos”

Recordemos: Características generales MCM

• El emisor envía un mensaje a un receptor colectivo.; una masa. Este mensaje de direcciona mediante la estratificación en grupos. Al mismo tiempo, los mass media se sirven de estereotipos sociales (representaciones, maniqueísmo, simplificaciones) para construir sus mensajes (rápidos, episódicos, sencillos).

• Emisor: colectivo- encarna un grupo editorial

– Línea editorial

– Agenda

Cultura y medios de masas• Globalización: concepción del mundo como una

“aldea global”– ¿Información o desinformación?– ¿Empatía o intolerancia universal?

• Procesos de transculturización

• Homogenización de las culturas locales

• ¿Qué es ser ciudadano o ciudadana hoy?

• ¿Cuál es la función real de los medios?

– Informar – entretener – educar – crear opinión

Recordemos: la modalización

1. Inscripción de personas en el discursoMODO ELOCUTIVO – Me saqué un 7MODO ALOCUTIVO – Me pusiste un 7MODO DELOCUTIVO – Hubo buenas notas

¿Importancia de estos mecanismos en la asunción de opiniones?

¿Quién se hace cargo de los expresado?

Recordemos: la modalización

2. Modalidades: inscripción de la actitud del sujeto frente a lo que dice.

- “El claustro será un fracaso”

POSIBILIDAD > Puede que el claustro sea un fracaso

DUDA> ¿Será un fracaso?

DESEO> Ojalá que el claustro sea un fracaso

CONOCIMIENTO> Sé, me consta que será un fracaso

APRECIAICIÓN> Para mí, esto va a ser un fracaso

Otros recursos que intencionan la interpretación

• La representación: Adjetivación, palabras asociadas, orden en que se presenta la información. Uso de estereotipos.

• La focalización: mediante distintos recursos, tales como repeticiones o énfasis en la oralidad, o la disposición tipográfica en lo escrito.

• ¿Argumentos o falacias? Recursos emocionales (música, cámaras, montaje de imágenes9

• Frecuencia de aparición• Medios que le dan tribuna

Discurso de los medios: un tipo de discurso público

• De entre las muchas formas cotidianas de usar el lenguaje podemos distinguir una en particular: los discursos generados en situaciones públicas de enunciación.

• Desde esta perspectiva, el habla propia de los representantes y de los mensajes que construyen los medios corresponde a un tipo de habla especial, llamada pública.

• Los mensajes y las estrategias discursivas se adecúan a las necesidades del uso en la vida social.

Trabajo: seguimiento de una noticia

• Deben escoger una noticia o temática específica y seguirla en al menos 4 medios diferentes, ya sea en prensa escrita (diarios o web), televisión o radio.

• FECHA: 9 octubre.– El trabajo se hace en sala y consiste en la escritura

del informe.

Pautas informes1) Pauta de criterios para cada noticia:

Criterio Descripción

Modalizaciones utilizadas frente a los hechos relatados

Subjetivemas u otras operaciones de caracterización

Actores a los que se les da voz

Focalizaciones o énfasis temáticos

Representación de los actores implicados

Uso de otros mecanismos (imágenes, selección temática, omisión, etcétera)

Pautas informes1) Pauta de criterios para el conjunto de noticias seguidas:

Descripción de la Noticia:

Representación de los diferentes actores de la noticia (fotos, adjetivos, imágenes públicas, estereotipos)

Profundidad en el tratamiento de las causas o antecedentes del conflicto

Énfasis en elementos emocionales o intelectuales

Puntos de vista desde los que se aborda la noticia (línea editorial)

Frecuencia con que aparece citada (presencia en la agenda)

Medios en los que aparece la noticia

Redactar: introducción, desarrollo, conclusión. Aplicar las nociones trabajadas.