-Sostengurik gabeko kontaketa-Ahots gorako irakurketa-Irudi bidezko kontaketa

HH 3.1 eta HH 3.22012-2013

azaroak 5,6,12,13,19,20,27; abenduak 3; otsailak 20

Irakasleak: Pello Añorga, Eneritz Garro, Karmele Perez, Miriam Txintxurreta, Diego Egizabal eta Mariam BilbatuaEduki-blokea dataI. blokea: irakurzaletasuna, jarrerak, liburu-

txokoaazaroak 5,6,12

II. blokea: ahots gorako irakurketa azaroak 13,19

III. blokea: irudi bidezko kontaketa azaroak 20IV. blokea: proiektua. Ipuin klasiko baten

kontaketa, hiru modalitate txertatuz: sostengurik gabe, ahots gora eta irudi bidez.

azaroak 27

V. blokea: autoreak, bildumak, gaiak, irudiak, egiturak. Praktiketan zer behatu.

abenduak 3

VI. blokea: proiektuen aurkezpena, ondorioak eta ebaluazioa.

otsailak 20

Sakelako grabagailua Hainbat testu:

Zuen haurtzaroko liburu kuttuna Liburutegi bateko haurren best seller bat. Ipuin klasiko bat Irudi liburu bat Ahots gora irakurtzeko ipuin bat

Bideo kamera: hasierako eta amaierako kontaketak grabatzeko

Haurrentzako literatur testuak bilatzeko eta hautatzeko hainbat irizpide eta baliabide erabiltzen.

Ikasgelako liburu-txokoa antolatzen.

Irakurzaletasuna bultzatzeko esku hartzen.

Hiru modutan kontatzen: sostengurik gabe, irudi bidez eta ahots gora irakurrita.

Egin beharrekoak▪ Ariketen bilduma: unitatean zehar egingo diren ariketak

eta hitzaldi zein irteeretan hartzen diren oharrak.▪ Proiektua: hiru kontaketa modalitateak biltzen dituen

grabazioa (launaka/bosnaka).▪ Azken gogoeta: pare bat orritan ikasitakoaren gaineko

gogoeta. Notaren banaketa

Autoebaluazioa

%33: azken gogoetan adierazi zer ikasi duzuen unitatean zehar, zerekin geratu zareten, zelako aldea ikusi duzuen hasierako eta amaierako grabazioen artean, zein alderditan hobetu duzuen eta zeintzuetan hobetu behar duzuen… Horren arabera, nota jarri zuen buruei. Mudle-era igo.

Heteroebaluzioa

%33: unitatean zehar egin beharreko ariketak eta azken gogoeta.

%33: proiektua

Documento de Microsoft Office Word 97-20